WorksheetsPPPK Penilaian dan STJ
Total questions: 15
Worksheet time: 8mins
Bu Sari melakukan penilaian proses dan hasil belajar mata pelajaran Bahasa Inggris yang menunjukkan hasil bahwa ada sedikit peserta didik yang belum mencapai nilai 75 dari skala 0-100. Tindakan pertama yang harus dilakukan Bu Sari adalah. . . .
Melakukan pembelajaran remedial
Memastikan penyebab terjadinya
Menyiapkan program pengayaan
Mendiagnosis kesulitan yang dialami peserta didik
Soal hendaknya mampu mengelompokkan antara peserta didik yang berkemampuan tinggi dan peserta didik yang berkemampuan rendah. Hal ini dapat dilihat dari . . . .
Reabilitas soal
Daya pembeda soal
Tingkat kesulitan soal
Validitas soal
Instrumen penilaian yang paling sesuai digunakan untuk menilai perkembangan kemajuan belajar peserta didik pada kompetensi-kompetensi yang dipelajari adalah instrumen penilaian . . . .
Proyek
Kinerja praktik
Portofolio
Pengamatan
Salah satu rambu-rambu penulisan soal bentuk pilihan ganda menyebutkan bahwa butir soal jangan bergantung pada jawaban soal sebelumnya. Hal tersebut termasuk dalam kaidah . . . .
Materi
Konstruksi
Bahasa
Logika
Salah satu rambu-rambu dalam menyusun soal HOTS adalah keberfungsian stimulus. Berikut kriteria stimulus yang baik, kecuali . . . .
Mengantar pada pertanyaan
Secara faktual benar
Substantif menarik dibaca
Parsial dalam sajian
Dari hasil penilaian dan evaluasi proses pembelajaran matematika diketahui bahwa semua peserta didik melampaui KKM. Tindakan yang perlu dilakukan oleh guru adalah . . . .
Mempertahankan metode pembelajaran yang telah digunakan untuk seluruh kegiatan
Mendeteksi faktor utama penyebab keberhasilan pembelajaran yang dapat dioptimalkan untuk mendukung kegiatan pengayaan
Merevisi penilaian proses belajar matematika yang menyebabkan peserta didik melampaui KKM
Memberikan pilihan kepada peserta didik untuk mengikuti atau tidak mengikuti kegiatan pengayaan
Suatu bentuk penilaian yang menghendaki peserta didik menampilkan sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang diperoleh dari pembelajaran dalam melakukan tugas situasi sesungguhnya disebut . . . .
Penilaian formatif
Penilaian autentik
Penilaian sumatif
Penilaian reflektif
Hasil ulangan akhir semester mata pelajaran matematika di kelas VII A yang terdiri atas 40 peserta didik, diperoleh hasil sebagai berikut:
Sebanyak 24 orang memperoleh nilai 70 ke atas, sebanyak 10 orang memperoleh nilai antara 50-70, yang lain memperoleh nilai 50 ke bawah. Jika nilai KKM matematika 70, maka persentase peserta didik yang belum lulus adalah . . . .
40%
60%
15%
25%
Dalam suatu kegiatan pengukuran, seorang peserta didik dapat menjawab 8 soal dengan benar dari 10 soal yang harus dikerjakan, sisanya dijawab salah. Jika soal tersebut berbentuk B-S tingkat penguasaan peserta didik tersebut adalah . . . .
80%
75%
68%
60%
Dari hasil penilaian dan evaluasi proses pembelajaran matematika diperoleh bahwa peserta didik kelas VII SMP yang belum tuntas sebanyak 5%, maka program remedial yang sesuai adalah . . . .
Memberikan tugas-tugas matematika yang dikerjakan secara berkelompok pada peserta didik yang belum tuntas
Memberikan pembelajaran ulang matematika secara klasikal dengan metode dan media yang berbeda bagi peserta didik yang belum tuntas
Memberikan tugas matematika secara perorangan yang dikerjakan secara mandiri di rumah bagi peserta didik yang belum tuntas
Memberikan bimbingan matematika perorangan secara khusus untuk peserta didik yang belum tuntas
Ketika Anda dan rekan kerja Anda memiliki pendekatan yang berbeda dalam pengajaran, tindakan yang paling baik adalah . . . .
Mengkritik terbuka tindakan rekan kerja tersebut di depan staf sekolah
Mengabaikan pendapat rekan kerja dan tetap melanjutkan dengan cara Anda sendiri
Menolak berbicara dengan rekan kerja tersebut
Membicarakan perbedaan pendekatan secara pribadi dan mencari solusi bersama yang efektif
Menghindari kolaborasi dengan rekan kerja tersebut
Sebagai sekolah swasta yang sudah besar, SMA Suka Makmur mempunyai peralatan yang memadai. Laboratoriumnya sudah dilengkapi dengan alat dan bahan yang lengkap, bahkan juga didukung oleh jaringan internet yang baik di semua lokasi di sekolah. Atas dasar kebijakan yayasan dengan alasan mengikuti revolusi industri 4.0 sekolah juga sudah menyediakan laboratorium virtual sehingga praktikum juga dapat dilakukan tanpa harus menggunakan laboratorium sebenarnya. Berdasarkan kondisi ini pembelajaran yang dilakukan guru sebaiknya . . .
Merancang pembelajaran yang menyenangkan dan menyelipkan permainan yang sekaligus berfungsi sebagai alat evaluasi
Memperbanyak pembelajaran dengan metode diskusi khususnya jika ditemukan permasalahan
Mengajak siswa melakukan kegiatan pembelajaran dengan menggunakan fasilitas yang ada di laboratorium untuk menunjuang pengalaman belajar secara nyata
Memanfaatkan fasilitas TIK-nya dengan membuat presentasi yang menarik pada setiap pertemuan
Memanfaatkan laboratorium virtual sehingga siswa memiliki keterampilan dan literasi TIK sesuai dengan revolusi industri 4.0
Ketika Anda tidak setuju dengan kebijakan sekolah yang baru diberlakukan, tindakan yang paling baik adalah . . . .
Mengabaikan kebijakan tersebut dan terus beroperasi sesuai cara Anda sendiri
Membahas kekhawatiran Anda tentang kebijakan tersebut dengan kepala sekolah atau manajemen
Membentuk kelompok kecil dengan rekan guru yang memiliki pendapat yang sama dan menolak bekerja sama
Membawa kebijakan tersebut ke media sehingga viral
Melanggar kebijakan tersebut secara terang-terangan sebagi bentuk protes
Anda adalah seorang guru yang mendapat tempat penugasan jauh di luar kota. Kondisi sekolah Anda sangat kekurangan sarana prasarana sehingga KBM tidak maksimal. Sebagai guru tindakan yang Anda lakukan adalah . . . .
Mengelola jam mengajar sehingga kedatangan di sekolah tersebut seminggu cukup dua kali saja
Melaksanakan tugas mengajar dengan memaksimalkan keadaan lingkungan sekolah sebagai sumber belajar
Mengajukan usulan ke pemda terkait penambahan sarana dan prasarana sekolah
Mengkoordinir donasi dari orang tua untuk meningkatkan sarana dan prasarana
Meminta siswa untuk tetap bersemangat belajar dengan keterbatasan yang ada
Anda adalah seorang guru di sebuah sekolah dasar. Saat ini, Anda memiliki dua siswa yang sering berkelahi di kelas sehingga mengganggu pembelajaran. Apa tindakan pertama yang akan Anda ambil untuk mengatasi masalah ini . . . .
Menghukum kedua siswa dengan meminta bantuan BK
Memanggil orang tua siswa untuk berbicara tentang masalah ini
Memperingatkan kedua siswa agar berhenti berkelahi
Mengatur pertemuan kelas untuk membahas pentingnya kerja sama dan ketertiban
Mencari bantuan dari guru senior
