WorksheetsLatihan Soal PAIBP
Total questions: 40
Worksheet time: 30mins
Setelah Nabi Muhammad Saw wafat, umat Islam mengetahui perintah dan larangan Allah melalui … .
Al-Qur’an
Rasul
Nabi
Malaikat
1. Kitab Allah yang paling lengkap sebagai penyempurna kitab-kitab sebelumnya yaitu … .
Al-Qur’an
Zabur
Taurat
Injil
Kitab Injil diturunkan kepada Nabi … .
Daud as
Muhammad saw
Isa as
Musa as
Kitab Zabur di turunkan kepada Nabi … .
Daud as
Musa as
Isa as
Muhammad saw
Kitab suci yang turun pada masa pemerintahan Raja Fir’aun adalah … .
Taurat
Zabur
Injil
Al-Quran
Kitab Al-Qur’an diturunkan kepada Nabi Muhammad Saw dengan menggunakan Bahasa … .
Ibrani
Arab
Qibti
Suryani
Bahasa Qithbi adalah bahasa yang digunakan kitab suci … .
Zabur
Taurat
Al-Qur'an
Injil
1. Bahasa Qithbi adalah bahasa yang digunakan kitab suci … .
A. Zabur
B. Taurat
C. Al-Qur’an
D. Injil
Taurat
Al-Quran
Injil
Zabur
Suhuf berarti sahifah yang artinya adalah … .
Firman-firman Allah
Lembaran wahyu Allah
Wahyu yang belum dibukukan
erita tentang keagamaan
Isi ajarannya berupa do’a-do’a, zikir, dan lantunan nyanyian untuk Allah adalah salah satu kandungan dari kitab … .
Taurat
Zabur
Injil
Al-Qur’an
Berikut ini yang bukan keutamaan kitab suci Al-Qur’an adalah … .
Berisikan banyak cerita orang baik dan orang durhaka
Terpelihara kemurniannya
Menjadi petunjuk sepanjang masa
Yang membacanya mendapat pahala
إِنَّا نَحْنُ نَزَّلْنَا الذِّكْرَ وَإِنَّا لَهُ لَحَافِظُونَ [١٥:٩]
Kandungan ayat di atas adalah Allah … .
Menurunkan kitab-kitab-Nya
Memerintahkan agar kitab-Nya dibaca
Akan menghukum orang yang tidak mengimani kitab-Nya
Menurunkan Al-Qur’an dan menjamin terpeliharanya
Shalat yang dilakukan mengiringi shalat wajib adalah sholat … .
Istisqo
Rawatib
Dhuha
Mutlak
Shalat sunnah yang mengiringi shalat fardhu, yang dilakukan SEBELUM shalat fardu disebut shalat sunnah … .
Ba’diyah
Qabliyah
Muakkad
Mutlak
Ada 2 (dua) waktu yang dilarang untuk mengerjakan shalat sunah rawatib yaitu … .
Sebelum subuh dan sesudah isya’
Sesudah subuh dan sesudah ‘asar
Sesudah asar dan sesudah isya’
Sebelum maghrib dan sebelum subuh
Di bawah ini Shalat Sunnah Rawatib Muakkad, kecuali … .
2 rakaat sebelum Maghrib
2 rakaat setelah Maghrib
2 rakaat sesudah Isya
2 rakaat sebelum Subuh
Jumlah rakaat Shalat Sunah Rawatib yang muakkad dalam sehari semalam sebanyak … rakaat.
8
9
12
17
Shalat memohon petunjuk, agar mendapatkan solusi dari permasalahan yang sedang dihadapi adalah shalat … .
Kusuf
Istisqa
Istikharah
Tahajud
Salat Tahiyatul Masjid dilaksanakan secara … .
Munfarid atau sendiri
Berjamaah
Berjamaah lebih utama
Munfarid lebih utama
Di bawah ini nabi yang menerima suhuf adalah Nabi … .
Syis as
Muhammmad saw
Isa as
Daud as
Nabi Idris As menerima sebanyak … suhuf
10
20
30
50
Al-Qur’an diturunkan di dua kota, yaitu … .
Mesir dan Suriah
Mesir dan YerusalemMesir dan Yerusalem
Mekah dan Madinah
Irak dan Mesir
Malaikat yang bertugas menyampaikan wahyu adalah Malaikat … .
Mikail
Jibril
Munkar
Nakir
1. Al-Qur’an diturunkan secara berangsur-angsur selama … .
A. 25 tahun 5 bulan 15 hari
B. 24 tahun 4 bulan 14 hari
C. 23 tahun 3 bulan 13 hari
D. 22 tahun 2 bulan 22 hari
25 tahun 5 bulan 15 hari
24 tahun 4 bulan 14 hari
23 tahun 3 bulan 13 hari
22 tahun 2 bulan 22 hari
Al-Qur’an terdiri dari … juz, … surat.
144 dan 30
30 dan 666
30 dan 114
66 dan 30
Wahyu Nabi Muhammad Saw yang pertama turun dalam Al-Qur’an adalah … .
Al-Isra’ ayat 1-5
Al-Maidah ayat 3
Al-‘Alaq ayat 1-5
Al-Falaq ayat 1-5
Wahyu pertama tersebut diturunkan ketika Nabi Muhammad Saw sedang … .
Tidur malam
Berkhalwat di Gua Hira
Haji Wada’
Berada di sekitar Ka’bah
Malam turunnya Al-Qur’an disebut malam … .
Lailatul Qadar
Nuzulul Qur’an
Tilawatil Qur’an
Isra’ Mi’raj
Salah satu isi kandungan Al-Qur’an adalah tarikh, maksudnya yaitu ... .
Sejarah Islam
Hukum-hukum Islam
Ibadah-ibadah dalam Islam
Tingkah laku atau budi pekerti manusia
Perhatikan pernyataan berikut !
(1) Menjadi khalifah setelah merebut kekuasaan dari Bani Umayah
(2) Nasabnya bersambung sampai Nabi Muhammad saw
(3) Menjadi khalifah dalam waktu lima tahun
(4) Pendiri Daulah Abbasiyah
Fakta sejarah tentang Abu al-Abbas ditunjukkan oleh nomor ... .
(1), (2), dan (3)
(1), (2), dan (4)
(1), (3), dan (4)
(2), (3), dan (4)
Perhatikan pernyataan berikut !
(1) Diberi nama resmi Madīnat al-Salām
(2) Dijadikan ibu kota pemerintahan pada masa Abu al-Abbas
(3) Dibangun oleh Khalifah al-Mansur
(4) Disebut sebagai kota bundar
Fakta sejarah tentang kota Baghdad terdapat pada nomor ... .
(1), (2), dan (3)
(1), (2), dan (4)
(1), (3), dan (4)
(2), (3), dan (4)
Perhatikan pernyataan berikut !
1) Seni industri yang berkembang di Baghdad adalah seni permadani dan keramik
2) Seni yang berkembang pada masa Daulah Abbasiyah diantaranya arsitektur, patung, lukis, kaligrafi, indurtri, dan music
3) Penguasa Abbasiyah melarang seni patung dan lukis karena berisikan gambar makhluk bernyawa
4) Khalifah Harun al-Rasyid pernah menyelenggarakan suatu festival di Baghdad yang dimeriahkan oleh dua ribu penyanyi.
Fakta sejarah tentang perkembangan seni di kota Baghdad ditunjukkan oleh nomor ... .
(1), (2), dan (3)
(1), (2), dan (4)
(1), (3), dan (4)
(2), (3), dan (4)
Perhatikan pernyataan berikut !
(1) Didirikan oleh Khalifah Harun al-Rasyid
(2) Dikembangkan oleh Khalifah al-Makmun
(3) Awalnya perpustakaan pribadi Khalifah al-Mansur
(4) Menjadi pusat ilmu pengetahuan dunia pada masa al-Muktasim
Fakta sejarah tentang Bayt al-Ḥikmah ditunjukkan oleh nomor ... .
A. (1), (2), dan (3)
B. (1), (2), dan (4)
C. (1), (3), dan (4)
D. (2), (3), dan (4)
(1), (2), dan (3)
(1), (2), dan (4)
(1), (3), dan (4)
(2), (3), dan (4)
Perhatikan narasi berikut !
Daulah Abbasiyah memberikan perhatian yang besar kepada para penerjemah buku. Mereka mendapatkan fasilitas dan sarana yang memadahi dari para penguasa untuk mengembangkan kegiatan penerjemahan dan keilmuan. Salah satu di antaranya adalah seorang penerjemah yang bernama Hunayn ibn Ishaq.
Fakta tentang sosok yang disebut dalam narasi yang tidak benar adalah ... .
Menerjemahkan buku bahasa Yunani ke bahasa Syria
Berasal dari golongan Sābi‘īn
Beragama Kristen Nestorian
Bekerja di Bayt al-Ḥikmah
Perhatikan narasi berikut !
Para penguasa Daulah Abbasiyah di masa keemasan memiliki perhatian yang besar terhadap perkembangan Bayt al-Ḥikmah. Mereka menjadikan Bayt al-Ḥikmah sebagai pusat ilmu pengetahuan dunia. Para khalifah tersebut adalah sebagai berikut, kecuali ... .
Al-Mansur
Al-Rasyid
Al-Makmun
Al-Muktasim
Perhatikan narasi berikut !
Pada masa Abbasiyah para penerjemah buku memiliki tempat yang istimewa di mata para penguasa. Mereka mendapatkan fasilitas yang sangat memadai sebagai imbalan atas pekerjan mereka dalam menerjemahkan buku dan mengembangkan ilmu pengetahuan.
Berikut ini yang bukan perlakuan para penguasa terhadap mereka adalah ... .
Mendapat upah menerjemahkan buku berupa uang dinar seberat buku yang diterjemahkan
Mendapatkan gaji pokok dalam profesinya sebagai penerjemah
Mendapatkan fasilitas pengembangan diri di Bayt al-Ḥikmah
Diangkat sebagai pejabat di istana khalifah
Perhatikan narasi berikut !
Para penguasa Daulah Abbasiyah memberikan kebebasan kepada pemeluk agama non Islam untuk menjalankan agamanya sesuai dengan keyakinan masing-masing. Mereka juga diberi kesempatan untuk ikut aktif dalam membangun peradaban ilmu pengetahuan pada saat itu.
Berikut ini yang bukan bagian dari peran aktif tersebut adalah kaum ... .
A. Kristen Nestorian banyak terlibat dalam proyek penerjemahan dari bahasa Yunani
B. Sābi‘īn (penyembah matahari) berperan dalam pengembangan seni kaligrafi
C. Kristen Nestorian berperan dalam mengembangkan seni mural
Sābi‘īn (penyembah matahari) terlibat aktif dalam penerjemahan
Kristen Nestorian banyak terlibat dalam proyek penerjemahan dari bahasa Yunani
Sābi‘īn (penyembah matahari) berperan dalam pengembangan seni kaligrafi
Kristen Nestorian berperan dalam mengembangkan seni mural
Sābi‘īn (penyembah matahari) terlibat aktif dalam penerjemahan
Perhatikan narasi berikut !
Masa keemasan era Daulah Abbasiyah tidak hanya berbicara tentang kesuksesan umat Islam. Ada peran-peran umat non-Islam yang berkontribusi besar terhadap masa keemasan itu. Di antaranya adalah peran para penerjemah yang beragama Kristen Nestorian ataupun kaum Sābi‘īn.
Nilai keteladanan yang terdapat pada narasi tersebut adalah ... .
Moderasi umat beragama
Toleransi antar umat beragama
Keharmonisan intelektual
Hubungan antar umat beragama
Perhatikan narasi berikut !
Berkembangnya Bayt al-Ḥikmah sebagai pusat ilmu pengetahuan dunia berawal dari tradisi penerjemahan buku yang berkembang dalam di wilayah Abbasiyah. Membaca dan menerjemahkan buku serta mendirikan perpustakaan menjadi gaya hidup masyarakat pada saat itu. Masyarakat hidup dalam keadaan sejahtera sehingga memiliki kesempatan untuk membaca ataupun menerjemahkan buku. Hal itu merupakan kesadaran bahwa kemajuan dapat dicapai dengan kesungguhan.
Nilai keteladanan yang terdapat pada narasi tersebut adalah ....
Literasi pangkal kemajuan
Kesejahteraan pangkal literasi
Literasi pangkal kesejahteraan
Kesejahteraan pangkal kemajuan
ada berapa jumlah takbir dalam sholat jenazah ... .
1
2
3
4
