Saya membaginya sesuai dengan kepribadian dan sifat

Saya membaginya sesuai dengan minat dan keinginan

Saya membaginya sesuai dengan keahlian dan ketrampilan

Saya membaginya sesuai dengan minat dan kemampuan

Saya membaginya sesuai dengan bakat

Saya mencatat untuk pertimbangan, sasaran dan deadline

Saya jarang mencatat tetapi terekam selalu dalam pikiran saya

Saya tidak membutuhkan daftar harian dan melakukan sesuai dengan yang terdekat dan terpenting

Saya selalu mencatat untuk pertimbangan mengambil keputusan

Saya kadang mencatatnya kadang tidak..

Saya mendelegasikan semua tugas kepada semua staf dan saya sebagai pengontrol dan pengawas

Saya mendelegasikan sebagian tugas kepada staf dan sebagian kepada saya

Saya mendelegasikan tugas biasa kepada staf dan tugas penting untuk saya

Saya mendelegasikan sebagian kecil tugas kepada staf

Saya mendelegasikan sebagian besar tugas kepada staf

Tidak terlalu penting karena yang terpenting adalah target tercapai

Penting tapi bukan yang utama

Biasa saja karena kita di dunia profesional tidak begitu perlu kedekatan

Cukup penting karena merupakan dorongan untuk mencapai tujuan

Penting tapi yang utama adalah target

Saya menganggap masalah tim adalah masalah saya juga sehingga saya akan menyelesaikannya

Ketua tim adalah penanggungjawab terbesar masalah tersebut

Orang yang membuat masalah itu adalah penanggungjawab terbesar

Masalah tim adalah masalah bersama yang harus diselesaikan oleh tim

Masalah tim adalah masalah bersama yang harus diselesaikan oleh ketua tim

Tergantung hal tersebut dapat ditoleransi atau tidak?

Jelas, karena keadilan adalah utama dan mutlak

Tidak masalah jika kedua pihak puas walaupun bukan dalam posisi adil

Tidak masalah walaupun tidak adil, proporsinya cukup dan dapat berjalan dengan baik

Jelas, karena keadilan adalah yang utama

Saya selalu aktif berpendapat dan mengarahkan teman- teman untuk aktif juga

Jika perlui bicara maka saya ungkapkan, jika tidak maka saya cukup mendengar

Saya menjadi pengamat sejenak kemudian aktif berpendapat

Saya lebih banyak diam dan berbicara sekedaarnya

Saya aktif berpendapat dan mengarahkan teman- teman untuk mengikuti pendapat saya

Saya selalu menjukkan inisiatif dalam bekerja

Terkadang jika saya terpikirkan ide maka saya akan berinisiatif melakukan sesuatu

Tergantung keadaan dan kondisi saya

Saya tidak pernah berinisiatif tetapi selalu mengerjakan tugas dengan baik

Saya kadang berinisiatif jika diperlukan

Saya tidak merasa terganggu dengan itu

Saya selalu menyortir seberapa penting hal tersebut terlebih dahulu

Saya selalu menolak dan menjauhi hal tersebut agar pekerjaan selesai dengan baik

Tergantung situasi apakah dipenuhi atau tidak

Saya merasa terganggu dengan hal itu

Selalu, gagasan saya cemerlang dan selalu diterima

Kadang- kadang, jika ide baik itu muncul

Sering, kebanyakan gagasan saya unik sehingga dapat diterima

Saya jarang mengemukakan ide

Kadang- kadang ide diterima

Saya diam saja, karena saya bisa dituduh sebagai pelaku kalau melapor

Saya akan memberitahu rekan saya

Saya selidiki siapa yang melakukan pengerusakan itu

Melapor ke bagian perlengkapan agar ditindaklanjuti

Karena saya sedang sibuk, nanti saja dipikirkan

Pulang dan teman-teman tidak mengetahuinya

Pulang lebih cepat dengan pura-pura sakit

Mencoba menghubungi ibu saya dan mengatakan saya akan sedikit terlambat

Lembur sampai pekerjaan selesai

Meminta izin kepada atasan untuk Mengantar ibu saya sebentar lalu kembali kerja

Menanggapi pertanyaan dari siapapun tentang isu isu tersebut

Saya akan berusaha menemukan penyebar isu itu dan membuat perhitungan dengannya

Saya akan membiarkannya saja karena nanti juga akan hilang dengan sendirinya

Berusaha menjelaskan keadaaan yang sebenarnya

Meminta pertimbangan teman dekat saya

Beracuan kriteria dan menyeluruh

Beracuan kriteria dan Sistematis

akuntabel dan menyeluruh

objektif dan menyeluruh

Beracuan kriteria dan objektif

Penilaian acuan Patokan

Penilaian acuan norma

Penilaian obyektif

Penilaian terpadu

Penilaian menyeluruh

Blended learning

E learning

Learning by doing

Self learning

Effisien learning

Mendiamkan hal tersebut, karena urusan masing – masing

Menyampaikan pada waka kesiswaaan dan kurikulum agartidak terjadi kesalah pahaman

Menyampaikan secara langsung tanpa basa – basi

Menyampaikan dengan baik – baik dengan guru – guru lainnya

Membicarakan permasalahan ini secara baik – baik saat saya dan rekan guru tersebut ngobrol dan sharing santai

Saya merencanakan, menyiapkan dan menyelenggarakan latihan lebih intensif bagi peserta didik untuk mengikuti OSN pada waktu berikutnya

Saya meminta para peserta OSN membentuk kelompok belajar materi OSN agar penguasaannya meningkat

Saya meminta alumni OSN untuk mengajari para peserta tentang cara menjawab soal OSN

Saya mendorong para peserta OSN mengikuti tambahan pengayaan materi olimpiade dan guru kelas

Saya mengarahkan orang tua peserta OSN untuk lebih memotivasi anak mereka agar lebih giat belajar dalam persiapan OSN

Adik Budi bermain sepeda Mini

Mela dan hany akan pergi ke rumah nenek di Probolinggo

Bus yang kami tumpangi melewati jembatan Suramadu

Di Magetan terdapat obyek wisata Telata Sarangan

Upacara bendera di sekolah kami dilaksanakan setiap hari senin

Lulusan Pendidikan Profesi Guru yang sudah menjadi guru dan terdaftar di database Lulusan Pendidikan Profesi guru Kemdikbudristek

Tenaga Honorer Eks Kategori II sesuai database eks tenaga honorer BKN

Guru non-ASN yang mengajar di satuan pendidikan yang diselenggarakan oleh instansi daerah dan terdaftar sebagai guru di Dapodik Kemdikbudristek

Guru swasta yang mengajar di satuan pendidikan yang diselenggarakan oleh masyarakat dan terdaftar sebagai guru di Dapodik Kemdikbusristek

https://sscpns.bkn.go.id

https://scasn.bkn.go.id

https://sscasn.bkn.go.id

https://sscpppk.bkn.go.id

20

35

58

59

Peserta yang tidak lulus pada Seleksi Kompetensi I

Guru non-ASN yang masih aktif mengajar di sekolah swasta dan terdaftar sebagai guru di Dapodik

Lulusan PPG yang tidak lulus Seleksi Kompetensi I

Lulusan PPG yang belum menjadi guru dan terdaftar di database lulusan PPG Kemdikbud

Kompetensi Teknis

Kompetensi Manajerial

Kompetensi Sosial Kultural

Kompetensi Skolastik

Kompetensi Sosial Kultural

Kompetensi Manajerial

Wawancara

Kompetensi Teknis

200 untuk Seleksi Kompetensi Manajerial

200 untuk Seleksi Kompetensi Sosial Kultural

40 untuk Wawancara

100 untuk Seleksi Kompetensi Teknis

Usia

Disabilitas

Guru Honorer THK-II

Masa Kerja

paling rendah 50 tahun pada saat pendaftaran

merupakan guru induk

merupakan guru non induk

guru dengan masa kerja di atas 15 tahun

Pegawai Pemerintah dengan Penetapan Kontrak

Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja

Pegawai Pemerintah dengan Pengangkatan Kerja

Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kontrak

Behaviorisme

Dognitivisme

Cognitivisme

Konstruktivisme

Behaviorsme

Cognitivisme

Dognitivisme

Konstruktivisme

Behavioris

Kognitivis

Kognitivis Behavior

Konstruktivisme

Standar Proses

Standar Kompetensi Lulusan

Standar Sarana dan Prasarana

Standar Pengelolaan

Pendidik

Satuan Pendidikan

Pemerintah

Masyarakat

Fungsi dan

tujuan pendidikan nasional

Sasaran pendidikan nasional

Fungsi pendidikan nasional

Arah kebijakan pembangunan nasional

Peraturan

Pemerintah RI Nomor 19 Tahun 2005

Peraturan Pemerintah RI Nomor 20 Tahun 2005

Peraturan Pemerintah RI Nomor 21 Tahun 2005

Permendiknas RI Nomor 32 Tahun 2005

Permendiknas RI Nomor 20 Tahun 2007

Kompetensi Pedagogik

Kompetensi Professional

Kompetensi Manajerial

Kompetensi Kepribadian

Kompetensi Pedagogik

Kompetensi Professional

Kompetensi Supervisi

Kompetensi Kepribadian

Kompetensi Pedagogik

Kompetensi Professional

Kompetensi Manajerial

Kompetensi Kepribadian

Kompetensi Pedagogik

Kompetensi Professional

Kompetensi Manajerial

Kompetensi Kepribadian

Kompetensi Pedagogik

Kompetensi Professional

Kompetensi Manajerial

Kompetensi Kepribadian

Kompetensi Pedagogik

Kompetensi Professional

Kompetensi Kewirausahaan

Kompetensi Kepribadian

Kompetensi Pedagogik

Kompetensi Professional

Kompetensi Manajerial

Kompetensi SosialPe

perencanaan,

tindakan, pengamatan, refleksi

perencanaan, penerapan, evaluasi, refleksi

perencanaan, tindakan, refleksi, evaluasi

evaluasi, perencanaan, tindakan, refleksi

Duduk mendengarkan pembicaraan baru kemudian berbicara.

Menanyakan apakah saya boleh segera berbicara.

Segera berbicara mengemukakan pendapat.

Menunggu diberi kesempatan untuk berbicara.

Meminta waktu untuk berbicara.

Membuat rancangan penggunaan uang secara lebih hati-hati.

Membuat rancangan penggunaan dan minta kenaikan uang gaji.

Marah terhadap situasi yang tidak menentu.

Mengurangi pengeluaran untuk hal-hal yang tidak pokok.

Meminta tambahan uang dari orang tua.

Mencari lembaga yang mau memberi beasiswa untuk kuliah di perguruan tinggi

Mencari perguruan tinggi yang biayanya murah.

Meminta pada orang tua bekerja keras dan meminta untuk membiayai anaknya.

Menawar pada orang tua untuk membiayai sebagian dan mencari bantuan untuk kekurangannya.

Menunda masuk perguruan tinggi, bekerja sebisanya, dan menabung.

Saya akan berjalan kaki sedapat mungkin.

Lebih baik pulang dan tidak jadi berangkat ke kantor.

Saya akan berjalan kaki sambil mencari tumpangan.

Saya tetap menunggu siapa tahu ada yang menawari tumpangan.

Saya berusaha menyetop kendaraan yang lewat untuk mendapat tumpangan.

Mempersiapkan diri sejak awal dan membicarakannya dengan kepala sekolah agar mengikuti ulangan di lain hari.

Akan mengikuti ujian dengan sungguh-sungguh

Menulis surat izin tidak dapat mengikuti ujian hari ini.

Akan belajar sungguh-sungguh dan berdoa semoga ada pengunduran jadwal ujian.

Memilih pergi dan berusaha sebaik mungkin pada ujian berikutnya.

Mempertanyakan kesanggupan yang telah dijanjikan dahulu.

Menyampaikan hal tersebut kepada ketua kelompok

Berfikir teman tersebut menjengkelkan.

Mencoba mengerti kondisinya.

Menyesal telah memilih teman tersebut dalam tim saya.

Menyelesaikan pekerjaan saya yang masih menumpuk

Mengisi kekosongan tersebut dengan menunda pekerjaan saya sendiri

Meminta pegawai honorer untuk mengisi kekosongan tersebut karena saya harus menyelesaikan pekerjaan saya

Tidak mempedulikannya

Mengajak rekan yang mau mengisi kekosongan tersebut

Menyatakan waktu yang tepat untuk mengerjakannya dengan kuarta terdekat dari satu jam.

Dengan murah hati memberikan waktu yang panjang untuk mengerjakannya.

Sedikit di atas estimasi waktu Anda dan membuat Anda harus fokus mengerjakan.

Mengerjakan dengan lama supaya atasan membayar lebih banyak.

Sedikit di atas estimasi waktu Anda menyadari bahwa pekerjaan tersebut sangat mendesak sehingga bernilai sedikit premium.

Tidak membiarkan diri Anda tergoda.

Mengambil dokumen tersebut dan memasukkannya ke dalam tas, memfotokopinya dan mengembalikan ketika tidak ada seorang pun di sana.

Membaca dokumen tersebut ketika atasan Anda belum sampai di ruangannya.

Mengintip dengan cepat untuk mendapatkan ide umumnya tetapi buru-buru mengembalikannya untuk menenangkan rasa bersalah Anda.

Membuka dan memfoto dokumen tersebut dengan telepon genggam Anda sehingga dapat mempelajarinya lebih lanjut.

Membatalkan makan malam yang menyenangkan dan setuju untuk bertemu dengan sahabat Anda.

Memberitahu teman Anda bahwa Anda bersedia bertemu dengannya, namun setelah Anda selesai dengan urusan Anda di rumah.

Menjelaskan bahwa Anda telah memiliki rencana malam tersebut dan memintanya untuk bertemu keesokan harinya saja.

Menyarankan kepada teman Anda untuk menghubungi teman yang lain karena Anda sedang sangat sibuk.

Anda berfikir seharusnya tidak mengangkat teleponnya karena akan merepotkan.

Saya diam saja, karena saya bisa dituduh sebagai pelaku kalau melapor

Saya akan memberitahu rekan saya

Saya selidiki siapa yang melakukan pengerusakan itu

Melapor ke bagian perlengkapan agar ditindaklanjuti

Karena saya sedang sibuk, nanti saja dipikirkan

Pulang dan teman-teman tidak mengetahuinya

Pulang lebih cepat dengan pura-pura sakit

Mencoba menghubungi ibu saya dan mengatakan saya akan sedikit terlambat

Lembur sampai pekerjaan selesai

Meminta izin kepada atasan untuk Mengantar ibu saya sebentar lalu kembali kerja

Menanggapi pertanyaan dari siapapun tentang isu isu tersebut

Saya akan berusaha menemukan penyebar isu itu dan membuat perhitungan dengannya

Saya akan membiarkannya saja karena nanti juga akan hilang dengan sendirinya

Berusaha menjelaskan keadaaan yang sebenarnya

Meminta pertimbangan teman dekat saya

Beracuan kriteria dan menyeluruh

Beracuan kriteria dan Sistematis

akuntabel dan menyeluruh

objektif dan menyeluruh

Beracuan kriteria dan objektif

Penilaian acuan Patokan

Penilaian acuan norma

Penilaian obyektif

Penilaian terpadu

Penilaian menyeluruh

Blended learning

E learning

Learning by doing

Self learning

Effisien learning

Mendiamkan hal tersebut, karena urusan masing – masing

Menyampaikan pada waka kesiswaaan dan kurikulum agartidak terjadi kesalah pahaman

Menyampaikan secara langsung tanpa basa – basi

Menyampaikan dengan baik – baik dengan guru – guru lainnya

Membicarakan permasalahan ini secara baik – baik saat saya dan rekan guru tersebut ngobrol dan sharing santai

Saya merencanakan, menyiapkan dan menyelenggarakan latihan lebih intensif bagi peserta didik untuk mengikuti OSN pada waktu berikutnya

Saya meminta para peserta OSN membentuk kelompok belajar materi OSN agar penguasaannya meningkat

Saya meminta alumni OSN untuk mengajari para peserta tentang cara menjawab soal OSN

Saya mendorong para peserta OSN mengikuti tambahan pengayaan materi olimpiade dan guru kelas

Saya mengarahkan orang tua peserta OSN untuk lebih memotivasi anak mereka agar lebih giat belajar dalam persiapan OSN

Adik Budi bermain sepeda Mini

Mela dan hany akan pergi ke rumah nenek di Probolinggo

Bus yang kami tumpangi melewati jembatan Suramadu

Di Magetan terdapat obyek wisata Telata Sarangan

Upacara bendera di sekolah kami dilaksanakan setiap hari senin

Rp.500.000

Rp.400.000

Rp.300.000

Rp.200.000

Rp.100.000

Saya diam saja, karena saya bisa dituduh sebagai pelaku kalau melapor

Saya akan memberitahu rekan saya

Saya selidiki siapa yang melakukan pengerusakan itu

Melapor ke bagian perlengkapan agar ditindaklanjuti

Karena saya sedang sibuk, nanti saja dipikirkan

Pulang dan teman-teman tidak mengetahuinya

Pulang lebih cepat dengan pura-pura sakit

Mencoba menghubungi ibu saya dan mengatakan saya akan sedikit terlambat

Lembur sampai pekerjaan selesai

Meminta izin kepada atasan untuk Mengantar ibu saya sebentar lalu kembali kerja

Menanggapi pertanyaan dari siapapun tentang isu isu tersebut

Saya akan berusaha menemukan penyebar isu itu dan membuat perhitungan dengannya

Saya akan membiarkannya saja karena nanti juga akan hilang dengan sendirinya

Berusaha menjelaskan keadaaan yang sebenarnya

Meminta pertimbangan teman dekat saya

Blended learning

E learning

Learning by doing

Self learning

Effisien learning

Saya merencanakan, menyiapkan dan menyelenggarakan latihan lebih intensif bagi peserta didik untuk mengikuti OSN pada waktu berikutnya

Saya meminta para peserta OSN membentuk kelompok belajar materi OSN agar penguasaannya meningkat

Saya meminta alumni OSN untuk mengajari para peserta tentang cara menjawab soal OSN

Saya mendorong para peserta OSN mengikuti tambahan pengayaan materi olimpiade dan guru kelas

Saya mengarahkan orang tua peserta OSN untuk lebih memotivasi anak mereka agar lebih giat belajar dalam persiapan OSN

Membaca buku- buku yang dapat mendukung pekerjaan saya

Menawarkan bantuan kepada rekan kerja

Meneliti kembali hasil pekerjaan saya

Bersosialisasi dengan rekan- rekan sekantor

Bersosialisasi dengan rekan- rekan dari tim berbeda

B, D, F

A, B, C

B, C, E

B, C, D

C, E, F

Memberikan dana tersebut asal Anda bisa bekerja di perusahaan itu

Menolak tawaran itu dan mencoba melamar dengan cara yang baik/ikut seleksi

Mempertimbangkan tawaran itu

Melaporkan ulah HRD itu kepada pimpinan perusahaan

Menerima tawaran itu, toh tidak ada orang yang tahu

Menanyakan permasalahan kepada bawahan

Menemui atasan anda untuk mengetahui prmasalahan

Mempertemukan atasan dan staff anda dalam sebuah pertemuan

Mencaritahu permasalahan dan menentukan siapa yang salah dan benar diantara kedua

belah pihak

Mencaritahu permasalahan dan menentukan siapa hukuman apa yang pas dilakukan

Menggebu - gebu

Kharismatis

Menghargai orang lain

Tenang

mengayomi

Yang sevisi saja

Yang memiliki latar belakang yang berbeda

Pentingnya pendapat atasan

Yang mau bergabung

Yang mudah bergaul dengan siapa saja

Menghadiri undangannya, dan mengikuti tiap sesi-nya

Mengirimkan wakil untuk mnghadiri acaranya

Menolak karena tidak sesuai dengan agama yang saya anut

Menolak dan tidak menghadirinya dengan alasan sedemikian rupa agar meyakinkan mereka

Menghadiri undangannya, meski tidak harus sampai selesai acara tersebut

promotion, person, place, product

person, price, product, promotion

power, place, person, promotion

product, power, place, price

product, price, promotion, place

Saya akan menjaga kerahasiaan permasalahan yang terjadi dan tidak ingin ikut campur

masalah keuangan

Seharusnya pimpinan puncak dapat menindak tegas yang terlibat dalam masalah ini

Tidak mempersoalkan masalah tersebut karena bukan bagian tugas saya

Pastikan bahwa kepala keuangan bertanggungjawab penuh terhadap masalah ini

Perlu menjelaskan permasalahan kondisi keuangan perusahaan kepada seluruh jajaran organisasi agar dapat mengevaluasi kembali rencana pembelanjaan

masalah sistem dan prosedur kerja

masalah teknologi yang selalu berubah

masalah konsep dan perencanaan

masalah manusia dan perilakunya

masalah manusia dan keinginannya