Font size
Worksheetsонол
Total questions: 10
Worksheet time: 6mins
хүний хөгжлийг 8 үе шат загварчилсан эрдэмтэн хэн бэ?
Ж.Пиаже
Д.Б.Эльконин
Л.С Выготский
насны үечлэл тус бүрт аль нэг хүрээ, үйл зонхилж, дараагийн үед нөгөө хүрээнд байраа тавьж өгдөг гэж үзсэн эрдэмтэн
Эрик эриксон
Д.Б.Эльконин
Ж.Пиаже
Л.Выготский
Сургуулийн нас 6-12 энэ шатыг хүүхдийн хөдөлмөрлөх дур сонирхол төлөвших буюу ………мэдрэх мэдрэмж хоёрын аль нэг нь төлбвших үе гэнэ.
(a)
…………. энэ шатан дээр хүүхдийн хөгжил зөв явагдвал санаачлага сайтай болдог ба хөгжлийн нөхцөл зохисгүй байвал гэмших өөрийгөө буруутгах хандлагатай болдог.
Сургуулийн нас 6-12
Балчир нас 1-3
Тоглоомын нас 4-6
Нялх нас 0-1
Хөгжлийн энэ шатны зөрчил хэрхэн шийдэгдсэнээс шалтгаалан хүүхдэд хараат тусгаар байдал ба ичих эргэлзэх мэдрэмж хоёрын аль нэг нь төлөвшдөг
Нялх нас 0-1
Балчир нас 1-3
Тоглоомын нас 4-6
Сургуулийн нас 6-12
"нас" гэдэг ойлголтыг хөгжлийн нийгмийн нөхцөл, болон "насны шинэ бүрдэл шинж" гэсэн ойлголтоор дамжуулж тодорхойлсон эрдэмтэн.
Ж. Пиаже
л.с. Выготский
Эрик Эриксон
Д.Б.Эльконин
…………. Хэний ч туслалцаагүйгээр хүүхэд бие даан хийж чадаж байгаа зүйлүүдээр тодорхойлогдоно.
Хүүхдийн хөгжлийн ойрын бүс
Хүүхдийн хөгжлийн холын бүс
Хүүхдийн хөгжлийн чанарын бүс
Хүүхдийн хөгжлийн бодит бүс
Тодорхой үйлдлийн шат 7-11 нас
Хүүхдийн логик сэтгэлгээ хөгжиж эхэлнэ. Оюун ухааны хөгжилд …… чиглэлээр өөрчлөлт ордог гэж Ж.Пиаже үзжээ.
2
3
4
6
Д.Б. Эльконины хүүхдийн сэтгэцийн хөгжлийг хэдэн үе шатад хуваасан бэ?
2
3
4
6
Хүүхдийн хөгжлийг тайлбарлахдаа 2 бүсийг тодорхойлсон эрдэмтэн хэн бэ?
Э.Эриксон
Ж.Пиаже
Д.Эльконин
Л.С.Выготский
