Font size
WorksheetsÔn tập K11
Total questions: 22
Worksheet time: 21mins
Quá trình học tập có cơ sở thần kinh là gì?
Phản xạ không điều kiện
Cảm ứng ở động vật
Phản xạ ở động vật
Phản xạ có điều kiện
Quen nhờ nghĩa là động vật không trả lời khi kích thích .... Trong dấu ba chấm là nội dung gì?
không liên tục và không gây nguy hiểm gì
ngắn gọn và không gây nguy hiểm gì
lặp đi lặp lại nhiều lần và không gây nguy hiểm gì
giảm dần cường độ và không gây nguy hiểm gì
In vết là hình thức học tập mà con vật mới sinh ra
bám theo vật thể tĩnh mà nó nhìn thấy đầu tiên, hiệu quả in vết giảm dần trong những ngày sau
bám theo vật thể chuyển động mà nó nhìn thấy đầu tiên, hiệu quả in vết giảm dần trong những ngày sau
bám theo vật thể chuyển động mà nó nhìn thấy, hiệu quả in vết tăng dần trong những ngày sau
bám theo vật thể chuyển động mà nó nhìn thấy đầu tiên, hiệu quả in vết tăng dần trong những ngày sau
Điều kiện hóa hành động hay học liên kết kiểu Skinner là kiểu liên kết giữa
các hành vi của động vật và các kích thích, sau đó động vật chủ động lặp lại các hành vi này
một hành vi của động vật với một phần thưởng, sau đó động vật chủ động lặp lại các hành vi này
một hành vi của động vật và một kích thích, sau đó động vật chủ động lặp lại các hành vi này
hai hành vi của động vật với nhau, sau đó động vật chủ động lặp lại các hành vi này
Học giải quyết vấn đề là
kiểu học phối hợp các kinh nghiệm cũ để tìm cách giải quyết những tình huống tương tự
phối hợp các kinh nghiệm cũ và những hiểu biết mới để tìm cách giải quyết những tình huống mới
từ các kinh nghiệm cũ sẽ tìm cách giải quyết những tình huống tương tự
kiểu học phối hợp các kinh nghiệm cũ để tim cách giải quyết những tình huống mới
Nếu thả một hòn đá nhỏ bên cạnh con rùa, rùa sẽ rụt đầu và chân vào mai. Lặp lại hành động đó nhiều lần thì rùa sẽ không rụt đầu và chân vào mai nữa. Đây là ví dụ về hình thức học tập
in vết
quen nhờn
học liên hệ
học xã hội
Học liên hệ kiểu Pablov là cách học kích thích mới liên kết với kích thích cũ, 2 kích thích này diễn ra ....
trước sau
đồng thời
liên tiếp nhau
rời rạc
Thầy dạy toán yêu cầu bạn giải một dạng bài tập mới, bạn cần dùng những công thức đã học một cách phù hợp để giải dạng bài tập này. Đây là ví dụ về kiểu học nào?
Học liên hệ
Học xã hội
Học giải quyết vấn đề
Học không gian
Trong ví dụ sau, quá trình học tập có ý nghĩa như thế nào với động vật?
"Người ta làm thí nghiệm nuôi các chim non trong một vùng rộng lớn mà không có chim bố mẹ. Đến khi trưởng thành, các chim con cũng tha rác và cỏ về một chỗ nhưng chúng không làm được tổ."
Trong ví dụ sau, quá trình học tập có ý nghĩa như thế nào với động vật?
Trong truyện cổ tích Tấm Cám, khi Tấm gọi "Bống Bống bang bang lên ăn cơm vàng, cơm bạc nhà ta, chớ ăn cơm hẩm cháo hoa nhà người" thì cá Bống ngoi lên để ăn.
Đặc điểm không có ở sinh trưởng sơ cấp là
làm tăng chiều dài của cây
do hoạt động của mô phân sinh đỉnh
diễn ra cả ở cây Một lá mầm và cây Hai lá mầm
diễn ra hoạt động của mô phân sinh bên
Phát biểu đúng về mô phân sinh bên và mô phân sinh lóng là
mô phân sinh bên và mô phân sinh lóng có ở thân cây Một lá mầm
mô phân sinh bên có ở thân cây Một lá mầm, còn mô phân sinh lóng có ở thân cây Hai lá mầm
mô phân sinh bên có ở thân cây Hai lá mầm, còn mô phân sinh nóng có ở thân cây Một lá mầm
mô phân sinh bên và mô phân sinh nóng có ở thân cây Hai lá mầm
Cho các bộ phận sau: (1) đỉnh rễ; (2) thân; (3) chồi nách; (4) chồi ngọn; (5) hoa; (6) quả. Mô phân sinh đỉnh KHÔNG có ở đâu?
(1), (2) và (3)
(2), (3) và (4)
(3), (4) và (5)
(2), (5) và (6)
Xét các đặc điểm sau:
(1) làm tăng kích thước chiều ngang của cây
(2) Diễn ra chủ yếu ở cây Một lá mầm và hạn chế ở cây Hai lá mầm
(3) diễn ra hoạt động của tầng sinh mạch
(4) diễn ra hoạt động của tầng sinh bần (vỏ)
(5) chỉ làm tăng chiều dài của dây
Những đặc điểm trên không có ở sinh trưởng thứ cấp là
(1) và (4)
(2) và (5)
(1), (3) và (5)
(2), (3) và (5)
Sinh trưởng sơ cấp của cây là:
Sự sinh trưởng của thân và rễ theo chiều dài do hoạt động của mô phân sinh đỉnh.
Sự tăng trưởng chiều dài của cây do sự biệt hóa mô phân sinh đỉnh thân và đỉnh rễ ở cây một lá mầm và cây hai lá mầm
Sự tăng trưởng chiều dài của cây do hoạt động nguyên phân của mô phân sinh đỉnh thân và đỉnh rễ chỉ có ở cây cây hai lá mầm.
Sự tăng trưởng chiều dài của cây do hoạt động nguyên phân của mô phân sinh đỉnh thân và đỉnh rễ chỉ có ở cây cây một lá mầm.
Sinh trưởng của cơ thể động vật là quá trình tăng kích thước của
các hệ cơ quan trong cơ thể
cơ thể do tăng kích thước và số lượng tế bào
các mô trong cơ thể
các cơ quan trong cơ thể
Sinh trưởng và phát triển của động vật qua biến thái không hoàn toàn là trường hợp ấu trùng phát triển
hoàn thiện, qua nhiều lần biến đổi ấu trùng biến thành con trưởng thành
chưa hoàn thiện, qua nhiều lần biến đổi ấu trùng biến thành con trưởng thành
chưa hoàn thiện, qua một lần lột xác ấu trùng biến thành con trưởng thành
chưa hoàn thiện, qua nhiều lần lột xác ấu trùng biến thành con trưởng thành
Quá trình phát triển của động vật đẻ trứng gồm giai đoạn
Phôi
Phôi và hậu phôi
Hậu phôi
Phôi thai và sau khi sinh
Ở động vật đẻ trứng, sự sinh trưởng và phát triển của giai đoạn phôi theo trật tự
Hợp tử → mô và các cơ quan → phôi
Phôi → hợp tử → mô và các cơ quan
Phôi → mô và các cơ quan → hợp tử
Hợp tử → phôi → mô và các cơ quan
Quan sát hình dưới đây và cho biết nhận định nào đúng?
ở hình 1, ấu trùng trải qua nhiều lần lột xác và qua giai đoạn trung gian biến đổi thành con trưởng thành ; Ở hình 2, ấu trùng trải qua nhiều lần lột xác biến đổi thành con trưởng thành
ở hình 1 và 2, ấu trùng trải qua nhiều lần lột xác và qua giai đoạn trung gian biến đổi thành con trưởng thành
Ở hình 1, ấu trùng có hình dạng và cấu tạo rất khác với con trưởng thành ; ở hình 2, ấu trùng có hình dạng và cấu tạo gần giống với con trưởng thành
ở hình 1, ấu trùng có hình dạng và cấu tạo gần giống với con trưởng thành ; ở hình 2, ấu trùng có hình dạng và cấu tạo rất khác với con trưởng thành
Đưa ra ví dụ cho thấy: Ở biến thái hoàn toàn, con non có đặc điểm cấu tạo và sinh lý rất khác con trưởng thành. (ví dụ làm rõ 2 ý đặc điểm cấu tạo và sinh lý)
Đưa ra ví dụ cho thấy: Ở biến thái không hoàn toàn, con non có đặc điểm cấu tạo và sinh lý gần giống con trưởng thành, nhưng chưa phát triển hoàn thiện. (ví dụ làm rõ 2 ý đặc điểm cấu tạo và sinh lý)
