WorksheetsDecreto Supremo N° 1318 de 8 de agosto de 2012 que modifica el Decreto Supremo 004 de 11 de febrero de 2009
Total questions: 21
Worksheet time: 11mins
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1.
NOMBRE COMPLETO
4 lines
2.
Proporcionar educación primaria a los recién alfabetizados y a todas las personas mayores de quince (15) años que han abandonado o no han tenido acceso a la educación, otorgándoles un currículo de primero a sexto curso de primaria, y la certificación correspondiente es:
a)
objetivo de PNP
b)
finalidad de PNP
c)
objeto de PMP
d)
Ninguno
3.
Proporcionar educación primaria a los recién alfabetizados y a todas las personas mayores de ...................que han abandonado o no han tenido acceso a la educación, otorgándoles un currículo de primero a sexto curso de primaria, y la certificación correspondiente.
a)
(15) años
b)
(16) años
c)
(17) años
d)
(18) años
4.
Se establecen incentivos para motivar menor participación de maestras y maestros, profesionales, técnicos y estudiantes que presten servicios voluntarios y no remunerados como facilitadores o supervisores de alfabetización y post alfabetización en el Programa Nacional de Post Alfabetización
a)
VERDADERO
b)
FALSO
5.
Las maestras y maestros del Sistema Educativo Plurinacional que cumplan la
función de facilitadores de alfabetización voluntaria y no remunerada, podrán optar por uno de los siguientes incentivos:
a)
Seis (6) meses de servicios por cada ciclo concluido de alfabetización, acumulativos hasta un máximo de dos (2) años de servicios para el Escalafón Nacional;
b)
b. Seis (6) meses de servicios en provincia por cada ciclo concluido de alfabetización, acumulativos hasta un máximo de dos (2) años de servicios para el Escalafón Nacional;
c)
c. Seis (6) meses de servicios en provincia para maestras y maestros de Educación Especial, por cada ciclo concluido de alfabetización de personas con discapacidad, acumulativos hasta un máximo de dos (2) años de servicios para el Escalafón Nacional.
d)
d. Todos son correctos
6.
Las maestras y maestros del Sistema Educativo Plurinacional que cumplan la función de facilitadores de post alfabetización voluntaria y no remunerada, podrán optar por uno de los siguientes incentivos:
a)
Veinte (20) puntos para el Escalafón Nacional
b)
Dos (2) años de servicios para el Escalafón Nacional
c)
Dos (2) años de servicios en provincia para el Escalafón Nacional
d)
Todos son correctos
e)
Ninguno de los anteriores
7.
En caso de que las maestras y maestros de post alfabetización no concluyan el plan de estudios en calidad de facilitadores de primero a sexto de post alfabetización, podrán acceder a retiro definitivo a lo señalado en el Parágrafo precedente, de acuerdo a reglamentación específica.
a)
VERDADERO
b)
FALSO
8.
Los estudiantes de universidades, institutos de formación superior técnica y tecnológica, técnicos y profesionales, que cumplan la función voluntaria y no remunerada como facilitadores de alfabetización o post alfabetización, podrán optar a un curso gratuito de Diplomado en la Escuela de Gestión Pública Plurinacional – EGPP
a)
VERDADERO
b)
FALSO
9.
Es la instancia ejecutiva programática y rectora de todos los procesos de Alfabetización y Post-alfabetización que se desarrollan en
el Estado Plurinacional de Bolivia, con el propósito de garantizar el acceso, la continuidad y la sostenibilidad de la educación primaria para todos y todas las personas mayores de 15 años.
a)
DIRECCIÓN GENERAL DE ALFABETIZACIÓN
b)
DIRECCIÓN NACIONAL DE POST-ALFABETIZACIÓN
c)
DIRECCIÓN GENERAL DE POST-ALFABETIZACIÓN
d)
NINGUNO DE LOS ANTERIORES
10.
Uno no corresponde a las funciones de la Dirección General de Post-alfabetización:
a)
Desarrollar programas, proyectos y estrategias para la implementación de procesos de Alfabetización y Post-alfabetización,
b)
Promover acciones de inclusión y formación de Personas Jóvenes y Adultas con Discapacidad
c)
Promover la continuidad de los procesos de Alfabetización
d)
Asegurar que la mayoría de los estudiantes de Post-alfabetización culminen sus estudios
e)
Ninguno de los anteriores
11.
Son funciones del equipo técnico nacional:
a)
Implementar políticas y estrategias nacionales para garantizar el acceso, la permanencia y la calidad
b)
Elaborar y proponer normas de gestión curricular e institucional para el funcionamiento eficiente de los Puntos de Alfabetización y Post-alfabetización.
c)
Elaborar instrumentos de seguimiento, monitoreo y evaluación de la información técnica pedagógica y administrativa
d)
Todos son correctos
12.
El Facilitador es la persona responsable de desarrollar procesos educativos de Alfabetización y Post-alfabetización, pudiendo ser:
a)
Maestras y maestros
b)
Estudiantes, Egresados, Técnicos y Profesionales de diversas áreas de formación
c)
Estudiantes y egresados de Escuelas Superiores de Formación de Maestros.
d)
Líderes o dirigentes de las comunidades que tengan vencido por lo menos el nivel primario
e)
Todos son correctos
13.
Las/los facilitadores cumplen las siguientes
funciones:
a)
Organizar y reportar los grupos de alfabetización o post-alfabetización.
b)
Realizar la evaluación diagnostica, formativa y sumativa de los participantes.
c)
Registrar a los participantes.
d)
Solicitar y distribuir los materiales educativos y equipos necesarios
e)
Todos son correctos
14.
Es la persona que desarrolla funciones de seguimiento y supervisión al proceso de implementación del plan de estudios en los puntos de Alfabetización y Postalfabetización
a)
ALFABETIZADORES
b)
FACILITADORES
c)
SUPERVISORES
d)
TODOS SON CORRECTOS
15.
Son funciones de los supervisores
a)
Apoyar la organización de los grupos de alfabetización o post-alfabetización
b)
Desarrollar la supervisión de los grupos a su cargo
c)
Elaborar y presentar periódicamente el informe de actividades
d)
Revisar y sistematizar los informes pedagógicos y estadísticos de los grupos
e)
Todos son correctos
16.
Son responsables de la implementación del Programa, la Dirección General de Post-alfabetización, Equipos Departamentales
del Programa, Direcciones Departamentales de Educación, Subdirecciones de Educación Alternativa y Especial, Direcciones Distritales, Centros de Educación Alternativa en coordinación con Gobiernos Autónomos Departamentales y Municipales, organizaciones sociales e instituciones gubernamentales y no gubernamentales.
a)
Verdadero
b)
Falso
17.
Esta conformado por personas
jóvenes y adultas que no saben leer y escribir; dirigidos por un facilitador, quien no debe atender mas de un grupo de manera simultánea, para garantizar el aprendizaje y desarrollo de habilidades básicas
de lectura, escritura y calculo.
a)
GRUPO DE PARTICIPANTES ANALFABETOS
b)
GRUPO DE POST-ALFABETIZACIÓN
c)
GRUPO DE ALFABETIZACIÓN
d)
TODOS LOS ANTERIORES
18.
Está conformado por personas jóvenes y adultas que no accedieron o no concluyeron la educación primaria, se encuentran dirigidos por un facilitador, quien no debe atender mas de un grupo de manera simultanea, para garantizar la frecuencia y aprendizaje de los participantes
a)
GRUPO DE POST-PRE ALFABETIZACIÓN.
b)
GRUPO DE ALFABETIZACIÓN.
c)
GRUPO DE POST-ALFABETIZACIÓN.
d)
NINGUNO DE LOS ANTERIORES
19.
Es un proceso educativo de corta duración,
cuyo objetivo es el desarrollo de habilidades básicas de lectura, escritura y calculo, permitiendo a los alfabetizados ampliar su universo comunicativo y la transformación de la sociedad con la que interactúa.
a)
ALFABETIZACIÓN CONTINUA
b)
POST-ALFABETIZACIÓN
c)
ALFABETIZACIÓN
d)
NINGUNO
20.
Es un proceso educativo que brinda
una formación de primero a sexto grado de primaria de la educación de personas jóvenes y adultas, cuyo plan de estudios, calendario y frecuencia de clases es flexible y se adecua a las características y necesidades de los participantes.
a)
POST-ALFABETIZACIÓN PEDAGOGICA
b)
ALFABETIZACIÓN
c)
POST-ALFABETIZACIÓN
d)
TODOS SON CORRECTOS
21.
Para inscribirse en los puntos de
Alfabetización y Post-alfabetización, las y los participantes deberán presentar los siguientes documentos:
a)
Registro Único de Educación Alternativa
b)
Libreta de Calificaciones
c)
Fotocopia de Cédula de Identidad o Certifcado de Nacimiento
d)
En caso de estudiantes que no cuenten con Libretas de califcaciones, RUDE o RUDEAL, se realizara el reconocimiento de saberes y conocimientos previos
e)
Todos son correctos
100 %
