wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Sweller BYK İlkeleri

Total questions: 10

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

Hangisi Rehberliği Azaltma Etkisi (The Guidance Fading Effect)'a örnektir?

a)

Öğrencilere her adımda ayrıntılı talimatlar vererek öğrenme materyali sunmak.

b)

Bir problemi çözmeleri için öğrencilere rehberlik seviyesini giderek azaltmak.

c)

Öğrencilere sürekli olarak hızlı geri bildirim sağlayarak öğrenme sürecini hızlandırmak.

d)

Öğrencilere daha fazla rehberlik sağlandıkça öğrenme materyalini daha karmaşık hale getirmek.

2.

Bileşen etkileşimi etkisi neyi ifade eder?

a)

Öğrencilerin bileşenlere ayrılmış bilgileri daha kolay anlamasını sağlar.

b)

Öğrencilerin konseptleri birbirine bağlamasını zorlaştırır.

c)

Öğrenme materyalinin karmaşıklığını artırır.

d)

Öğrencilere görsel unsurları anlamalarında yardımcı olur.

3.

Bölünmüş dikkat etkisi nedir ve öğretim materyali tasarımında nasıl dikkate alınır?

a)

Öğrencilerin dikkatini dağıtmak için kullanılır.

b)

Öğrencilere aynı anda birden fazla görsel unsuru incelemeleri gerektiğini öğretir.

c)

Öğrencilerin dikkatini gereksiz yere bölerek bilişsel yükü artırır.

d)

Öğrencilere farklı konuları aynı anda düşünmeyi öğretir.

4.

Aşağıdakilerden hangisi Çözülmüş Örnek Etkisi'ne örnektir?

a)

Öğrencilere karmaşık bir problemi çözmeleri için hiçbir örnek vermemek.

b)

Öğrencilere belirli bir matematik problemi için adım adım çözülmüş örnekler sunmak.

c)

Öğrencilere çok fazla gereksiz bilgi ve görsel unsurlar içeren örnekler sunmak.

d)

Öğrencilere problemleri yalnızca sözel açıklamalarla anlatmak.

5.

Gereksizlik etkisi nedir ve neden önemlidir?

a)

Öğrencilere gereksiz bilgiler eklemek, öğrenme sürecini iyileştirir.

b)

Öğrencilerin dikkatini daha fazla çekmek için fazladan medya kullanılır.

c)

Öğrencilere verilen bilgilerin aynı kanaldan tekrarlarını içerir ve öğrenme sürecini zorlaştırabilir.

d)

Öğrencilere çoklu kanallı öğrenme deneyimleri sunar.

6.

Yalıtılmış etkileşimli öğeler etkisi öğrencilere yalıtılmış bilgi sunar ve bu bilgileri bağlamdan koparır.

a)

Doğru

b)

Yanlış

7.

Hedefsizlik İlkesi (The Goal-Free Effect) ile ilgili hangisi doğrudur?

a)

Öğrencilere belirli hedefler verildiğinde, öğrenme süreci daha etkili olur.

b)

Hedefsizlik ilkesi, öğrencilerin öğrenme motivasyonunu düşürür.

c)

Bu ilke, öğrencilere öğrenme süreci boyunca belirli hedefler vermek yerine, kendi hedeflerini oluşturmalarını teşvik eder.

d)

Hedefsizlik ilkesi, öğrencilerin öğrenme materyalini daha karmaşık hale getirir.

8.

Hangisi Çoklu Kanal etkisine (The Modality Effects) bir örnektir?

a)

Öğrencilere yalnızca yazılı metinler kullanılarak bir konsepti öğretmek.

b)

Öğrencilere konuyu anlamalarına yardımcı olmak için metin, görseller açıklamaları içeren bir eğitim materyali sunmak.

c)

Öğrencilere sadece görsel öğeler içeren bir öğrenme materyali sunmak.

d)

Öğrencilere görseller ve metin içeren bir öğrenme materyali sunmak.

9.

Hangi etki, öğrenme materyali içindeki öğelerin birbiriyle izole edilmiş olduğu durumlarda öğrencilerin öğrenme sürecini olumsuz etkiler?

a)

Çözülmüş Örnek Etkisi

b)

Hedefsizlik İlkesi

c)

Çoklu Kanal Etkisi

d)

Yalıtılmış Etkileşimli Öğeler Etkisi

10.

Öge İnteraktivite Etkisi (The Element Interactivity Effect) nedir?

a)

Öğrenme materyalinin çok karmaşık olduğu bir etkidir.

b)

Öğrenme materyali içindeki öğelerin birbiriyle ne kadar bağlantılı olduğunu belirler ve öğrenme sürecini etkiler.

c)

Öğrenme sürecini hızlandırmak için kullanılan bir ilkedir.

d)

Öğrenme materyali tasarımında görsel unsurların kullanımını anlatır.