1) Современная структура общества характеризуется пестрым составом социальных статусов.

2) В современной структуре общества высший и низший классы признаются немногочисленными.

3) В современной структуре общества существуют четкие границы между классами.

4) Люмпены - это индивиды, утратившие свой прежний социальный статус и не сумевшие быстро адаптироваться к новой социокультурной среде.

5) Маргиналы - это деклассированные слои общества.

1) Каналы социальной мобильности снижают чувство социальной несправедливости повышают стабильность общества.

2) Одними из основных каналов социальной мобильности являются получение образования и занятия профессиональным спортом.

3) По количеству индивидов выделяют индивидуальную и групповую социальную мобильность.

4) Структурная мобильность вызвана тем, что структура общества статична и не изменяется.

5) Социальная мобильность всегда предполагает повышение или понижение социального статуса.

1) К видам социальных норм можно отнести моральные, политические, правовые и религиозные.

2) Социальные нормы являются общими правилами поведения и не имеют конкретного адресата.

3) Внутренний социальный контроль бывает формальным и неформальным.

4) Социальные нормы бывают как общими для всех, так и направленными на конкретные группы.

5) Каждая социальная норма закреплена юридически.

1) Внешний социальный контроль может осуществлять семья.

2) Базовыми элементами социального контроля являются социальные нормы и социальные санкции.

3) Повышение в должности является примером формальной негативной санкции.

4) Социальный контроль нацелен на укрепление порядка и стабильности в обществе.

5) Социальные нормы представляют собой регулятор действий и поступков людей в социальных группах.

1) Девиантное поведение и делинквентное поведение - это одно и то же.

2) Девиантное поведение - это поведение, которое полностью соответствует требованиям социальных норм.

3) К причинам девиантного поведения относятся биологические, психологические, социологические факторы.

4) Типами девиантного поведения являются только следующие типы: деструктивный и делинквентный.

5) К негативному девиантному поведению относится алкоголизм и наркомания.

1) Квазигруппа представляет собой малоустойчивую совокупность людей, которая отличается внушаемостью и бессознательностью.

2) В больших социальных группах, как правило, отсутствует тесная эмоциональная связь между участниками.

3) Формальные группы отличаются тем, что они создаются на основе правовой документации.

4) Молодежь является социальной группой, выделенной по демографическому критерию.

5) Социальные группы не могут иметь больше 30 членов.

1) Молодежь - это социально-демографическая группа, выделяемая по возрастному критерию, особенностям социального положения и определенным социально-психологическим критериям.

2) Одной из особенностей молодежи является низкий уровень социальной мобильности.

3) Молодежь, в отличие от людей среднего возраста, отказывается от активного поиска своей профессии и места в жизни.

4) Молодежи приходится тяжело в процессе адаптации к изменяющимся условиям.

5) Одним из социально-психологических качеств молодежи является внутренняя противоречивость молодых людей.

1) Этническое самосознание - это чувство принадлежности к определенному этносу, осознание своего единства и отличия от других этнических групп.

2) Члены этнической общности всегда имеют общие политические взгляды.

3) Рода, нации, народности это единственные этнические общности.

4) Проживание всех членов нации на одной территории не является важнейшим условием ее существования.

5) Народность - это высшая форма этнической организации.

1) Среди тенденций межнациональных отношений выделяют межнациональную интеграцию, межнациональную дифференциацию и межнациональный нейтралитет.

2) Зачастую межнациональная дифференциация приводит к росту напряженности между нациями и может вызывать конфликты.

3) Межнациональные браки являются примером межнациональной интеграции.

4) Диалог культур является примером межнациональной интеграции.

1) Армия является одним из институтов первичной социализации.

2) Социализация продолжается всю жизнь.

3) Социализация может быть первичной и вторичной.

4) Первичная социализация предполагает усвоение норм и ценностей ребенком.

5) Процесс социализации не зависит от типа общества.

1) Семья может быть основана только на кровном родстве и браке.

2) В традиционной семье домашние обязанности выполняет мужчина.

3) Нуклеарные семьи включают в себя три поколения и более.

4) По количеству детей выделяют бездетные, малодетные и многодетные семьи.

5) Эмоциональная функция заключается в оказании психологической поддержки человеку.

1) Репродуктивная функция семьи заключается в воспроизведении себе подобных.

2) Семья не может считаться семьей, если в ней нет детей.

3) Защитная и эмоциональная функции имеют одинаковое значение.

4) Семья реализует функцию первичного социального контроля.

5) В эгалитарной семье, как правило, все важные решения принимаются исключительно женой.

1) Условием заключения брака является взаимное добровольное согласие супругов.

2) Брак направлен на создание семьи, но не влечет за собой возникновение взаимных прав и обязанностей.

3) Достижение брачного возраста не является условием заключения брака.

4) Наличие брачного договора не является основанием, препятствующим заключению брака.

5) Основанием прекращения брака является смерть одного из супругов.