WorksheetsSOAL FR PPPK KOMPETENSI TEKNIS
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
Pagi ini Bu Agni mengadakan penilaian KD metamorfosis pada Makhuk hidup, Jika peserta didik jumlahnya 32 dan saat penilaian ternyata hasilnya 3 peserta didik tidak mencapai KKM. yang harus dilakukan Bu Agni adalah....
Memberikan remedial masing masing individu untuk 3 peserta didik yang tidak tuntas KKM
Memberikan remedial dengan mengelompokkan semua peserta didik yang tidak tuntas KKM
Pembelajaran klasikal untuk semua peserta didik karena ketuntasan minimum kelas belum terpenuhi
Meminta peserta didik yang tidak tuntas mengulas mengerjakan soal penilaian dengan soal yang sama
Perhatikan kegiatan berikut ini!
1. Melakuka diagnosis kesulitan belajar
2. memilih dan merancang kegiatan remedial sesuai dengan masalah dan faktor penyebab kesulitan serta karteristik siswa
3. Merencanakan waktu yang diperlukan untuk melaksanakan kegiatan remedial
4. Menentukan jenis, prosedur, dan alat penilaian untuk mengetahui tingkat keberhasilan siswa
5.Menemukan penyebab kesulitan dan solusi penyelesaian
6. Merumuskan kompetensi atau tujuan pembelajaran
7. Melaksanakan kegiatan remedial
8. Menialai kegiatan remedial
9. Menentukan materi pelajaran sesuai dengan kompetensi atau tujuan yang telah dirumuskan
Urutkan lagkah yang benar dalam melakukan kegiatan remidial adalah....
1,5,6,9,2,4,3,7,8
1,5,6,9,3,4,2,7,8
1,5,6,9,3,2,4,7,8
1,5,6,9,2,3,4,7,8
7,5,6,9,2,3,4,1,8
Bu Fera adalah guru kelas III Sd, didalam kelasnya ada 3 peserta didik yang belum bisa membaca. ketiga peserta didik setelah diidentifikasi mengalami kesulitan dalam identifikasi kata - kata yang diucapkan, dan mengubahnya menjadi huruf atau kalimat. kesulitan belajar ini disebut.....
Diskalkulia
Disleksia
Disgrafia
Auditory dan visual processing disorder
Non - verbal learning disability
Bu Kasih adalah guru kelas II SD, didalam kelasnya ada 2 peserta didik yang jarang sekali menulis meskipun sudah diminta menulis. Setelah didiagnosa ternyata dia mengalami gangguan belajar dalam merangkai huruf dalam kata atau membuat kalimat. Kesulitan belajar ini disebut....
Diskalkulia
Disleksia
Disgrafia
Auditory and visual processing disorder
Non - verbal learning disability
Permainan yang tepat untuk mengatasi peserta didik yang kesulitan membaca, kecuali....
Bermain kata
Membaca buku bersama
Menyajikan gambar huruf pada kata
Menyajikan poster menari dengan susunan huruf balok
Permainan menjiplak huruf dengna gris putus putus
Gangguan neurologis yang menghambat kemampuan mengharmonisasikan ingatan dengan penuasaan gerak otot secara otomatis saat menulis biasa disebut gagasan....
Diskalkulia
disleksia
Disgrafia
Auditory and visual processing disorder
Non - verbal learning disability
Pak Lenin memiliki peserta didik yang mengalami kesulitan belajar yaitu Anto. Hasil identifikanya adlah sebagai berikut!
a. Huruf yang sama sering kali ditulis dalam bentuk yang berubah - ubah
b. Mencampurkan pemakaian huruf besar dan kecil
c. Bentuk maupun ukuran huruf dalam tulisan tidak proposional
d. Kesulitan memegang pulpen dengan baik. Kadang terlalu menempel dengan kertas
e. Tetap kesulitan menyalin contoh tulisan yang sudah ada
Tindakan yang harus dilakukan Pak Lenin adalah...
Meningkatkan frekuensi membaca rutin
Melatih peserta didik dengan permainan angka menggunakan media Gadget
melatih peserta didik dalam kegiatan menjiplak huruf bergaris putus putus
Menggambar huruf balok pada poster sederhana
Melatih anak dengan bermain tebak kata
Perhatikan langkah langkah berikut!
1. peserta didik dilatih memegang pensil atau bulpoin dengan benar
2. Menyebutkan huruf pada anak sambi menunjukan gambar cara cara menlisnya
3. Peserta didik diberi lembar yang berisikan huruf cetak titik titik untuk ditulis ulang bentuknya
4. Latihan mencoret bebas sepeerti garis tegak, miring dan mendatar
5. Mencoba menelusuri huruf utama dan garis sambung
6. Menjiplak tulisan cetak tipis
7. Setiap kata ditulis dalam huruf balok lalu huruf balok tersebut dihubungkan dengan haris menggunakan pensil warna.
Langkah langkah dalam mengerjakan peserta didik dalam menulis adalah ...
1,4,6,3,2,7,5
1,4,6,2,3,7,5
1,4,6,2,7,3,5
1,4,6,2,3,5,7
1,4,2,6,3,7,5
Penyebab diskalkulia, kecuali .....
Kelemahan pada proses penglihatan
Bermasalah dalam hal mengurut inforasi, kesulitan membaca kode - kode angka
Kesulitan mengingat kembali secara detail
Kesulitan dalam menulis angka
trauma dengan pelajaran berhitung
Pak Dadang adalah guru kei kelas III SD, didalam kelasya ada 2 peserta didik yang selalu mendapat nilai jelek pada materi operasi hitung. Bahkan hampir sama sekali tak bisa jika berhubungan dengan matematika dasar sekalipun. kondisi yang dialami 2 peserta didik pak Dadang sering disebut...
Diskalkulia
Disleksia
Disgrafia
Auditory and visual processing disorder
Non - verbal learning disability
Hal yang dapat dilakukam guru untuk menangani peserta didik yang didiagnosa mengalami disleksia adalah ....
Menyanyikan Lagu dan menempel poster Abjad Angka
Menjiplak atau menulis diatas bentuk huruf yang sudah disediakan secara terus menerus utuk membantu anak memiliki kebiasaaan yang baik dalam menulis setiap huruf
setiap kata ditulis dalam huruf balok lalu huruf balok tersebur dihubungkan dengan garis menggunakan pensil warna, lalu anak mencoba menelusuri huruf utama dan garis sambungnya
Berikanlah contoh materi dengan hal yang konkrit
Belajar angka dengan menggunakan arna atau animasi menarik
Yang harus dilakukan guru dalam membuat pembelajaran untuk peserta didik yang mengalami kesulitan menghitung atau diskalkulia adalah....
Menghubunkan materi dengan kehidupan sehari hari, Misal beberapa jumlah piring makan yang harus disiapkan untuk seluruh anggota keluarga, berapa banyak seragam yang dia gunakan dalam seminggu, dan berapa sepatu yang akan dipakai anak untuk bepergian
Metode menulis bersambung dengan cara setiap kata ditulis dalam huruf balok tersebut dihubungkan dengan garis menggunakan pensil warna, lalu anak mencoba menelusuri huruf utama dan garis sambungnya
Anda bisa mengajak peserta didik bermain kata yang berhubungan satu sama lain. awali dengan pemilihan kata - kata yang mudah diucapkan dan bisa dikombinasikan dengan aktivitas lain. Misalnya menuliskannya di pasir, kertas dan sebagainya.
Mencari gambar dan susun dengan huruf Balok. sebagai contoh, minta anak untuk menemukan gambar gajah, lalu lanjutkan dengan menyusun huruf - huruf pembentuk kata "gajah" dengan huruf balok
Menyebutkan huruf pada anak sambil menunjukkan gambar cara cara menulisnya. anak kemudian diberi lembar yang berisikan huruf untuk ditulis ulang atau dijiplak yang kemudian diberi lembar yang berisikan huruf untuk ditulis ulang atau dijiplak yang secara beruruta ketebalan dari huruf yang harus dijiplak dikrangi lalu berubah menjadi titik - titik.
Mengikuti lomba kebersihan kampung adalah salah satu pengamalan Pancasila sila ke...
I
II
III
IV
V
Penulisan daftar pustaka yang benar adalah...
Suryani,Dwi. Pengamalan Pancasila Dalam Kehidupan Sehari - hari. Bandung:Indonesia Publishing House.
Suryani,Dwi.2001.Pengamalan Pancasila Dalam Kehidupan Sehari - hari. Bandung:Indonesia Publishing House.
Suryani.Dwi.2001.Pengamalan Pancasila Dalam Kehidupan Sehari - hari. Bandung:Indonesia Publishing House
Suryani,Dwi.2001.Pengamalan Pancasila Dalam Kehidupan Sehari - hari, Bandung:Indonesia Publishing House
Suryani,Dwi.2001.Pengamalan Pancasila Dalam Kehidupan Sehari - hari. Indonesia Publishing House:Bandung
Daur hidup katak yang benar adalah ....
Katak dewasa=>katak muda => kecebong => telur
telur => larva => pupa => katak dewasa
terlur => katak muda => kecebong => katak dewasa
kecebong => katak muda => katak dewasa => telur
katak dewasa => telur => katak muda => kecebong
Daur hidup lalat yang benar adalah ....
lalat dewasa => lalat muda => pupa => telur
telur => larva => pupa => lalat dewasa
telur => lalat muda => pupa => lalat dewasa
larva => pupa => telur => imago
lalat dewasa => telur => larva => pupa
Daur hidup kupu kupu yang benar adalah ....
imago => ulat => telur => kepompong =>
telur => ulat => kepompong => kupu dewasa
telur => kupu muda => pupa => kupu dewasa
larva => pupa => telur => imago
lalat dewasa => telur => larva => lalat muda
Daur hidup semut yang benar adalah
imago => larva => telur => pupa
telur => larva =. pupa => semut dewasa
telur => larva => semut muda => semut dewasa
telur => nimfa => imago
telur => semut muda => imago
Dibawah ini hewan yamg memiliki fase perubahan yang dialami hewan tidak terlalu mencolok perbedaannya pada berbagai fase perkembangan adalah ....
lalat, jangkrik, belalang
kecoa, rayap, semut
kutu daun, kepik, jangkrik
capung, semut, jangkrik
belalang, jangkrik, kumbang
Daur hidup capung yang benar adalah ...
imago => larva => telur => pupa
telur => larva => pupa => capung dewasa
telur => larva => capung muda => capung dewasa
telur => nimfa (muda) => imago (dwasa)
telur => larva => kepompong => capung dewasa
