NEW
Font size
WorksheetsSoal asn PPPK 2023
Total questions: 35
Worksheet time: 27mins
Sikap yaitu perasaan (suka atau tidak suka) yang terkait dengan kecenderungan seseorang dalam merespon sesuatu/objek. Sikap merupakan ekspresi dari nilai-nilai atau pandangan hidup yang dimiliki oleh seseorang. Sikap dapat dibentuk, sehingga terjadinya perilaku atau tindakan yang diinginkan.
Pada penilaian sikap diasumsikan bahwa setiap peserta didik memiliki perilaku yang baik. Perilaku menonjol (sangat baik atau perlu bimbingan) yang dijumpai selama proses pembelajaran dapat ditulis dalam bentuk jurnal atau catatan pendidik. Penilaian sikap mengacu pada dua aspek kompetensi sikap yaitu kompetensi inti 1 (KI 1) dan kompetensi inti 2 (KI 2). Pada kompetensi sikap, terdapat penilaian utama dan penunjang. Penilaian penunjang diperoleh dari?
A. Observasi harian
B. Jurnal harian
C. Penilaian antar teman
D. Catatan anekdot
E. Incidental record
Penilaian dilaksanakan melalui tiga pendekatan, yaitu assessment of learning (penilaian akhir pembelajaran), assessment for learning (penilaian untuk pembelajaran), dan assessment as learning (penilaian sebagai pembelajaran). Berikut ini pernyataan yang tepat mengenai pendekatan penilaian, adalah?
A. Assessment of learning merupakan penilaian yang dilaksanakan saat proses pembelajaran.
B. Ulangan akhir semester, ujian sekolah, dan ujian nasional merupakan contoh assessment for learning.
C. Assessment for learning merupakan penilaian yang dilaksanakan setelah proses pembelajaran selesai.
D. Tugas-tugas di kelas, presentasi, dan kuis merupakan contoh assessment as learning.
E. Dalam assessment as learning peserta didik juga dapat dilibatkan dalam merumuskan prosedur penilaian
Bagi peserta didik yang belum mencapai KKM, maka diberlakukan untuknya program remedial. Pembelajaran remedial merupakan kebutuhan atau hak peserta didik. Dalam pembelajaran remedial digunakan metode yang bervariasi yang disesuaikan dengan?
A, Nilai kognitif pembelajaran
B. Sikap peserta didik dalam pembelajaran
C. Kriteria kelulusan minimal
D. Kesulitan belajar peserta didik
E. Metode pembelajaran
Dilihat dari kegiatan penilaian pembelajaran dapat merujuk pada dua macam acuan yakni penilaian acuan norma (norm reference test) dan penilaian acuan kriteria/patokan (criterion reference test). Pernyataan yang tepat mengenai penilaian tersebut di bawah ini adalah ....
A. Pada penilaian acuan norma, hasil penilaian peserta didik, baik formatif maupun sumatif, tidak dibandingkan dengan hasil peserta didik lainnya namun dibandingkan dengan penguasaan kompetensi yang diputuskan yaitu dengan kriteria ketuntasan minimal (KKM).
B. Tujuan penilaian acuan patokan adalah untuk mengukur secara pasti tujuan atau kompetensi yang ditetapkan sebagai kriteria keberhasilannya.
C. Pada penilaian acuan norma, kualitas peserta tes sangat tergantung kepada atau sangat ditentukan oleh kompetensi dasar yang ditetapkan guru
D. Penilaian acuan norma disebut juga dengan penilaian beracuan kompetensi dalam penentuan nilai menggunakan standar relatif
E. Pada penilaian acuan patokan, perlu menghitung standar deviasi (simpangan baku).
Pembelajaran remedial dimulai dari identifikasi kebutuhan peserta didik. Kebutuhan peserta didik ini dapat diketahui dari analisis kesulitan belajar peserta didik dalam memahami konsep-konsep tertentu. Berdasarkan analisis kesulitan belajar itu, baru kemudian guru memberikan pembelajaran remedial.peserta didik yang sedang mengalami kesulitan belajar. Berikut ini yang bukan instrumen untuk mengatasi kesulitan belajar peserta didik adalah ....
A. Tugas portofolio
B. Wawancara
C. Tes kepribadian
D. Kunjungan ke rumah
E. Observasi
Soal-soal HOTS merupakan asesmen yang berbasis situasi nyata dalam kehidupan sehari-hari, dimana peserta didik diharapkan dapat menerapkan konsep-konsep pembelajaran di kelas untuk menyelesaikan masalah. Permasalahan nyata dalam kehidupan (kontekstual) yang dihadapi oleh masyarakat dunia berhubungan dengan lingkungan hidup, kesehatan, kebumian dan ruang angkasa, serta pemanfaatan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam berbagai aspek kehidupan
Berikut ini yang termasuk karakteristik asesmen kontekstual, kecuali…
a. Relating, asesmen berhubungan langsung dengan konteks pengalaman kehidupan nyata.
b. Experiencing, ditekankan kepada penggalian (exploration), penemuan (discovery), dan penciptaan (creation).
c. Applying, menuntut kemampuan peserta didik dalam menerapkan ilmu pengetahuan yang diperoleh di dalam kelas untuk menyelesaikan masalah-masalah nyata.
d. Communicating, menuntut kemampuan peserta didik mampu mengomunikasikan kesimpulan model pada kesimpulan konteks masalah.
e. Transferring, menuntut kemampuan peserta didik memahami konsep-konsep pengetahuan.
Pada pembelajaran tema bumiku kelas VI SD mata pelajaran IPA tentang gerhana bulan, diperoleh hasil evaluasi pembelajaran dari 30 peserta didik, terdapat 10 anak yang tidak memenuhi batas ketuntasan minimal. Program remedial yang tepat dalam kasus tersebut adalah....
a. memberikan bimbingan secara kelompok menggunakan lembar kerja peserta didik
b. memberikan tugas latihan dengan memanfaatkan tutor sebaya
c. memberikan tugas individu membuat gambar gerhana bulan disertai penjelasan
d. memberikan pembelajaran ulang di kelas
e. menjelaskan kepada peserta didik satu per satu
Setelah melakukan penilaian harian mata pelajaran matematika materi operasi bilangan bulat, diketahui dari 30 anak terdapat 25 anak yang mendapat nilai di atas kriteria ketuntasan minimal. Program pengayaan yang tepat untuk 25 peserta didik tersebut adalah....
a. diberikan soal operasi bilangan bulat dengan tingkat kesulitan yang lebih tinggi
b. diberikan tugas untuk membuat soal operasi bilangan bulat beserta jawabannya
c. diberikan tugas untuk mengerjakan lagi soal ulangan harian khususnya jawaban yang salah
d. diberikan tugas untuk membuat rangkuman operasi bilangan bulat
e. diberikan tambahan materi operasi bilangan bulat di luar jam pelajaran
Bu Andin akan mengajarkan mata pelajaran Seni Budaya dan Prakarya untuk kelas VI yakni membuat brosur. Model pembelajaran yang tepat adalah....
a. Discovery Learning
b. Project Based Learning
c. Problem Based Learning
. Contextual Teaching Learning
e. Inquiry Learning
Fungsi kalender pendidikan (Kaldik) dalam kegiatan pendidikan/pembelajaran, kecuali....
a. Mendorong efektivitas dan efisiensi proses pembelajaran di sekolah
b. Menyerasikan ketentuan mengenai hari efektif dan hari libur sekolah
c. Persiapan dalam mengajar agar lebih rapi dan terorganisir
d. Pedoman dalam menyusun kegiatan pembelajaran di sekolah
e. Pedoman menyusun program tahunan
Di kantor anda, anda menemukan beberapa inventaris kantor yang rusak dan hanya anda yang mengetahuinya. Bagaimana sikap anda?
Saya diam saja, karena saya bisa dituduh sebagai pelaku kalau melapor
Saya akan memberitahu rekan saya
Saya selidiki siapa yang melakukan pengerusakan itu
Melapor ke bagian perlengkapan agar ditindaklanjuti
Karena saya sedang sibuk, nanti saja dipikirkan
Demi kelancaran acara esok hari, divisi saya diminta kerja lembur, padahal saya sudah berjanji untuk mengantar ibu saya ke dokter. Yang seharusnya saya lakukan adalah....
Pulang dan teman-teman tidak mengetahuinya
Pulang lebih cepat dengan pura-pura sakit
Mencoba menghubungi ibu saya dan mengatakan saya akan sedikit terlambat
Lembur sampai pekerjaan selesai
Meminta izin kepada atasan untuk Mengantar ibu saya sebentar lalu kembali kerja
Saat anda dituduh dan dimarahi oleh atasan sedangkan hal tersebut tidak sesuai dengan keadaan sebenarnya, yang akan anda lakukan adalah
Menanggapi pertanyaan dari siapapun tentang isu isu tersebut
Saya akan berusaha menemukan penyebar isu itu dan membuat perhitungan dengannya
Saya akan membiarkannya saja karena nanti juga akan hilang dengan sendirinya
Berusaha menjelaskan keadaaan yang sebenarnya
Meminta pertimbangan teman dekat saya
Perkembangan teknologi memungkinkan pembelajaran tidak lagi dilakukan tatap muka di dalam kelas akan tetapi juga bisa dilakukan secara virtual atau jarak jauh dengan prinsip prinsip pembelajaran berbasis teknologi. Pembelajaran model ini berbasis web dan bisa di akses menggunakan jaringan internet dimanapun dan kapanpun siswa berada. Pembelajaran yang demikian disebut pembelajaran...
Blended learning
E learning
Learning by doing
Self learning
Effisien learning
Siswa – siswi peserta olimpiade sains nasional (OSN) dari sekolah Anda gagal meraih skor tinggi dalam uji coba OSN. Sebagai pendamping OSN, apa yang Anda lakukan?
Saya merencanakan, menyiapkan dan menyelenggarakan latihan lebih intensif bagi peserta didik untuk mengikuti OSN pada waktu berikutnya
Saya meminta para peserta OSN membentuk kelompok belajar materi OSN agar penguasaannya meningkat
Saya meminta alumni OSN untuk mengajari para peserta tentang cara menjawab soal OSN
Saya mendorong para peserta OSN mengikuti tambahan pengayaan materi olimpiade dan guru kelas
Saya mengarahkan orang tua peserta OSN untuk lebih memotivasi anak mereka agar lebih giat belajar dalam persiapan OSN
Saya mampu menuntaskan tugas sebelum batas waktu yang ditetapkan. Saya memiliki waktu senggang pada jam kerja. Biasanya waktu tersebut digunakan untuk :
Membaca buku- buku yang dapat mendukung pekerjaan saya
Menawarkan bantuan kepada rekan kerja
Meneliti kembali hasil pekerjaan saya
Bersosialisasi dengan rekan- rekan sekantor
Bersosialisasi dengan rekan- rekan dari tim berbeda
Perhatikan unsur pekerjaan berikut ini!
A. Direktur utama
B. Mandor
C. Pengawas lapangan
D. Kepala bagian
E. Supervisor
F. Dewan direksi
Yang merupakan bagian dari lower manajemen yaitu ...
B, D, F
A, B, C
B, C, E
B, C, D
C, E, F
Seorang staf HRD di sebuah instansi menawarkan kepada Anda bahwa Anda bisa diterima sebagai karyawan di perusahaan tersebut. Namun Anda dimintai sejumlah dana agar proses tersebut berjalan lancar. Sikap Anda adalah …..
Memberikan dana tersebut asal Anda bisa bekerja di perusahaan itu
Menolak tawaran itu dan mencoba melamar dengan cara yang baik/ikut seleksi
Mempertimbangkan tawaran itu
Melaporkan ulah HRD itu kepada pimpinan perusahaan
Menerima tawaran itu, toh tidak ada orang yang tahu
Saat anda sampai kantor atasan anda tengah memarahi staff anda. Apa yang akan anda lakukan
Menanyakan permasalahan kepada bawahan
Menemui atasan anda untuk mengetahui prmasalahan
Mempertemukan atasan dan staff anda dalam sebuah pertemuan
Mencaritahu permasalahan dan menentukan siapa yang salah dan benar diantara kedua
belah pihak
Mencaritahu permasalahan dan menentukan siapa hukuman apa yang pas dilakukan
Sikap Kepemimpinan dalam organisasi yang baik, kecuali ....
Menggebu - gebu
Kharismatis
Menghargai orang lain
Tenang
mengayomi
Pertimbangan dalam memilih anggota tim adalah …
Yang sevisi saja
Yang memiliki latar belakang yang berbeda
Pentingnya pendapat atasan
Yang mau bergabung
Yang mudah bergaul dengan siapa saja
Anda sebagai ketua RT dan diundang untuk menghadiri acara keagamaan kaum minoritas. Apa yang Anda lakukan?
.
Menghadiri undangannya, dan mengikuti tiap sesi-nya
Mengirimkan wakil untuk mnghadiri acaranya
Menolak karena tidak sesuai dengan agama yang saya anut
Menolak dan tidak menghadirinya dengan alasan sedemikian rupa agar meyakinkan mereka
Menghadiri undangannya, meski tidak harus sampai selesai acara tersebut
Ada 4 unsur penting yang perlu diperhatikan oleh suatu perusahaan ketika memasarkan produknya. Keempat unsur tersebut yang biasanya disebut 4P yaitu ...
promotion, person, place, product
person, price, product, promotion
power, place, person, promotion
product, power, place, price
product, price, promotion, place
Sebuah organisasi sedang mengalami permasalahan internal seputar manajemen keuangan (kerugian atau defisit yang cukup besar). Pendapat saya terhadap kondisi ini adalah ….
Saya akan menjaga kerahasiaan permasalahan yang terjadi dan tidak ingin ikut campur
masalah keuangan
Seharusnya pimpinan puncak dapat menindak tegas yang terlibat dalam masalah ini
Tidak mempersoalkan masalah tersebut karena bukan bagian tugas saya
Pastikan bahwa kepala keuangan bertanggungjawab penuh terhadap masalah ini
Perlu menjelaskan permasalahan kondisi keuangan perusahaan kepada seluruh jajaran organisasi agar dapat mengevaluasi kembali rencana pembelanjaan
Masalah paling vital dalam organisasi dan sering menjadi tantangan manajer …
masalah sistem dan prosedur kerja
masalah teknologi yang selalu berubah
masalah konsep dan perencanaan
masalah manusia dan perilakunya
masalah manusia dan keinginannya
Menurut E.B Taylor kebudayaan merupakan....
Kemampuan seluruh anggota masyarakat
Seperangkat peraturan dan norma yang dimiliki bersama oleh anggota
masyarakat
Keseluruhan yg komplek yg didalamnya terkandung pengetahuan, moral,
hokum, adat istiadat yang didapat oleh seseorang
Hal-hal yang bersangkutan dengan budi dan akal
Hal-hal yang bersangkutan tingkah laku
Yang termasuk dampak negatif akibat keberagaman budaya, kecuali....
Menimbulakan krisis ekonomi dan moneter
Menimbulkan konflik antar elite dan golongan politik
Sebagai alat bersatunya masyarakat walau berbeda agama
Menimbulkan konflik antar suku bangsa
Menimbulkan konflik antar a yang kaya dan miskin
Setiap hari Anda selau datang paling pagi tiba di kantor, yang Anda lakukan adalah ...
Membuat rencana kerja hari itu
Mengerjakan pekerjaan yang tertunda kemaren
Membaca Koran
Ngobrol dengan sesame pegawai
Menikmati udara pagi di lingkungan taman kantor
Menurut saya, orang yang kehilangan kesempatan mengembangkan usahanya lebih disebabkan karena...
Bertahan pada cara yang telah ada
Berfikir mencoba usaha lain
Menunggu bantuan pihak lain
Menunda ketika melihat resikonya
Mundur begitu melihat resikonya
Hasil kebudayaan berikut yang berupa kebudayaan immaterial adalah ...
Bertahan pada cara yang telah ada
Berfikir mencoba usaha lain
Menunggu bantuan pihak lain
Menunda ketika melihat resikonya
Mundur begitu melihat resikonya
Faktor geografis yang dapat mengilhami perkembangan budaya adalah ...
hasil rekayasa genetik
ide mengembangkan jalan kereta bawah laut
letak sebuah daerah terhadap daerah lain
ide seseorang untuk menciptakan sesuatu
ide seseorang untuk menciptakan sesuatu
Dalam proses internalisasi budaya institusi yang berperan menampilkan pondasi nilai dan norma adalah ...
pemerintah
masyarakat
sekolah
agama
Keluarga
Fungsi kebudayaan adalah ...
untuk melindungi manusia dari gangguan penghuni lainnya
agar manusia dapat bertahan hidup dan mampu memenangkan persaingan
untuk menjaga kestabilan lingkungan hidup
untuk menghasilkan seni budaya yang berguna
untuk menambah aktivitas manusia di muka bumi
Kebudayaan kebendaan berupa alat dan teknologi yang dibutuhkan oleh masyarakat untuk menguasai alam menurut definisi kebudayaan dari Selo Soemarjan termasuk ke dalam bagian yang dinamakan ...
rasa
karya
jiwa
cipta
karsa
Kebudayaan rohaniah atau imaterial culture meluputi...
karya dan cipta
cipta dan rasa
rasa dan karya
cipta dan karsa
karya dan karsa
