NEW
Font size
WorksheetsBài Quiz không có tiêu đề
Total questions: 50
Worksheet time: 25mins
Nội dung nào sau đây phản ánh đúng và đầy đủ về khái niệm lịch sử
Lịch sử là những gì diễn ra trong quá khứ của con người
Lịch sử là những gì diễn ra ở mỗi dân tộc
Lịch sử là những gì diễn ra ở mỗi quốc gia
Lịch sử là quá trình tiến hóa của con người
Sử học có chức năng nào sau đây
Khoa học và nghiên cứu
Khoa học và xã hội
Khoa học và kinh tế
Khoa học và Nhân văn
Tồn tại hoàn toàn khách quan không phụ thuộc vào ý muốn chủ quan của con người là khái niệm
Lịch sử
Khoa học lịch sử
Nhân thức lịch sử
Hiện thực lịch sử
Nhận thức Lịch sử là gì
Là phương pháp nghiên cứu Tìm hiểu về lịch sử
Là khoa học nghiên cứu về lịch sử xã hội loài người
Là những hiểu biết của con người về hiện thực lịch sử
Là tất cả những hoạt động của con người trong quá khứ
Khám phá lịch sự giúp con người hiểu biết được
Vai trò của lịch sử
Văn minh nhân loại
Hãng nào của bản thân
Bản chất của xã hội
Học tập về nghiên cứu lịch sử đưa đến cho con người cơ hội nào sau đây
Trở thành nhà quân sự lỗi lạc
Cơ hội về nghề nghiệp mới
Cơ hội về tương lai mới
Trở thành nhà chính trị gia
Trong số thế hội nhập hiện nay trong những ngành có thế mạnh về giữ vai trò quan trọng trong phát triển kinh tế xã hội ở nhiều quốc gia là
Dịch vụ
Du lịch
Kiến trúc
Thương mại
Công tác bảo vệ bảo quản tu bổ phục hồi di sản văn hóa được xem làCông tác bảo vệ bảo quản tu bổ phục hồi di sản văn hóa được xem là nhiệm
Thường xuyên và quan trọng
Trước mắt phải thực hiện ngay
Mang tính chiếm lược lâu dài
Mang tính chiến lược lâu dài xuyên suốt và cấp bách hiện nay
Điều cốt lõi trong hoạt động bảo tồn di sản văn hóa là phải đảm bảo tính
Hiện đại
Nguyên trạng
Hệ thống
Nhân tạo
Công trình kiến trúc tiêu biểu của người Ai Cập cổ đại là
Thép thè luổng
Đấu trường Roma
Kim Tự Tháp
Vạn Lý Trường Thành
Chức năng nào của lịch sử cung cấp tri thức khoa học nhằm khôi phục miêu tả giải thích hiện thực lịch sử một cách khách quan chính xác
Chức năng giáo dục
Chức năng khoa học
Chức năng xã hội
Chức năng thu thập sử liệu
So sánh hiện thực lịch sử nhận thức lịch sử
Nhận thức lịch sử luôn phản ánh đúng hiện thực lịch sử
Nhận thức Lịch sử thường lạc hậu hơn hiện thực lịch sử
Nhận thức lịch sử không phải tái hiện đầy đủ hiện thực lịch sử
Nhận thức lịch sử độc lập khách quan với hiện tượng lịch sử
. Đối tượng nghiên cứu của Sử học mang tính
Khái quát
Toàn diện
Chi tiết
Phiến diện
Hiểu biết sâu sắc về lịch sử về văn hóa dân tộc Việt Nam các nước trong khu vực và thế giới sẽ tạo ra những cơ hội nào sau đây
Định hướng nghề nghiệp
Hợp tác về kinh tế
Hiểu biết về tương lai
Hội nhập thành công
Bước thứ hai trong quy trình thu nhập xử lý thông tin tái hiện Lịch sử là
Xác định vấn đề
Chọn lọc hân loại
Sưu tầm xử liệu
Xác định đánh giá
Các nguồn xử liệu thường được lưu giữ tập trung ở
Công viên
Trường
Nhà sách
Bảo tàng
Nội dung nào sau đây không phải là vai trò của du lịch trong việc bảo tồn di tích lịch sử và văn hóa
Đề xuất giải pháp bảo tồn và phát triển
Quảng bá lịch sử văn hóa cộng đồng
Kết nối nâng cao vị thế của ngành du lịch lịch sử
Góp phần ổn định an ninh chính trị của quốc gia
Nội dung nào sau đây không được xem là biện pháp để bảo tồn và phát huy tốt nhất giá trị tốt nhất của di sản văn hóa
Tăng cường tuyên truyền phổ biến giáo dục pháp luật
Nâng cao hiệu quả quản lý nhà nước về di sản văn hóa
Phát huy vai trò của cộng đồng trong bảo tồn di sản
Làm mới lại các di sản văn hóa đang bị xuống cấp
Tư liệu nào sau đây thuộc nhận thức Lịch sử
Mũi tên đồng tìm thấy ở Cổ Loa Hà Nội
Câu chuyện chiếc nỏ thần của Tô Hoài
Răng hóa thạch của người tối cổ tìm thấy ở Lạng Sơn
Trống đồng Đông Sơn
Trong xu thế hội nhập quốc tế hiện nay khi tiếp thu những thành tựu văn hóa nhân loại đòi hỏi chúng ta phải
Tiếp thu một cách toàn diện
Sáng tạo đổi mới và điều chỉnh
Chủ động tiếp thu có chọn lọc
Chú trọng văn hóa phương Tây
Nhận định nào sau đây phản ánh không đúng khi nói đến sự cần thiết của việc học tập Khám phá lịch sử suốt đời
Trí thức được xử luôn biến đổi về phát triển không ngừng
Trí thức lịch sử gắn liền với sự xuất hiện nguồn sử liệu mới
Nhận thức lịch sử phụ thuộc vào nội dung nghiên cứu
Nhận thức về sự kiện hiện tượng trong lịch sử có thể thay đổi
Sử học có nhiệm vụ gì sau đây
Phát chuyển kinh tế xã hội
Nâng cao nhận thức con
Giải thích các vấn đề của thiên nhiên
Nghiên cứu những biến động địa chất
Vai trò của công dân trong việc bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa hiện nay
Cung cấp vốn và nhân lực
Quản lý các di sản văn hóa
Chủ thể đóng vai trò then chốt
Trực tiếp tham gia bảo vệ và bảo tồn
Trong cuộc sống hàng ngày con người cần phải thực hiện yếu tố nào sau đây để định hướng cho tương lai
Chỉ quan tâm nghiên cứu tìm hiểu và khám phá lịch sử
Nhận thức sâu sắc về những gì diễn ra ở cuộc sống hiện tại
Vận dụng kinh nghiệm từ quá khứ và cuộc sống hiện tại
Áp dụng những giá trị truyền thống của lịch sử dân tộc
Hiện nay để bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa các trường học cần phải có trách nhiệm như thế nào
Trực tiếp tham gia bảo tồn và phát huy kết giá trị di sản
Cung cấp vốn để bảo tồn và phát huy các giá trị di sản văn hóa
Đào tạo nâng cao nhận thức con người học về giá trị di sản văn hóa
Thực hiện chức năng của nhà nước về Vạn LýThực hiện chức năng của nhà nước về Vạn Lý giá
Hiện nay giải pháp cấp bách hàng đầu trong việc bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa là gì
Tuyên truyền giáo dục ý thức bảo tồn di sản
Tăng cường đầu tư cơ sở vật chất hiện đại
Tăng cường các biện pháp bảo vệ di sản
Xử lý nghiêm về vi phạm các giá trị di sản
Nền văn minh nào sau đây ở phương đông đã thể hiện rõ nét mối quan hệ về tri thức khoa học kỹ thuật giữa phương đông và phương Tây thời cổ trung đại
Văn minh ấn độ
Văn minh ai cập
Văn minh lưỡng hà
Văn minh trung hoa
Tác giả của câu Dân ta phải biết sử ta cho tường gốc tính nước nhà Việt Nam là ai
Nguyễn du
Hồ chí minh
Nguyễn trãi
Chu văn an
Nội dung nào sau đây là vai trò của công tác bảo tồn và phát huy giá trị văn hóa vật thể
Góp phần Lưu Trữ về thực hành di sản từ thế hệ này sang thế hệ khác
Góp phần phát triển đa dạng sinh học và làm tăng giá trị của di sản
Tạo ra môi trường cho sự sinh sống và phát triển của các di sản
Hạn chế tác động tiêu cực của điều kiện tự nhiên và con người đến di sản
Thánh địa Mỹ Sơn thuộc tỉnh thành nào của Việt Nam hiện nay
Quảng Nam
Quảng Bình
Quảng ngãi
Quảng trị
Khu di tích quốc gia đặc biệt Tân Trào thuộc tỉnh thành nào của Việt Nam hiện nay
Thái Nguyên
Tuyên Quang
Hòa Bình
Cao bằng
Người Ai Cập cổ đại viết chữ trên nguyên liệu gì
Giấy pa pi rút
Lụa
Đất sét
Thẻ Tre
Công trình kiến trúc tiêu biểu nhất của Ai Cập cổ đại là gì
Kim Tự Tháp
Tưởng bản thân nữ hoàng nê phéc ti ti
Chùa Hang a gian ta
Tượng Nhân sư
Chữ viết của người Ai Cập cổ đại
Chữ Hán
Chữ La Tinh
Chữ hình nêm
Chữ tượng hình
Cơ quan biên soạn lịch sử của nhà nước ở trung quốc dưới thời Đường có tên gọi là
Nội các
Sử quán
hàng Lâm Viện
Quốc Tử Giám
4 phát minh lớn về kỹ thuật của người Trung Hoa thời cổ trung đại là gì
Bản đồ la bàn thuốc súng và kỹ thuật làm giấy
Kỹ thuật làm giấy cánh buồm bánh xe la bàn
Kỹ thuật đóng tàu giấy khung in và thuốc súng
Kỹ thuật làm giấy kỹ thuật in la bàn và thuốc súng
Loại hình văn học nổi tiếng nhất ở Trung Quốc Dưới thời Đường là
Sử thi
Thơ
Kinh kịch
Tiểu thuyết
Công trình kiến trúc phòng thủ nào sau đây được xây dựng bởi nhiều triều đại phong kiến Trung Quốc
Lăng Lê Sơn
Lăng mộ Tần Thủy Hoàng
Vạn Lý Trường Thành
Quảng trường Thiên An Môn
Chữ viết chính thức của Ấn Độ hiện nay là
Chữ phạn
Chữ hin đi
Chữ bra mi
Chữ La Tinh
Sáng tạo ra hệ số 10 chữ số là thành tựu của nền văn minh nào
Văn minh Trung Hoa
Văn minh Hy Lạp La Mã
Văn minh Ấn Độ
Văn minh Ai Cập
Định luật khoa học nào của cư dân Hy Lạp cổ đại vẫn được giảm dạy trong chương trình giáo dục hiện nay
Định lý Pitago
Định luật bảo toàn năng lượng
Định luật Niu tơn
Định Luật bảo tồn khối lượng
Một trong những công trình kiến trúc tiêu biểu của văn minh Hy Lạp cổ đại
Lăng ta giơ ma han
Tháp san chi
Chùa hang a gian ta
Đề thờ pác tê nông
Người được mệnh danh là cha đẻ của y học phương Tây là
Pitago
Hy pô crat
Tuy xi đít
A ri xtác
Văn Minh Hy Lạp La Mã có ý nghĩa nào sau đây
Có tính quan trọng định hình quyết định của văn hóa Châu Âu
Có tính hiện thực cao mang tính nhân bản sâu sắc
Có tính chân thực hoàn mỹ của văn hóa nhân loại
Có tính hiện thực cao là cơ sở của vòng Minh Phương Đông
Người sáng chế ra máy kéo sợi gien ni
Giem oát
Xti phen xơn
Crom tơn
Giêm ha gri vơ
Trong cuộc cách mạng công nghiệp cuối thế kỷ XVIII đầu tiên thế kỷ XIX phát minh kỹ thuật nào đã tạo ra bước chuyển căn bản trong nền sản xuất tư bản chủ nghĩa
Mấy dệt
Máy hơi nước
Đầu máy xe lửa
Máy gien ni
Phương tiện giao thông vận tải nào ứng dụng máy hơi nước đầu tiền
Tài cánh ngầm và tài hỏa
Tàu điện ngầm và tàu hỏa
Tàu thủy và tàu hỏa
Tàu thủy và tàu cánh ngầm
Ai là người đã thí nghiệm thành công việc thắp sáng để cho bóng đèn điện ra đời
Ê đi xơn
Nô ben
Tôm xơn
Pire quy ri
Đối tượng nghiên cứu của sử học là
Tất cả mọi mặt đời sống xã hội trong quá khứ
Quá trình phát sinh phát triển của xã hội loài người trong quá khứ
Thế giới tự nhiên và con người
Nguồn gốc của xã hội loài người
51784 người chế tạo phản công máy hơi nước góp phần tăng tốc độ sản xuất và năng suất lao động là
Giêm oát
Ác cải tơ
Crom tơn
Giêm ha gri vơ
