WorksheetsLa Evaluación dentro de un sistema de aprendizaje
Total questions: 11
Worksheet time: 7mins
Son los componentes del resultado de aprendizaje
Acción
Contenidos
Indicadores
Dominio
Estrategia
Desempeños
Acción
Contenido
Contexto
Secuencia
Objetivo
Contexto
¿Qué criterios son indispensables para la elección de la estrategia para el aprendizaje?
Las técnicas e instrumentos para la evaluación, el tiempo disponible y las actividades.
El enfoque para el aprendizaje, la intención formativa, los resultados de aprendizaje y los contenidos que se requiere manejar.
Los resultados de aprendizaje construidos para cada una de las intenciones formativas y cada una de las actividades.
El contexto de aplicación y el nivel cognitivo.
El profe Carlos planeó una secuencia de momentos, fundamentados en el aprendizaje profundo y para cada uno de ellos diseñó las actividades formativas, que le permitirán el cumplimiento de los resultados de aprendizaje con sus estudiantes.
¿Qué tipo de estrategia construyó el profe Carlos?
Estrategia de evaluación
Estrategia del aprendizaje
Estrategia de enseñanza
Estrategia para el aprendizaje
Aprendizaje basado en juegos es...
Tarea
Estrategia
Actividad
Criterios de evaluación
Claridad en la descripción del fenómeno observado.
Tarea
Estrategia
Actividad
Criterio de evaluación
Los estudiantes realizarán un estudio de caso siguiendo los pasos definidos a partir de una guía. El profesor les proveerá de material documental y multimedia.
Esto se trata de...
Tarea
Estrategia
Actividad
Criterio de evaluación
Son pasos en el diseño de la evaluación
Definir el enfoque educativo / Definir los resultados de aprendizaje / Definir las actividades evaluativas / Definir los productos a entregar
Definir resultados de aprendizaje / Describir todas las actividades formativas / Definir los instrumentos de evaluación del desempeño
Definir las actividades evaluativas / Definir las tareas /Definir la calificación sumativa / Definir la retroalimentación como fin del proceso.
Definir las actividades de aplicación de competencias / Definir los instrumentos tipo interrogatorio a utilizar / Definir el manejo de los datos de la sistematización de los resultados.
¿Qué aportan las taxonomías para la elaboración de los resultados de aprendizaje? (elija dos respuestas)
El objetivo de las actividades evaluativas
Definición de los niveles de desempeño en la aplicación del conocimiento
Verbos de acción que definen comportamientos observables
La estrategia para el aprendizaje
¿A qué le hacen seguimiento los indicadores proactivos?
A los desempeños de los estudiantes
A los resultados obtenidos por los estudiantes en la evaluación sumativa
Al impacto de la implementación del AAI
Al cumplimiento de cada una de las actividades del proceso planeado
¿Cuál es el papel de los contenidos en un sistema de aprendizaje?
Son útiles para construir los exámenes escritos.
Se trata de los conceptos que parten del conocimiento específico que el estudiante debe apropiar para lograr los desempeños esperados.
Representa los logros que va alcanzando el estudiante en el desarrollo de cada actividad
Son todos los conocimientos específicos que el estudiante deberá preparar para la evaluación sumativa
¿Por qué es necesario la recopilación de evidencias dentro del proceso de evaluación?
Para tener pruebas de los errores en caso de una reclamación.
Porque el docente debe saber qué sabe el estudiante y qué le falta para el cumplimiento de los resultados esperados.
Porque son necesarias para llevar registros.
Porque el único que le puede mostrar al estudiante lo que no sabe es el docente.
