Ποιος είναι ο ρόλος του εκπαιδευτικού στην εκπαίδευση για την αειφόρο ανάπτυξη στο δημοτικό σχολείο;

Να ενδιαφέρεται ελάχιστα για τις εμπειρίες και τις γνώμες των παιδιών και να επιμένει στην γνώση δεδομένων και τα περιβαλλοντικών γεγονότων .

Με το απαιτούμενο γνωστικό υπόβαθρο και καινοτόμες ιδέες και όρεξη να εμφυσήσει στα παιδιά την περιβαλλοντική συνείδηση.

Με επαρκείς γνώσεις περί του θέματος να παρουσιάζει στυγνά έρευνες και ποσοστά για τα περιβαλλοντικά φαινόμενα.