wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Özel Eğitimde Değerlendirme

Total questions: 10

Worksheet time: 8mins

Name
Class
Date
1.

Kaynaştırma uygulamalarında yetersizliği olan öğrenciler için hangi durumlarda alternatif değerlendirmeye yer verilmelidir?

a)

Program bireyselleştirilmediğinde

b)

Sınav uyarlamalarına yer verildiğinde

c)

Hafif düzeyde yetersizlik durumunda

d)

Öğrenci sürekli başarısız notlar aldığında

e)

Akranları ile karşılaştırılmak istendiğinde

2.

İlköğretimde öğrenimlerini sürdüren kaynaştırma öğrencilerin değerlendirilmesinde hangi program esas alınmalıdır?

a)

Genel eğitim programı

b)

Bireyselleştirilmiş eğitim programı

c)

Bireyselleştirilmiş aile hizmet planı

d)

Bireyselleştirilmiş geçiş planları

e)

Var olan sınıf programı

3.

Aşağıdaki anlatımlardan hangisi "eğitimde başarı" kavramını en iyi açıklar?

a)

Öğrencinin normal süre içinde okulu bitirmesi

b)

Öğrencinin bir derste yüksek not alması

c)

Eğitim sonucunda öğrencide istenilen davranışın oluşması

d)

Öğrencinin ödül kazanması

e)

Öğrencinin başka bir programa aktarılması

4.

Aşağıdakilerden hangisi değerlendirme ilkelerinden biri değildir?

a)

Değerlendirme için temel beceriler seçilmelidir?

b)

Değerlendirme verileri sistematik bir şekilde toplanmalı

c)

Değerlendirme sürekli olarak yapılmalıdır

d)

Değerlendirme de öğrencinin yeterli ve yetersiz yönleri ortaya konmalıdır

e)

Değerlendirmede sadece standart testlere yer verilmelidir

5.

"Fatma'nın Rehberlik ve Araştırma Merkezi Değerlendirme Raporunda, öğrencinin özel eğitim hizmetlerinden yararlandırılması gerektiği" ifadesi değerlendirme sürecinin hangi aşamasında olduğunu göstermektedir?

a)

Özel eğitime uygunluk

b)

Tanılama

c)

Tarama ve gönderme

d)

Programı planlama

e)

Programı değerlendirme

6.

Aşağıdaki değerlendirme tekniklerinden hangisi öğretimi, öğrencinin düzeyine göre planlanmasında ve düzenlenmesinde doğrudan doğruya katkıda bulunmaktadır?

a)

Standart testler

b)

Ölçütü bağımlı testler

c)

Görüşmeler

d)

Dereceleme ölçeği

e)

Anketler

7.

Özel gereksinimi olan çocuklarla ilgili eğitsel değerlendirme yapılmasının temel amacı nedir?

a)

Özel gereksinimi olan çocukların kapasitesini belirlemek

b)

Özel gereksinimi olan çocukları sınıflamak

c)

Özel gereksinimi olan çocuklar için öğretim planı geliştirmek

d)

Özel gereksinimi olan çocukları uygun okullara yerleştirmek

e)

Özel gereksinimi olan çocukları taramak

8.

Ölçüt Bağımlı testlerle daha çok neye önem verilir?

a)

Bireysel farklılıklara

b)

Bireyin kendi içindeki farklılıklara

c)

Bireyler arası farklılıklara

d)

Gruplar arası farklılıklara

e)

Sınıflar arası farklılıklara

9.

Aşağıdakilerden hangisi informal değerlendirme teknikleri ile elde edilen bilgilerin özelliğidir?

a)

Öğretimle doğrudan ilişkilidir

b)

Geçerli ve güvenilirdir

c)

Geniş bir öğretim alanını temsil eder

d)

Öğretimle dolaylı olarak ilişkilidir

e)

Kritik davranışlarla ilgilidir

10.

Programın öngördüğü konulara, becerilere bağlı olarak öğrenci yeterliklerini ölçen araçlar nedir?

a)

Programa dayalı ölçüm

b)

Norma dayalı ölçüm

c)

Ödev analizine dayalı ölçüm

d)

Standart testlerle ölçüm

e)

Gözleme dayalı ölçüm