Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую

1)  Разговаривавший с нами старик то ласково щурил глаза то внезапно становился суровым.

2)  У людей экваториальной расы курчавые или волнистые волосы.

3)  При вторжении воздушных масс из Арктики летом и зимой чаще всего наступает похолодание.

4)  Где-то встревоженные чибисы и грачи плакали и жаловались на судьбу.

5)Вопрос о происхождении жизни на Земле во все времена имел как познавательное так и мировоззренческое значение.

(a)  

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  Как-то раз он провел с ним целое утро толковал с ним о самых важных мировых вопросах и задачах и возбудил в нем живейший восторг но потом его бросил...

2)  Он тайком давал ей книги поверял ей свои планы читал ей первые страницы предполагаемых статей и сочинений.

3)  Долго сидела она в недоумении на своей кроватке долго размышляла о последних словах Рудина и вдруг горько заплакала.

4)  Его все любили а он привлекал к себе сердца.

5)  Покорский вдыхал в нас всех огонь и силу но он иногда чувствовал себя вялым и молчал.

(a)  

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  Вся тяжёлая и густая листва тополя дрожала и шумела от шторма.

2)  Над полем потянулся не то туман не то дымок от костра.

3)  Снег ещё лежал сугробами в глубоких лесах и в тенистых оврагах но на полях осел и стал рыхлым.

4)  Юрий Михайлович Лотман интенсивно занимался русской общественной мыслью и литературой пушкинской эпохи и сделал её главным объектом своих исторических и историко-литературных исследований.

5)  Весело и неожиданно встречает всех прохожих тёплое весеннее утро.

(a)  

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  Она увлечённо и страстно танцевала вальс и польку и кадриль.

2)  Было тихо темно и только высоко на вершинах дрожал яркий золотой свет и переливал радугой в сетях паука.

3)  Женя грустно посмотрела на сестру и на мать и вышла.

4)  Весь день шёл либо дождь либо мокрый снег.

5)  В постановке школьного спектакля участвовали не только дети но и родители.

(a)  

Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

1)  Я закажу мороженое или горячий шоколад или клубничное пирожное.

2)  После Тургенева Достоевского Толстого Салтыкова-Щедрина и Глеба Успенского рассказы Чехова показались многим критикам выражением общественного равнодушия.

3)  Эта конференция собрала вместе представителей как федерального так и регионального уровней власти.

4)  Я получаю и доставляю адресату письма и посылки.

5)  В такую погоду и волк не рыщет и медведь не вылезает из берлоги.

(a)  

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  Всю ночь грохотала гроза и ливень гремел по окнам и по крыше дома.

2)  Трактирщик то помогал некоторым то отбегал в сторону и командовал.

3)  Летом дядюшка уходил либо далеко в горы либо к озеру и проводил там не меньше месяца.

4)  У подножия этого холма бесстрашно и беззаботно сидят скрипачи и скрипачки и трогательно наигрывают классические мелодии.

5)  Великий курфюрст Богоданной и Светозарной земли обладал железной волей и необычным упрямством.

(a)  

Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

1)  Пускай послужит он в армии да потянет лямку да понюхает пороху да будет солдат.

2)  Теперь уже деревья не заслоняли простора и позволяли видеть небо и даль.

3)  И старшие и мы сами страшно испугались и пришли в смятение.

4)  И в этот самый момент к эшафоту подъехал царский адъютант и остановил расстрел.

5)  Полыхали лесные пожары и в воздухе пахло гарью.

(a)  

Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую

1)  И не видит и не слышит и не замечает ничего и сам с собою разговаривает!

2)  В голове шумело не то от воя и свиста бури не то от радостного волнения.

3)  Попутчик не расслышал сказанное или пренебрёг моим намёком.

4)  Для проверки правописания безударной гласной корня надо изменить слово или подобрать родственное.

5)  Грациозно закачались гибкие концы папоротников и опять всё стихло.

(a)  

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  Целый день шёл дождь и мы то пили чай с малиновым вареньем и клюквой то играли в шахматы.

2)  Перед каждой поездкой в горы или на озеро Саша чувствовала необычайный прилив сил и радости в предвкушении встречи с дорогими и любимыми местами.

3)  Гриша был не столько обижен на друга из-за случившейся ссоры сколько расстроен самой причиной этой нелепой размолвки.

4)  В городе будут помнить о произошедшем через год и через пять лет и через десять лет.

5)  В шкафах и на столе на диване и на подоконниках лежали огромные подшивки старых газет и журналов.

(a)