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3 FUNÇÃO HORÁRIA DO ESPAÇO NO MUV

Total questions: 20

Worksheet time: 5hrs 0mins

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Class
Date
1.

Uma pessoa caminha numa pista de Cooper de 300m de comprimento, com velocidade média de 1,5m/s. Quantas voltas ela completara em 40min?

a)

4

b)

8

c)

10

d)

12

e)

14

2.

Considere que Roberto, em suas caminhadas de 2000 m para manter o seu condicionamento físico, desenvolva uma velocidade média de 5 km/h. O tempo gasto para percorrer essa distância é de:

a)

12 min

b)

20 min

c)

24 min

d)

36 min

e)

40 min

3.

Com aproximadamente 6500 km de comprimento, o rio Amazonas disputa com o rio Nilo o título de rio mais extenso do planeta. Suponha que uma gota de água que percorra o rio Amazonas possua velocidade igual a 18 km/h e que essa velocidade se mantenha constante durante todo o percurso. Nessas condições, o tempo aproximado, em dias, que essa gota levaria para percorrer toda a extensão do rio é:

a)

20

b)

35

c)

25

d)

30

e)

15

4.

Para realizar suas entregas matinais, um entregador de jornais se move de acordo com a figura. Cada um dos quadrados representa uma quadra, cujo lado equivale a 150 m.

Determine a distância percorrida pelo carteiro e seu deslocamento total, respectivamente, em valores aproximados.

a)

450 m e 450 m

b)

450 e 474 m

c)

150 m e 300 m

d)

d) 300 m e 150 m

e)

474 m e 474 m

5.

Um carro de Fórmula 1 percorre um circuito fechado cujo comprimento é de 5,5 km. Sabendo que, durante uma corrida completa, o carro completa 20 voltas nessa pista, determine o espaço percorrido e o deslocamento, respectivamente, desse veículo durante uma prova completa.

a)

0 km e 110 km

b)

110 km e 0 km

c)

55 km e 55 km

d)

0 km e 55 km

e)

55 km e 0 km

6.

Um móvel com velocidade constante igual a 20 m/s parte da posição 5 m de uma reta numerada e anda de acordo com o sentido positivo da reta. Determine a posição do móvel após 15 s de movimento.

a)

105 m

b)

205 m

c)

305 m

d)

405 m

e)

505 m

7.

Um ponto material em movimento uniforme, obedece a função horária do espaço S = 200 - 2,5t (no SI). Qual o instante em que o ponto material passa pela origem das posições?

a)

8.10 s

b)

80 min

c)

8.10 min

d)

8.102 s

e)

8.102 min

8.

Trens MAGLEV, que têm como princípio de funcionamento a suspensão eletromagnética, entrarão em operação comercial no Japão nos próximos anos. Eles podem atingir velocidades superiores a 550 km/h. Considere que um trem, partindo do repouso e movendo-se sobre um trilho retilíneo, é uniformemente acelerado durante 2,5 minutos até atingir 540 km/h.

Nessas condições, a aceleração do trem, no SI, é:

a)

0,1 m/s2

b)

1 m/s2

c)

60 m/s2

d)

150 m/s2

e)

216 m/s2

9.

Um dos carros mais rápidos do mundo é o Bugatti Veyron, que alcança a velocidade máxima de aproximadamente 410 km/h, conseguindo chegar de zero a 99 km/h em aproximadamente 2,5 s. Nesse intervalo de tempo, podemos concluir que a aceleração escalar média do carro é, no SI, aproximadamente de:

a)

9 m/s2

b)

11 m/s2

c)

13 m/s2

d)

15 m/s2

e)

17 m/s2

10.

Uma partícula realiza um movimento uniformemente variado, de acordo com a função horária V = 60 - 1,6t (no SI). Qual é o instante em que a partícula muda o sentido do movimento?

a)

37,5.10 s

b)

3,75.102 s

c)

0,375 s

d)

3,75 s

e)

37,5 s

11.

Um móvel em MUV, obedece a função horária do espaço S = - 6 + 4t + 2t2 (no SI). Qual o instante em que o móvel passa pela origem das posições?

a)

1 s

b)

3 s

c)

1 s e 3 s

d)

-1 s

e)

-3 s

12.

Um móvel em MUV, obedece a função horária do espaço S = - 6 + 4t + 2t2 (no SI). Qual é a posição do móvel quando o cronômetro marcar 1 minuto?

a)

0 m

b)

3 m

c)

7,434.103 m

d)

7,434.102 km

e)

0 km

13.

A função horária da posição de um ponto material, dada em unidades do Sistema Internacional, que se move com aceleração constante é fornecida a seguir:

S = 15 + 10t + 2t²

Sua velocidade inicial, posição inicial e aceleração são respectivamente iguais a:

a)

S0 = 2 m, v0 = 15 m/s e a = 10 m/s2

b)

S0 = 10 m, v0 = 15 m/s e a = 2 m/s2

c)

S0 = 15 m, v0 = 10 m/s e a = 2 m/s2

d)

S0 = 15 m, v0 = 10 m/s e a = 4 m/s2

e)

S0 = 4 m, v0 = 10 m/s e a = 15 m/s2

14.

Um ônibus com passageiros viaja em trajetória retilínea. Ao se deparar com uma vaca que cruza repentinamente a estrada, o motorista freia bruscamente e as pessoas são "lançadas para frente". O que acontece é que as pessoas continuam em movimento em relação ao ônibus, agora parado. Este fenômeno acontece porque:

a)

elas têm uma força resultante não nula que as impulsiona para frente.

b)

elas têm uma força de inércia que as mantém em movimento retilíneo uniforme.

c)

elas têm uma força de atrito com o ar que as empurra para frente.

d)

elas têm uma força de reação do ônibus que as lança para frente.

e)

elas têm uma tendência natural de resistir à mudança do seu estado de movimento devido à inércia.

15.

Quando sujeito a uma força resultante de 100 N, um corpo passa a mover-se com aceleração constante de 0,5 m/s². Qual é a massa desse corpo?

a)

20 kg

b)

200 g

c)

2.10 kg

d)

2.102 g

e)

2.102 kg

16.

Um bloco de 5000000 mg que desliza sobre um plano horizontal está sujeito às forças F1 = 5 N, horizontal para a esquerda e F2 = 15 N, força de atrito horizontal para a direita. A aceleração do corpo é:

a)

2 m/s2

b)

3 m/s2

c)

5 m/s2

d)

7 m/s2

e)

10 m/s2

17.

Em tirinhas, é muito comum encontrarmos situações que envolvem conceitos de Física e que, inclusive, têm sua parte cômica relacionada, de alguma forma, com a Física.

Considere a tirinha envolvendo a “Turma da Mônica”, mostrada a seguir.

Supondo que o sistema se encontra em equilíbrio, é correto afirmar que, de acordo com a lei da ação e reação:

a)

a força que a Mônica exerce sobre a corda e a força que os meninos exercem sobre a corda formam um par ação-reação.

b)

a força que a Mônica exerce sobre o chão e a força que a corda faz sobre a Mônica formam um par ação-reação.

c)

a força que a Mônica exerce sobre a corda e a força que a corda faz sobre a Mônica formam um par ação-reação.

d)

a força que a Mônica exerce sobre a corda e a força que os meninos exercem sobre o chão formam um par ação-reação.

e)

n.d.a.

18.

Dentre os casos abaixo, quais são exemplos da terceira lei de Newton?

I. Puxar rapidamente a toalha de uma mesa cheia de objetos.

II. Caminhar para frente.

III. Colisão de um automóvel em que o passageiro foi arremessado.

IV. Arremessar uma bola e errar o alvo, fazendo com que a bola continue seu movimento.

V. Pular na cama elástica.

a)

Alternativas I e III.

b)

Alternativas II e V.

c)

Alternativas I e IV.

d)

Alternativas II e III.

e)

Alternativas III e IV.

19.

Um objeto que pesa 650 N na Terra tem peso igual a 1625 N em Júpiter. Determine a gravidade desse planeta, em m/s2, sabendo que a gravidade da Terra é de 10 m/s2.

a)

15

b)

22

c)

25

d)

28

e)

12

20.

Um astronauta na Lua sente que está mais leve do que na Terra, mas se estivesse em Júpiter, ele se sentiria mais denso do que na Terra. Isso acontece devido à:

a)

massa do astronauta.

b)

altura do astronauta.

c)

massa do planeta.

d)

aceleração da gravidade do planeta.

e)

força magnética do planeta.