Cepat

Berirama

Lambat

Mampu merencanakan dan mengatur kegiatan jangka panjang dengan baik

Mampu mengulang dan menirukan nada, perubahan, dan warna suara

Mahir dalam mengerjakan puzzle, teka-teki, menyusun potongan-potongan gambar

Tertulis di papan tulis atau yang diberikan melalui tugas membaca

Disampaikan melalui penjelasan guru, diskusi, atau rekaman

Diberikan dengan cara menuliskannya berkali-kali

Dengan membayangkannya

Dengan mengucapkannya dengan suara yang keras

 Sambil berjalan dan melihat-lihat keadaan sekeliling

Mengingat perintah lisan kecuali jika dituliskan

Menulis tetapi pandai bercerita

Duduk tenang untuk waktu yang lama

Pergi ke perpustakaan 

Mendengarkan musik dan berbincang-bincang dengan teman saya

Berolahraga atau mengerjakan apa saja

Membaca daripada dibacakan

Mendengar daripada membaca

Menggunakan model dan praktek atau praktikum

Mencoret-coret selama menelepon, mendengarkan musik, atau menghadiri rapat

Membaca keras-keras dan mendengarkan musik/pembicaraan

Mengetuk-ngetuk pena, jari, atau kaki saat mendengarkan musik/pembicaraan

Demonstrasi daripada berpidato

Diskusi dan berbicara panjang lebar

Berolahraga dan kegiatan fisik lainnya

Mengikuti petunjuk dan gambar yang disediakan

Membicarakan dengan orang lain atau berbicara sendiri keras-keras

Mencari tahu cara kerjanya sambil mengerjakannya

Ketidakteraturan atau gerakan

suara atau keributan

Kegiatan di sekeliling

Membaca

Mendengarkan dan berdiskusi

praktek atau pratikum

Singkat dan tidak senang mendengarkan pembicaraan panjang

Cepat dan senang mendengarkan

Menggunakan isyarat tubuh dan gerakan-gerakan ekspresif

Melihat ekspresi wajahnya

Mendengarkan nada suara

Memperhatikan gerakan badannya

Menonton televisi atau menyaksikan pertunjukan

Mendengarkan radio, musik, atau membaca

Melakukan permainan atau bekerja dengan menggunakan tangan

Menunjukkannya

Menceritakannya

Mendemonstrasikannya dan meminta mereka untuk mencobanya