Free Printable 课程评价

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请问“差距评价模式”是以下哪一位学者提出的？

斯塔弗尔比姆

斯塔克

普罗佛斯

请问下列哪一项符合“自然式探究评价模式”的主要特征？

需要预先预定的每一步骤

研究者成为研究情境中的一分子

注重定量的研究方法

只关注语言呈现的命题性知识

哪个评价取向是相对立的两个极端？

内部评价&结果评价

科学主义取向&人本主义取向

形成性评价&总结性评价

以下哪种评价取向关注评价课程设计本身？

内部评价

形成性评价

总结性评价

结果评价

泰勒的目标评价模式认为，课程评价的目的是（）。

坚定学生的发展水平

坚定老师的教学水平

确定教学目标的达成度

确定教学目标的合理性

主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来的课程评价模式是（）。

目标评价模式

目标游离评价模式

CIPP评价模式

差距评价模式

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