Font size
S
M
L
XL
Worksheetsالقياس والتقويم التربوي
Total questions: 10
Worksheet time: 6mins
Name
Class
Date
1.
من ادنى مستويات القياس النفسي ويستخدم الأرقام للتعبير عن الأشياء
a)
الاسمي
b)
الرتبي
c)
الفئوي
d)
النسبي
2.
من أهداف القياس النفسي
a)
الوصف
b)
التشخيص
c)
التنبؤ
d)
غير مباشر
3.
القياس بمفهومه الواسع يشير إلى الجوانب الكمية التي تصف خاصية أو سمة معينة
a)
الإجابة صحيحة
b)
الإجابة خطاء
4.
لكي تنجح العملية التقويمية لابد أن يتوفر في التقويم عدة شروط منها
a)
الثبات والصدق والموضوعية
b)
النفعية والقابلية للتنفيذ والملائمة والاستمرارية
c)
الصدق العاملي والظاهري والتلاميذ
5.
الفرق بين التقويم والتقييم هو
a)
التقويم أعم وأشمل من التقييم
b)
كلمة تقييم تعني إعطاء قيمة لذلك الشيء فقط
c)
التقويم يقوم بالتعديل وتصحيح ماأعوج بالاضافة الي إعطاء قيمة
d)
جميع ماسبق صحيح
6.
التقويم له ثلاث أنواع متتابعة وهي
a)
تخطيط التقويم وتنفيذ التقويم وتقويم التقويم
b)
التقويم الداخلي والتقويم الخارجي
c)
التقويم القبلي والتقويم التكويني والتقويم الختامي
7.
أداة تتيح للمعلم إدارة الأسئلة لاستخدامها او استخدام أسئلة مضافة من معلمين آخرين في الإختبارات او الواجبات
a)
كتاب الطالب
b)
دليل المعلم
c)
منصة مدرستي
d)
بنك الأسئلة
8.
يهدف التقويم القبلي على كشف نواحي القوة والضعف في تعلم الطلاب قبل بداية العملية التعليمية
a)
صح
b)
خطأ
9.
يمكن تصنيف التقويم على ضوء وظيفته في العملية التعليمية الى
a)
تقويم شخصي
b)
تقويم انتقائي
c)
تقويم تتبعي
d)
جميع ماسبق
10.
التقويم التحريري يعتمد على الأداء والممارسة في تنفيذ التقويم
a)
صح
b)
خطأ
Reset
