WorksheetsOn tap DLNN part 1
Total questions: 20
Worksheet time: 17mins
Ý nào sau KHÔNG thể hiện đặc trưng bản chất xã hội của ngôn ngữ?
A. Do con người tạo ra
B. Tồn tại và phục vụ cho xã hội loài người với vai trò là phương tiện giao tiếp
C. Tồn tại khách quan, không lệ thuộc vào ý muốn chủ quan của con người
D. Là ‘cái chung’ của cả xã hội/ cộng đồng ngôn ngữ
Các chức năng quan trọng nhất của ngôn ngữ là:
A. Phương tiện thông tin, phương tiện biểu lộ tình tình cảm, cảm xúc
B. Phương tiện giao tiếp, phương tiện biểu đạt của nghệ thuật
C. Phương tiện giao tiếp, phương tiện tư duy
D. Phương tiện tư duy, phương tiện biểu đạt của nghệ thuật
Nhận định nào sau đây KHÔNG đúng về mối quan hệ giữa ngôn ngữ và tư duy?
A. Ngôn ngữ là công cụ của hoạt động tư duy.
B. Ngôn ngữ và tư duy gắn bó với nhau như hai mặt của một tờ giấy.
C. Ngôn ngữ trực tiếp tham gia vào quá trình hình thành và phát triển tư duy của con người.
D. Tư duy là hình thức tồn tại, là phương tiện vật chất để thể hiện ngôn ngữ.
Một trong những điểm phân biệt giữa ngôn ngữ và lời nói là:
A. Ngôn ngữ là phương tiện giao tiếp ở trạng thái khả năng tiềm tàng còn lời nói là phương tiện giao tiếp ở trạng thái hành chức.
B. Ngôn ngữ có tính cụ thể, lời nói có tính chung.
C. Ngôn ngữ là chuỗi tín hiệu trong trong chức năng biểu đạt, lời nói gồm các đơn vị ngôn ngữ và các quy tắc kết hợp chúng.
D. Ngôn ngữ là hiện thực của lời nói.
Tính võ đoán của tín hiệu ngôn ngữ được hiểu là:
Quan hệ giữa cái biểu đạt và cái được biểu đạt có lí do.
Quan hệ giữa cái biểu đạt và cái được biểu đạt có tính quy ước, không có lí do.
Quan hệ giữa cái biểu đạt và cái được biểu đạt giống như hai mặt của một tờ giấy.
Cái biểu đạt (gần như) tương đồng với cái được biểu đạt.
Tiếng Việt thuộc loại hình ngôn ngữ nào?
Loại hình ngôn ngữ đơn lập
Loại hình ngôn ngữ hòa kết
Loại hình ngôn ngữ chắp dính
Loại hình ngôn ngữ đa tổng hợp
Ý nào dưới đây KHÔNG phải là đặc điểm loại hình ngôn ngữ đơn lập
Trong hoạt động ngôn ngữ, từ không biến đổi hình thái.
Quan hệ ngữ pháp và ý nghĩa ngữ pháp được biểu thị chủ yếu bằng trật tự từ và hư từ.
Các âm tiết phân tách rõ rệt trong chuỗi lời nói và thường là đơn vị có nghĩa.
Có sự phân biệt căn tố - phụ tố rõ rệt.
Xét theo cội nguồn, tiếng Việt thuộc ngữ hệ nào?
Ngữ hệ Ấn Âu
Ngữ hệ Nam Á (Nam phương)
Ngữ hệ Hán Tạng
Ngữ hệ Mã Lai – Đa Đảo
Từ ngữ nào trong câu “Cô ấy thuộc tuýp người hướng ngoại, tính tình phóng khoáng và dễ kết thân.” bị dùng sai?
“thuộc”
“hướng ngoại”
“tuýp”
“phóng khoáng”
Ý nào dưới đây không phải là đặc trưng bản chất của từ?
Là đơn vị cơ bản của ngôn ngữ
Tồn tại hiển nhiên, sẵn có
Có giá trị biểu trưng về nghĩa
Có tính xã hội, tính ổn định (tương đối)
“trước hết”, “thiết nghĩ”, “như sau” thuộc loại đơn vị ngôn ngữ nào?
Từ (từ ghép)
Quán ngữ
Thành ngữ
Cụm từ tự do
Từ “hạnh phúc” trong câu “Hạnh phúc không ở đâu xa, tất cả nằm trong chính bạn, trong cách suy nghĩ của bạn” có nghĩa từ loại là gì?
Danh từ
Động từ
Tính từ
Tình thái từ
Từ nào trong câu “Bạn vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ và bạn chợt hiểu khu vườn nói gì” được dùng với nghĩa chuyển theo phương thức chuyển nghĩa ẩn dụ?
“mắt”
“cửa sổ”
“vườn”
“nói”
Câu nào sau đây không mắc lỗi chính tả?
Đảo quốc Sư tử dự báo tăng trưởng kinh tế của nước này giao động từ 0,5 – 2,5% trong năm nay.
Cũng theo chia sẻ của nữ sinh trường Đại học Văn hóa Hà Nội, quãng thời gian được học tập và rèn luyện dưới mái trường đại học này, bản thân cô đã được rèn dũa và hoàn thiện bản thân hơn rất nhiều.
Để viết được, Trung phải cúi rạt người xuống.
"Học để thay đổi” là triết lí giáo dục của trường Đại học Đại Nam.
Phương thức nào dưới đây không phải là phương thức cấu tạo từ tiếng Việt?
Phương thức ghép
A. Phương thức phụ gia
Phương thức láy
Phương thức từ hóa hình vị
Tiếng Việt KHÔNG có phương thức ngữ pháp nào trong các phương thức ngữ pháp dưới đây?
Phương thức láy
Phương thức trật tự từ
Phương thức từ hư
Phương thức phụ tố
Các từ “quẩy”, “thả thính”, “ét o ét”, “toang” thuộc lớp từ nào?
Biệt ngữ
Từ nghề nghiệp
Tiếng lóng
Từ địa phương
Cơ sở để phân định từ loại là gì?
Ý nghĩa từ vựng, khả năng kết hợp, chức vụ ngữ pháp của từ trong câu
Ý nghĩa khái quát, khả năng kết hợp
Ý nghĩa khái quát, khả năng kết hợp, chức vụ ngữ pháp của từ trong câu
Ý nghĩa khái quát, chức vụ ngữ pháp của từ trong câu
Ý nghĩa khái quát của các từ “chương trình”, “kế hoạch”, “kịch bản” là gì?
Hoạt động
Tính chất
Quan hệ
Sự vật
Trong câu “Tài cao phận thấp chí khí uất” có mấy âm tiết mở, mấy âm tiết khép?
2 âm tiết mở, 2 âm tiết khép
4 âm tiết mở, 2 âm tiết khép
2 âm tiết mở, 5 âm tiết khép
5 âm tiết mở, 2 âm tiết khép
