wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Мотивация. Маслоу. Дилтс. Грейвз.

Total questions: 11

Worksheet time: 11mins

Name
Class
Date
1.

1.                        Творческие способности человека, которые проявляются в мышлении, чувствах, общении, отдельных видах деятельности, характеризуют:

a)

креативность;

b)

одаренность

c)

интеллект

d)

талант

2.

1.                        Побудительная основа психической жизни личности, совокуп­ность потребностей, мотивов, целей — это:

a)

мотивация;

b)

направленность;

c)

иерархия потребностей;

d)

ценностные ориентации.

3.

1.                        Склонность приписывать свои успехи или неудачи внутрен­ним либо внешним факторам — это:

a)

мотивация

b)

направленность;

c)

локус контроля;

d)

ценностные ориентации.

4.

        Экстернальный тип личности характеризуется:

a)

склонностью приписывать результаты деятельности внеш­ним факторам;

b)

склонностью приписывать результаты деятельности вну­тренним факторам;

c)

склонностью к инфантильности;

d)

нет правильных ответов.

5.

1.                        Интернальный тип личности характеризуется:

a)

склонностью приписывать результаты деятельности внеш­ним факторам;

b)

склонностью приписывать результаты деятельности вну­тренним факторам;

c)

склонностью к инфантильности;

d)

нет правильных ответов.

6.

1.                        Согласно иерархии потребностей по А. Маслоу основу потреб­ностей личности составляют:

a)

потребность в самоактуализации;

b)

потребность в безопасности;

c)

физиологические потребности;

d)

социальные потребности.

7.

1.                        Мотивация, обусловленная различными внешними обстоя­тельствами:

a)

внутренняя мотивация;

b)

внешняя мотивация;

c)

положительная и отрицательная;

d)

нет правильных ответов.

8.

1.                        Значимый для человека продукт его деятельности, к облада­нию которым он стремится, — это:

a)

цель;

b)

направленность;      

c)

иерархия потребностей;

d)

мотив.

9.

«Пирамида» какого автора исследует цели деятельности личности с  помощью постепенного перехода от уровня повседной жизни до уровня жизненной миссии?

a)

А.Маслоу;

b)

Р.Дилтс;

c)

Р.Докинз;

d)

Хеопс.

10.

Ученый, разработавший теорию о стадиях развития общества, где каждому из 8 уровней развития присвоен определенный цвет.9бежевый, фиолетовый, красный, синий и т.д.)

a)

Р.Дилтс

b)

А.Маслоу

c)

К.Грейвз

d)

Э.Локк

11.

Нахождение в обществе, самообразование, повышение духовного уровня, вера-это потребности:

a)

физиологические;

b)

материальные;

c)

социальные;

d)

духовные.