WorksheetsӘдістемелік нұсқаулық
Total questions: 17
Worksheet time: 10mins
Педагог өзінің жеке сұранысы бойынша зерттеуді жүргізеді және өз сыныбындағы бір проблеманы қарастырады. Осы іс-әрекетке байланысты қандай түрге жатады?
А. Жекелей жүргізілетін
В. Бірлескен іс-әрекетті зерттеу
С. Мектептік қоғамдастық
D. Тұлғалық жүргізілетін
Іс -әрекетті зерттеу - зерттеудің қай түріне жатады?
А. экспериментальді
Б. фундаментальді
С. теориялық
Д. қолданбалы
Іс-әрекетті зерттеуді Ферранс 3 түрге бөледі. Бірлескен іс-әрекеттік зерттеуге жататынын көрсет.
А. Педагог өзінің жеке сұранысы бойынша зерттеу жүргізеді, мұғалім өз сыныбындағы бір проблеманы қарастырады
В. Қоғамдастық бір проблеманы шешуге арналған зерттеу жүргізеді
С. Мұғалімдер бір сыныптың проблемасын шешуге жұмылдырылады
D. Іс әрекеттегі зерттеу жүйелілік пен ғылымилылық қағидатына сәйкес келеді
Іс-әрекетегі зерттеу мұғалімдерге қандай мүмкіндіктер береді?
А)Мұғалім өзінің сыныптағы тәжірибесіндегі проблеманы анықтау
Б)Барлық жауаптар дұрыс
С)Анықталған пролеманы шешу жолын іздестіру
Д)Оқушыларлың оқуы мен өзінің оқытуы туралы жаңа білім алу
Топ қандай да бір проблеманы шешуге жұмылдырылса ол қандай зерттеу түріне жатады?
А Жекелей жүргізілетін зерттеу
Б Қолданбалы зерттеу
С Бірлескен іс әрекеттік зерттеу
Д Фундаментальды зерттеу
Іс-әрекеттегі зерттеуді тәжірибеге енгізудің неше кезеңі ұсынылады?
А. 4
В. 2
С. 3
Д. 5
Уотерс -Адамс сипаттаған іс-әрекеттегі үдерістің проблеманы анықтаудан кейінгі қадамды анықтаңыз?
А. Деректер негізіндегі әрекет
В. Нәтижелерді бағалау
С. Келесі қадамдар
Д. Деректерді жинау
Ферранс іс-әрекеттегі зерттеуді жүргізілетін ауқымына байланысты неше түрге бөлді?
А. 4
В. 2
С. 3
Д. 5
Е. 6
Проблеманы зерттеу кезінде мұғалім қандай қадамдарды жіктеп көрсетеді?
А. Зерттеу сұрағында «қалай?» деген сөзді қолданады
Б. Әдебиеттерді зерделеу, проблеманың шешу жолдарын іздестіреді
В. Шешу жолдары арқылы әрекет ету, жүзеге асыру
Г. Шешу жолдарын бағалау
Д. Оқушыларға сұрақтарды талдауды үйрету
Зерттеу барысында мұғалім оқушыларға неліктен сұрақтарды талдауды үйретеді?
А. Оқушылардан сабаққа рефлексия алу үшін
В. Негізгі идеяны тұжырымдауды үйрету үшін
С. Деректерді жинау үшін
Д. Оқушылардан сауалнама алу үшін
Ферранс Іс әректтегі үдерісті ауқымына қарай нешеге бөледі?
А. 2
В. 3
С. 4
Д. 6
Іс-әрекеттегі зерттеудің бағыты неге бағытталады?
а) мектептегі тапсырманы орындауға
б) мектептегі тәртіпті қадағалауға
с) мектептегі оқу мен оқытуды жақсартуға, нақты бір проблеманы жою әдісін анықтауға
д) мектептегі тапсырманы оңайлатуға
Ферранс іс-әрекеттегі зерттеуді жүргізуде несіне байланысты 3 түрге бөлген?
А) қиындығына
В) ауқымына
С) орнына
Д) түріне
Іс-әрекеттегі зерттеуді тәжірибеге енгізудің 4 кезеңін атаңыз.
А. Зерттеу сұрағын құрылымдау; Жоспар құру; Жоспарды жүзеге асыру және жоспарды қайта қару; Нәтижені бағалау;
В. Жоспар құру, Жоспарды жүзеге асыру, Рефлексия; Қайта жоспар құру;
С. Жоспар құру; Зерттеу жүргізу; Өзгеріс енгізу; Бақылау жасау;
D. Зерттеу сұрағын құрылымдау; Зерттеу жүргізу; Өзгеріс енгізу; Рефлексия.
Уолтер- Адамс Іс -әрекеттегі зерттеу үдерісін 6 кезеңмен сипаттайды. соның бірінші кезеңін атаңыз
А. Деректерді түсіндірмейді
В. Проблеманы анықтайды
С. Тәрбие сағаты
Д. Нәтижелерді бағалайды
Іс-әрекеттегі зерттеуді жүзеге асыру мұғалімдерден:
А. Уақытты, білім мен дағдыны қажет етеді
В. Уақытты қажет етпейді
С. Зерттеу жұмысын өткізеді
Д. Сабақты жоспарлайды
Зерттеу жүргізі неше кезеңнен тұрады?
а) 1
б)11
в)12
г)13
д)14
