Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Викторина без названия

Total questions: 51

Worksheet time: 35mins

Name
Class
Date
1.
Пианист сел за рояль и зазвучали дивные звуки. Его иг­ра вызвала бурю эмоций слушателей: они переживали тоску по родине, открывали, подчиняясь музыке, новые земли, любили, надеялись. Этот пример иллюстрирует деятельность в сфере
a)
науки
b)
религии
c)
морали
d)
искусства
2.
Интересующийся программированием десятиклассник Иван планирует по окончании учебы профессионально разраба­тывать компьютерные игры. На какой ступени образования на­ходится Иван?
a)
основное общее
b)
среднее профессиональное
c)
среднее общее
d)
высшее профессиональное
3.
Отражение действительности в художественных образах свойственно
a)
искусству
b)
морали
c)
религии
d)
науке
4.
Науке свойственно
a)
стремление к объяснению событий и явлений
b)
обращение к сверхъестественным силам
c)
образное отражение действительности
d)
использование обрядов и ритуалов
5.
Принцип: «Спешите делать добро!» относится к сфере
a)
искусства
b)
науки
c)
морали
d)
права
6.

Какие суждения о верны? (неск)

a)

В современном мире сокращается влияние науки на развитие общества.

b)

В современном мире возрастает степень ответственности ученых за последствия их деятельности.

c)

Свобода совести — это конституционная обязанность гражданина иметь определённые убеждения.

d)

Христианство, конфуцианство, буддизм, ислам относятся к мировым религиям

e)

Произведения искусства неодинаково воспринимаются и оцениваются разными людьми.

7.
Что является отличительным признаком искусства
a)
эмоциональное воздействие на человека
b)
отражение представлений о добре и зле
c)
объяснение сущности явлений и событий
d)
обращение к сверхъестественным силам
8.

Елена преподает историю в школе и заканчивает педа­гогический университет. Она готовится к сдаче государственных экзаменов и защите дипломной работы. На какой ступени обра­зования находится Елена?

a)

полное (среднее)

b)

среднее профессиональное образование

c)

высшее профессиональное образование

d)

дополнительное образование

9.
В стране N имеются многочисленные учебные курсы, занятия на которых направлены на совершенствование профессиональной квалификации людей различных специальностей. Какую тенденцию развития образов­ния иллюстрирует данный пример?
a)
непрерывность образования
b)
гуманизация
c)
информатизация
d)
приоритетность образования
10.
Какая наука изучает происхождение и содержание моральных норм?
a)
этика
b)
лингвистика
c)
литературоведение
d)
эстетика
11.
Расширение доступа к образованию людей с ограниченными возможностями здоровья является примером
a)
интернационализации образования
b)
гуманизации
c)
информатизации
d)
гуманитаризации
12.
Наука отражает мир в 
a)
понятиях и терминах
b)
художественных образах
c)
символах веры
d)
обыденных представлениях
13.
Закон РФ «Об образовании» называет следующие ступени образования
a)
дошкольное, общее
b)
дошкольное, общее, профессиональное, дополнительное образование
c)
дошкольное, начальное, профессиональное, дополнительное образование
d)
основное, профессиональное образование
14.
Что из перечисленного относится к культурно-мировоззренческой функции современной науки?
a)
программирование развития общества
b)
разработка новых средств коммуникации
c)
разработка проблемы происхождения жизни на Земле
d)
прогнозирование социальных последствий реформ
15.
Процесс приобщения к культуре, ценностям человеческого общества, знаниям о мире, накопленным предыдущими поколениями, называется
a)
наукой
b)
искусством
c)
образованием
d)
творчеством
16.
«В области генетики наука подошла к важным открытиям». В этом высказывании понятие «наука» употребляется в значении
a)
совокупность учреждений
b)
особых способов деятельности
c)
системы объективных знаний
d)
 производительной силы общества
17.

Верны ли следующие суждения об образовании?

А. Образование служит для передачи социального опыта от одних поколений людей к другим.

Б. В основе образования лежат культурные традиции конкретного общества.

a)

Верно только А

b)

Верно только Б

c)

Оба суждения верны

d)

Оба суждения неверны

18.

Верны ли следующие суждения об образовании?

А. В основе образования лежат культурные традиции, система ценностей и норм, способов деятельности, накопленные людьми.

Б. Образование помогает продвижению человека по социальной лестнице

a)

Верно только А

b)

Верно только Б

c)

Оба суждения верны

d)

Оба суждения неверны

19.

Кирилл учится в 7 классе гимназии. Дополнительно он посещает занятия по изобразительному искусству в центре детского творчества. На каком уровне образования находится Кирилл?

a)

1) основное общее образование

b)

2) среднее общее образование

c)

3) высшее образование

d)

4) среднее профессиональное образовани

20.

Виталий учится в 8 классе гимназии.

Дополнительно он посещает секцию фигурного катания.

На каком уровне образования находится Виталий?

a)

1) основное общее образование

b)

2) среднее общее образование

c)

3) начальное общее образование

d)

4) среднее профессиональное образование

21.

Володя учится в колледже по специальности «бухгалтер». После окончания колледжа он планирует продолжить образование в институте. Володя получает образование в учреждении

a)

1) дополнительного образования

b)

2) среднего общего образования

c)

3) среднего профессионального образования

d)

4) высшего образования

22.

Религию от других форм (областей) духовной культуры отличает

a)

1) отражение мира в художественных образах

b)

2) особая значимость субъективного восприятия мира

c)

3) доказательность теоретических положений

d)

4) признание идеи сотворения мира сверхъестественными силами

23.

Верны ли следующие суждения о религии?

А. Религия требует от верующих соблюдения определённых правил.

Б. Религия объясняет принципы и механизмы распределения ограниченных ресурсов для

удовлетворения потребностей людей.

a)

1) верно только А

b)

2) верно только Б

c)

3) верны оба суждения

d)

4) оба суждения неверны

24.

Верны ли следующие суждения о религии?

А. Религия помогает верующему решать его психологические проблемы.

Б. Религия влияет на формирование мировоззрения верующих.

a)

1) верно только А

b)

2) верно только Б

c)

3) верны оба суждения

d)

4) оба суждения неверны

25.

Верны ли следующие суждения о религии?

А. Религия помогает верующему найти смысл жизни.

Б. Религия влияет на отношение верующих к миру.

a)

1) верно только А

b)

2) верно только Б

c)

3) верны оба суждения

d)

4) оба суждения неверны

26.

Принцип одной детской организации гласит: «Ни одного дня без доброго дела!»

Этот принцип выражает

a)

1) норму права

b)

2) научный закон

c)

3) политическое требование

d)

4) норму морали

27.

Систему ценностей и требований, регулирующих поведение людей с позиции добра и зла, называют

a)

1) культурой

b)

2) искусством

c)

3) наукой

d)

4) моралью

28.

Верны ли следующие суждения о патриотизме?

А. Патриотизм проявляется в уважении к историческим традициям.

Б. Патриотизм проявляется в готовности служить интересам своей Родины.

a)

1) верно только А

b)

2) верно только Б

c)

3) верны оба суждения

d)

4) оба суждения неверны

29.

Десятиклассница гимназии Виолетта победила на престижном детском конкурсе актёрского

мастерства. Она занимается также в детской вокальной студии. На каком уровне образования

находится Виолетта?

a)

1) начальном общем

b)

2) основном общем

c)

3) среднем общем

d)

4) среднем профессиональном

30.

Анна – ученица 11 класса средней школы, а её сестра – студентка медицинского университета.

Найдите сходства среднего общего и высшего образования (2 варианта ответа)

a)

1) обязательная стажировка и практика в период обучения

b)

2) обязательная аттестация в конце обучения

c)

3) соблюдение распорядка образовательного учреждения

d)

4) получение специальности

31.

Инна учится в 9 классе общеобразовательной школы, после сдачи выпускных экзаменов она

планирует продолжить обучение в старших классах своей школы, получить общее среднее

образование. Найдите два отличия среднего и основного общего образования.

a)

1) выполнение домашних заданий

b)

2) возможность поступления в вуз

c)

3) соблюдение в школе определенных норм и правил

d)

4) углублённое изучение профильных предметов и элективных курсов

32.

На уроке учитель рассказывал о том, что в мире существует огромное количество религиозных верований. Рассмотрите мировые и национальные религии и выберите черты их отличия.

a)

1) вера в чудо, в сверхъестественное

b)

2) неразрывная часть с культурой одного народа

c)

3) наличие культа, обрядов, религиозных традиций

d)

4) распространение среди народов различных стран и континентов

33.

Верны ли следующие суждения о науке?

А. Достижения современной науки способствуют возникновению новых отраслей промышленности

Б. Последствия научных достижений не всегда можно достоверно предсказать

a)

1. Верно только А

b)

2. Верно только Б.

c)

3. Оба суждения верны

d)

4. Оба суждения неврены

34.

Что отличает науку от других форм духовной культуры?

a)

Стремление получить достоверное знание

b)

Использование художественных образов

c)

Опора на предствления о добре и зле

d)

Отражение окружающего мира

35.

Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании форм (видов) деятельности?

a)

субъект, результат

b)

цель, труд

c)

результат, цель

d)

труд, игра

36.

Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании биологической природы человека?

a)

характер, инстинкт

b)

профессия, рефлекс

c)

творчество, образование

d)

инстинкт, рефлекс

37.

Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании социальной сферы общественной жизни?

a)

страта, прибыль

b)

искусство, государство

c)

государство, этнос

d)

страта, этнос

38.

Крупный банк финансировал постановку театрального спектакля. Взаимосвязь каких сфер общественной жизни иллюстрирует этот пример?

a)

социальной и политической

b)

экономической и духовной

c)

социальной и духовной

d)

экономической и политической

39.

Верны ли следующие суждения о межличностных конфликтах?

А. Межличностные конфликты можно рассматривать как столкновение интересов личностей в процессе их взаимоотношений.

Б. Межличностные конфликты могут возникнуть как между впервые встретившимися, так и между постоянно общающимися людьми.

a)

верно только А

b)

верно только Б

c)

верны оба суждения

d)

оба суждения неверны

40.

Верны ли следующие суждения о человеке?

А. Каждый индивид наделён определёнными биологическими чертами.

Б. Врождённые качества человека оказывают определённое влияние на развитие личности.

a)

верно только А

b)

верно только Б

c)

верны оба суждения

d)

оба суждения неверны

41.

Верны ли следующие суждения о взаимосвязи общества и природы?

А. Природные условия определяют хозяйство и быт людей.

Б. Воздействие общества на природную среду противоречиво.

a)

верно только А

b)

верно только Б

c)

верны оба суждения

d)

оба суждения неверны

42.

Верны ли следующие суждения о межличностных отношениях?

А. Межличностные отношения могут быть основаны на чувстве взаимной симпатии или неприязни.

Б. Межличностные отношения могут проявляться в поступках людей в процессе совместной деятельности.

a)

верно только А

b)

верно только Б

c)

верны оба суждения

d)

оба суждения неверны

43.

Биологической сущностью человека обусловлена его потребность в

a)

самопознании

b)

самореализации

c)

самосохранении

d)

самообразовании

44.

Что характеризует человека как личность?

a)

тип темперамента

b)

черты внешнего облика

c)

принадлежность к определённой расе

d)

качества, проявляющиеся в общении

45.

Обмен информацией, мыслями, чувствами с помощью различных средств учёные обозначают понятием

a)

общение

b)

учение

c)

творчество

d)

познание

46.

Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании духовной сферы общественной жизни?

a)

прибыль, образование

b)

доход, наука

c)

наука, образование

d)

образование, доход

47.

Социальной сущностью человека обусловлена его потребность в

a)

отдыхе и сне

b)

питании

c)

самосохранении

d)

самообразовании

48.

У Михаила много друзей, он трудится менеджером в компании по производству пластиковых окон. В свободное от работы время он играет в любительской футбольной команде. Всё это характеризует Михаила прежде всего как

a)

гражданина

b)

индивида

c)

личность

d)

работника

49.

Социальные условия жизни влияют на формирование у человека

a)

внешней индивидуальности

b)

качеств личности

c)

наследственной предрасположенности

d)

особенностей темперамента

50.

Издержки производства, рынок труда, конкуренция характеризуют сферу общества

a)

экономическую

b)

социальную

c)

политическую

d)

духовную

51.

Какая потребность человека имеет социальную природу?

a)

в отдыхе и сне

b)

в продолжении рода

c)

в дыхании

d)

в труде

Similar Resources on Wayground

Други светски рат

48 questions

Други светски рат

quiz

Worksheet

•

1st - 12th Grade

WH 9CH2 #23

55 questions

WH 9CH2 #23

quiz

Worksheet

•

9th Grade

политика России с 1801-1868 годы

50 questions

политика России с 1801-1868 годы

quiz

Worksheet

•

9th Grade

Припрема за контролни из историје

50 questions

Припрема за контролни из историје

quiz

Worksheet

•

9th Grade

Дүниежүзі тарих 5-бөлім

49 questions

Дүниежүзі тарих 5-бөлім

quiz

Worksheet

•

9th Grade

Викторинақолпю без названия

49 questions

Викторинақолпю без названия

quiz

Worksheet

•

9th Grade - University

Қазақстан тарихы. 8-сынып, 31-54; 9-сынып, 1-9

50 questions

Қазақстан тарихы. 8-сынып, 31-54; 9-сынып, 1-9

quiz

Worksheet

•

9th Grade

Југославија у Другом светском рату

50 questions

Југославија у Другом светском рату

quiz

Worksheet

•

1st - 12th Grade