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WorksheetsTema 1 DSyP
Total questions: 76
Worksheet time: 6hrs 20mins
Los bebés son criaturas sociales
Verdadero
Falso
Desde el momento del nacimiento un bebé puede reconocer el rostro de la madre
Verdadero
Falso
Nacemos apegados
Verdadero
Falso
Procesos que intervienen en la selección de la FA
Tendencia innata a orientarse a determinados estímulos
Aprendizaje discriminativo por contacto
Preferencia por lo ya conocido o familiar
Preferencia por lo no conocido o no familiar
Las respuestas que intervienen en la selección de la FA (3), son discriminadas y luego se vuelven indiscriminadas
Verdadero
Falso
La preferencia por lo ya conocido o familiar cambia hacia las cosas nuevas a los º
4 meses
5 meses
6 meses
Nunca cambia
Apego: lazo afectivo y duradero con al menos una persona específica. Sus componente son
Sociales
Emocionales
Cognitivos
Conductuales
Fisiológicos
Componente más importante durante los años preescolares (3 - 5 años)
Sociales
Emocionales
Cognitivos
Conductuales
El apego asegura la supervivencia del niño, pero no va a repercutir en su salud emocional y su DSyP
Verdadero
Falso
De qué manera se manifiesta el apego
Utilización de FA como refugio seguro
Utilización de FA como base segura
Placer al estar acompañado de FA
Exploración únicamente con FA
Búsqueda de aprobación de conductas por parte de FA
Búsqueda de proximidad con la FA sobre todo en momentos de estrés o de apoyo emocional
Utilización de FA como refugio seguro
Utilización de FA como base segura
Placer al estar acompañado de la FA
No es necesario estar al lado de la FA para explorar, pero necesito asegurarme de que estás ahí
Utilización de FA como refugio seguro
Utilización de FA como base segura
Placer al estar acompañado de la FA
Protesta al alejarse la FA, alivio cuando regresa
Utilización de FA como refugio seguro
Utilización de FA como base segura
Placer al estar acompañado de la FA
Criterios para evaluar el apego
2
3
4
5
Diferencia entre señal y conducta ejecutiva
No existe el término "señal ejecutiva"
En la conducta el niño toma la iniciativa
En la señal el niño toma la iniciativa
Una va dirigida a la FA y otra al entorno
Quién asumió los datos de la etología animal y los integró en su teoría
Bowlby
Johnson
Ainsworth
Dweck
Quién realizó el experimento de la situación extraña
Bowlby
Johnson
Ainsworth
Dweck
Bowlby afirma que el niño entra en el mundo readaptado para interactuar y responder a un cuidador
Verdadero
Falso
Según Bowlby, el apego tiene una función
Evolucionista
Cognitiva
Conductual
Holística
Bowlby afirma que el apego aparece durante
Segunda mitad del primer año de vida
Primera mitad del primer año de vida
Segunda mitad del segundo año de vida
Primera mitad del segundo año de vida
¿Por qué Bowlby afirma que el apego aparece durante la segunda mitad del primer año de vida?
Coincide con la permanencia del objeto
Aparece el sistema conductual del apego
Aparecen ciertas habilidades motrices
Aparecen los primeros signos del lenguaje
Las condiciones del niño y las del ambiente activan el sistema conductual de apego, estas son
Internas (1)
Internas (2)
Externas (1)
Externas (2)
El sistema conductual del apego es específico de cada especie
Verdadero
Falso
Qué sistemas de comportamiento también están relacionados con el apego
Exploratorio
Del miedo
Fóbico
Motor
Cognitivo
Cuando se activan las conductas de apego, disminuyen las de este sistema
Exploratorio
Del miedo
Fóbico
Motor
Cognitivo
Su aparición supone la disminución de las conductas exploratorias y el aumento de las conductas de apego
Exploratorio
Del miedo
Fóbico
Motor
Cognitivo
El apego es un rasgo innato del bebé, no una cualidad de la relación
Verdadero
Falso
Cuando crecemos, el apego es un rasgo de la personalidad, pero en bebés no
Verdadero
Falso
Factores del modelo de trabajo interno
2
3
4
5
El apego determina nuestro desarrollo posterior, prediciendo probabilisticamente como nos vamos a comportar
Verdadero
Falso
Los modelos de trabajo interno son modelos
Activos
Pasivos
Versátiles
Interaccionistas
Quienes hicieron el experimento de los bebés que miraban más tiempo el vídeo de un cuidador responsivo o no los distinguían
Johnson, Dweck y Chen
Johnson y Ainsworth
Johnson y Dweck
Dweck y Chen
En el experimento de Johnson, Dweck y Chen, los bebés con apego _____ miraban durante más tiempo el vídeo del cuidador no responsivo y los bebés con apego _____ no los distinguían
Seguro (1)
Seguro (2)
Inseguro (1)
Inseguro (2)
A qué modelo de apego se corresponde una FA sensible
Seguro
Evitativo
Ansioso
Desorganizado
A qué modelo de apego se corresponde una FA no responsiva
Seguro
Evitativo
Ansioso
Desorganizado
A qué modelo de apego se corresponde una FA no consistente
Seguro
Evitativo
Ansioso
Desorganizado
A qué modelo de apego se corresponde una FA negligente
Seguro
Evitativo
Ansioso
Desorganizado
Cuál es el apego mayoritario (65%)
Seguro
Evitativo
Ansioso
Desorganizado
Los niños con X cuidador desarrollarán X apego
Verdadero
Falso
Dónde se ve más el apego desorganizado (se da en todas)
Familias multiproblema
Niños con madres depresivas graves
Niños maltratados
La conducta de los niños en la situación extraña es similar a lo largo de diversas culturas
Verdadero
Falso
La distribución de los apegos inseguros es la misma en todos los países estudiados
Verdadero
Falso
Dimensión que más se ha relacionado con el apego
Sensibilidad
Responsividad
Rapidez de respuesta
El coping es propio de cuidadores sensibles
Verdadero
Falso
En todas las culturas, la función de la sensibilidad es la misma, pero la forma en que se demuestra puede ser distinta
Verdadero
Falso
El experimento de Van der Boom demostró la relación entre
Sensibilidad y apego seguro
Negligencia y apego seguro
Rapidez y apego seguro
Las relaciones de apego que el bebé establece con distintas figuras son
Jerárquicas
Las mismas
El bebé puede formar un apego con la madre y otro distinto con el padre
Verdadero
Falso
Las madres tienden a ser _____ y los padres _____
Refugio seguro (1)
Refugio seguro (2)
Base segura (1)
Base segura (2)
Los niños de familias de padres gays muestran _____ seguridad y _____ desorganización
Mayor (1)
Mayor (2)
Menor (1)
Menor (2)
Los niños de familias de padres gays muestran _____ puntuaciones en apegos ambivalentes
Mayores
Menores
Los niños de familias de padres gays usarán a la FA principal como _____ y a la secundaria como _____
Refugio seguro (1)
Refugio seguro (2)
Base segura (1)
Base segura (2)
Según el modelo _____ el apego de la FA principal es el mejor predicador, y las relaciones con FA secundarias producen contribuciones más débiles
Monotrópico
Jerárquico
Independiente
Integrador
Respecto a la hipótesis integradora, cuánto más apegos seguros forme el bebé, mejor será el desarrollo, hipótesis
Aditiva
Jerárquica
Amortiguadora
Horizontal
Respecto a la hipótesis integradora, un apego seguro a uno de los padres conduce a mejores resultados que un apego seguro al otro, hipótesis
Aditiva
Jerárquica
Amortiguadora
Horizontal
Respecto a la hipótesis integradora, un apego seguro a uno de los padres amortigua un apego inseguro frente al otro, hipótesis
Aditiva
Jerárquica
Amortiguadora
Horizontal
Respecto a la hipótesis integradora, un apego seguro a uno de los padres conduce a resultados similares con un apego seguro al otro, hipótesis
Aditiva
Jerárquica
Amortiguadora
Horizontal
Siguiendo el curso evolutivo del apego, en que momento sucede la fase 1 o de per-apego
Hasta los 2 meses
2 - 7 meses
7 meses - 2 años
A partir de los 2 años
Siguiendo el curso evolutivo del apego, en que momento sucede la fase 2 o reacciones diferenciadas ante la Fa
Hasta los 2 meses
2 - 7 meses
7 meses - 2 años
A partir de los 2 años
Siguiendo el curso evolutivo del apego, en que momento sucede la fase 3 o conducta de apego
Hasta los 2 meses
2 - 7 meses
7 meses - 2 años
A partir de los 2 años
Siguiendo el curso evolutivo del apego, en que momento sucede la fase 3 o fase final del apego
Hasta los 2 meses
2 - 7 meses
7 meses - 2 años
A partir de los 2 años
Siguiendo el curso evolutivo del apego, en que momento utiliza a la madre como base segura para explorar
Hasta los 2 meses
2 - 7 meses
7 meses - 2 años
A partir de los 2 años
Cuándo alcanza su punto álgido la ansiedad ante los extraños
8 - 10 meses
10 - 18 meses
6 - 8 meses
Cuándo alcanza su punto álgido la ansiedad ante la separación
8 - 10 meses
10 - 18 meses
6 - 8 meses
Cuándo comienza la ansiedad ante la separación
8 - 10 meses
10 - 18 meses
6 - 8 meses
En _____ la meta del apego cambia de la proximidad de la FA a la disponibilidad de la FA
Años preescolares (3 - 5 años)
Infancia media (6 - 12 años)
Adolescencia (+12 años)
Tiempo de reorganización en los modelos de relación de los niños
8 - 10 años
6 -8 años
Adolescencia (+12 años)
10 - 12 años
En la adolescencia, las FA continúan siendo refugios y bases seguras
Verdadero
Falso
Es más fácil el momento temporal en que se cambia el apego que cambiar de uno seguro a inseguro o viceversa
Verdaderoq
Falso
Los patrones de apego son más susceptibles en la
Infancia
Edad adulta
El AAI (Adult Attachment Interview), se basa en
Ansiedad
Evitación
Apego
Seguridad
Puntúa bajo en ansiedad y bajo en evitación
Seguro
Rechazante
Preocupado
Temeroso
Puntúa bajo en ansiedad y alto en evitación
Seguro
Rechazante
Preocupado
Temeroso
Puntúa alto en ansiedad y bajo en evitación
Seguro
Rechazante
Preocupado
Temeroso
Puntúa alto en ansiedad y alto en evitación
Seguro
Rechazante
Preocupado
Temeroso
En el experimento de Rutter de los niños rumanos adoptados, los efectos de la deprivación se veían si los niños habían sido adoptados
Antes de los 6 meses
Después de los 6 meses
Entre los 6 y 24 meses
Entre los 24 y 42 meses
