wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ULANGAN HARIAN 3

Total questions: 25

Worksheet time: 8mins

Name
Class
Date
1.

Mengapa perkelahian antarpelajar atau remaja dan tawuran pelajar dianggap sebagai masalah serius dalam dunia pendidikan?

a)

Karena perkelahian antarpelajar dan tawuran pelajar adalah bagian alami dari pengalaman sekolah.

b)

Karena perkelahian antarpelajar dan tawuran pelajar membantu mengembangkan keterampilan sosial pelajar.

c)

Karena perkelahian antarpelajar dan tawuran pelajar dapat menyebabkan kekerasan fisik dan merupakan bentuk kenakalan remaja.

d)

Karena perkelahian antarpelajar dan tawuran pelajar tidak memiliki dampak apa pun pada lingkungan sekolah.

e)

Karena perkelahian antarpelajar dan tawuran pelajar selalu diatur dan diawasi oleh pihak sekolah.

2.

Apa yang dimaksud dengan Delikuensi Situasional dalam konteks kenakalan remaja, seperti perkelahian pelajar?

a)

Perkelahian yang terjadi karena pelajar memiliki aturan dan kebiasaan tertentu yang harus diikuti oleh anggotanya.

b)

Perkelahian yang terjadi karena adanya situasi yang mengharuskan mereka untuk berkelahi, sering kali untuk memecahkan masalah.

c)

Perkelahian yang terjadi secara spontan tanpa alasan yang jelas.

d)

Perkelahian yang hanya terjadi di dalam sekolah.

e)

Perkelahian yang terjadi karena keinginan untuk mencuri barang-barang.

3.

Apa yang membedakan Delikuensi Sistematik dari Delikuensi Situasional dalam kenakalan remaja?

a)

Delikuensi Sistematik tidak melibatkan anggota geng, sedangkan Delikuensi Situasional melibatkan anggota geng.

b)

Delikuensi Sistematik melibatkan perkelahian di luar sekolah, sedangkan Delikuensi Situasional terjadi di sekolah.

c)

Delikuensi Sistematik melibatkan perencanaan dan organisasi, sedangkan Delikuensi Situasional terjadi secara spontan.

d)

Delikuensi Sistematik hanya terjadi pada pelajar yang memiliki catatan kenakalan sebelumnya, sedangkan Delikuensi Situasional terjadi pada pelajar yang tidak memiliki catatan kenakalan.

e)

Delikuensi Sistematik selalu melibatkan tindak pidana, sedangkan Delikuensi Situasional tidak.

4.

Seorang pelajar SMA sering terlibat dalam perkelahian dengan pelajar dari sekolah lain. Menurut konsep "Differential Association," bagaimana pengaruh pergaulan yang salah dapat memengaruhi perilaku perkelahian pelajar ini?

a)

Pengaruh pergaulan yang salah tidak memiliki dampak pada perilaku perkelahian pelajar.

b)

Pengaruh pergaulan yang salah dapat membuat pelajar ini lebih cenderung berperkelahian karena ia memiliki banyak teman yang mendukung perilaku tersebut.

c)

Pengaruh pergaulan yang salah hanya memengaruhi pelajar yang belum pernah berperkelahian sebelumnya.

d)

Pengaruh pergaulan yang salah membuat pelajar ini lebih suka beraktivitas di luar sekolah daripada terlibat dalam perkelahian.

e)

Pengaruh pergaulan yang salah membuat pelajar ini menjadi lebih patuh terhadap aturan sekolah.

5.

Sebuah sekolah di daerah perkotaan melaporkan peningkatan kasus perkelahian pelajar. Berdasarkan konsep "Social Disorganization," apa yang mungkin menjadi salah satu faktor penyebab peningkatan ini?

a)

Pelajar di sekolah tersebut memiliki aturan yang sangat ketat yang mencegah perkelahian.

b)

Orang tua pelajar di sekolah tersebut sangat terlibat dalam pendidikan anak-anak mereka.

c)

Sekolah tersebut memiliki program bimbingan yang sangat efektif untuk mencegah perkelahian.

d)

Lingkungan di sekitar sekolah mengalami penurunan pranata budaya yang menopang harmoni sosial.

e)

Pelajar di sekolah tersebut memiliki hiburan yang cukup, sehingga mereka tidak tertarik untuk berperkelahian.

6.

Mengapa penting membentuk banyak organisasi atau lembaga yang mewadahi aktivitas pelajar atau anak, seperti Kelompok Belajar atau Karang Taruna, dalam upaya pencegahan perilaku menyimpang?

a)

Organisasi semacam itu hanya bertujuan untuk meningkatkan nilai akademis pelajar.

b)

Organisasi semacam itu tidak memiliki dampak nyata pada pencegahan perilaku menyimpang.

c)

Organisasi semacam itu memberikan pelajar kesempatan untuk bersosialisasi, tetapi tidak memengaruhi perilaku mereka.

d)

Organisasi semacam itu memberikan pelajar tempat untuk mengembangkan minat dan bakat mereka, sehingga meningkatkan kepercayaan diri.

e)

Organisasi semacam itu hanya bertujuan untuk menghasilkan anggota dengan keterampilan tertentu.

7.

Mengapa konsep "Kemurnian Hati" penting dalam penanganan pelajar yang mengalami masalah?

a)

Kemurnian hati hanya relevan dalam konteks urusan keagamaan.

b)

Pelajar harus selalu memiliki kemurnian hati agar masalahnya bisa diatasi.

c)

Kemurnian hati membantu pelajar percaya bahwa penanganan masalah tidak bersyarat dan tulus.

d)

Kemurnian hati hanya relevan jika pelajar mencari bantuan dari teman-temannya.

e)

Kemurnian hati tidak memiliki peran dalam penanganan masalah pelajar.

8.

Apa pengertian khamr dalam konteks Islam?

a)

Khamr adalah minuman yang beracun

b)

Khamr adalah segala jenis makanan dan minuman yang memabukkan atau menghilangkan kesadaran.

c)

Segala jenis minuman yang dihasilkan oleh orang non Muslim

d)

Minuman yang berasal dari anggur

e)

Setiap minuman yang tidak memiliki label halal dari MUI

9.

Khamr menurut istilah Al-Qur’an disebut ﺮﺟﺲ/rijs. Berikut ini adalah arti dari istilah rijs dalam Al Quran, kecuali

a)

Sesuatu yang buruk

b)

Jorok sekali

c)

Kotor

d)

Najis

e)

Murni

10.

Apa yang ditekankan oleh Al-Qur'an dalam ayat-ayat tentang minuman keras dan judi, dan apa tujuan utama dari larangan ini?

a)

Al-Qur'an menekankan bahwa minuman keras dan judi adalah hal yang baik dan dianjurkan dalam Islam.

b)

Al-Qur'an menekankan bahwa minuman keras dan judi adalah tindakan yang tidak memiliki dampak negatif dalam masyarakat.

c)

Al-Qur'an menekankan bahwa minuman keras dan judi adalah perbuatan keji yang harus dihindari dan merupakan perbuatan setan.

d)

Al-Qur'an menekankan bahwa minuman keras dan judi adalah kegiatan yang harus dilakukan secara bijak.

e)

Tujuan utama larangan ini adalah untuk menghasilkan kebencian di antara umat Islam.

11.

Apa dampak negatif yang dapat ditimbulkan oleh penggunaan khamr (minuman keras) pada akal pikiran manusia?

a)

Penggunaan khamr tidak memiliki dampak negatif pada akal pikiran manusia.

b)

Dapat meningkatkan kecerdasan dan kreativitas akal pikiran manusia.

c)

Hilangnya keseimbangan akal pikiran, yang dapat berdampak buruk bagi individu, keluarga, dan masyarakat.

d)

dapat meningkatkan keseimbangan akal pikiran manusia.

12.

Seorang teman Anda, yang awalnya tidak pernah mencoba minuman keras (khamr), tiba-tiba diajak oleh teman-temannya untuk mencicipi khamr di sebuah pesta. Teman Anda merasa dilema dan bingung. Bagaimana Anda akan memberikan nasihat atau pandangan Anda kepada teman Anda berdasarkan sikap yang tepat yang telah dijelaskan?

a)

Anda akan memberikan pandangan bahwa mencoba khamr sekali-sekali tidak masalah dan bisa menjadi pengalaman yang menyenangkan.

b)

Anda akan mengatakan kepada teman Anda untuk mencoba khamr karena hal itu merupakan bagian dari pergaulan sosial yang normal.

c)

Anda akan menyarankan teman Anda untuk mencoba khamr, tetapi hanya dalam jumlah yang kecil dan dengan batasan waktu tertentu.

d)

Anda akan menegaskan kepada teman Anda bahwa penggunaan khamr sangat berbahaya dan berdampak buruk bagi diri sendiri, keluarga, dan masyarakat, dan Anda menyarankan untuk tidak mencoba sama sekali.

e)

Anda akan mendukung keputusan teman Anda untuk mencoba khamr dan bersikap netral terhadap hal tersebut.

13.

Mengapa penting untuk mengembangkan minat, bakat, dan hobi dalam kehidupan sehari-hari sebagai salah satu langkah untuk mencegah penyalahgunaan narkoba?

a)

Karena minat, bakat, dan hobi dapat menggantikan kebutuhan akan narkoba dalam mencari kesenangan.

b)

Karena minat, bakat, dan hobi dapat meningkatkan produktivitas dalam pekerjaan dan pendidikan.

c)

Karena minat, bakat, dan hobi dapat menghindarkan seseorang dari teman-teman yang memberikan ajakan untuk menggunakan narkoba.

d)

Karena minat, bakat, dan hobi dapat mengurangi tekanan dan masalah dalam kehidupan, sehingga mengurangi dorongan untuk menggunakan narkoba.

14.

Apa akibat dari terlibat dalam perkelahian pelajar?

a)

Akibat dari terlibat dalam perkelahian pelajar adalah cedera fisik, masalah hukum, dampak negatif pada kesehatan mental, merusak hubungan sosial, dan reputasi yang buruk.

b)

Mendapatkan penghargaan dari teman-teman

c)

Meningkatkan keterampilan komunikasi

d)

Mendapatkan dukungan dari keluarga dan guru

15.

Apa bahaya minuman keras bagi kesehatan?

a)

Minuman keras hanya berbahaya jika dikonsumsi dalam jumlah yang berlebihan.

b)

Minuman keras tidak memiliki efek negatif bagi kesehatan.

c)

Minuman keras dapat menyebabkan kerusakan organ tubuh, gangguan mental dan emosional, serta meningkatkan risiko terjadinya kecelakaan dan kekerasan.

d)

Minuman keras dapat meningkatkan risiko terjadinya penyakit jantung dan stroke

16.

Apa yang dimaksud dengan narkoba?

a)

Zat-zat yang digunakan untuk meningkatkan kesehatan dan kebugaran seseorang.

b)

Zat-zat yang digunakan untuk mengobati penyakit mental.

c)

Zat-zat yang digunakan untuk meningkatkan kecerdasan otak.

d)

Zat-zat yang dapat menyebabkan ketergantungan fisik dan psikologis serta berpotensi merusak kesehatan dan kehidupan seseorang.

17.

Allah Swt. tidak serta merta mengharamkan sesuatu, tetapi terlebih dahulu pola pikir dan jiwa manusia diajak untuk bersama-sama menilainya, sehingga ini wajib dan itu haram. Berikut ini, merupakan ayat yang terakhir menjelaskan tentang khamr, yakni:

a)

Q.S. al-Māidah/5: 90

b)

Q.S. al-Māidah/5: 91

c)

Q.S. al-Māidah/5: 92

d)

Q.S. al-Māidah/5: 93

e)

Q.S. al-Māidah/5: 94

18.

Melalui Q.S. al-Nahl/16: 67, terdapat 2 buah yang diterangkan oleh Allah Swt. kepada manusia, yang dari buah-buahan tersebut bisa dijadikan sebagai khamr atau rezeki yang halal. Dua buah tersebut adalah …

a)

delima dan anggur

b)

mangga dan kurma

c)

kurma dan anggur

d)

tin dan zaitun

e)

anggur dan mangga

19.

Berdasarkan Q.S. al-Māidah/5: 91, banyak akibat buruk yang didapatkan, apabila seseorang itu meminum khamr dan melakukan maisir, yaitu … .

a)

derajat dan martabatnya jauh dari jalan Allah Swt.

b)

pola pikirnya runtuh dan kemalasan yang terus menerus

c)

kepentingan jangka pendek dan jauh semakin berpadu

d)

iman yang menjadi penopang mencari rezeki menjadi turun

e)

tidak shalat, jauh dari Allah, timbul permusuhan dan kebencian

20.

Penyalahgunaan narkoba merupakan gangguan perilaku dan perbuatan anti sosial. Berikut ini tanda-tandanya, yaitu … .

a)

ide dan gagasan yang tidak menyatu

b)

tekad rendah dan minat yang bertambah

c)

jiwa yang kurang dan sentimen bertambah

d)

berbohong, membolos, minggat, dan malas

e)

berubah fungsi dan keinginan yang optimal

21.

Kenakalan pelajar atau remaja, menurut Sarlito W. Sarwono adalah tindakan oleh seseorang yang belum dewasa yang sengaja melanggar hokum yang bentuknya adalah

a)

Diketahui sendiri hukumannya

b)

Tidak diketahui sanksinya

c)

Melanggar Disiplin

d)

Melawan Petugas

e)

Ikut-ikutan

22.

Faktor apa yang dapat menyebabkan terjadinya perkelahian pelajar akibat tekanan dari masyarakat?

a)

Rational Choice

b)

Social Disorganization

c)

Strain

d)

Differential Association

e)

Labbeling

23.

Apa yang dimaksud dengan "Male Phenomenon" dalam hubungannya dengan perkelahian pelajar?

a)

Pelajar yang terbiasa bergaul dengan pelajar yang tukang tawuran

b)

Perkelahian yang melibatkan pelajar perempuan

c)

Pelajar yang terlibat dalam organisasi tertentu

d)

Perkelahian yang dilakukan oleh pelajar laki-laki

e)

Perkelahian yang melibatkan pelajar laki-laki dan perempuan

24.

Apa hikmah yang dapat diambil dari rangkaian larangan dalam Q.S. al-Maidah/5: 90-91?

a)

Larangan khamr bertujuan untuk menghancurkan harta

b)

Larangan judi bertujuan untuk memperkuat akhlak

c)

Larangan mengundi nasib bertujuan untuk memelihara agama

d)

Larangan berhala bertujuan untuk meningkatkan rasa syukur

e)

Larangan semua hal tersebut untuk menjaga kesucian jiwa

25.

Mengapa penyalahgunaan narkoba disebut sebagai "degradasi sumber daya manusia"?

a)

Karena narkoba membuat manusia lebih cerdas

b)

Karena narkoba meningkatkan produktivitas

c)

Karena narkoba meningkatkan kreativitas

d)

Karena narkoba merusak potensi dan kemampuan individu

e)

Karena narkoba membantu dalam pengambilan keputusan