Worksheetsrozwój psychofizyczny i społeczny dziecka w wieku przedszkolnym
Total questions: 12
Worksheet time: 7mins
Kwalifikacje to:
zakres wiedzy, umiejętności i doświadczenia
wrodzone predyspozycje w dziedzinie intelektualnej
wykształcenie i uzdolnienia potrzebne do pełnienia jakiejś funkcji lub wykonywania jakiegoś zawodu
zdolność twórcza, wybitne uzdolnienie do czegoś
Czy nauczyciel w szkołach sportowych powinien posiadać tytuł trenera?
Tak
Nie
Jak inaczej można nazwać zajęcia korekcyjno-kompensacyjne?
gimnastyką korekcyjną
terapią pedagogiczną
SKS
edukacja społeczna
Przeciwwskazaniami do wykonywania zawodu nauczyciela wychowania fizycznego są problemy:
problemy narządu słuchu
problemy narządu ruchu
choroby psychiczne
problemy narządu wzroku (okulary itp.)
Proces systematycznych zmian w zachowaniu (różnic wewnątrz- i międzyosobniczych), które występują wraz z upływem czasu życia organizmu.
(a)
labilność emocjonalna to...
stan emocjonalny charakteryzujący się równowagą emocjonalną.
stan emocjonalny charakteryzujący się brakiem jakichkolwiek emocji.
stan emocjonalny charakteryzujący się stałym smutkiem i poczuciem bezsensu w życiu.
stan emocjonalny charakteryzujący się nagłymi i częstymi zmianami nastroju.
Jakiego typu agresję najczęściej przejawiają dzieci na początku okresu przedszkolnego?
agresja wroga
agresja proaktywna
agresja instrumentalna
agresja symboliczna
Zaznacz główne typy statusów dziecka w grupie rówieśniczej
dziecko popularne
dziecko nieakceptowane
dziecko ignorowane
dziecko nieśmiałe
dziecko przewodzące
Do cech motorycznych zaliczamy:
gibkość
siłę
szybkość
pewność siebie
Potrzeba zaspokojenia "głodu ruchu", wyżycia się ruchowego przypada na dziecko:
rozpoczynające naukę szkolną
w wieku niemowlęcym
w wieku przedszkolnym
Rozwój motoryczny wyraża się w tym, że wraz ze wzrastaniem, różnicowaniem i dojrzewaniem narządów oraz układów dziecka pojawiają się nowe ruchy.
prawda
fałsz
Moment rozwoju motorycznego w wieku przedszkolnym charakteryzuje się:
zdolnością do większej koncentracji.
precyzją ruchów pisania.
świadomym kierowaniem przebiegami ruchowymi.
niską zdolnością do koncentracji na jednej czynności, brakiem wytrwałości w dążeniu do celu.
