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WorksheetsGénero dramático
Total questions: 16
Worksheet time: 32mins
El género dramático está relacionado con:
Cuentos.
Teatro.
Poemas.
Novelas.
El teatro surge en _________ y en honor a _________.
(a)
¿Cuál es el propósito del género dramático?
Conmover y emocionar.
Entretener y divertir.
Representar conflictos humanos.
Mostrar la vida de alguien.
¿Qué es la acción dramática?
Es el escenario en el que se desarrolla una obra.
Es el diálogo entre los personajes de una obra.
Es el conjunto de personajes que aparecen en una obra de teatro.
Es el conjunto de acciones que ocurren y que nos informan el conflicto de la obra.
¿Qué diferencia tiene el género dramático y el narrativo?
El dramático tiene narrador.
El narrativo cuenta una historia.
El narrativo tiene narrador.
El dramático representa conflictos.
¿Qué diferencia tiene el género dramático y el lírico?
El dramático tiene hablante.
El lírico representa conflictos.
El dramático representa conflictos.
El lírico expresa emociones.
Quien escribe una obra dramática se denomina:
Narrador.
Hablante.
Dramaturgo.
Novelista.
¿Cuáles son las fuerzas que luchan en una obra dramática?
(a)
¿Cómo se denominan las indicaciones que da el dramaturgo y para qué sirven?
Diálogo, sirven para orientar a los personajes.
Acotación, sirven para orientar a la audiencia.
Cuadro, sirven para saber cómo será la ambientación.
Acotación, sirven para orientar a los personajes.
¿Cómo se denomina a la interacción entre personajes en una obra dramática?
Diálogo
Soliloquio
Monólogo
Estilo directo
Romeo y Julieta se casan en secreto, pero la rivalidad entre sus familias persiste. La situación se complica cuando los obligan a separarse. El fraile Lorenzo elabora un plan para reunir a los amantes: finge la muerte de Julieta con una poción. Sin embargo, el plan falla, y Romeo, creyendo que Julieta está muerta, se suicida. Cuando Julieta despierta, se quita la vida también. ¿A qué parte de la estructura interna corresponde el fragmento?
Presentación del conflicto.
Desarrollo del conflicto.
Desenlace del conflicto.
Inicio del conflicto.
La desgracia de Romeo y Julieta conmueve a las dos familias enemistadas, las cuales se dan cuenta de que ellos causaron la muerte de los jóvenes amantes. Como resultado, los Montesco y los Capuleto hacen las paces. ¿A qué parte de la estructura interna corresponde el fragmento?
Presentación del conflicto.
Desarrollo del conflicto.
Desenlace del conflicto.
Inicio del conflicto.
En la ciudad de Verona, dos familias, los Montesco y los Capuleto, están enemistadas. Romeo Montesco asiste a una fiesta de los Capuleto disfrazado, donde conoce a Julieta Capuleto. Se enamoran a primera vista, sin saber de las rivalidades familiares. A pesar de los obstáculos, deciden casarse en secreto con la ayuda del fraile Lorenzo. ¿A qué parte de la estructura interna corresponde el fragmento?
Presentación del conflicto.
Desarrollo del conflicto.
Desenlace del conflicto.
Inicio del conflicto.
"LA DECISIÓN"
________: "El Cambio de Rumbo"
___________: Una sala de estar acogedora, con una mesa y dos sillas. En un lado de la mesa está Alex, un joven indeciso.
__________ I: "El Dilema"
(Alex está sentado a la mesa, se ve preocupado y perdido.)
Olivia: (Entrando a la sala) ¿Qué te pasa, Alex? (preocupada) Pareces inquieto.
Alex: (suspira) Estoy enfrentando una decisión importante en mi vida, Olivia. No sé qué hacer.
Olivia: (amiga comprensiva) Cuéntame. A veces, hablar sobre ello puede ayudar.
(Alex le cuenta a Olivia sobre su dilema, mientras ella escucha atentamente y asiente comprensiva.)
__________ II: "La Revelación"
(Alex parece iluminado de repente, como si hubiera llegado a una conclusión.)
Alex: (decidido) ¡Lo tengo! Sé lo que debo hacer. Gracias, Olivia, por escucharme y ayudarme a ver las cosas con claridad.
Olivia: (sonríe) Estoy feliz de poder ayudarte, Alex. A veces, solo necesitamos a alguien que nos escuche.
(Alex se levanta de la mesa, lleno de determinación y gratitud. Olivia también se levanta y se abrazan, mostrando la fuerza de su amistad.)
Cae el telón.
¿Qué fragmento representa un acto?
Una sala de estar acogedora, con una mesa y dos sillas.
Olivia: (Entrando a la sala) ¿Qué te pasa, Alex?
Cae el telón.
Ninguna corresponde.
"LA DECISIÓN"
________: "El Cambio de Rumbo"
___________: Una sala de estar acogedora, con una mesa y dos sillas. En un lado de la mesa está Alex, un joven indeciso.
__________ I: "El Dilema"
(Alex está sentado a la mesa, se ve preocupado y perdido.)
Olivia: (Entrando a la sala) ¿Qué te pasa, Alex? (preocupada) Pareces inquieto.
Alex: (suspira) Estoy enfrentando una decisión importante en mi vida, Olivia. No sé qué hacer.
Olivia: (amiga comprensiva) Cuéntame. A veces, hablar sobre ello puede ayudar.
(Alex le cuenta a Olivia sobre su dilema, mientras ella escucha atentamente y asiente comprensiva.)
__________ II: "La Revelación"
(Alex parece iluminado de repente, como si hubiera llegado a una conclusión.)
Alex: (decidido) ¡Lo tengo! Sé lo que debo hacer. Gracias, Olivia, por escucharme y ayudarme a ver las cosas con claridad.
Olivia: (sonríe) Estoy feliz de poder ayudarte, Alex. A veces, solo necesitamos a alguien que nos escuche.
(Alex se levanta de la mesa, lleno de determinación y gratitud. Olivia también se levanta y se abrazan, mostrando la fuerza de su amistad.)
Cae el telón.
¿Qué fragmento representa un cuadro?
Una sala de estar acogedora, con una mesa y dos sillas.
Olivia: (Entrando a la sala) ¿Qué te pasa, Alex?
Cae el telón.
Ninguna corresponde.
"LA DECISIÓN"
________: "El Cambio de Rumbo"
___________: Una sala de estar acogedora, con una mesa y dos sillas. En un lado de la mesa está Alex, un joven indeciso.
__________ I: "El Dilema"
(Alex está sentado a la mesa, se ve preocupado y perdido.)
Olivia: (Entrando a la sala) ¿Qué te pasa, Alex? (preocupada) Pareces inquieto.
Alex: (suspira) Estoy enfrentando una decisión importante en mi vida, Olivia. No sé qué hacer.
Olivia: (amiga comprensiva) Cuéntame. A veces, hablar sobre ello puede ayudar.
(Alex le cuenta a Olivia sobre su dilema, mientras ella escucha atentamente y asiente comprensiva.)
__________ II: "La Revelación"
(Alex parece iluminado de repente, como si hubiera llegado a una conclusión.)
Alex: (decidido) ¡Lo tengo! Sé lo que debo hacer. Gracias, Olivia, por escucharme y ayudarme a ver las cosas con claridad.
Olivia: (sonríe) Estoy feliz de poder ayudarte, Alex. A veces, solo necesitamos a alguien que nos escuche.
(Alex se levanta de la mesa, lleno de determinación y gratitud. Olivia también se levanta y se abrazan, mostrando la fuerza de su amistad.)
Cae el telón.
¿Qué fragmento representa un escena?
Una sala de estar acogedora, con una mesa y dos sillas.
Olivia: (Entrando a la sala) ¿Qué te pasa, Alex?
Cae el telón.
Ninguna corresponde.
