Worksheetsنشاط كسر جمود
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
Name
Class
Date
1.
تغير في الآداء نتيجة الخبرة والممارسة وحصيلة المعارف والخبرات التي يكتسبها المتعلم لتمكنه من مواجهة مشكلات الحياة
a)
التدريس
b)
التعلم
c)
التعليم
d)
التصميم
2.
نشاط مخطط ومنضبط يستهدف تحقيق أهداف محددة
a)
التدريس
b)
التعلم
c)
التعليم
d)
التصميم
3.
اتصال منظم ومستمر وهادف بين المعلم والمتعلم لإحداث التعلم ،فهو منظم لأنه مخطط في شكل أو صيغة تتوالى فيها المقررات والمناهج ضمن نظام معين
a)
التدريس
b)
التعلم
c)
التعليم
d)
التصميم
4.
صاحب نظريةنظرية المحاولة والخطأ
a)
طمسون
b)
بافلوف
c)
بياجية
d)
ثورندايك
5.
صاحب نظرية نظرية الإشراط الكلاسيكى
a)
سكنر
b)
كوهلر
c)
بافلوف
d)
واطسون
6.
صاحب نظرية التعلم الشرطي الإجرائي
a)
اسكنر
b)
جان ديوي
c)
بياجية
d)
الجشطالت
7.
صاحب النظرية البنائية
a)
كوهلر
b)
بياجية
c)
ثورندايك
d)
واطسون
8.
هو الطريقة التي يتم بها تكوين كل جديد منظم من خلال مجموعة العلاقات الموجودة في الموقف المعين أو هو الاستجابة لظروف الموقف ككل ، أو الاستجابة للعلاقات ذات المعني في الموقف
a)
قانون الأثر
b)
الاستبصار
c)
التعزيز
d)
الاستجابة
9.
ويعنى تقديم المثير الشرطي باستمرار ولعدة مرات متتالية بدون تقديم المكافأة وبالنتيجة فإن الاستجابة الشرطية المتعلمة تتلاشي تدريجياً
a)
الإنطفاء
b)
التعزيز
c)
الاسترجاع التلقائي
d)
التعميم
10.
من مراحل النمو عن بياجية مرحلة ما قبل العمليات
a)
0-2 سنوات
b)
2-7 سنوات
c)
7-12 سنوات
d)
12-20 سنوات
100 %
