wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

แบบทดสอบก่อนเรียนหลังเรียน วิทยาการคำนวณ ม.4

Total questions: 10

Worksheet time: 11mins

Name
Class
Date
1.

แนวคิดเชิงคำนวณ (Computational Thinking) คือ?

a)

กระบวนการคิดในการแก้ไขปัญหาที่ทั้งมนุษย์และคอมพิวเตอร์สามารถเข้าใจร่วมกันได้

 

b)

ความแตกต่างของรูปแบบการเปลี่ยนแปลง

c)

กระบวนการออกเป็นส่วนย่อย

d)

มุ่งเน้นความสำคัญของปัญหา

2.

แนวคิดเชิงคำนวณ มีกี่องค์ประกอบ ?

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

3.

Abstraction (แนวคิดเชิงนามธรรม) คือ??

a)

มุ่งเน้นความสำคัญของปัญหาโดยไม่สนใจรายละเอียดที่ไม่จำเป็น

b)

ดูความเหมือน ความแตกต่างของรูปแบบการเปลี่ยนแปลง

c)

แก้ปัญหาโดยการออกแบบกระบวนการทำงานอย่างเป็นลำดับขั้นตอน

d)

แตกปัญหากระบวนการออกเป็นส่วนย่อย

4.

Pattern Recognition (แนวคิดการจดจำรูปแบบ) คือ??

a)

มุ่งเน้นความสำคัญของปัญหาโดยไม่สนใจรายละเอียดที่ไม่จำเป็น

b)

ดูความเหมือน ความแตกต่างของรูปแบบการเปลี่ยนแปลง

c)

แตกปัญหากระบวนการออกเป็นส่วนย่อย

d)

แก้ปัญหาโดยการออกแบบกระบวนการทำงานอย่างเป็นลำดับขั้นตอน

5.

Algorithm Design (แนวคิดการออกแบบขั้นตอน) คือ??

a)

มุ่งเน้นความสำคัญของปัญหาโดยไม่สนใจรายละเอียดที่ไม่จำเป็น

b)

ดูความเหมือน ความแตกต่างของรูปแบบการเปลี่ยนแปลง

c)

แก้ปัญหาโดยการออกแบบกระบวนการทำงานอย่างเป็นลำดับขั้นตอน

d)

แตกปัญหากระบวนการออกเป็นส่วนย่อย

6.

Decomposition (แนวคิดการแยกย่อย) คือ??

a)

มุ่งเน้นความสำคัญของปัญหาโดยไม่สนใจรายละเอียดที่ไม่จำเป็น

b)

ดูความเหมือน ความแตกต่างของรูปแบบการเปลี่ยนแปลง

c)

แก้ปัญหาโดยการออกแบบกระบวนการทำงานอย่างเป็นลำดับขั้นตอน

d)

แตกปัญหากระบวนการออกเป็นส่วนย่อย

7.

สัญลักษณ์นี้ หมายถึงอะไร?

a)

(แนวคิดการออกแบบขั้นตอน)

b)

(แนวคิดเชิงนามธรรม)

c)

(แนวคิดการจดจำรูปแบบ)

d)

(แนวคิดการแยกย่อย)

8.

สัญลักษณ์นี้ หมายถึงอะไร?

a)

(แนวคิดการออกแบบขั้นตอน)

b)

(แนวคิดการแยกย่อย)

c)

(แนวคิดการจดจำรูปแบบ)

d)

(แนวคิดเชิงนามธรรม)

9.

สัญลักษณ์นี้ หมายถึงอะไร?

a)

(แนวคิดการออกแบบขั้นตอน)

b)

(แนวคิดการจดจำรูปแบบ)

c)

(แนวคิดเชิงนามธรรม)

d)

(แนวคิดการแยกย่อย)

10.

สัญลักษณ์นี้ หมายถึงอะไร?

a)

(แนวคิดการออกแบบขั้นตอน)

b)

(แนวคิดการแยกย่อย)

c)

(แนวคิดเชิงนามธรรม)

d)

(แนวคิดการจดจำรูปแบบ)