wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Введение в педагогическую профессию

Total questions: 15

Worksheet time: 12mins

Name
Class
Date
1.

Как называется возраст ребенка от 6-7 до 9-11 лет?

a)

Младший школьный

b)

Подростковый

c)

Дошкольный

2.

Какая система отношений становится центральной в младшем школьном возрасте?

a)

Ребенок-Родитель

b)

Ребенок-Ребенок

c)

Ребенок-Учитель

3.

Какая деятельность наполняется новыми способами действий в сфере научных понятий?

a)

Учебная

b)

~Игровая

c)

Трудовая

4.

Как называются действия, которые учение производит на уроке?

a)

Действия контроля

b)

Учебные действия

c)

Действия оценки

5.

О чем идет речь: "Это система побуждений, которая заставляет ребенка учиться, придавая учебе смысл?"

a)

Мотивация

b)

Похвала

c)

Оценка

6.

. О чем идет речь: "Это способность сознания к познанию?"

a)

Рефлексия

b)

Учебная деятельность

c)

Мотивация

7.

Что является условиями для формирования личности младшего школьника?

a)

Учитель и Сверстники

b)

Учитель, Семья, Сверстники

c)

Учитель и Семья

8.

Установить наиболее важное профессиональное качество педагога.

a)

любовь к наукам

.

b)

любовь к детям

c)

ораторское искусство

d)

общая эрудиция

9.

Личность в педагогике выражается совокупностью

a)

биологических и социальных признаков

b)

знаний, умений и навыков

c)

социальных качеств, приобретенных индивидом

10.

Термин «педагогика» произошел от

a)

греческого «ребенок» + «водить».

b)

латинского «ребенок» + «воспитывать»

c)

б) греческого «ребенок» + «учить"

11.

Образование – это

a)

процесс взаимодействия педагога и учащегося

b)

целенаправленный процесс воспитания и обучения

c)

система государственных и муниципальных учреждений

12.

Ступени школьного образования в РФ включают

a)

начальное общее, основное общее и полное общее образование,

b)

дошкольное, школьное и высшее образование.

c)

начальное, среднее и старшее образование,

13.

Игровая деятельность в младшем школьном возрасте

a)

остается важной, но вспомогательной

b)

прекращается

c)

становится основной

14.

Принципы обучения впервые сформулировал

a)

Аристотель

b)

В.А. Сухомлинский

c)

Я.А. Коменский

15.

Движущие силы развития личности - это

a)

 Учение, труд, общение

b)

Деятельность (активная)

c)

Противоречия (внутренние и внешние)

d)

Самосознание, саморазвитие