wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Seni Rupa Pemandangan Alam Indonesia

Total questions: 80

Worksheet time: 42mins

Name
Class
Date
1.

Siapakah seniman Indonesia yang terkenal dengan lukisan pemandangan alamnya?

a)

Amrus Natalsya

b)

Affandi

c)

Basoeki Abdullah

d)

Sudjojono

2.

Apakah perbedaan gaya lukisan pemandangan alam antara seniman Indonesia A dan B?

a)

Seniman Indonesia A lebih suka melukis pemandangan pegunungan sedangkan seniman B lebih suka melukis pemandangan pantai

b)

Seniman Indonesia A menggunakan teknik lukisan minyak sedangkan seniman B menggunakan teknik lukisan air

c)

Maaf, saya tidak dapat menjawab pertanyaan tersebut karena keterbatasan pengetahuan saya dalam seni lukis.

d)

Seniman Indonesia A cenderung menggunakan warna-warna cerah sedangkan seniman B lebih suka menggunakan warna-warna gelap

3.

Bagaimana lukisan pemandangan alam seniman Indonesia A menggambarkan keindahan alam Indonesia?

a)

Lukisan pemandangan alam seniman Indonesia A menggambarkan keindahan alam Indonesia dengan warna gelap dan tidak menarik.

b)

Lukisan pemandangan alam seniman Indonesia A menggambarkan keindahan alam Indonesia dengan detail yang buruk dan tidak akurat.

c)

Lukisan pemandangan alam seniman Indonesia A menggambarkan keindahan alam Indonesia dengan detail yang indah dan warna-warna yang mencerminkan kekayaan alam Indonesia.

d)

Lukisan pemandangan alam seniman Indonesia A menggambarkan keindahan alam Indonesia dengan tema yang tidak relevan.

4.

Apa yang menjadi inspirasi seniman Indonesia B dalam melukis pemandangan alam?

a)

Seniman Indonesia B terinspirasi oleh keindahan alam Indonesia dalam melukis pemandangan alam.

b)

Seniman Indonesia B terinspirasi oleh seni lukis luar negeri dalam melukis pemandangan alam.

c)

Seniman Indonesia B terinspirasi oleh kehidupan kota dalam melukis pemandangan alam.

d)

Seniman Indonesia B terinspirasi oleh teknologi modern dalam melukis pemandangan alam.

5.

Bagaimana teknik lukisan pemandangan alam seniman Indonesia A berbeda dengan seniman Indonesia B?

a)

Seniman Indonesia A menggunakan teknik lukisan abstrak, sedangkan seniman Indonesia B menggunakan teknik lukisan realis

b)

Seniman Indonesia A lebih suka menggunakan warna gelap dan suram, sedangkan seniman Indonesia B lebih suka menggunakan warna-warna cerah

c)

Seniman Indonesia A fokus pada detail dan tekstur alam, sedangkan seniman Indonesia B lebih cenderung menggunakan warna-warna cerah dan kontras

d)

Teknik lukisan pemandangan alam seniman Indonesia A mungkin lebih cenderung menggunakan warna-warna cerah dan kontras, sementara seniman Indonesia B mungkin lebih fokus pada detail dan tekstur alam.

6.

Apakah terdapat perbedaan tema yang diangkat dalam lukisan pemandangan alam seniman Indonesia A dan B?

a)

Ya, terdapat perbedaan tema yang diangkat dalam lukisan pemandangan alam seniman Indonesia A dan B.

b)

Tidak, tidak ada perbedaan tema

c)

Mungkin ada perbedaan tema

d)

Tidak ada informasi tentang perbedaan tema

7.

Bagaimana lukisan pemandangan alam seniman Indonesia A dan B memperlihatkan kekayaan alam Indonesia?

a)

Lukisan pemandangan alam seniman Indonesia A dan B memperlihatkan kekayaan alam Indonesia melalui penggambaran kota metropolitan dan gedung-gedung perkantoran

b)

Lukisan pemandangan alam seniman Indonesia A dan B memperlihatkan kekayaan alam Indonesia melalui penggambaran gunung, pantai, hutan, dan keindahan alam lainnya yang khas Indonesia.

c)

Lukisan pemandangan alam seniman Indonesia A dan B memperlihatkan kekayaan alam Indonesia melalui penggambaran gedung pencakar langit dan jalan raya

d)

Lukisan pemandangan alam seniman Indonesia A dan B memperlihatkan kekayaan alam Indonesia melalui penggambaran taman bermain dan kolam renang

8.

Apakah terdapat perbedaan dalam penggunaan warna dalam lukisan pemandangan alam seniman Indonesia A dan B?

a)

Tidak, tidak ada perbedaan dalam penggunaan warna

b)

Ya, terdapat perbedaan dalam penggunaan warna dalam lukisan pemandangan alam seniman Indonesia A dan B.

c)

Mungkin ada perbedaan, tapi tidak signifikan

d)

Tidak ada informasi cukup untuk menentukan perbedaan

9.

Bagaimana lukisan pemandangan alam seniman Indonesia A dan B memperlihatkan keindahan alam Indonesia?

a)

Lukisan pemandangan alam seniman Indonesia A dan B memperlihatkan keindahan alam Indonesia melalui penggambaran pabrik-pabrik dan limbah industri yang mencemari lingkungan.

b)

Lukisan pemandangan alam seniman Indonesia A dan B memperlihatkan keindahan alam Indonesia melalui penggambaran bangunan-bangunan modern dan jalan raya yang ramai.

c)

Lukisan pemandangan alam seniman Indonesia A dan B memperlihatkan keindahan alam Indonesia melalui penggambaran kota-kota padat dan polusi udara.

d)

Lukisan pemandangan alam seniman Indonesia A dan B memperlihatkan keindahan alam Indonesia melalui penggambaran gunung, sawah, hutan, dan pantai yang indah.

10.

Apakah terdapat perbedaan dalam penggunaan teknik shading dalam lukisan pemandangan alam seniman Indonesia A dan B?

a)

Ya, terdapat perbedaan dalam penggunaan teknik shading dalam lukisan pemandangan alam seniman Indonesia A dan B.

b)

Tidak tahu, tidak ada informasi yang cukup

c)

Mungkin, tetapi sulit untuk dibuktikan

d)

Tidak, tidak ada perbedaan dalam penggunaan teknik shading

11.

Istilah kritik sebenarnya berasal dari bahasa Inggris yang memiliki arti...

a)

mengecam, mengupas, dan membahas

b)

penyelesaian masalah

c)

memecahkan fenomena yang terjadi dalam berkarya

d)

membangkitkan teknik mewujudkan karya

e)

memberikan kecaman

12.

Aspek - aspek yang dikritik dari sebuah karya dapat dilihat pada aspek...

a)

Latar belakang senimannya

b)

Tema karya dan perwujudannya

c)

Gaya perseorangan dan model karyanya

d)

Kreativitas dan teknik mewujudkan karya

e)

Nilai lukisannya

13.

Kegiatan menanggapi sebuah karya seni untuk menunjukkan kelebihan dan kekurangan karya seni tersebut merupakan pengertian dari…

a)

Pameran seni

b)

Pergelaran seni

c)

Kritik seni

d)

Evaluasi seni

e)

Konstruksi seni

14.

Orang yang tugasnya memberikan kritik terhadap seni disebut…

a)

Aktor

b)

Kritikus

c)

Komentator

d)

Sutradara

e)

Aktris

15.

Ulasan dari seorang kritikus seni yang sifatnya membangun sehingga membangkitkan semangat dan kepercayaan diri dari seorang seniman termasuk jenis…

a)

Kritik Konstruktif

b)

Kritik Destruktif

c)

Kritik Normatif

d)

Kritik Jurnalis

e)

Kritik Deduktif

16.

Sedangkan kritik yang sifatnya menjatuhkan dan mengungkapkan sisi keburukan semata dari sebuah karya seni termasuk jenis….

a)

Kritik Konstruktif

b)

Kritik Populer

c)

Kritik Destruktif

d)

Kritik Normatif

e)

Kritik Spekulatif

17.

Kegiatan menanggapi sebuah karya seni untuk menunjukkan kelebihan dan kekurangan karya seni tersebut merupakan pengertian dari…

a)

Pameran seni

b)

Pergelaran seni

c)

Kritik seni

d)

Evaluasi seni

e)

Saran Seni

18.

Keberhasilan dari suatu kegiatan pameran seni rupa dapat diukur dari....

a)

Tempat pameran yang luas

b)

makanan yang diberikan

c)

kualitas karya dan pengunjung

d)

banyaknya karya yang dipamerkan

e)

keindahan tempat pameran

19.

Meniru bentuk benda atau bangunan yang telah ada dengan cara diperkecil menggunakan skala disebut....

a)

Relief

b)

Replika

c)

Finishing

d)

Printing

e)

Merakit

20.

Karya seni rupa yang dibuat dengan tujuan memenuhi kebutuhan estetik atau nilai-nilai keindahan semata disebut seni

a)

murni

b)

terapan

c)

grafis

d)

lukis

e)

tradisional

21.

Kegiatan menanggapi sebuah karya seni untuk menunjukkan kelebihan dan kekurangan karya seni tersebut merupakan pengertian dari….

a)

Pameran seni

b)

Pergelaran seni

c)

Kritik seni

d)

Evaluasi seni

e)

Komentar seni

22.

Menurut Feldman (1967) kritik dalam seni terbagi menjadi 4 jenis. Jenis kritik yang mengulas secara mendalam tentang karya seni dan dipublikasikan secara umum di media massa serta suratkabar termasuk kritik….

a)

Jurnalis

b)

Kependidikan

c)

Keilmuan

d)

Konstruktif

e)

Populer

23.

Jenis kritik yang bersifat akademis dengan wawasan pengetahuan, kemampuan dan kepekaan yang tinggi untuk menilai /menanggapi sebuah karya seni adalah….

a)

Kritik popular

b)

Kritik jurnalis

c)

Kritik kependidikan

d)

Kritik sastra

e)

Kritik keilmuan (ilmiah)

24.

Orang yang tugasnya memberikan kritik terhadap seni disebut…..

a)

Aktor

b)

Kritikus

c)

Komentator

d)

Sutradara

e)

Aktris

25.

Fungsi kritik seni secara umum adalah…

a)

Menggambarkan karakter tokoh

b)

Mengamati karya seni orang lain agar mengetahui seberapa mahal harga karya seni tersebut

c)

Memberikan penghargaan kepada pembuat karya seni

d)

Mengenal budaya daerah setempat yang diangkat melalui karya seni

e)

Menjembatani persepsi dan apresiasi artistik dan estetik karya, antara pencipta (seniman, artis), karya, dan penikmat seni

26.

Dibawah ini yang termasuk jenis kritik seni menurut Feldman adalah…

a)

Kritik popular, kritik ilmu, kritik jurnalis, kritik pendidikan

b)

Kritik pendidikan, kritik seni pertunjukan, kritik jurnalis, kritik seni teater

c)

Kritik pendidikan, kritik popular, kritik ilmu, kritik seni teater

d)

Kritik popular, kritik ilmu, kritik seni teater, kritik jurnalis

e)

Kritik sastra, kritik pendidikan, kritik populer, kritik seni teater

27.

Istilah kritik sebenarnya berasal dari bahasa Inggris yang memiliki arti....

a)

Pengecam, pengupas, dan pembahas

b)

penyelesaian masalah

c)

memecahkan fenomena yang terjadi dalam berkarya

d)

membangkitkan teknik mewujudkan karya

e)

memberikan kecaman

28.

Dalam memberikan kritik seni rupa, kritikus hendaknya memiliki pengetahuan tentang karya seni rupa itu sendiri, antara lain ...

a)

Sejarah seni

b)

apresiasi seni

c)

pemahaman kritik

d)

estetika

e)

berkarya seni, sejarah seni, kritik seni, dan estetika

29.

Hal-hal yang harus diamati dan dicatat sebagai tahap awal ketika seseorang sedang melakukan kritik karya seni lukis adalah…

a)

Mencatat sesuai apa adanya mengenai unsur-unsur pada seni lukis seperti warna, bentuk, ruang, komposisi serta bahan, media, teknik karya seni lukis

b)

Mencatat seluruh biografi sang seniman mulai dari alamat, keluarga serta pendidikan seni secara formal

c)

Mencatat pendapat-pendapat serta opini para pakar estetika dan seni terhadap seniman yang karyanya akan dikritik

d)

Mencatat pendapat masyarakat terhadap karya seni lukis tersebut dengan menggunakan angket

e)

Mencatat karya-karya lukis yang sejenis untuk dibandingkan dengan objek lukisan yang akan dikritik

30.

Hal-hal yang harus diamati dan dicatat sebagai tahap awal ketika seseorang sedang melakukan kritik karya seni lukis adalah…

a)

Mencatat sesuai apa adanya mengenai unsur-unsur pada seni lukis seperti warna, bentuk, ruang, komposisi serta bahan, media, teknik karya seni lukis

b)

Mencatat seluruh biografi sang seniman mulai dari alamat, keluarga serta pendidikan seni secara formal

c)

Mencatat pendapat-pendapat serta opini para pakar estetika dan seni terhadap seniman yang karyanya akan dikritik

d)

Mencatat pendapat masyarakat terhadap karya seni lukis tersebut dengan menggunakan angket

e)

Mencatat karya-karya lukis yang sejenis untuk dibandingkan dengan objek lukisan yang akan dikritik

31.

Langkah-langkah dalam membuat sebuah kritik karya seni setidaknya memiliki 4 tahapan. Tahapan tersebut secara beurutan adalah…..

a)

Deskripsi – Evaluasi – Analisis Formal – Interpretasi

b)

Deskripsi – Analisis Formal – Evaluasi – Interpretasi

c)

Deskripsi – Interpretasi – Analisis Formal – Evaluasi

d)

Deskripsi – Analisis Formal – Interpretasi – Evaluasi

e)

Deskripsi – Evaluasi – Interpretasi – Analisis Formal

32.

Perhatikan langkah-langkah kegiatan mengkritik sebuah karya seni berikut ini !

1. Membuat analisis dari unsur-unsur lukisan yang diamati

2. Mencatat unsur-unsur yang terdapat pada lukisan

3. Melakukan Interpretasi terhadap lukisan

4. Membuat evaluasi dari keselurahan lukisan

Bagaimanakah urutan yang paling tepat dalam proses mengkritik sebuah lukisan ?

a)

1,2,3,4

b)

2,1,3,4

c)

4,3,2,1

d)

2,3,1,4

e)

2,4,1,3

33.

Kalimat yang tepat untuk mengkritik lukisan yaitu ....

a)

Wow, indah sekali lukisan ini! Lihatlah, seolah-olah kita benar-benar sedang menikmati pemandangan

b)

Bagus sih. Cuma sayangnya, perpaduan warna-warnanya kurang serasi. Antara benda yang satu dan yang lain besarnya tidak proporsional

c)

Betul sekali. Baru kali ini saya melihat lukisan yang benar-benar hidup

d)

Lukisan ini biasa saja. Menurutku tidak ada yang istimewa.

e)

Baru kali ini aku melihat lukisan seburuk ini !

34.

Dalam kaitan hubungan vertikal antara manusia dengan Tuhannya, apresiasi seni budaya dimaksudkan untuk meningkatkan sensitivitas siswa dalam mengapresiasi keindahan alam beserta isinya sehingga mampu ....

a)

Menikmati dan mensukuri hidup

b)

Menikmati kesenian

c)

Menjadikan seni sebagai pedoman hidup

d)

Menjadi manusia yang berbudaya

e)

Mempertahankan budaya nasional

35.

Setiap manusia normal memiliki rasa indah, sehingga dapat menikmati keindahan seni yang secara disadari ataupun tidak menjadi kebutuhan dalam hidupnya, misalnya....

a)

Senang melihat sampah bertebaran

b)

Senang melihat suasana yang bersih

c)

Senang melihat orang lain berpakaian kumal

d)

Senang mengenakan baju yang tidak rapi

e)

enang membuang sampah sembarangan

36.

Kritik seni pada dasarnya merupakan kegiatannya menanggapi karya seni untuk menunjukan ....

a)

Pembuat karya seni

b)

Kekurangan karya seni

c)

Kelebihan karya seni

d)

Harga jual sebuah karya seni

e)

Kelebihan dan kekurangan karya seni

37.

Istilah kritik sebenarnya berasal dari bahasa Inggris yang memiliki arti...

a)

mengecam, mengupas, dan membahas

b)

penyelesaian masalah

c)

memecahkan fenomena yang terjadi dalam berkarya

d)

membangkitkan teknik mewujudkan karya

e)

memberikan kecaman

38.

Aspek - aspek yang dikritik dari sebuah karya dapat dilihat pada aspek...

a)

Latar belakang senimannya

b)

Tema karya dan perwujudannya

c)

Gaya perseorangan dan model karyanya

d)

Kreativitas dan teknik mewujudkan karya

e)

Nilai lukisannya

39.

Kegiatan menanggapi sebuah karya seni untuk menunjukkan kelebihan dan kekurangan karya seni tersebut merupakan pengertian dari…

a)

Pameran seni

b)

Pergelaran seni

c)

Kritik seni

d)

Evaluasi seni

e)

Konstruksi seni

40.

Orang yang tugasnya memberikan kritik terhadap seni disebut…

a)

Aktor

b)

Kritikus

c)

Komentator

d)

Sutradara

e)

Aktris

41.

Ulasan dari seorang kritikus seni yang sifatnya membangun sehingga membangkitkan semangat dan kepercayaan diri dari seorang seniman termasuk jenis…

a)

Kritik Konstruktif

b)

Kritik Destruktif

c)

Kritik Normatif

d)

Kritik Jurnalis

e)

Kritik Deduktif

42.

Kata Resensi memiliki arti....

a)

a. menghargai

b)

b. menilai

c)

c. menyadari

d)

d. mengerti

e)

e. memahami

43.

Pernyataan yang sesuai mengenai resensi seni adalah...

a)

a. Resensi seni merupakan cerminan ekspresi jiwa, nilai-nilai, gagasan, cita-cita dan pandangan seniman penciptanya.

b)

b. Resensi seni bertujuan untuk mengetahui kualitas karya seni yang bersabgkutan

c)

c. Resensi seni hanya dilakukan pada karya seni yang bersifat tiga dimensi

d)

d. Resensi seni umumnya hanya digunakan pada bentuk-bentuk karya seni murni

e)

e. Resensi seni memiliki dua jenis nilai, yakni nilai bentuk dan nilai makna

44.

Pernyataan yang tidak sesuai mengenai nilai-nilai yang terkandung dalam karya seni adalah...

a)

a. Nilai bentuk terlihat pada bentuk-bentuk yang kasat mata, seperti bahan, warna, tekstur, dan teknik yang digunakan

b)

b. Bobot atau isi dalam nilai makna adalah suasana, gagasan, dan pesan yang ingin disampaikan

c)

c. Nilai-nilai yang terkandung dalam karya seni mencakup nilai bentuk dan nilai makna

d)

d. Nilai makna sangat tergantung pada adanya keselarasan antara wujud atu rupa

e)

e. Bobot atau isi terdiri atas bentuk dan susunan atau struktur unsur-unsur rupa

45.

Contoh respons bersifat serta merta yang ditampilkan manusia ketika melihat suatu karya seni adalah ....

a)

a. mencermati suatu karya dari berbagai sisi intrinsik

b)

b. mencermati suatu karya dari berbagai sisi ekstrinsik

c)

c. mewawancarai seniman terkait penciptaan suatu karya

d)

d.melakukan dokumentasi karya seni pada suatu pameran

e)

e. perasaan bahagia setelah melihat suatu karya yang indah

46.

Hal-hal yang sangat penting dalam melakukan resensi seni meliputi ....

a)

a. ilmu pengetahuan, sifat terbuka, dan kepekaan estetis

b)

b. kecermatan, ilmu pengetahuan, dan kepekaan estetis

c)

c. kecermatan, ilmu pengetahuan, dan empati

d)

d. empati, sifat terbuka, dan kepekaan estetis

e)

e. sensitivitas, objektivitas dan empati

47.

Salah satu syarat yang harus dimilki seseorang demi menghasilkan bobot penilaian yang baik dalam resensinya adalah ....

a)

a. mengetahui teknik artistik dalam satu media saja

b)

b. berpengalaman mengamati karya otentik dan repro

c)

c. memahami sejarah seni rupa, kesenian dan kebudayaan

d)

d. memilki sensibilitas kritis saat menghadapi suatu karya tertentu

e)

e. tidak membedakan niat artistik dan pencapaian artistik seniman dalam berkarya

48.

Resensi pedagogik dapat dimaknai sebagai ....

a)

a. resensi yang ilmiah dan mendalam, serta dilengkapi dengan data-data dan hasilnya dapat dipertanggungjawabkan

b)

b. resensi yang menggunakan media massa. seperti media cetak dan elektronik sebagai cara untuk meresensi

c)

c. resensi yang kurang mendalam, bersifat spontan dan tergantung sudut pandang orang yang melakukan

d)

d. resensi yang bersifat mendidik dengan tujuan meningkatkan kematangan dan estetis

e)

e. resensi yang memperhatikan norma-norma yang berlaku di masyarakat.

49.

Karya seni dianggap baik secara estetis jikamampu menggambarkan alam semesta dengan keberagamannya secara akurat atau tepat merupakan ciri penilaian dalam kriteria ....

a)

a. realisme

b)

b. formalisme

c)

c. impresionisme

d)

d. ekspresionisme

e)

e. instrumentalisme

50.

Empat kriteria penilaian menurut Terry Barrett meliputi ....

a)

a. realisme, ekspresionisme, formalisme dan impresionisme

b)

b. realisme, ekspresionisme, formalisme dan instrumentalisme

c)

c. realisme, impresionisme, formalisme dan instrumentalisme

d)

d. realisme, ekspresionisme, impresionisme dan instrumentalisme

e)

e. impresionisme, ekspresionisme, formalisme, dan instrumentalisme

51.

Berikut yang bukan manfaat resensi karya seni adalah ....

a)

a. membantu penikmat seni dalam memahami makna tersirat dari suatu karya

b)

b. menjadi wahana jembatan antara seniman dan publik

c)

c. membuat nilai estetik karya seni berubah-ubah

d)

d. refleksi seniman berkarya lebih baik

e)

e. mendorong seniman lebih kreatif

52.

Adanya suatu kesadaran diri terhadap nilai-nilai karya seni berdasarkan pengertian tentang kedalaman suatu bentuk dan isinya merupakan tujuan pameran secara....

a)

komunikasi

b)

apresiasi

c)

rekreasi

d)

prestasi

e)

pendidikan

53.

Jenis kritik seni yang hasil tanggapan atau penilaiannya disampaikan secara terbuka kepada publik melalui media massa khususnya surat kabar adalah kritik....

a)

populer

b)

keilmuan

c)

formalistik

d)

jurnalistik

e)

pendidikan

54.

Kegiatan menanggapi karya seni untuk menunjukkan kelebihan dan kekurangan suatu karya seni disebut....

a)

evaluasi

b)

gladi bersih

c)

kritik seni

d)

pameran

e)

berkarya

55.

Adanya suatu kesadaran diri terhadap nilai-nilai karya seni berdasarkan pengertian tentang kedalaman suatu bentuk dan isinya merupakan tujuan pameran secara....

a)

komunikasi

b)

apresiasi

c)

rekreasi

d)

prestasi

e)

pendidikan

56.

Jenis kritik seni yang hasil tanggapan atau penilaiannya disampaikan secara terbuka kepada publik melalui media massa khususnya surat kabar adalah kritik....

a)

populer

b)

keilmuan

c)

formalistik

d)

jurnalistik

e)

pendidikan

57.

Langkah-langkah dalam membuat sebuah kritik karya seni setidaknya memiliki 4 tahapan. Tahapan tersebut secara berurutan adalah…..

a)

Deskripsi – Evaluasi – Analisis Formal – Interpretasi

b)

Deskripsi – Analisis Formal – Evaluasi – Interpretasi

c)

Deskripsi – Interpretasi – Analisis Formal – Evaluasi

d)

Deskripsi – Analisis Formal – Interpretasi – Evaluasi

e)

Deskripsi – Evaluasi – Interpretasi – Analisis Formal

58.

Jika seorang kritikus teater akan mengkritik sebuah pertunjukkan teater maka hal-hal inilah yang harus diamati dan dicatat untuk dianalisis formal, diinterpretasi serta dievaluasi....

a)

Keberhasilan dalam mendatangkan penonton

b)

Manajemen pertunjukkan seninya sangat teratur dan rapi

c)

Poster yang dipasang sangat menarik sehingga mutu pertunjukkan juga pasti bagus

d)

Gedung yang digunakan, aksesbilitas gedung teater dan area parker yang luas

e)

Akting para pemain, tata artistiknya, alur yang dimainkan, serta teknik penampilannya

59.

Perhatikan langkah-langkah kegiatan mengkritik sebuah karya seni berikut ini !

1. Membuat analisis dari unsur-unsur lukisan yang diamati

2. Mencatat unsur-unsur yang terdapat pada lukisan

3. Melakukan Interpretasi terhadap lukisan

4. Membuat evaluasi dari keselurahan lukisan

Bagaimanakah urutan yang paling tepat dalam proses mengkritik sebuah lukisan ?

a)

1,2,3,4

b)

2,1,3,4

c)

4,3,2,1

d)

2,3,1,4

e)

2,4,1,3

60.

Jika seorang kritikus teater akan mengkritik sebuah pertunjukkan teater maka hal-hal inilah yang harus diamati dan dicatat untuk dianalisis formal, diinterpretasi serta dievaluasi....

a)

Keberhasilan dalam mendatangkan penonton

b)

Manajemen pertunjukkan seninya sangat teratur dan rapi

c)

Poster yang dipasang sangat menarik sehingga mutu pertunjukkan juga pasti bagus

d)

Gedung yang digunakan, aksesbilitas gedung teater dan area parker yang luas

e)

Akting para pemain, tata artistiknya, alur yang dimainkan, serta teknik penampilannya

61.

Perhatikan langkah-langkah kegiatan mengkritik sebuah karya seni berikut ini !

1. Membuat analisis dari unsur-unsur lukisan yang diamati

2. Mencatat unsur-unsur yang terdapat pada lukisan

3. Melakukan Interpretasi terhadap lukisan

4. Membuat evaluasi dari keselurahan lukisan

Bagaimanakah urutan yang paling tepat dalam proses mengkritik sebuah lukisan ?

a)

1,2,3,4

b)

2,1,3,4

c)

4,3,2,1

d)

2,3,1,4

e)

2,4,1,3

62.

Istilah kritik sebenarnya berasal dari bahasa Inggris yang memiliki arti...

a)

mengecam, mengupas, dan membahas

b)

penyelesaian masalah

c)

memecahkan fenomena yang terjadi dalam berkarya

d)

membangkitkan teknik mewujudkan karya

e)

memberikan kecaman

63.

Aspek - aspek yang dikritik dari sebuah karya dapat dilihat pada aspek...

a)

Latar belakang senimannya

b)

Tema karya dan perwujudannya

c)

Gaya perseorangan dan model karyanya

d)

Kreativitas dan teknik mewujudkan karya

e)

Nilai lukisannya

64.

Kritik yang bersifat edukasi dengan tujuan meningkatkan kematangan teknik disebut kritik...

a)

ilmiah

b)

formalistik

c)

interpretasi

d)

jurnalistik

e)

popular

65.

Suatu karya manusia berupa artefak atau hasil ciptaan manusia yang disamping memiliki dimensi permukaan juga memiliki dimensi kedalaman disebut karya ...

a)

seni

b)

dua dimensi

c)

tiga dimensi

d)

lukis

e)

patung

66.

1. Perhatikan pertanyaan-pertanyaan berikut ini:

(1). bagaimana sebuah karya dikontruksi?

(2). bagaimana penekanan-penekanan dalam karya ?

(3). Adakah ketertarikan subjek suatu karya dengan subjek lainnya?

Pertanyaan - pertanyaan tersebut dapat anda munculkan dalam tahapan proses kritik seni rupa, yaitu ....

a)

Deskripsi

b)

Interpretasi

c)

Konsep Makna

d)

Evaluasi

e)

Analisis

67.

Fungsi interpretasi dalam proses kritik seni rupa adalah...

a)

Menjelaskan objek dengan dukungan beberapa data yang tampak secara visual

b)

Menjelaskan penampakan visual sebuah karya kepada pembaca kritik

c)

Menjernihkan pesan, makna, dan nilai yang terkandung dalam sebuah karya

d)

Memberikan penilaian akhir terhadap sebuah karya

e)

Menelaah perbedaan karya dengan karya-karya sebelumnya

68.

Kegiatan menanggapi sebuah karya seni untuk menunjukkan kelebihan dan kekurangan karya seni tersebut merupakan pengertian dari…

a)

Pameran seni

b)

Pagelaran seni

c)

Kritik seni

d)

Evaluasi seni

e)

Komentar seni

69.

Menurut Feldman (1967) kritik dalam seni terbagi menjadi 4 jenis. Jenis kritik yang mengulas secara mendalam tentang karya seni dan dipublikasikan secara umum di media massa serta surat kabar termasuk kritik….

a)

Jurnalis

b)

Kependidikan

c)

Keilmuan

d)

Konstruktif

e)

Populer

70.

Berikut ini adalah syarat – syarat untuk menjadi seorang kritikus yang baik, kecuali…..

a)

Memiliki wawasan pengetahuan tentang seni melalui lembaga pendidikan tinggi formal

b)

Memiliki subjektifitas yang tinggi dalam mengamati dan mengulas sebuah karya seni

c)

Memiliki kapasitas menghargai kreativitas beragam tentang seni

d)

Memiliki tingkat objektifitas yang tinggi sesuai dengan pengetahuan yang dimiliki

e)

Memiliki pengetahuan tentang istilah seni, style seni, fungsi seni serta opini pakar estetika seni secara periodik

71.

Fungsi kritik seni secara umum adalah…

a)

Menggambarkan karakter tokoh

b)

Mengamati karya seni orang lain agar mengetahui seberapa mahal harga karya seni tersebut

c)

Memberikan penghargaan kepada pembuat karya seni

d)

Mengenal budaya daerah setempat yang diangkat melalui karya seni

e)

Menjembatani persepsi dan apresiasi artistik dan estetik karya, antara pencipta (seniman, artis), karya, dan penikmat seni

72.

Dibawah ini yang termasuk jenis kritik seni menurut Feldman adalah…

a)

Kritik popular, kritik ilmu, kritik jurnalis, kritik pendidikan

b)

Kritik pendidikan, kritik seni pertunjukan, kritik jurnalis, kritik seni teater

c)

Kritik pendidikan, kritik popular, kritik ilmu, kritik seni teater

d)

Kritik popular, kritik ilmu, kritik seni teater, kritik jurnalis

e)

Kritik sastra, kritik pendidikan, kritik populer, kritik seni teater

73.

Salah satu dimensi kritik seni rupa bisa dilihat dari sisi objek, unsur-unsur seni rupa (garis, bidang, bentuk, tekstur, warna gelap terang dan point of interest) dan prinsip-prinsip seni rupa (kesatuan, komposisi, harmoni, keseimbangan dan irama. Hal ini merupakan dimensi kritik seni rupa dari sisi

a)

Simbol

b)

Jenis

c)

Fungsi

d)

Nilai estetis

e)

Objek

74.

Meningkatkan wawasan pengetahuan, kemampuan dan kepekaan kritikus yang tinggi untuk menilai atau menanggapi sebuah karya seni. Biasanya disampaikan oleh seorang kritikus yang sudah teruji kepakaranya dalam bidang seni. Hal ini termasuk kedalam jenis kritik seni rupa

a)

Kritik jurnalistik

b)

Kritik kependidikan

c)

Kritik keilmuan

d)

Kritik Populer

e)

Kritik pengetahuan

75.

Membandingkan dan menganalisa ide gagasan seniman yang tergambar dalam bentuk visual serta artistiknya. Menetapkan pesan estetik dan tujuan atau fungsi karya yang dikritisi. Menetapkan sejauhmana karya yang ditetapkan memiliki pesan moral, perbedaan/originalitas serta kualitas estetik dari yang telah ada sebelumnya. Menelaah karya seni rupa yang melatarbelakanginya. Hal ini salah satu tahapan dalam menulis kritik seni rupa tahap:

a)

Mendeskripsikan

b)

Menganalisis

c)

Menafsir

d)

Menilai

e)

Mengkomunikasikan

76.

Tokoh ini lahir pada tanggal 11 Mei 1904 dan meninggal pada tanggal 23 Januari. Beliau merupakan salah satu pelukis terpenting dari Spanyol. Ia dikenal lewat karya-karyanya yang surealis. Hasil karya dikenal karena kombinasi mimpi aneh (bizzare) dengan draftmanship dan keahlian menggambar yang luar biasa dipengaruhi oleh master Renaissance. Nama beliau adalah:

a)

Salvador Dali

b)

Kandinsky

c)

Rembrant

d)

Vincent Van Gogh

e)

Picasso

77.

Urutan tahapan dalam menulis kritik seni rupa adalah

a)

Menganalisis-menafsir-mendeskripsikan-menilai

b)

Mendeskripsikan-menganalisis-menafsir-menilai

c)

Menafsir-mendeskripsikan-menilai-menganalisis

d)

Menganalisis-mendeskripsikan-menafsir-menilai

e)

Menafsir-mendeskripsikan-menganalisis-menilai

78.

Berikut ini yang bukan dimensi kritik seni rupa adalah

a)

Simbol-Jenis dan Fungsi

b)

Jenis-Fungsi dan Nilai Estetis

c)

Nilai Estetis-Fungsi dan Manfaat

d)

Simbol-Fungsi dan Nilai Estetis

e)

Fungsi-Simbol dan Jenis

79.

Tokoh ini adalah seorang pelukis yang dikenal sebagai Maestro Seni Lukis Indonesia, mungkin pelukis Indonesia yang paling terkenal di dunia internasional, berkat gaya ekspresionisnya dan romantisme yang khas. Pada tahun 1950-an ia banyak mengadakan pameran tunggal di India, Inggris, Eropa, dan Amerika Serikat. Pelukis yang produktif, sampai akhir hayatnya telah melukis lebih dari dua ribu lukisan. Siapakah nama beliau adalah:

a)

Soedjojono

b)

Basuki Abdullah

c)

Herri Dono

d)

Affandi

e)

Raden Shaleh

80.

Karya seni rupa yang dibuat dengan tujuan memenuhi kebutuhan estetik atau nilai-nilai keindahan semata disebut seni

a)

murni

b)

terapan

c)

grafis

d)

lukis

e)

tradisional

Similar Resources on Wayground

klasik

80 questions

klasik

quiz

Worksheet

•

7th Grade