wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Menghindari Perkelahian Pelajar

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Perkelahian beramai-ramai atau perkelahian massal disebut .................

a)

Rational choice

b)

Social disorganization

c)

Strain

d)

Tawuran

e)

Differential association

2.

Perkelahian antarpelajar termasuk bentuk perilaku menyimpang karena tindakan itu ...

a)

dilarang oleh presiden

b)

tindakan itu tidak disenangi oleh orang tua dan guru

c)

dapat merugikan orang lain

d)

membuang waktu dan energy

e)

dapat merugikan orang lain dan dirinya sendiri

3.

Prilaku perkelahian antar pelajar yang terjadi disekitar kita termasuk kedalam bentuk . . .

a)

Kenakalan Remaja

b)

Kasus pelanggaran hukum berat

c)

Penyimpangan

d)

Sikap negatif

e)

Prilaku melanggar tata tertib sekolah

4.

Dalam Al-Qur'an, minuman yang memabukkan disebut dengan kata...

a)

Al Qamaru

b)

Al Khairu

c)

Al Qomru

d)

Al- Khamru

e)

Al-Kabiru

5.

Melalui Q.S. al-Nahl/16: 67, terdapat 2 buah yang diterangkan oleh Allah Swt. kepada manusia, yang dari buah-buahan tersebut bisa dijadikan sebagai khamr atau rezeki yang halal. Dua buah tersebut adalah …

a)

delima dan anggur

b)

mangga dan kurma

c)

kurma dan anggur

d)

tin dan zaitun

e)

anggur dan mangga

6.

Arti kata ini adalah...

a)

Dan perjudian

b)

Minuman keras

c)

Mengundi nasib

d)

Berhala

e)

Perkelahian

7.

Meminum khamr merupakan cara setan untuk ....

a)

membuat manusia lupa untuk zikir kepada Allah

b)

menghambur-hamburkan harta yang dimilikinya

c)

menjadikan manusia lupa makan dan tidur

d)

menjadikan manusia tidak haus lagi

e)

Menyenangkan hati manusia

8.

Segala bentuk minuman berbau khamr termasuk perbuatan....

a)

Halal

b)

Mubah

c)

Sunnah

d)

Haram

e)

Makruh

9.

Sesuai gambar di atas, perbuatan apakah yang dilarang oleh agama...

a)

Khamar

b)

Azlam

c)

Ansob

d)

Maisir

e)

Hasad

10.

Allah Swt. tidak serta merta mengharamkan sesuatu, tetapi terlebih dahulu pola pikir dan jiwa manusia diajak untuk bersama-sama menilainya, sehingga ini wajib dan itu haram. Berikut ini, merupakan ayat yang terakhir menjelaskan tentang khamr, yakni:

a)

Q.S. al-Māidah/5: 90

b)

Q.S. al-Māidah/5: 91

c)

Q.S. al-Māidah/5: 92

d)

Q.S. al-Māidah/5: 93

e)

Q.S. al-Māidah/5: 94

11.

Penyalahgunaan narkoba di kalangan pelajar merupakan gangguan perilaku dan perbuatan anti sosial. Berikut ini tanda-tandanya, yaitu....

a)

jiwa yang kurang dan sentimen bertambah

b)

tekad rendah dan minat yang bertambah

c)

ide dan gagasan yang tidak menyatu

d)

berbohong, membolos, minggat, dan malas

e)

berubah fungsi dan keinginan yang optimal

12.

Hal-hal yang dilarang dalam QS. Al-Maidah/5: 90 adalah …

a)

Berbuat hasad

b)

Bersikap takabur

c)

Berlaku Riya dan Sum'ah

d)

Berlaku Aniaya

e)

Minum miras

13.

“Sebaik-baik manusia adalah yang paling .......................... untuk orang lain” (HR. Ahmad)

a)

banyak uangnya

b)

banyak sedekahnya

c)

banyak manfaatnya

d)

tinggi ilmunya

e)

banyak sahabatnya

14.

Kita dilarang meminum Khamr karena khamr ....

a)

Memabukkan

b)

Mengenyangkan

c)

Menyehatkan

d)

Menyegarkan

e)

Merendahkan

15.

Dalam Al-Qur'an, minuman yang memabukkan disebut dengan kata...

a)

Al Qamaru

b)

Al Khairu

c)

Al Qomru

d)

Al- Khamru

e)

Al-Kabiru

16.

Sesuai gambar di atas, perbuatan apakah yang dilarang oleh agama...

a)

Ghibah dan Namimah

b)

Khamr

c)

Perkelahian

d)

Takabur

e)

Riya dan Sum'ah

17.

Di bawah ini dampak minuman keras bagi kesehatan fisik yaitu, kecuali…

a)

Gangguan daya ingat

b)

Menurunnya kekebalan tubuh

c)

Resiko terjangkit kanker

d)

Terjadinya perubahan fisik ke arah yang buruk

e)

Terjadinya perubahan fisik ke arah yang sehat

18.

Kenakalan pelajar atau remaja, menurut Sarlito W. Sarwono adalah tindakan oleh seseorang yang belum dewasa yang sengaja melanggar hukum yang bentuknya adalah …

a)

diketahui sendiri hukumannya

b)

tidak diketahui sanksinya

c)

melanggar disiplin

d)

melawan petugas

e)

ikut-ikutan

19.

Khamr adalah segala apapun yang memabukkan atau merusak akal sehat. Berlandaskan pengertian tersebut, yang termasuk makna dari khamr adalah … .

a)

segala jenis narkoba termasuk makna dari khamr

b)

zat yang mempengaruhi perasaan dan keinginan

c)

jenis bahan yang dapat mengubah kekalutan

d)

bahan-bahan tanaman yang tumbuh di bukit

e)

semua jenis zat yang merusak keimanan

20.

Berdasarkan Q.S. al-Māidah/5: 91, banyak akibat buruk yang didapatkan, apabila seseorang itu meminum khamr dan melakukan maisir, yaitu … .

a)

derajat dan martabatnya jauh dari jalan Allah Swt.

b)

pola pikirnya runtuh dan kemalasan yang terus menerus

c)

kepentingan jangka pendek dan jauh semakin berpadu

d)

iman yang menjadi penopang mencari rezeki menjadi turun

e)

tidak shalat, jauh dari Allah, timbul permusuhan dan kebencian

21.

Khamr itu kebiasaan (buruk). Karena itu, perlu diluruskan secara bertahap. Berikut ini, cara yang dicoba diluruskan, yaitu ..........

a)

menggerakkan rasa keagamaan dan jiwa manusia, agar berhenti

b)

berpalingnya kebiasaan yang menopang perilaku manusia

c)

dikembalikan fungsi iman ke dalam dada manusia

d)

ketahanan diri dan keluarga menghadapi ujian

e)

menumbuhkan perasaan malu dan peduli

22.

Penyalahgunaan narkoba merupakan gangguan perilaku dan perbuatan anti sosial. Berikut ini tanda-tandanya, yaitu … .

a)

ide dan gagasan yang tidak menyatu

b)

tekad rendah dan minat yang bertambah

c)

jiwa yang kurang dan sentimen bertambah

d)

berbohong, membolos, minggat, dan malas

e)

berubah fungsi dan keinginan yang optimal

23.

Di bawah ini dampak minuman keras bagi kesehatan fisik yaitu, kecuali…

a)

Gangguan daya ingat

b)

Menurunnya kekebalan tubuh

c)

Resiko terjangkit kanker

d)

Terjadinya perubahan fisik ke arah yang buruk

e)

Terjadinya perubahan fisik ke arah yang sehat

24.

Dampak negatif dari kasus perkelahian antar pelajar yang berdampak pada orang lain adalah . . .

a)

  Dikeluarkan dari sekolah

 

 

b)

Terkena kasus hukum

c)

Cedera fisik

d)

Orang tua menjadi sedih karena anaknya tersandung hukum

e)

Belajar menjadi tidak nyaman

25.

Yang bukan termasuk bentuk menghindari prilaku menghindari perkelahian antar pelajar di sekolah adalah . . .

a)

Melaporkan kepada guru

b)

Mengunakan komunikasi yang baik

c)

Musyawarah untuk mendapatkan solusi

d)

Meminta bantuan kepada orang lain untuk membantu melawan

e)

Menghindari konflik yang tidak perlu

26.

Yang termasuk kedalam hikmah menhindari prilaku perkelahian antar pelajar adalah . . .

a)

Menjadikan peserta didik yang berani

  

b)

Menjadikan peserta didik yang hidup dengan penuh tantangan

c)

Menjadikan peserta didik yang nyaman dalam belajar

d)

Menjadikan peserta didik yang memiliki kelompok yang kuat

e)

Menjadikan peserta didik yang disegani di sekolah

27.

Prilaku mabuk-mabukan dapat dipahami sebagai kegiatan mengkonsumsi minuman keras sehingga melalaikan tanggung jawab manusia sebagai wakil Allah. Khamr secara bahasa berarti....

a)

menghalangi

b)

memalingkan

c)

melarang

d)

melampoi batas

e)

menjauhi

28.

Suatu gejala kenakalan ditandai dengan karakter karakter berikut antara lain,

a)

remaja tidak disukai teman

b)

sering menghindari tanggungjawab disekolah maupun di rumah

c)

sering mengeluh

d)

mengalami gelisah berlebihan

e)

semua benar

29.

Khamr itu kebiasaan (buruk), berdampak buruk dalam pergaulan hidup. Karena itu, perlu diluruskan hukumnya secara bertahap pada masa Nabi Saw. Berikut ini, cara yang dicoba diluruskan, yaitu...

a)

menggerakkan rasa keagamaan dan jiwa manusia, agar berhenti

b)

berpalingnya kebiasaan yang menopang perilaku manusia

c)

dikembalikan fungsi iman ke dalam dada manusia

d)

ketahanan diri dan keluarga menghadapi ujian

e)

menumbuhkan perasaan malu dan peduli

30.

Dampak negatif dari kasus perkelahian pelajar di sekolah yang berdampak pada diri sendiri adalah . . .

a)

Diberikan sanksi oleh pihak sekolah

 

b)

Merusak reputasi sekolah

c)

Orang tua menjadi sedih

d)

Menjadi masalah pemerintah setempat

e)

Meningkatnya kasus hukum

31.

Salah satu alasan perkelahian antar pelajar dalam pandangan Islam sangat bertentangan karena . . .

a)

Tidak sesuai dengan ajaran Islam yang mengajarkan Cinta dan kasih sayang

  

b)

Sesuai dengan ajaran Islam yang memerintahkan sikap berani

c)

Tidak sesuai dengan ajaran Islam yang mengajarkan arti sabar

d)

tidak sesuai dengan aturan sekolah

e)

tidak sesuai dengan norma hukum

32.

Berikut ini merupakan hal-hal yang dilarang dalam QS. Al-Maidah/5 : 90, kecuali....

a)

minum khamr

b)

perjudian

c)

taruhan

d)

taat pada orangtua

e)

mengundi nasib

33.

Rasulullah bersabda:

كل مسكر خمر وكل خمر حرام - رواه مسلم

menurut hadis di atas alasan larang khomer adalah....

a)

menyehatkan

b)

menghangatkan

c)

memabukkan

d)

menghilangkan

e)

menutup

34.

Apa yang dimaksud dengan narkoba?

a)

Obat-obatan herbal

b)

Obat-obatan atau bahan yang berbahaya

c)

Obat-obatan yang dapat digunakan untuk pengobatan

d)

Obat-obatan yang hanya dijual dengan resep dokter

e)

obat-obatan peredah pusing

35.

Secara psikologis, perkelahian yang melibatkan pelajar usia remaja digolongkan sebagai salah satu bentuk kenakalan remaja atau disebut juga ....

a)

delinquence

b)

juvenile

c)

delinguency juvenile

d)

juvenile delinquency

e)

jawaban b dan d benar

36.

Lanjutan ayat di samping adalah ....

a)

b)

c)

d)

e)

37.

arti kata yang digarisbawahi adalah ....

a)

sesuatu yang memabukkan

b)

khamar

c)

minuman keras

d)

haram

e)

narkoba

38.

Obat atau zat yang berasal dari tanaman atau bukan tanaman, baik sintetis maupun semi sintetis yang menyebabkan perubahan kesadaran, hilangnya rasa (kebal), mengurangi sampai menghilangkan rasa nyeri dan dapat menimbulkan ketergantungan disebut ....

a)

narkoba

b)

psikotropika

c)

bahan-bahan adiktif

d)

narkotika

e)

miras

39.

Gangguan persepsi yang membuat seseorang mendengar, merasa, mencium atau melihat sesuatu yang sebenarnya tidak ada disebut dengan ....

a)

psikotropika

b)

halusinasi

c)

narkoba

d)

narsistik

e)

paranoid

40.

Gangguan kepribadian yang ditandai dengan rasa curiga dan tidak percaya pada orang lain tanpa alasan yang jelas disebut dengan ....

a)

psikotropika

b)

halusinasi

c)

narkoba

d)

narsistik

e)

paranoid

41.

Perkelahian pelajar disebabkan faktor tekanan yang besar dari masyarakat, misalnya kemiskinan di satu sisi, sementara di pihak lain orang kaya yang sering mempertontonkan kekayaannya disebut ....

a)

sosial disorganization

b)

differential association

c)

labelling

d)

strain

e)

rational choice

42.

arti dari potongan ayat di samping adalah ....

a)

khamar, judi dan menghilangkan nyawa

b)

khamar, judi dan berkurban untuk berhala

c)

khamar, berkurban untuk berhala dan mengundi nasib

d)

khamar, mengundi nasib dan berkurban untuk berhala

e)

khamar, mengundi nasib dan menghilangkan nyawa

43.

Berikut adalah jenis-jenis psikotropika, kecuali ....

a)

amfetamina

b)

nikotin

c)

ice

d)

inhalansia

e)

sabu-sabu

44.

Seorang pelajar SMK sering terlibat dalam perkelahian dengan pelajar dari sekolah lain. Menurut konsep "Differential Association," bagaimana pengaruh pergaulan yang salah dapat memengaruhi perilaku perkelahian pelajar ini?

a)

Pengaruh pergaulan yang salah tidak memiliki dampak pada perilaku perkelahian pelajar.

b)

Pengaruh pergaulan yang salah dapat membuat pelajar ini lebih cenderung berperkelahian karena ia memiliki banyak teman yang mendukung perilaku tersebut.

c)

Pengaruh pergaulan yang salah hanya memengaruhi pelajar yang belum pernah berperkelahian sebelumnya.

d)

Pengaruh pergaulan yang salah membuat pelajar ini lebih suka beraktivitas di luar sekolah daripada terlibat dalam perkelahian.

e)

Pengaruh pergaulan yang salah membuat pelajar ini menjadi lebih patuh terhadap aturan sekolah.


45.

Sebuah sekolah di daerah perkotaan melaporkan peningkatan kasus perkelahian pelajar. Berdasarkan konsep "Social Disorganization," apa yang mungkin menjadi salah satu faktor penyebab peningkatan ini?

a)

Pelajar di sekolah tersebut memiliki aturan yang sangat ketat yang mencegah perkelahian.

b)

Orang tua pelajar di sekolah tersebut sangat terlibat dalam pendidikan anak-anak mereka.

c)

Sekolah tersebut memiliki program bimbingan yang sangat efektif untuk mencegah perkelahian.

d)

Lingkungan di sekitar sekolah mengalami penurunan pranata budaya yang menopang harmoni sosial.

e)

Pelajar di sekolah tersebut memiliki hiburan yang cukup, sehingga mereka tidak tertarik untuk berperkelahian.

46.

Mengapa penting membentuk banyak organisasi atau lembaga yang mewadahi aktivitas pelajar atau anak, seperti Kelompok Belajar atau Karang Taruna, dalam upaya pencegahan perilaku menyimpang?


a)

Organisasi semacam itu hanya bertujuan untuk meningkatkan nilai akademis pelajar.

b)

Organisasi semacam itu tidak memiliki dampak nyata pada pencegahan perilaku menyimpang.

c)

Organisasi semacam itu memberikan pelajar kesempatan untuk bersosialisasi, tetapi tidak memengaruhi perilaku mereka.

d)

Organisasi semacam itu memberikan pelajar tempat untuk mengembangkan minat dan bakat mereka, sehingga meningkatkan kepercayaan diri.

e)

Organisasi semacam itu hanya bertujuan untuk menghasilkan anggota dengan keterampilan tertentu.

47.

Seorang pelajar merasa kesulitan menghadapi masalah di sekolah dan ingin mencari bantuan. Bagaimana konsep "Kepercayaan" berperan dalam penanganan pelajar ini?

a)

Pelajar harus berusaha menyelesaikan masalahnya sendiri tanpa mencari bantuan.

b)

Kepercayaan tidak memiliki peran dalam penanganan pelajar yang menghadapi masalah.

c)

Pelajar seharusnya hanya percaya kepada teman-temannya, bukan kepada guru atau orang dewasa.

d)

Pelajar harus memiliki kepercayaan kepada pihak-pihak yang bisa membantunya, seperti wali kelas, guru agama atau guru-guru lain

e)

Pelajar seharusnya hanya mencari bantuan dari pihak luar sekolah.

48.

Sebuah sekolah mengalami serangkaian insiden perkelahian antar-pelajar. Kelompok pelajar tertentu, yang terorganisasi dengan baik, sering terlibat dalam perkelahian ini sebagai bagian dari tindakan mereka. Mereka melakukan perkelahian secara berkelompok dan terkoordinasi. Definisi manakah yang paling akurat menggambarkan situasi ini?

a)

Perkelahian terjadi karena adanya situasi

b)

Kelompok pelajar terlibat dalam perkelahian

c)

Pelajar terlibat dalam organisasi tertentu

d)

Pelajar melakukan perkelahian secara individu

e)

Pelajar melakukan tindak kekerasan terhadap guru

49.

Konsep "Labelling" dalam konteks pendidikan merujuk pada tindakan memberikan label atau cap kepada pelajar berdasarkan perilaku atau atribut tertentu. Hal ini dapat memengaruhi persepsi dan sikap pelajar terhadap diri mereka sendiri, serta bagaimana mereka diperlakukan oleh orang lain. Fokus dari "Labelling" adalah ?

a)

Adanya perkelahian karena tekanan dari masyarakat

b)

Pelajar terlibat dalam organisasi tertentu

c)

Mengambil keputusan berdasarkan sudut pandang pelajar

d)

Melakukan usaha meningkatkan kemampuan pelajar

e)

Mencap pelajar sebagai pelajar nakal

50.

Apa tujuan utama Islam terhadap para pelajar?

a)

Mengadakan perlombaan prestasi

b)

Mengabaikan permasalahan

c)

Meningkatkan kenakalan remaja

d)

Menyediakan solusi bagi masalah

e)

Membuat keonaran dan tawuran

Similar Resources on Wayground

Aqidah Akhlak XI AKL/TKRO

50 questions

Aqidah Akhlak XI AKL/TKRO

quiz

Worksheet

•

11th Grade

QUIS HEBAT AGAMA KATOLIK KELAS 8 (50)

50 questions

QUIS HEBAT AGAMA KATOLIK KELAS 8 (50)

quiz

Worksheet

•

11th Grade

TUC PAI

55 questions

TUC PAI

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

latihan soal pai sem ganjil smkn6 samarinda ( pak Nasir )

50 questions

latihan soal pai sem ganjil smkn6 samarinda ( pak Nasir )

quiz

Worksheet

•

11th Grade

USAS PAI Semester Ganjil

50 questions

USAS PAI Semester Ganjil

quiz

Worksheet

•

11th Grade

PAI Kelas XII (Dua Belas) Genap

50 questions

PAI Kelas XII (Dua Belas) Genap

quiz

Worksheet

•

1st - 12th Grade

PAS AGAMA KELAS 9 SEMESTER SATU

50 questions

PAS AGAMA KELAS 9 SEMESTER SATU

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

SKI AM 2025

50 questions

SKI AM 2025

quiz

Worksheet

•

9th Grade - University