Font size
S
M
L
XL
WorksheetsQuiz Belum Berjudul
Total questions: 163
Worksheet time: 4hrs 41mins
Name
Class
Date
1.
Sikap yaitu perasaan (suka atau tidak suka) yang terkait dengan kecenderungan seseorang dalam merespon sesuatu/objek. Sikap merupakan ekspresi dari nilai-nilai atau pandangan hidup yang dimiliki oleh seseorang. Sikap dapat dibentuk, sehingga terjadinya perilaku atau tindakan yang diinginkan.
Pada penilaian sikap diasumsikan bahwa setiap peserta didik memiliki perilaku yang baik. Perilaku menonjol (sangat baik atau perlu bimbingan) yang dijumpai selama proses pembelajaran dapat ditulis dalam bentuk jurnal atau catatan pendidik. Penilaian sikap mengacu pada dua aspek kompetensi sikap yaitu kompetensi inti 1 (KI 1) dan kompetensi inti 2 (KI 2). Pada kompetensi sikap, terdapat penilaian utama dan penunjang. Penilaian penunjang diperoleh dari?
a)
A. Observasi harian
b)
B. Jurnal harian
c)
C. Penilaian antar teman
d)
D. Catatan anekdot
e)
E. Incidental record
2.
Penilaian dilaksanakan melalui tiga pendekatan, yaitu assessment of learning (penilaian akhir pembelajaran), assessment for learning (penilaian untuk pembelajaran), dan assessment as learning (penilaian sebagai pembelajaran). Berikut ini pernyataan yang tepat mengenai pendekatan penilaian, adalah?
a)
A. Assessment of learning merupakan penilaian yang dilaksanakan saat proses pembelajaran.
b)
B. Ulangan akhir semester, ujian sekolah, dan ujian nasional merupakan contoh assessment for learning.
c)
C. Assessment for learning merupakan penilaian yang dilaksanakan setelah proses pembelajaran selesai.
d)
D. Tugas-tugas di kelas, presentasi, dan kuis merupakan contoh assessment as learning.
e)
E. Dalam assessment as learning peserta didik juga dapat dilibatkan dalam merumuskan prosedur penilaian
3.
Bagi peserta didik yang belum mencapai KKM, maka diberlakukan untuknya program remedial. Pembelajaran remedial merupakan kebutuhan atau hak peserta didik. Dalam pembelajaran remedial digunakan metode yang bervariasi yang disesuaikan dengan?
a)
A, Nilai kognitif pembelajaran
b)
B. Sikap peserta didik dalam pembelajaran
c)
C. Kriteria kelulusan minimal
d)
D. Kesulitan belajar peserta didik
e)
E. Metode pembelajaran
4.
Dilihat dari kegiatan penilaian pembelajaran dapat merujuk pada dua macam acuan yakni penilaian acuan norma (norm reference test) dan penilaian acuan kriteria/patokan (criterion reference test). Pernyataan yang tepat mengenai penilaian tersebut di bawah ini adalah ....
a)
A. Pada penilaian acuan norma, hasil penilaian peserta didik, baik formatif maupun sumatif, tidak dibandingkan dengan hasil peserta didik lainnya namun dibandingkan dengan penguasaan kompetensi yang diputuskan yaitu dengan kriteria ketuntasan minimal (KKM).
b)
B. Tujuan penilaian acuan patokan adalah untuk mengukur secara pasti tujuan atau kompetensi yang ditetapkan sebagai kriteria keberhasilannya.
c)
C. Pada penilaian acuan norma, kualitas peserta tes sangat tergantung kepada atau sangat ditentukan oleh kompetensi dasar yang ditetapkan guru
d)
D. Penilaian acuan norma disebut juga dengan penilaian beracuan kompetensi dalam penentuan nilai menggunakan standar relatif
e)
E. Pada penilaian acuan patokan, perlu menghitung standar deviasi (simpangan baku).
5.
Pembelajaran remedial dimulai dari identifikasi kebutuhan peserta didik. Kebutuhan peserta didik ini dapat diketahui dari analisis kesulitan belajar peserta didik dalam memahami konsep-konsep tertentu. Berdasarkan analisis kesulitan belajar itu, baru kemudian guru memberikan pembelajaran remedial.peserta didik yang sedang mengalami kesulitan belajar. Berikut ini yang bukan instrumen untuk mengatasi kesulitan belajar peserta didik adalah ....
a)
A. Tugas portofolio
b)
B. Wawancara
c)
C. Tes kepribadian
d)
D. Kunjungan ke rumah
e)
E. Observasi
6.
Soal-soal HOTS merupakan asesmen yang berbasis situasi nyata dalam kehidupan sehari-hari, dimana peserta didik diharapkan dapat menerapkan konsep-konsep pembelajaran di kelas untuk menyelesaikan masalah. Permasalahan nyata dalam kehidupan (kontekstual) yang dihadapi oleh masyarakat dunia berhubungan dengan lingkungan hidup, kesehatan, kebumian dan ruang angkasa, serta pemanfaatan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam berbagai aspek kehidupan
Berikut ini yang termasuk karakteristik asesmen kontekstual, kecuali…
a)
a. Relating, asesmen berhubungan langsung dengan konteks pengalaman kehidupan nyata.
b)
b. Experiencing, ditekankan kepada penggalian (exploration), penemuan (discovery), dan penciptaan (creation).
c)
c. Applying, menuntut kemampuan peserta didik dalam menerapkan ilmu pengetahuan yang diperoleh di dalam kelas untuk menyelesaikan masalah-masalah nyata.
d)
d. Communicating, menuntut kemampuan peserta didik mampu mengomunikasikan kesimpulan model pada kesimpulan konteks masalah.
e)
e. Transferring, menuntut kemampuan peserta didik memahami konsep-konsep pengetahuan.
7.
Pada pembelajaran tema bumiku kelas VI SD mata pelajaran IPA tentang gerhana bulan, diperoleh hasil evaluasi pembelajaran dari 30 peserta didik, terdapat 10 anak yang tidak memenuhi batas ketuntasan minimal. Program remedial yang tepat dalam kasus tersebut adalah....
a)
a. memberikan bimbingan secara kelompok menggunakan lembar kerja peserta didik
b)
b. memberikan tugas latihan dengan memanfaatkan tutor sebaya
c)
c. memberikan tugas individu membuat gambar gerhana bulan disertai penjelasan
d)
d. memberikan pembelajaran ulang di kelas
e)
e. menjelaskan kepada peserta didik satu per satu
8.
Setelah melakukan penilaian harian mata pelajaran matematika materi operasi bilangan bulat, diketahui dari 30 anak terdapat 25 anak yang mendapat nilai di atas kriteria ketuntasan minimal. Program pengayaan yang tepat untuk 25 peserta didik tersebut adalah....
a)
a. diberikan soal operasi bilangan bulat dengan tingkat kesulitan yang lebih tinggi
b)
b. diberikan tugas untuk membuat soal operasi bilangan bulat beserta jawabannya
c)
c. diberikan tugas untuk mengerjakan lagi soal ulangan harian khususnya jawaban yang salah
d)
d. diberikan tugas untuk membuat rangkuman operasi bilangan bulat
e)
e. diberikan tambahan materi operasi bilangan bulat di luar jam pelajaran
9.
Bu Andin akan mengajarkan mata pelajaran Seni Budaya dan Prakarya untuk kelas VI yakni membuat brosur. Model pembelajaran yang tepat adalah....
a)
a. Discovery Learning
b)
b. Project Based Learning
c)
c. Problem Based Learning
d)
. Contextual Teaching Learning
e)
e. Inquiry Learning
10.
Fungsi kalender pendidikan (Kaldik) dalam kegiatan pendidikan/pembelajaran, kecuali....
a)
a. Mendorong efektivitas dan efisiensi proses pembelajaran di sekolah
b)
b. Menyerasikan ketentuan mengenai hari efektif dan hari libur sekolah
c)
c. Persiapan dalam mengajar agar lebih rapi dan terorganisir
d)
d. Pedoman dalam menyusun kegiatan pembelajaran di sekolah
e)
e. Pedoman menyusun program tahunan
11.
Anda adalah seorang guru yang cukup terkenal di daerah anda, suatu ketika ada kerusakan komputer di sekolah anda padahal komputer tersebut harus segera di selesaikan karena akan di gunakan untuk simulasi ANBK 2023. solusi apa yang harus anda lakukan.
a)
Memperbaiki sebisanya
b)
membiarkan karena bukan tugas dan wewenang saya
c)
memanggil ahli komputer untuk memperbaikinya
d)
memanggil teman satu kantor untuk memperbaikinya agar menghemat baiaya
e)
menggagalkan ANBK karena komputer rusak
12.
Guru pada era zaman sekarang harus terus mengikuti perubahan, baik dalam tata cara mengajar atau berkomunikasi lisan maupun tulis. sikap anda ketika hidup di era modern seperti ini adalah.
a)
saya akan membeli komputer untuk menunjang pekerjaan saya
b)
saya siap membaca buku tentang abad 21 sehingga saya tidak tertinggal
c)
saya meminta orang tuaa saya melengkapi buku bacaan terbaru, alat komputer yang canggih.
d)
berusaha mempelajari ketrampilan di bidang teknolagi informasi karena saya yakin ketrampilan itu memiliki dampak besar terhadap kehdupan saya
e)
mempelajari perkembangan zaman melalui kanal youtube dan media masa
13.
Anda di percaya sebagai guru yang bisa di ajak berbicara oleh kepala sekolah, suatu ketika kepala sekolah memberikan pertanyaan dan meminta pendapat tentang adanya guru masih sering telat berangkat ke sekolah, sikap anda.
a)
menyarankan untuk di mutasi saja karna akan merambat guru lainya
b)
memberikan teguran oleh kepala sekolah jika berulang kembali makaberikan sangsi yang tegas
c)
memberikan saran untuk mengobrol berdua dengan guru tersebut siapa tau ada masalah yang menjadikannya berangkat selalu telat
d)
melaporkan ke dinas pendidikan bahwa ada guru yang malas dan sering telat
e)
anda tidak memberikan pendapat karena guru tersebut adalah sahabat anda
14.
anda adalah seorang ASN yang patuh terhadap peraturan yang berlaku, suatu ketika ada peraturan memakai baju adat setiap hari kamis akan tetapi anda tidak memiliki baju tersebut. apa yang anda lakukan pada saat itu tidak memiliki uang.
a)
membeli baju adat dengan uang sekolah
b)
mengkonfirmasi kepada kepala sekolah agar tidak usah memakai baju adat
c)
tidak ada, berati tidak perlu memaksa
d)
meminjam baju tersebut kepada saudara yang memiliki karena belum punya
e)
memakai seragam biasa karna tidak punya
15.
pada hari rabu anda menengok siswa yang sedang sakit di rumahnya, akan tetapi pada saat sampai dirumahnya anda di sajikan makanan yang dilarang oleh agama anda. apa yang anda lakukan.
a)
tetap memakanya untuk menghormati orang tua tersebut
b)
tidak memakanya dan memberikan penjelasan dengan baik
c)
tidak memakanya dan menyarankan orang lain tidak memakanya karena agama anda melarangnya
d)
sebagai bentuk toleransi beragama maka saya nikmati hidangan tersebut
e)
saya akan menghormatinya dengan memakan sedikit saja
16.
hal pertama yang anda lakukan ketika di berikan tugas oleh kepala sekolah dan tugas tersebut anda baru mengenalnya
a)
mengamati pekerjaan tersebut sampai bisa
b)
meminta bantuan teman yang sedang mengerjakan tugas yang sama
c)
mempelajari cara mengerjakan dengan bantuan buku serta pengalaman orang lain
d)
mencari tahu apa yang harus di kerjakan
e)
meminta guru lain untuk mengerjakan karena anda tidak bisa
17.
ketika anda melihat ada guru baru yang datang ke sekolahan anda, hal pertama yang anda lakukan adalah
a)
mengakrabkan diri agar tidak canggung
b)
bertanya surat tugas guru tersebut untuk memastikan kevalidan data
c)
cuek saja karena saya guru senior
d)
mempelajari gerak gerik guru tersebut
e)
memberikan tugas anda kepada guru tersebut
18.
anda berhalangan hadir di acara rapat sekolah karena suatu hal padahal anda sudah berjanji sebelumnya kepada kepala sekolah dan guru , alhasil anda di cap sebagai guru yang ingkar janji oleh teman - teman guru anda
a)
biarkan saja karena baru sekali
b)
saya menyesali tindakan saya
c)
meminta maaf kepada kepala sekolah dan guru
d)
mengakui kesalahan dan meminta maaf serta tidak akan mengecewakan kembali.
e)
memberikan alasan dan penjelasan kepada semuanya
19.
apa pandangan anda tentang terlambat masuk jam sekolah
a)
biasa dilakukan oleh ASN
b)
menyalahi aturan
c)
sangat menggangu pekerjaan
d)
bisa di maklumi
e)
tidak bermanfaat
20.
ketika jam istiraht di sekolah tiba ada pedagang makanan masuk ke kantor untuk menawarkan jajananya, pedagang tersebut sudah tua dan kelelahan di tambah lagi daganganya masih banyak, melihat kondisi tersebut maka apa yang akan anda lakukan.
a)
membelinya sebagai rasa hormat
b)
merasa kasian
c)
membelinya jika jajan tersebut anda suka
d)
tidak akan membeli karena tidak punya uang
e)
menyuruh pedagang tersebut pergi
21.
Guru yang baru saja di mutasi ke sekolah saya mendapatkan kepercayaan untuk menjadi ketua KKG sedangkan saya yang sudah lama belum mendapatkan posoisi tersebut. Respon saya
a)
membiarkan saja mungkin pengalaman ia lebih banyak
b)
pasti ada persengkongkolan antara ia dan anggota KKG
c)
menolak pencalonan ketua karena saya tidak layak menjadi ketua
d)
meningkatkan kapasitas dan kapabilitas jika nanti suatu hari di tunjuk menjadi ketua
e)
suatu haru nanti pasti saya juga akan di tunjuk menjadi ketua KKG
22.
Terkadang kepala sekolah memberikan tugas yang terlalu banyak kepada saya dan tugas yang tidak biasa saya lakukan. maka sikap saya...
a)
mengeluhkan tugas tersebut kepada rekan guru lain
b)
diam saja menerima apa yang terjadi
c)
mencoba memahami tugas tersebut
d)
menolak sekali-kali karena kebiasaan
e)
meminta kepala sekolah untuk menugaskan guru lain saja
23.
Menurut anda cara sukses dalam bekerja adalah
a)
bekerja dengan profesional dan menghasilkan pekerjaan yang berkualitas
b)
mematuhu semua ucapan dari kepala sekolah/pimpinan
c)
bekerja dengan sepenuh hati
d)
sabar dan ikhlas bekerja terus menerus tanpa melihat waktu yang ada
24.
Seorang guru seharusnya dapat mengatur waktu dalam pengelolaan kelas baik pemberian materi sampai dengan penilaian pembelajaran. Bagaimana respon anda untuk megatur waktu tersebut..
a)
menyusun promes untuk pembelajaran hari ini
b)
harus mengacu pada program sekolah
c)
menyusun cara ajar yang efisien
d)
membuat jadwal pelajaran dikelas
e)
mengefektifkan pengelolaan bahan ajar
25.
Apa yang anda akan lakukan jika menemui konflik didalam kelas bahwa adanya siswa yang saling mengejek satudengan yang lainya...
a)
membantu siswa untuk saling instrokpeksi diri
b)
menenangkan siswa supaya tidak terjadi konflik kembali
c)
mencoret kedua siswa yang berkonflik agar tidak diberikan nilai
d)
membantu siswa mencari solusi yang saling menguntungkan
e)
memanggil siswa keruang kepala sekolah
26.
Siswa anda melakukan pelanggaran berkali-kali baik di dalam pembelajaran maupun di luar pembelajaran, respon apa yang akan anda lakukan jika menemui konflik situasi seperti ini ...
a)
memperlihatkan tata tertib sekolah kepada siswa tersebut
b)
menuliskan catatan hitam pada raport siswa tersebut
c)
memberikan hukuman yang berat pada siswa tersebut sebagai efek jera
d)
memberikan ketegasan kepada siswa untuk tidak mengulanginya kembali
e)
berkolaborasi dengan orang tua siswa dalam penyelesaian konflik tersebut
27.
Menurut anda bagaimana cara merencanakan pembelajaran yang efektif
a)
merencanakan dengan jauh-jauh hari
b)
merencanakan sesuai dengan panduan sekolah
c)
merencanakan sesuai kebutuhan sekolah
d)
merencanakan sesuai gaya belajar siswa
e)
merencanakan sesuai pengalaman guru senior
28.
Anda mengenal bahwa seorang guru harus memiliki kemampuan komunikasi yang baik. apa yang dimaksud dengan pernyataan tersebut...
a)
memiliki tata bahasa yang mudah dimengerti siswa
b)
kemampun mendengar dan merespon dengan baik
c)
memiliki bahasa yang halus dan bersemangat
d)
tidak menyakiti lawan bicara dan cenderung lebih banyak diam
e)
kemampuan untuk melihat komunikasi orang lain
29.
Saya baru saja dimutasikan ke unit lain yang sama sekali baru bagi saya, sikap saya adalah...
a)
berusaha mempelajari dan memahami mekanisme kerja unit melalui rekan sejawat
b)
berusaha memahami mekanisme kerja unit melalui arsip dan aturan kebijakan
c)
duduk-duduk saja sambil menunggu perintah atasan
d)
mengamati proses pekerjaan yang dilakukan rekan sejawat
e)
mengamati proses pekerjaan yang dilakukan rekan satu tim
30.
Enam anak perempuan yang bekerja sebagai pengasuh anak disebuah komplek perumahan Kecamatan Cibiru Bandung Jawa Barat, mengaku terpaksa bekerja begitu lulus SD kebawah. hal ini menandakan bahwa...
a)
angkatan kerja lulusan SD dapat digaji dibawah UMR
b)
akses masyarakat terhadap pendidikan yang belum membaik
c)
angkatan kerja lulusan SD kebawah lebih diminati
d)
vasilitas kesehatan penduduk masih belum layak
e)
permintaan tenaga kerja semakin meningkat
31.
Pada saat seleksi penerimaan peserta didik baru, seorang guru diminta kepala sekolah menilai perihal kesetiaan, kepedulian dan penghargaan yang tinggi calon peserta didik terhadap lingkungan tempat tinggalnya. Oleh karena itu salah satu butir yang hendak ia tanyakan adalah...
a)
masyarakat kampung ini sebagian besar bekerja apa ?
b)
berapa lama anda tinggal di kampung ini ?
c)
apa saja tradisi bersama di kampung ini ?
d)
berapa kali anda kerja bakti kampung selama ini ?
e)
bagaimana budaya kerjasama di kampung ini ?
32.
Guru di Sekolah memberikan informasi berkaitan dengan berkaitan dengan perkembangan teknologi serta dampaknya pada pergaulan antar lawan jenis. Materi disamapaikan oleh guru agar para siswa dapat menghindari pergaulan bebas...
a)
memberikan ceramah tentang perkembangan teknologi dan dampaknya pada pergaulan bebas
b)
membangun kesadaran siswa atas perkembangan IPTEK dan dampaknya pada pergaulan
c)
mengukur pemahaman dan kecakapan siswa terhadap perkembangan teknologi informasi
d)
melatih siswa untuk sensitif pada munculnya problematika karena perkembangan ilmu teknologi
e)
memberikan bantuan pada siswa untuk menyelesaikan persoalan berkaitan dengan pergaulan bebas
33.
bersarkan analisis hasil tes, hasil observasi, dan wawancara tentang "pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara serta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari". diperoleh informasi bahwa dari 6 dari 25 siswa kelas IV Semester 2 SD Bunul Malang yang mencapai KKM. Hasil identifikasi masalah dengan melakukan wawancara dan observasi diperoleh data...
1. siswa kurang aktif, kurang berminat, dan kurang motivasi belajar
2. rendahnya penguasaan siswa terhadap materi pembelajaran, terutama kemampuan siswa dalam mengatasi masalah
3. proses pembelajaran belum menunjukan interaksi yang maksimal dan belum melatih kemampuan memecahkan masalah
4. metode pembelajaran kurang
Berdasarkan identifikasi masalah tersebut, maka rancangan PTK yang tepat untuk masalah di atas adalah...
a)
pengeruh PBL terhadap hasil belajar materi pelaksanaan kewajiaban hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara di SD Bunul Malang
b)
penerapan model PBL untuk meningkatkan hasil proses belajar materi pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara di SD Bunul Malang
c)
pengembangan PBL berbasis elektronik untuk meningkatkan pemahaman pelaksanaan kewajiban, hk, dan tanggung jawab sebagai warga negara di SD Bunul Malang
d)
pengembangan model e-LKPD pada materi pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara
e)
penerapan model PBL untuk meningkatkan proses dan hasil belajar materi pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara siswa kelas IV di SD Bunel Malang
34.
seorang guru kelas IV semester gasal muatan PPKn 4.4.1 menuliskan indikator. Menyajikan bentuk keragaman budaya di daerah masing-masing. Media pembelajaran yang dapat dipilih guru adalah...
a)
video berbagai rumah, tarian, alat musik, rumah adat, pakaian adat, dan senjata tradisional
b)
nara sumber dari lingkungan sekitar yang menguasai budaya daerah setempat
c)
mind mapping untuk menampilkan hasil kerja siswa
d)
mendatangi rumah adat yang didalamnya ada alat musik, pakaian adat dan senjata tradisional
e)
memainkan media angkung sesuai irama
35.
Pak Imran adalah guru kelas 5 SD. beliau akan menyusun RPP dengan KD 3 3. penjelasan (eksplanasi) dari media cetak atau elektronik. Hal pertama yang dilakukan mengembangkan indikator. Salah satu rumusan indikator pencapaian kompetensi yang tept untuk KD tersebut adalah...
a)
membedakan informasi teks eksplanasi dari media cetak dan elektronik
b)
menyampaikan pokok-pokokinformasi secara tertulis
c)
membuat bagan pokok-pokok informasi dari teks eksplanasi yang dibaca
d)
mengidentifikasi informasi dari media cetak
e)
mengamati teks eksplanasi dari media cetak
36.
Pembelajaran IPS bisa menggunakan berbagai media pembelajaran. Beberapa guru ada yang menggunakan media flash untuk membantu menjelaskan proses tumbukan lempeng tektonik. Manfaat media flash dalam proses pembelajaran IPS adalah...
a)
memperluas akses pembelajaran
b)
membuat pembelajaran lebih menyenangkan
c)
memungkinkan terjadinya interaksi antara pembelajaran dengan materi yang sedang dipelajari
d)
meningkatkan kualitas pembelajaran
e)
membantu memvisualisasikan ide-ide abstrak
37.
Materi IPS di SD banyak mempelajari terkait peninggalan sejarah. selama ini sejarah hanya siswa dapatkan dari buku, internet, dan penjelasan guru. Siswa membutuhkan hal yang terlihat kontekstual terkait sejarah yang dipelajari, sehingga guru perlu mengajak siswa untuk berkunjung ke tempat yang merupakan tempat peninggalan sejarah. Metode yang tepat untuk diterapkan dalam ilustrasi diatas ialah...
a)
metode inquiry
b)
metode karya wisata
c)
metode simulasi
d)
metode demonstasi
38.
peraturan pemerintah no 57 tahun 2021 tentang standar nasional pendidikan pasal 14 ayat 1 menyatakan bahwa dalam rangka meningkatkan kualitas proses pembelajaran penilaian proses pembelajaran selain dilaksanakan oleh pendidik juga dapat dilaksanakan oleh peserta didik. salah satu bentuk penilaian oleh peserta didik adalah self assesment berikut kegiatan yang paling tepat dilakukan adalah...
a)
mencatat hasil pengamatan tentang kekuatan dan kelemahan peserta didik tentang sikap dan prilaku baik di dalam maupun di luar kelas
b)
penilaian dengan menggunakan indera baik secara langsung maupun tidak langsung dengan menggunakan format
c)
meminta peserta didik untuk saling menilai terkait dengan sikap dan perilaku keseharian menggunakan lembar penilaian
d)
meminta tenaga kependidikan memberikan penilaian sikap dan perilaku kepada peserta didik yang diamati setiap saat di lingkungan sekolah
e)
meminta peserta didik untuk mengemukakan kelebihan dan kekurangan dirinya dalam konteks pencapaian kompetensi
39.
Ketika membelajarkan keragaman suku bangsa yang ada di Indonesia seorang guru menayangkan gambar orang dari Aceh sampai Papua lengkap dengan karakteristiknya secara bergantian menurut teori Jean Piaget maka narasi tersebut menunjukan bahwa peserta didik yang ada di kelas tersebut berada pada tahap...
a)
sensori motorik
b)
praoperasional
c)
operasional konkret
d)
operasional deduktif
e)
operasional formal
40.
Satu kelas berisi peserta didik yang menampakan kemalasan untuk belajar terdapat beberapa peserta didik mengantuk dan kurang interaktif , tindakan yang yang relefan dicoba untuk dilakukan guru dalam proses pembelajaran yaitu dengan...
a)
menyuruh peserta didik untuk membasuh muka
b)
merancang metode pembelajaran berbasis masalah
c)
menerapkan salah satu metode pembelajaran aktif
d)
melakukan penelitian untuk mengetahui sebab peserta didik malas
e)
menerapkan salah satu metode pembelajaran kooperatif
41.
Bu Tiwi sedang merancang pembelajaran dengan tujuan mencermati ungkapan atau saran, masukan dan penyelesaian masalah (sederhana) dalam teks tulis. kegiatan awal pembelajaran yang tepat dilakukan oleh Bu Tiwi adalah...
a)
konsep kalimat ungkapan, saran dan penyelesaian masalah
b)
mengajak siswa memecahkan masalah sehari-hari
c)
mengajak siswa untuk mencermati suatu permasalahan dan cara menyelesaikannya
d)
memberi pertanyaan tentang suatu kasus
e)
meminta pendapat atau komentar siswa tentang suatu peristiwa
42.
Di RPP Ibu Sahala menemui indikator KD pada muatan matematika kelas IV sebagai berikut.
"menentukan faktor persekutuan dari beberapa bilangan"
Besok, Ibu Sahala akan memulai mengajar pada materi tersebut. Kegiatan Bu sahala dapat berupa...
a)
memutar video tentang manfaat belajar faktor persekutuan di kehidupan sehari-hari
b)
mengingatkan kembali apa yang dimaksud dengan faktor bilangan
c)
mendorong siswa untuk berdiskusi mengenai faktor bilangan dan persekutuan
d)
memeriksa kesiapan siswa untuk belajar faktor persekutuan
e)
menceritakan kehidupan sehari-hari yang berhubungan dengan faktor persekutuan
43.
Salah satu indikator di kelas rendah adalah
3.6 Mencermati isi teks informasi tentang perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi di lingkungan setempat.
Bu Yuli guru SD di kelas rendah berusaha menyampaikan motivasi ketika memberi materi ajar dengan KD tersebut. bentuk motivasi yang dapat diberikan ketika membuka pembelajaran adalah...
a)
menampilkan video singkat bagaimana seorang astronot komunikasi dengan penduduk di bumi
b)
membagikan tugas mewarnai gambar di alat-alat transportasi
c)
berpesan agar peserta didik hati-hati jika naik alat transportasi
d)
membuat kesimpulan penting menjaga keselamatan saat menyebrang jalan
e)
membagikan soal isian singkat tentang macam-macam reaksi yang diketahui peserta didik
44.
KD di kelas rendah : menggali informasi tentang perubahan cuaca dan pengaruhnya terhadap kehidupan manusia, yang disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual, atau eksplorasi lingkungan.
Pak Junaedi sebagai seorang guru SD di kelas rendah berusaha menyampaikan motivasi ketika memberikan pembelajaran pada KD tersebut. Bentuk motivasi yang dapat diberikan ketika membuka pembelajaran adalah...
a)
menampakan video peristiwa banjir disuatu tempat akibat penebangan liar
b)
memberikan penugasan kepada peserta didik menggambar pemandangan yang indah
c)
membagi tugas menyusun puzzel bergambar pemandangan alam
d)
menyimpulkan jenis-jenis cuaca yang ada di Indonesia
e)
memberikan tugas mewarnai pemandangan alam dengan indah dan menarik
45.
Seorang guru kelas SD menyusun rencana pembelajaran dengan KD berikut ini "memeragakan kalimat saran"
agar dapat memenuhi prinsip pembelajaran abad 21, salah satu kegiatan yang dapat dilakukan dan mencerminkan penerapan 4c dan HOTS adalah...
a)
semua kelompok saling mengomentari
b)
setiap kelompok menulis kalimat saran
c)
siswa menyimak contoh-contoh kalimat saran
d)
sisiwa bersama guru membahas materi yang telah dipelajari
e)
siswa berkelompok dan menyampaikan kalimat saran yang dibuat
46.
Seorang guru kelas 2 SD akan mengajarkan materi "menulis buku harian tentang kegiatan keluarga dengan EYD yang tepat"
salah satu kegiatan pembelajaran yang mencerminkan 4C dan HOTS adalah...
a)
siswa bersama guru membahas materi yang telah dipelajari
b)
siswa berkelompok dan melakukan kegiatan menulis serta mengedit bersama-sama
c)
siswa menjawab pertanyaan yang diajukan guru
d)
semua kelmpok saling mengomentari
e)
siswa menyimak penjelasan guru melalui tayangan power point
47.
Salah satu cara mendidik adalah dengan pendisiplinan yang menunjukan sikapberwibawa seorang guru sebagai pembela keadilan. Contoh prilaku dalam pembelajaran yang mendukung hal tersebut adalah...
a)
membuat tata tertib kelas bersama peserta didik demi kebaikan bersama
b)
mengusir peserta didik yang selalu ramai di kelas agar tidak mengganggu
c)
menyerahkan ke guru BK untuk peserta didik yang membolos sekolah
d)
pemberian sanksi fisik yang penting tidak menciderai peserta didik
e)
tidak ada toleransi keterlambatan peserta didik meskipun sedikit waktu
48.
Perta didik Sekolah Dasar saat ini menghendaki kebebasan belajar, menyukai hal baru yang praktis serta rentang perhatian pendek. Untuk membantu peserta didik supaya dapat belajar sesuai dengan karakteristik tersebut, maka hal yang dapat dilakukan guru adalah...
a)
proses pembelajaran guru dilakukan dengan mengemas materi pembelajaran kedalam topik-topik kecil
b)
guru berupaya untuk mengganti buku cetak dengan buku elektronik
c)
menambah materi pembelajaran berupa bacaan agar peserta didik dapat membaca materi
d)
guru mengurangi jam pelajaran dan tatap muka, agar peserta didik dapat belajar dirumah
e)
model pembelajaran yang satu-satunya dilakukan oleh guru ketika peserta didik belajar adalah belajar penemuan
49.
Pendekatan kontruktivis adalah pendekatan pembelajaran dimana peserta didik menyusun atau menemukan sendiri pengetahuanya melalui pengalaman selama pembeljaran dan dengan memanfaatkan pengetahuan yang telah mereka punyai sebelumnya. Jika seorang guru ingin menerapkan pendekatan tersebut dalam mengajarkan luas trapesium siku-siku dan peserta didik telah memahami luas segitiga dan segi empat yang lain, maka pembelajaran yang tepat dilakukan oleh guru adalah...
a)
memberikan bimbingan melalui langkah-langkah yang tertuang di LKPD kepada peserta didik untuk memotong trapessium menjadi persegi dan 1 segitiga siku-siku kemudian menentukan rumus luasnya
b)
memfasilittasi peserta didik dengan memberika pertanyaan-pertanyaan di LKPD sehingga mereka dapat memotong trapesium yang disediakan dan membuat persegi panjang dari potongantrapesium itu sehingga pnjang sisi persegi panjang yang terbentuk sama dengan setengah dari hasil penjumlahan dari sisi-sisi sejajar trapesium
c)
meminta peserta didik untuk berdiskusi tentang bagai mana memotong trapesium yang disediakan dan membuat jajar genjang dari potongan trapsium itu sehingga tinggi jajar genjang setengah dari tinggi trapesium
d)
memberikan bimbingan melalui langkah-langkah yang tertuang di LKPD, sehingga peserta didik dapat memotong trapesium yang disediakan dan membuat layang-layang dari trapesium itu menghitung luas layang-layang yang terbentuk
e)
memfasilitasi perserta didik untuk berdiskusi tentang bagaimana memotong trapesium yang disediakan dan membuat persegipanjang dari potongan trapesium itu sehingga lebar persegi panjang yang terbentuk adalah setengah dari tinggi trapesium
50.
Sekolah wajib menyediakan lingkungan yang ramah bagi peserta didik agar perbedaan yang melekat pada pribadi peserta didik tidak menjadi penghalang dalam pelayananya. untuk membangun kondisi yang demikian, maka tugas guru adalah...
a)
datang disekolah sebemul pembelajaran
b)
mengajar matapelajaran dengan baik
c)
membangun semangat kekeluargaan
d)
melengkapi sarana dalam pembelajaran
e)
peserta didik diistimewakan perlakuanya
51.
Guru mengembangkan instrumen evaluasi untuk menilai apakah siswa dapat mencapai kompetensi yang ditetapkan. pencapaian kompetensi yang ditetapkan menjadi indikator ketercapaian penguasaan kemampuan siswa berdasar ketercapaian kompetensi, maka perlakuan guru terhadap siswa yang belum mencapai nilai standar dapat memberi kesempatan pada siswa melalui ujian ulang dengan ketentuan...
a)
menggunakan soal yang sama untuk mengukur konsistensi
b)
menyiapkan soal yang berbeda dengan soal yang sebelumnya
c)
mengganti tugas sebagai pengganti ujian ulang
d)
menggunaka soal yang berbeda untuk item soal yang dijawab salah
e)
merancang dan memberikan pengajaran ramedial
52.
Anda mengetahui bahwa salah satu ketentuan penggunaan dana BOS adalah tidak boleh untuk mendanai kegiatan yang dilakukan secara spontan atau kegiatan yang tidak ada dalam program sekolah pada tahun pelajaran. Ketia ada salah satu peserta didik mendapatkan musibah, kepala sekolah memutuskan untuk membantu anak tersebut dengan menggunakan dana BOS sikap anda sebagai guru terhadap kebijakan kepala sekolah tersebut adalah...
a)
mengingatkan kepala sekolah bahwahal tersebut melanggar peraturan
b)
membiarkan agar kepala sekolah menanggung akibatnya kelak
c)
mengusulkan kepada kepala sekolah untuk melakukan penggalangan dana
d)
mendukung sepenuh hati karena kepala sekolah bertanggung jawab
e)
mendukung kebijakan manusiawi kepala sekolah tersebut
53.
salah satu indkator pembelajaran di kelas 2 adalah menunjukan sikap patuh aturan agama yang dianut dalam kehidupan sehari-hari disekolah. Motivasi yang dapat disampaikan di awal pembelajaran adalah...
a)
Guru memberikan kesemptan peserta didik untuk menceritakan pengalaman mematuhi peraturan beragama di sekolah
b)
guru menunjukan agama di Indonesia beserta aturan-aturanya
c)
guru mendiskusikan apa yang terjadi jika kita patuh pada aturan agama ketika di sekolah
d)
guru memberikan contoh sikap patuh pada aturan agama di sekolah
e)
guru meminta siswa untuk mematuhi aturan agama yang dianutnya disekolah
54.
Hasil yang diperoleh dari hasil penelitian tindakan kelas pada tahap observasi adalah aktivitas siswa dalam mengikuti pembelajaran membaca pada kondisi awal dapat di deskripsikan bahwa masih banyak siswa yang melakukan kebiasaan-kebiasaan membaca yang salah sehigga sangat menghambat pemahaman mereka terhadap isi bacaan. mereka tampak kurang memanfaatkan waktu dengan baik, terbukti masih banyak siswa yang tidak segera melakukan kegiatan membaca. Mereka tampak urang antusias dan seakan-akan mereka tidak tahu apa yang harus dikerjakan
Berdasarkan hasil observasi, selanjutnya dilakukan refleksi, pernyataan berikut yang tidak menggambarkan hasil refleksi adalah...
a)
siswa terlihat melakukan aktivitas lain ketka ditugaskan membaca
b)
guru tidak menyediakan bahan bacaan yang menarik bagi siswa
c)
guru kurang memberikan pengarahan terhadap siswa untuk segera melakukan kegiatan membaca dan memberikan tugas membaca
d)
siswa kurang diberikan kesempatanuntuk menanyakan segala hal yang berkaitan dengan pembelajaran membaca
e)
guru tidak menjelaskan bagaimana teknik membaca yang efektif
55.
Indikator yang dirumuskan seorang guru adalah "mencari makna kata sulit dalam teks tentang pertumbuhan dan perkembangan". Teknik penilaian yang dapat untuk mengukur indikator tesebut adalah...
a)
kinerja
b)
nontes
c)
tes
d)
produk
e)
portofolio
56.
Hukuman yang diberikan kepada siswa., apabila diberikn kepada saat yang tepat, dapat merupakan salah satu bentuk penguatan (reinforcement) dan memberikan pengaruh yang baik (positif). pengaruh positif yang dimaksud, adalah dapat membantu siswa untuk
a)
menjadikan siswa takut untuk melakukan kesalahan
b)
mengenali kekurangan dirinya yang perlu diperbaiki
c)
menjadikan siswa selalu patuh pada perintah guru
d)
menjadikan siswa patuh pada aturan sekolah
e)
menjadikan siswa lebih disiplin
57.
setiap siswa memiliki kemampuan/potensi, sehingga dalam mempelajari materi akan dipengaruhi oleh pengetahuan awal (entri point). Namun demikian dalam proses pembelajaran akan ditemukan hambatan psikologis dan kesulitan belajar, jika seorang guru menemukan siswanya mengalami kesulitan belajar, maka yang dilakukan adalah..
a)
meminta siswa mempelajari kembali materi pelajaran yang telah disampaikan
b)
mendorong siswa agar belajar lebih pada matapelajaran yang di ampu
c)
berusaha menemukan penyebab kesulitan belajar dan membantunya
d)
memberi motivasi kepada siswa untuk komitmen dalam mengerjakan tugas
e)
bekerja sama dengan guru lain menemukan materi, yang cocok dengan siswa
58.
Siswa B dikenal sebagai siswa yang rajin dan disiplin, tetapi akhir-akhir ini B sering terlambat masuk sekolah dan jarang mengerjakan tugas. Sebagai wali kelas, yang anda lakukan adalah
a)
meminta orang tuanya untuk mengawasi B dalam belajar di rumah secara ketat
b)
menggali informasi dari B tentang penyebab perubahan perilakunya
c)
memberi motivasi kepada B agar kembali disiplin dalam belajar seperti sebelumnya
d)
meminta Buntuk kembali rajin mengerjakan tugas belajar seperti biasanya
e)
memberi nasihat B agar selalu mengerjakan tugas belajar bersama teman
59.
Bu Citra guru di SD Bahagia Pagi, pada waktu pembelajaran tentang membuat model tiruan gunung berapi, terlihat para peserta didik membuang sisia kertas koran dan karton di dekat meja mereka. Bu Citra sudah berulang kali mengingatkan agar para peserta didik selalu menjaga kebersihan kelas, namun sepertinya mereka masih belum mengindahkanya. Andi yang duduk di barisan paling belakang tiba-tiba mengambil sapu dan membersihkan lantai kelas.
Tindakan yang dilakukan Andi merupakan bentuk keberhasilan pembelajaran dalam menanamkan nilai karakter, khususnya karakter
a)
tanggung jawab
b)
cinta lingkungan
c)
pemaaf
d)
jujur
e)
rajin
60.
Ketika seorang guru memperoleh penempatan tugas baru di pulau lain, dan pengalaman tersebut diceritakan kepada siswa-siswa ditempat tugasnya, maka cerita tersebut menampilkan semangat persatuan yang berisi....
a)
kebanggan betapa luasnya wilayah Indonesia dan keragaman masyarakatnya
b)
ucapan terimakasih atas penugasan di daerah baru untuk memperoleh pengalaman
c)
kebanggaan memiliki murid-murid yang berkebudayaan berbeda-beda
d)
perasaan senang karena ada pengalaman baru yang berbeda dengan daerah asalnya
e)
bersyukur karena masih diakuinya bahasa daerah dalam masyarakat Indonesia
61.
Setap anak secara bergantian berpindah tempat duduk, sehingga setiap hari teman duduk berbeda-beda. Menurut guru, pola tersebut dilakukan agar para peserta didik saling memahami sesamanya. Cara tersebut dapat digunakan untuk mengembangkan karakter...
a)
nasionalisme
b)
kedisiplinan
c)
peduli
d)
gotong royong
e)
kemandirian
62.
Hasil penelitian di sekolah menunjukan kebanyakan siswa mengabaikan tugas sekolah (procrastination). Bagaimana upaya guru mengatasi hal tersebut...
a)
menyiapkan tempat konsultasi bagi siswa
b)
mengeksplorasi kebiasaan non akademik siswa
c)
mengembangkan pelatihan kedisiplinan bagi siswa
d)
mengkonsultasikan masalah siswa kepada orang tua
e)
mengeksplorasi faktor-faktor yang memicu prokrastinasi
63.
Guru diwajibkan mempunyai kemampuan memahami perasaan siswanya. Bukan merasakan seperti apa yang drasakan siswanya. Kompetensi ini menjadi aspek utama dalam membangun kepedulian guru terhadap siswanya.
Hal yang menjadi dasar konseptual pentingnya memahami perasaan siswa adalah...
a)
guru dapat memberi harapan realistis pada siswa
b)
guru dapat menjalin relasi yang harmonis dengan siswa
c)
guru dapat mendorong keberminatan siswa
d)
guru yang dapat menyenangkan bagi siswa
e)
guru dapat berprilaku tidak menyakiti siswa
64.
Seorang guru kelas IV yang akan mengajar sub tema bangga pada budaya bangsaku menuliskan kompetensi dapat bersyukur kepada tuhan dan menyadari kewajiban dan hak sebagai makhluk tuhan di tengah kebersamaan dengan lingkungan. Dia ingin menunjukan berbagai keunikan dari rangkaian kegiatan ritual adat berbagai daerah. Bahan ajar yang sesuai adalah...
a)
ritual perkawinan berbagai daerah melalui video
b)
kasusnyata yang terjadi pada teman sekelas
c)
masalah kontekstual disekitar siswa
d)
gambar tradisi ngaben
e)
foto pembuatan ukiran suku
65.
Pada saat memeriksa hasil pengerjaan tugas siswa, guru mendapati adanya dua tugas yang isinya sama. setelah diklarifikasi pada masing-masing siswa, ternyata dua siswa tersebut mengambil dari sumber yang sama, yaitu sebuah laman di internet, menanggapi hal tersebut seoramg guru sebaiknya...
a)
meminta kepada kedua siswa untuk menggunakan buku yang variatif sebagai sumbernya
b)
melarang penggunaan tulisan atau artikel pada laman internet sebagai sumber pembelajaran
c)
meminta masing-masing siswa untuk menulis kembali tugasnya dengan bahasa sendiri
d)
memberi nilai jelek kepada keduanya karena isi pekerjaan tugasnya sama satu dengan yang lainya
e)
menerima pengerjaan tugas kedua siswa itu apa adanya tanppa ada yang perlu dipersoalkan
66.
Ana seorang tokoh dihormati dilingkungan sekitar sekolah melakukan pelanggaran terhadap tata tertib sekolah. Tindakan yang tepat untuk dilakukan oleh seorang guru adalah ...
a)
memberi sanksi yang lebih ringan karena jasa orang tuanya terhadap sekolah
b)
memberi sanksi yang lebih berat karena telah menurunkan martabat orang tuanya
c)
memberi peringatan untuk tidak melakukan pelanggaran dikemudian hari
d)
memberikan sanksi sesuai ketentuan tata tertib yang berlaku disekolah tersebut
e)
melaporkan tindakan anak kepada orang tuanya agar dibina oleh orang tuanya
67.
Seorang guru mengajar disebuah sekolahan dikawasan elit dengan biaya hidup yang cukup tinggi. Dengan gaji standar pegawai beliau harus pandai-pandai mengelola keuangan agar bisa tercukupi kebutuhan keluarganya. ketika masa pengisian nilai rapor, ada orang tua peserta didik yang berkunjung dengan membawa bingkisan dengan harapan anaknya naik kelas, sikap yang diambil adalah
a)
mengalihkan pembicaraan dengan tema lainya
b)
menyambut kedatangan orang tua peserta didik
c)
menolak kunjungan karena harus segera pergi
d)
menjelaskan kriteria kenaikan kelas dengan jelas
e)
memohon orang tua menyudahi permohonannya
68.
Hasil observasi dalam seuah penelitian tindakan kelas menunjukan :
1. Siswa tidak mau menyimak pelajaran
2. Guru menjelaskan dengan metode ceramah
3. Siswa tidak ada yang bertanya kepada guru tentang pelajaran yang baru saja disajikan guru
permasalahan di bawah ini yang sesuai dengan kasus-kasus diatas adalah
a)
metode apa yang sebaiknya digunakan agar siswa mau menyyimak pelajaran ?
b)
bagaimana cara menyelesaikan masalah ini ?
c)
bagaimana cara saya momotivasi siswa agar mau bertanya
d)
apa yang menjadi permasalahan dalam pembelajaran ini
e)
strategi apa yang sebaiknya digunakan agar siswa mau menyimak
69.
Indikator ketercapaian kompetensi yakni 'peserta didik dapat menyajikan keterkaitan antara karakteristik ruang terhadap evektivitas ekonomi'. instrumen penilaian mengukur ketercapaian indikator tersebut yakni
a)
tes tertulis
b)
tes lisan
c)
tes uraian
d)
rubrik penilaian laporan
e)
penilaian kerja kelompok
70.
Pak Lukas dan Bu Tari sedang berdiskusi untuk menentukan kegiatan apa yang tepat untuk mengawali kegiatan pembelajaran dengan indikator KD "menentukan volume balok dengan menggunakan satuan volume" Pak Lukas dan Bu Tari memiliki lima pilihan sebagai berikut, kegiatan yang paling te[at adalah
a)
membahas manfaat menghitung volume balok
b)
memberikan contoh cara menentukan volume balok
c)
meminta siswa untuk membuat kubus satuan
d)
meminta siswa untuk menyelidiki rumus volume dengan kubus satuan
e)
meminta siswa membuat jaring-jaring balok
71.
pendidikan saintifik sering digunakan sejak penerapan kurikulum 2013 merupakan bentuk pembelajaran dengan paragdigma konstruktivis hal yang sebaiknya dilakukan oleh guru dalam tahapan menanya jika kita akan mengajarkan topik volume kubus adalah
a)
mendorong siswa untuk menuliska rasa penasaran atau rasa ingin tahu mereka berdasarkan pengamatan terhadap fenomena terkait volume kubus
b)
mendorong siswa untuk saling bertanya jawab terkait rumus volume kubus
c)
mendorong siswa dalam membuat soal untuk dijawab oleh teman sebangku
d)
memberikan pertanyaan "berapakah volume kubus yang panjang rusuknya 5 cm
e)
memberikan siswa kesempatan bertanya jika ada materi tentang volume kubus yang belum dipahami dari penjelasan guru
72.
Ada yang berbeda dari aktivitas peserta didik kelas 6 di salah satu sekolah dasar pserta didik diminta untuk bersama-sama membersihkan ruang kelas ada yang meletakan kursi diatas meja ada yang membersihkan barang-barang dikelas sebagian menyapu lantai dan ada yang membuang sampah pada tempatnya. Tmpaknya tidak ada satu orangpun peserta didik di kelas tersebut yang tidak berbuat apa-apa aktivitas yang dibiasakan oleh guru tersebut sangat baik untuk membiasakan karakter
a)
kemandirian
b)
nasionalisme
c)
kejujuran
d)
gotong-royong
e)
kedisiplinan
73.
salah satu rumusan indikator yang sesuai dengan kompetensi dasar mencermati penggunaan kalimat efektif dalam surat seruan ( ulang tahun, aktivitas sekolah kenaikan sekolah dll) adalah
a)
menyimak kalimat yang tidak efektif dan ejaan yang tidak benar
b)
mengerti ciri-ciri kalimat efektif dan penggunaan ejaan yang benar
c)
menafsirkan informasi yang ada dalam surat seruan
d)
memahami ciri kalimat yang tidak efektif dan ejaan yang tidak benar
e)
mengidentifikasi kalimat yang tidak efektif dan ejaan yang tidak benar
74.
Pada hari Senin Bu Wulan akan membelajarkan tentang masyarakat tentang khususnya ragam suku bangsa dan pekerjaan. Bu Wulan mengajarkan di Sekolah Dasar Harapan Bangsa aktivitas yang tepat dilakukan yakni
a)
guru membentuk kelompok dan memberikan pertanyaan tentang apa saja suku bangsa di Indonesia dan apa pekerjaan di sekitar mereka
b)
melakukan kegiatan pengamatan langsung terhadap masyarakat yang di jumpai disekolah
c)
memanfaatkan lingkungan sekitar dan mendiskusikan dalam kelompok berkaitan susku bangsa dan pekerjaan
d)
mengajak orang tua masing-masing peserta didik untuk dikenalkan kepada teman-teman
e)
peserta didik menceritakan asal bangsa mana dan pekerjaan orang tua
75.
Sorang guru kelas III akan melaksanakan pembelajaran dikelas rendah dengan rumusan indikator 4.4.1 membuat kalimat dengan menggunakan kosakata tentang ciri makhluk hidup berdasarkan gambar.
Ada beberapa kegiatan inti yang dapat dirancang sesuai indikaor tersebut
1. siswa mendengarkan penjelasan guru tentang membuat kalimat
2. siswa mengientifikasi kosakata tentang ciri-ciri makhlik hidup dalam teks yang dibaca
3. siswa secara individual membuat kalimat dengan menggunakan kosakata tentang ciri makhluk hidup
4. siswa mebgidentifikasi kosakata tentang ciri makhluk hidup yang ada dalam gambar
kegiatan inti bermakna yang sesuai untuk indikaror tersebut adalah
a)
3 dan 4
b)
1 dan 2
c)
2 dan 3
d)
1 dan 4
e)
1 dan 3
76.
Di kelas 3 SD berani maju terdapat 24 siswa pada saat pelajaran bahasa Indobesia. ada 4 siswa yang belum lancar membaca. Dengan berpegang prinsip pada tdak ada siswa yang boleh tertinggal ( no child left behind) guru memutuskan untuk mengulang pelajaran membaca untuk seluruh kelas sampai keempat siswa tadi lancar membaca permasalahan pembelajaran yang mungkin bisa timbul akibat praktek guru terebut adalah
a)
siswa yang lain merasa saling tersaingi
b)
keempat siswa tersebut menjadi semakin lancar membaca
c)
siswa yang lain jadi malas membaca
d)
ke 4 siswa tersebut merasa minder
e)
siswa yang lain menjadi jenuh dalam belajar
77.
Perkembangan teknologi begitu cepat namun manusia belum bisa mengimbangi perkembangan teknologi. Sebagai seorang guru yang harus dilakukan dalam rangka menyesuaikan kegitan pembelajaran dikelas dengan perkembangan teknologi adalah
a)
melaksanakan pembelajaran dikelas dengan berbantuan teknologi
b)
membebaskan peserta didik menggunakan aptop dalam kelas
c)
tidak menganjurkan peserta didik untuk membawa alat teknologi
d)
memberi kebebasan siswa menggunakan HP saat belajar
e)
menyesuaikan teknologi dalam pembelajaran tertentu saja
78.
Seorang guru meyakini bahwa dirinya bisa berkompetisi dengan baik melalui kompetensi yang terus diasah, menurut anda untuk meraih kesuksesan tersebut adalah...
a)
bekerja dengan cermat dan berusaha menjadi terbaik dan diakui
b)
berusaha menyingkirkan rang yang saya anggap menghalangi upaya saya
c)
bekerja sepenuh hati
d)
bekerja sampai larut malam
e)
bekerja berdasarkan kontrak kinerja
79.
ketika saya mengajar ada sebuah kesulitan yang mengakibatkan saya kehilangan kesempatan untuk bertumbuh. Biasanya hal ini yang mengakibatkan saya gagal...
a)
bertahan dengan cara yang telah ada
b)
berfikir mencoba usaha lain
c)
menunggu antuan pihak lain
d)
menunda ketika melihat resikonya
e)
mundur begitu melihat resikonya
80.
Pagi hari ketika akan masuk kedalam kelas datanglah guru lain dengan wajah cemberut dan rasanya ingin menceritakan masalah yang dihadapinya, sebaiknya saya...
a)
meninggalkan pekerjaan saya dan mendengarkan ceritanya dengan sepenuh perhatian
b)
meninggalkan pekerjaan serta memberikan berbagai alternatif penyelesaian
c)
tetap mengerjakan sambil mendengarkan ceritanya
d)
meneruskan pekerjaan dan berusaha untuk tidak memperdulikan teman saya
e)
memohon kepadanya untuk tidak menggangu saya karena sedang sibuk
81.
Kepala sekolah menggelar rapat guru membahas penyusunan RKAS untuk tahun anggaran 2024. setiap guru diharapkan mempersiapkan usulan untuk kegiatan tahun depan. respon saya adalah ...
a)
berminat mengajukan satu ide kegiatan yang akan dilaksanakan meskipun ide tersebut nantinya tidak akan diterima
b)
tidak berminat sama sekali untuk mengajukan ide kegiatan
c)
akan mengajukan suatu ide kegiatan jika diminta oleh pimpinanan
d)
mungkin berminat mengajukan suatu ide kegiatan yang akan dilaksanakan tergantung situasi dan kondisi
e)
ragu-ragu mengajuka suatu ide kegiatan karena akan kecewa jika tidak diterima
82.
Berdasarkan Undang-undang yang berlaku tentang guru bahwa selama melaksanakan tugas pokok dan fungsinya harus menyesuaikan tuntutan perkembangan IPTEKS, masyarakat dan kebutuhan peserta didik. Berikut ini adalah contoh penyesuaian tugas pokok guru dalam melaksanakan pemblajaran dalam menghadapi pemblajaran abad 21 yaitu
a)
menggunakan program aplikasi untuk mengelola nilai peserta didik
b)
Menerapkan model pembelajaran yang berorientasi pengembangan HOTS
c)
Menganalisis kekuatan dan kelemahan suatu model pembelajaran
d)
Menjadi tenaga ahli di bidang TIK untuk kepentt=ingan pembelajaran
e)
Menerapkan aplikasi untuk menyusun program semester
83.
Guru akan melakukan penelitian tindakan kelas demham menggunakan tahapan penelitian menurut Kemmis & Mc Taggart. Berdasarkan tahapan tersebut maka guru akan melakukan pengamatan
a)
Sebelum melaksanakan tindakan
b)
Sesudah tahapan refleksi
c)
Setelah di lakukan perencanaan
d)
Bersamaan dengan tindakan penelitian
e)
Setelah pelaksanaan tindakan
84.
Bu Siti mengajar di kelas IV sekolah dasar. Dia menghadapi permsalahan minat membaca siswanya rendah. Ketika ditugaskan membaca, siswa tidak begitu antusias dan siswa lebih tertarik melakukan aktivitas lain. Berdasarkan masalah tersebut tindakan yang kurang berkaitan untuk meningkatkan minat belajar adalah
a)
meningkatkan minat membaca siswa dengan menggunakan buku bercerita bergambar
b)
siswa ditugaskan mengunjungi perpustakaan, memilih buku yang disenanginya dan membuat sinopsis hasil bacaan
c)
meningkatkan minat membaca siswa dengan menjelaskan pentingnya membaca
d)
menyediakan pojok membaca dengan buku-buku yang menarik bagi siswa
e)
meningkatkan minat membaca melalui penugasan membaca 15 menit di awal pembelajaran
85.
Berbagai pelatihan guru menjadi tbahan ilmu dalam pengembangan profesi, namun ada kalanya seorang guru tidak dapat menjlankan kondisi tertentu. sikap anda sebagai guru adalah
a)
berinisiatif mengikuti pelatihan berikutnya
b)
membiarkan waktu kegiatan pelatihan lewat
c)
menyesal tidak bisa ikut kegiatan pelatihan
d)
tetap semangat dalam tugas pembelajaran
e)
menunggu kebijakan dari kepala sekolah
86.
Guru diwajibkan mempunyai kemampuan memahami perasaan siswanya. Kompetensi ini menjadi aspek utama dalam membangun kepedulian guru terhadap siswanya.
a)
Guru dapat memberi harapan realistis pada siswa
b)
Guru dapat menjalin relasi yang harmonis dengan siswa
c)
Guru dapat mendorong keberminatan siswa
d)
Guru dapat menjadi guru yang menyenangkan bagi siswa
e)
Guru dapat berprilaku tidak menyakiti siswa
87.
Ibu Lina sedang mengajarkan cara mengerjakan soal cerita terkaiyt penjumblahan bilangan asli sebagai berikut : 'beni memiliki 12 kelereng dan doni memiliki 22 kelereng. Doni memberikan 5 kelerngnya kepada beni. berapa kelereng beni sekarang? ". Untuk mengerjakan soal tersebut, guru memberitahu siswa bahwa ada kata kerja pada soal itu berkaitan dengan operasi hitung bilangan. kata "memberi " itu berkaitan dengan berkurang atau pengurangan, sedangkan kata "diberi " itu berkaitan dengan bertmbah atau penjumblahan. setelah diberi penjelasan tersebut, siswa menjawab bahwa kelereng beni ada 7 karena kata kerja yang ada pada soal; adalah "memberikan" yang berarti berkurang, yaitu 12-5. jika diminta untuk memperbaiki kegitan dari pembelajaran yang dilakukan ibu Lina maka langkah pembelajaran konstruktivisme yang tepat adalah
a)
Meminta siswa menghafalkan strategi penjumblahan dan pengurangan bilangan
b)
melatih kelancaran kemampuan berhitung siswa dengan cepat
c)
guru langsung menuliskan kalimat matematika dari soal cerita tersebut sehingga siswa tinggal menghitungnya
d)
memberikan soal cerita dan memberikan kata kunci yng berbeda
e)
melkukan pembelajran role playing / bermain peran untuk memahami makna "memberi" dan " diberi"
88.
Temuan penelitian tindakan kelas dapat dimanfaatkan oleh guru lain untuk perbaikan proses pemblajran. cara dibawah ini yang dapat dilakukan agar hasil penelitian dapat digunakan dalam skala luas yakni maelalui
a)
Musyawarah guru matapelajaran
b)
seminar di sekolah
c)
Rapat guru di kabupaten
d)
Artikel di jurnal ilmiah
e)
diskusi teman sejawat
89.
Indikator ketercapaian kompetensi yakni 'peserta didik dapat menyajikan keterkaitan antara karakteristik ruang terhadap aktivitas ekonomi' . intrumen penilaian untuk mengukur ketercapaian indikator tersebut yakni
a)
tes lisan
b)
rubik penilaian laporan
c)
tes tertulis
d)
tes uraian
e)
rubik penilaian kerja kelompok
90.
Bu Taat guru kelas SD kelas III akan merancang pembelajaran dengan indikator "mengidentifikasi kosakata tentang pertumbuhan dan perkembangan manusia" Langkah kegiatan inti pembelajaran yang dapat dirumuskan Bu Taat adalah sebagai berikut.
1. Siswa menandai kosakata tentang pertumbuhan dan perkembangan dalam teks bacaan dan mencari maknanya dalam kamus
2. Siswa membaca teks secara individu dan secara berkelompok siswa menandai kosakata yang berkaitan dengan pertumbuhan dan perkembangan dalam teks
3. Siswa menyimak penjelasan guru tentang kosakata yang berkaitan dengan pertumbuhan dan perkembangan
4. Siswa menyebutkan kosakata yang berkitan dengan pertumbuhan dan perkembangan
5. siswa memahami kosakata yang berkaitan dengan pertumbuhan dan pperkembangan
6. Siswa membuat kalimat dengan menggunakan kosakata yang berkaitan dengan pertumbuhan dan perkembangan.
Langkah pembelajaran di atas yang menerapkan 4 C dan HOTS adalah
a)
1, 2, dan 6
b)
4, 5, dan 6
c)
1, 2, dan 3
d)
2, 5, dan 6
e)
3, 4 dan 5
91.
Jika kita ingin mengajar di kelas III dengan Kompetensi Dasar memahami pecahan sebagai bagian dari keseluruhan , maka benda kongkret yang data kita gunakan dala pembelajaran adalah
a)
Bola pingpong warna putih
b)
Kelereng Sejenis
c)
Manik-manik warna warni
d)
papan berpaku
e)
kertas lipat origami
92.
Bu Harini, guru kelas II semester 1 akan membelajarkan Tema 1 hidup rukun sub tema 2 hidup rukun di sekolah, akan mengukur lebih mendalam alasan siswa melakukan tindakan tertentu ketika bergaul dengan temanya.
Instrumen asesmen proses yang sesuai dengan indikator sikap adalah
a)
Tes tulis bentuk objektif pilihan ganda
b)
Pedoman wawancara
c)
observasi
d)
dokumentasi
e)
teknik tes lisan
93.
Terdapat KD/Tujuan pembelajaran dikelas VI yaitu "menyajikan karya tentang berbagai cara melakukan penghematan ebergi dan usulan sumber alternatif energi listrik". Berdasarkan KD tersebut kegiatan yang tepat dilakukan supaya peserta didik dapat mencapai kompetensi tersebut adalah
a)
melakukan pameran replika alat-alat listrik
b)
membuat video yang menjelaskan perbedaan rangkaian listrik
c)
membuat poster ajakan hemat listrik
d)
membuat karya berupa rangkaian listrik
e)
melaporkan hasil percobaan isolator listrik
94.
Pada saat diskusi dikelas Imron memberikan pendapat terhadap permasalahan yang sedang dibahas, ketika Ana beragumen Imron memberikan beberapa saran, perilaku Imron tersebut merupakan
a)
hak anak di rumah
b)
hak anak di sekolah
c)
kewajiban anak di sekolah
d)
kewajiban dan hak anak di rumah
e)
kewajiban dan hak anak di sekolah
95.
Contoh sikap yang mendukung integritas nasional dalam bidang sosial adalah
a)
memiliki kepedulian terhadap budaya leluhur
b)
mencintai produk barang dalam negeri
c)
peduli terhadapp daerah yang terdampak bencana
d)
anti terhadap gaya hidup westernisasi
e)
bertanggung jawab terhadap budaya daerah sendiri
96.
Adanya perubahan rute jalan menuju sekolah, menjadikan waktu tempuh menjadi sekitar 2jam dari yang semula 1 jam. Di sisi lain, kondisi kehidupan anda masih diwarnai dengan keterbatasan. Sebagai guru, yang anda akan lakukan adalah
a)
meminta pimpinan memadatkan jadwal mengajar menjadi dua kali seminggu agar efektif dan efisien
b)
meminta guru lain menjadi rekan mengajar secara kolaboratif pada pembelajaran yang sama
c)
tetap menjalani semua tugas sebagai guru di sekolah dengan senang dan bernangkat lebih awal dari biasanya
d)
meminta jam mengajar yang lebih sedikit untuk meningkatkan kualitas pembelajaran yang di ampu
e)
tetap menjalani semua pekerjaan sebagai guru, dan berterus terang menyampaikan keluhan ke pimpinan
97.
Pada saat mempersiapkan pembelajaran seorang guru dapat menyusun strategi pembelajaran dan menentukan media yang akan digunakan dalam pembelajaran tersebut. Hal tersebut menunjukan bahwa seorang guru harus memiliki kemampuan dan keterampilan memilih media pembelajaran. Berdasarkan ilustrasi tersebut guru telah menerapkan kompetensi pedagogik pada aspek
a)
menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik
b)
berkomunikasi pada peserta didik
c)
penguasaan terhadap karakteristik peserta didik
d)
pengembangan kurikulum
e)
penguasaan pada teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran
98.
sebagai pendidik, akan menemukan beragam persoalan yang dihadapi oleh para siswa. pendidik ikut bertanggung jawab untuk memfasilitasi kebutuhan psikologis tersebut. prespektif yang digunakan untuk menyelesaikan persoalan siswa adalah
a)
sosial politik
b)
psyco edukasi
c)
antropologi budaya
d)
sosiokultural
e)
intrapsychological
99.
Dalam membelajarkan tentang inteaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi, guru hanya membahas mengenai pengertian dan bentuk-bentuk interaksi sosial. berdasarkan pernyataan tersebut maka dapat disimpulkan bahwa masalah dalam pembelajaran IPS yakni
a)
sumber belajar tidak sesuai materi ajar
b)
guru belum memanfaatkan metode pembelajaran
c)
pembelajaran IPS belum dilaksanakan secara terpadu
d)
pembeljaran tidak menggunakan media pembelajaran
e)
guru membelajarkan dari materi secara terpadu
100.
Bu Widia menuliskan IPK muatan mater Ppkn SD kelas 5 semester 2 yaitu menyimpulkan manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan hidup. Alat evaluasi yang sesuai untuk mengukur IPK tersebut adalah
a)
lembar jurnal prilaku
b)
wawancara
c)
skala sikap likert
d)
tes tulis uraian
e)
observasi
101.
salah satu bentuk keunggulan bangsa Indonesia adalah dibangunya semangat kebangsaan yang sehharusnya juga dimiliki oleh para guru dalam bentuk
a)
Selalu mendasarkan pada hukum dalam menjalankan hak dan kewajiban ketika penugasan
b)
berusaha pindah tempat supaya untuk mengabdi diwilayah asal sehingga dekat dengan keluarga
c)
tunduk dan taat pada perintah atasan sebagai bentuk sifat menghormati kepada pimpinan
d)
memuntut kesejahteraan untuk hidup layak sesuai tugas yang dilakukanya di daerah terpencil
e)
siap sedia melaksanakan tugas diseluruh wilayah Indonesia termasuk di daerah terpencil
102.
guru kelas 5 pada semester 1 sedang merumuskan indikator ketercapaian kopetensi ketrampilan 4.4 menyajikan hasil penggalian tentang manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan. rumusan indikator pencapaian yang sesuai adalah
a)
membacakan dengan intonasi yang benar tentang hasil penggalian manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan
b)
menganalisis manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan
c)
menyusun hasil penggalian tentang manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan
d)
mempresentasikan didepan kelas hasil penggalian tentang manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan
e)
mendiskusikan manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan
103.
Bu Dayu mengajar dikelas 2 dengan tema sikap hidup rukun dan budaya santun. Jika indikator ketercapaianpembelajaran adalah menulis ungkappan permintaan maaf melalui teks, audio, visual maka kegiatan berikut yang kurang sesuai untuk kegiatan inti pembelajaran adalah
a)
siswa mengamai video tentang sikap hidup rukun dan menuliskan ungkapan permintaan maaf yang ada pada video
b)
siswa menggambar dan mewarnai suatu kejadian tentang permintaan maaf
c)
siswa mengamati gambar terkait sopan santun dan mendiskusikan ungkapan permintaan maaf yang sesuai dengan keadaan pada gambar
d)
siswa mencermati bacaan tentang kerukunan hidup disuatu kampung kemudian menentukan dan membuat kalimat permintaaan maaf
e)
siswa membuat ungkapan permintan maaf berdasarkan pengalaman masing-masing dilingkunga sekitar
104.
Indikator ketercapaian kompetensi yakni peserta didik mampu menyajikan materi tentang identifikasi kerajaan hindu di nusantara dalam bentuk parodi lagu alat penilaian yang tepat untuk mengukur ketercpaian indikator tesebut yakni
a)
rubrik penilaian ketrampilan membuat parodi lagu yang baik
b)
tes lisan sebutkan kerajaan -kerajaan bercorak hindu
c)
tes lisan apa saja kerajaan yang bercorak hindu di nusntara
d)
rubrik penilaian ketrerampilan diskusi membuat parodi lagu
e)
testertulis apa saja kerajaan bercorak hindu di nusantara
105.
Perhatikan kondidi peserta didik berikut ini !
1. Tidak ada yang bertanya "mengapa ?" selama pembelajaran IPS
2. Hanya dua dari tiga puluh peserta didik selalu menjawab pertanyaaan guru
3. tidak bisa mengurai suatu masah dari berbagai prespektif ilmu sosial
berdasarkan kondidi peserta didik tersebut maka masalah yang dihadapi oleh guru yakni..
a)
kurang motivasi belajar IPS
b)
Aktivitas belajar tidak menarik
c)
rendahnya minat belajar
d)
tidak efektifnya pembelajaran IPS
e)
belum mampu berfikir kritis
106.
Seorang guru kelas III melaksanakan pembelajaran dikelas rendah dengan rumusan indikator 4.4. "Membuat kalimat menggunakan kosakata tentang ciri makhluk hidup berdasarkan gambar".
Ada beberapa kegiatan inti yang dapat dirancang sesuai indikator tersebut.
1. Siswa mendengar penjelasan guru tentang pembuatan kalimat
2. Siswa mengidentifikasi kosa kata tentan ciri-ciri makhlik hidup dalam teks yang di baca
3. siswa secara individual membuat kalimat menggunakan kosa kata tentang ciri makhluk hidup
4. Siswa mengidentifikasi kosa kata tentang ciri makhluk hidup yang ada dalam gambar
kegiatan inti bermakna yang sesuai untuk indikator tersebut adalah..
a)
2 dan 3
b)
1 dan 3
c)
3 dan 4
d)
1 dan 2
e)
1 dan 4
107.
Hasil sebuah penelitian tindakan kelas menyatakan bahwa kemampuan menulis siswa meningkat dengan menggunakan media gambar. hal yang penting ditulis pada artikel yang berkaitan dengan hasil penelitian tersebut adalah.
a)
Tujuan penelitian ingin mengetahui peningkatan kemampuan menulis siswa dengan media gambar
b)
Pengembangan media gambar untuk meningkatkan ketrampilan menulis siswa
c)
mengetahui hubungan kemampuan menulis dengan penggunaan media gambar
d)
mengetahui pengaruh penggunaan media gambar terhadap kemampuan menulis siswa
e)
mengetahui pelaksanaan pembelajaran menulis dengan media gambar
108.
Hasil penelitian di sekolah menunjukan kebanyakan siswa mengabaikan tugas sekolah (procrastination). Bagaimana upaya guru mengatasi hal tersebut
a)
Menyiapkan tempat konsultasi bagi siswa
b)
Mengeksplorasi kebiasaan non akademik siswa
c)
Mengembangkan pelatihan kedisiplinan bagi siswa
d)
Mengonsultasikan masalah siswa kepada orang tua
e)
Mengeksplorasi faktor-faktor yang memicu prokrastinasi
109.
Sala satu sikap sederhana yang dibutuhkan dalam menghadapi tantangan di era globalisasi di bidang budaya
a)
Sikap kolaboratif dengan memanfaatkan jaringan informasi yang menghubungkan berbagai pihak, mulai dari pemerintah, BUMN, juga swasta baik dari dalam maupun dari luar negeri
b)
Sikap kemandirian dalam mengembangkan potensi dalam negeri
c)
Sikap terbuka dengan memanfaatkan forum-forum kerja sama internasional yang dapat membantu keterlibatan dalam persaingan global
d)
Sikap mencintai produk dalam negeri yang dapat memicu tumbuhnya berbagai produk lokal yang unik di setiap tanah air
e)
Sikap terbuka menghadapi masuknya budaya asing dengan menyaring budaya asaing sesuai dengan paduan nilai, norma, dan tradisi lokal serta nilai-nilai dasar pancasila
110.
Bu Farah seorang guru kelas 4 SD menghadapi permasalahan dalam pembelajaran bahasa Indonesia untuk aspek keterampilan menyimak. Hasil analisis masalah menunjukkan bahwa siswa tidak bisa konsentrasi menyimak ketika guru cerita.
Ketika diminta menceritakan kembali cerita yang sudah disimak, siswa mengalami kesulitan dan kata-kata yang digunakan terbatas. Selain itu siswa tidak bisa menjawab pertanyaan yang diajukan guru berkaitan dengan isi cerita dan kesulitan menyimpulkan isi cerita yang sudah disimak. Rumusan masalah di bawah ini yang tidak berkaitan dengan permasalahan yang dihadapi Bu Farah adalah …
Strategi apa sebaiknya yang digunakan guru agar siswa mampu menjawab pertanyaan berkaitan dengan cerita yang disimak siswa?
a)
Strategi apa sebaiknya yang digunakan guru agar siswa mampu menjawab pertanyaan berkaitan dengan cerita yang disimak siswa?
b)
Apakah topik cerita mempengaruhi kemampuan menyimak siswa?
c)
Metode apa sebaiknya yang digunakan guru agar siswa bisa konsentrasi menyimak?
d)
Bagai mana cara memotivasi siswa agar mau bertanya dan bercerita di depan kelas
e)
Media apa sebaiknya yang digunakan guru agar siswa memahami cerita yang disimak?
111.
Anda meyakini bahwa sikap disiplin setiap orang mampu meningkatkan prestasi dan percaya diri, lebih menguasai materi, setiap menghadapi berbagai situasi, dan manfaat lainnya. Akibatnya untuk mewujudkan sikap disiplin pada siswa maka tindakan yang Anda lakukan adalah …
a)
Membuat peraturan tertulis untuk ditaati para siswa
b)
Memberikan hukuman bagi setiap siswa yang terlambat
c)
Memberikan contoh dengan datang paling awal
d)
Meminta para wali murid bekerja sama agar siswa tidak terlambat
e)
Memberikan hadiah untuk anak yang paling awal datang
112.
Anda tanpa sengaja menemukan rokok pada salah satu tas siswa. Aturan yang berlaku siswa tidak diperbolehkan membawa rokok dan tidak boleh merokok. Anda meminta siswa tersebut membuang rokok dari tasnya dan melanjutkan pembelajaran kembali. Anda tidak ingin masalah rokok tersebut mengganggu kegiatan belajar mengajar di kelas Anda. Akibatnya Anda tidak memperpanjang masalah tersebut.
a)
Sangat setuju
b)
Setuju
c)
Ragu-ragu
d)
Tidak Setuju
e)
Sangat Tidak Setuju
113.
Sebagai seorang guru Anda mengetahui bahwa Anda memiliki tanggung jawab untuk menertibkan dan mendisiplinkan para siswa. Anda sering melihat siswa yang tidak menggunakan seragam sekolah seperti yang tertera pada aturan. Misalkan aturan memasukkan baju ke dalam celana, aturan rambut tidak boleh melebihi bagian telinga untuk laki-laki, dan lain-lain. Ketika Anda menemukan mereka yang melanggar aturan maka …
a)
Saya akan memberi hukuman jika ini sudah terjadi berkali-kali
b)
Saya memperingati saja agar tidak mengulangi
c)
Saya memaafkannya sebab sikap pemaaf adalah sikap yang mulia
d)
Saya membiarkannya hingga mereka sadar sendiri
e)
Membawa mereka ke Ruang BK
114.
Salah satu peserta didik Anda meninggal dunia. Semua peserta didik memberikan tanda bela sungkawa dan beberapa pergi ke rumah duka. Anda sebagai salah seorang guru yang memiliki kesibukan sehari-hari akan ...
a)
Bergabung dengan yang lain untuk datang ke rumah duka mengucapkan Bela sungkawa
b)
Cukup memberikan tanda Bela sungkawa berupa uang tunai untuk digunakan keluarganya
c)
Datang ke rumah duka adalah bentuk duka cita yang baik
d)
Memberikan uang tunai lebih dibutuhkan dari pada sekedar datang ke rumah duka
e)
Izin tidak ke rumah duka disebabkan kesibukan saya
115.
Anda adalah seorang guru. Setiap hari Anda bertemu dengan banyak karakter dari berbagai peserta didik, rekan guru lain, dan sebagainya. Sikap yang tepat saat Anda berinteraksi dengan guru lain adalah …
a)
Melakukan interaksi dengan guru lain sebatas urusan sekolah
b)
Melakukan interaksi sebatas dengan rekan guru yang meja kerjanya berdekatan
c)
Menghindari interaksi dengan rekan guru yang berbeda agama/etnis yang tidak berpengaruh
d)
Melakukan interaksi dengan semua rekan guru di dalam dan di luar sekolah
e)
Melakukan interaksi Jika ada yang perlu didiskusikan dan bertukar pikiran agar tidak mengganggu rekan guru lain
116.
Ice breaking merupakan kegiatan untuk mencairkan suasana. Penting untuk menghilangkan kebosanan siswa saat proses belajar mengajar.
a)
Saya menggunakan ice breaking
b)
Saya sering menggunakan ice breaking
c)
Saya sesekali mengandalkan ice breaking
d)
Saya memiliki ice breaking yang sama setiap kali mengajar
e)
Saya tidak menggunakan ice breaking
117.
Reaksi Anda menerima panggilan masuk saat proses belajar mengajar berlangsung?
a)
Saya langsung menerima panggilan tersebut
b)
Saya memastikan asal dari panggilan tersebut sebelum memutuskan
c)
Saya akan menghubungi kembali saat proses belajar mengajar berakhir
d)
Saya tidak menghiraukan panggilan tersebut
118.
Anda dinyatakan termasuk kategori P3 dalam seleksi PPPK 2023 maka Anda dengan segera menghapus postingan sosial media yang berkaitan dengan perundungan.
a)
Sangat setuju
b)
Setuju
c)
Ragu - ragu
d)
Tidak setuju
e)
Sangat tidak setuju
119.
Anda menggunakan satu metode mengajar yang paling menarik menurut Anda selama satu semester.
a)
Sangat setuju
b)
Setuju
c)
Ragu - ragu
d)
Tidak setuju
e)
Sangat tidak setuju
120.
Anda menggunakan profil siswa sebagai latar belakang penyusunan RPP Kurikulum Merdeka.
a)
Sangat setuju
b)
Setuju
c)
Ragu - ragu
d)
Tidak Setuju
e)
Sangat Tidak Setuju
121.
Andi diutus oleh pimpinan kantor anda anda diutus oleh pimpinan kantor anda ee bertugas ke sebuah daerah yang tidak punya fasilitas teknologi informasi yang memadai, dan daerah tersebut memiliki masyarakat yang tidak paham teknologi informasi dan sebagian masyarakat meyakini bahwa pembangunan teknologi informasi belum begitu penting, sementara atasan anda memberi tugas tersebut kepada anda sebagai tuntutan program nawacita yang mesti dilaksanakan, langkah Anda adalah….
a)
Mengedukasi masyarakat tersebut tentang perkemabangan ICT saat ini penting bagi masyarakat indonesia
b)
Berkordinasi dengan kepala desa dan Masyarakat setempat untuk membangun infrastruktur meskipun masyarakat masih bingung
c)
Membangun infrastruktur IT yang memadai untuk di gunakan masyarakat desa lalu kemudian mengadakan pelatihan pelatihan khusus
d)
Menghormati kebudayaan daerah di desa tersebut bahwa bhineka tunggal ika penting, IT di desa tersebut belum terlalu bermanfaat bagi masyarakat sekitar
e)
Melaporkan kepada atasan kantor anda yang sebelumnya bahwa kondisi desa tersebut belum siap untuk dibangun infrastruktur teknologi informasi
122.
Anda adalah guru di wilayah terpencil, atasan anda ingin semua guru memanfaatkan teknologi untuk membantu pembelajaran seperti penggunaan website atau media lain. Semua siswa di sekolah anda padahal buta sama sekali tentang teknologi apalagi computer, budaya masyarakat sempat juga mengganggap bahwa computer atau gadget akan merusak kepribadian peserta didik. Jadi tidak ada satu pun anak didik yang pernah menggunakan gadget atau computer. Apalagi Sebagian besar Masyarakat berbeda dalam kasta menengah ke bawah sehingga tidak memungkinkan membeli gadget atau Computer. Sekolah anda juga belum ada fasilitas computer. Bagai mana sikap anda.
a)
Melakukan edukasi kepada anak didik dan orang tua tentang jaman yang sudah berubah dan pentingnya pemanfaatan teknologi untuk anak didik dimasa depan
b)
Mengajar siswa dengan media belajar interaktif yang ditayangkan di media powerpoint
c)
Menggunakan data pribadi untuk mengajar dengan memanfaatkan fiture yotube, google, dll yang ditayangkan pada LCD agar di tinton oleh semua siswa
d)
Menghormati pendirian Masyarakat dengan tetap mengajar menggunakan media pembelajaran yang sesuai budaya setempat
e)
Melaporkan kepada atasan bahwa sekolah dan peserta didik banyak keterbatasan dalam pengadaan teknologi yang akan digunakan dalam pembelajaran dan meminta alternatif solusi yang lain
123.
Anda sedang mengerjakan tugas di perpustakaan dan 1 jam lagi harus selesai. Tiba-tiba ada teman anda yang menanyakan letak suatu buku. Apa yang anda lakukan.
a)
Menyuruhnya untuk bertanya ke petugas
b)
Menyampaikan kalau anda sedang sibuk
c)
Memberitahukan hanya letak rak dan posisi bukunya saja
d)
Meninggalkan pekerjaan anda sebentar untuk mengantarnya menunjukan buku yang dimaksud, dan kembali melanjutkan pekerjaan anda
e)
Pura-pura tidak mendengarnya.
124.
Ketika sedang berjalan-jalan di sebuah mall, Anda mendapatkan dua rekan kerja Anda sedang bermesraan, padahal tempat Anda bekerja memiliki peraturan yang melarang rekan satukantor untuk berhubungan asmara. Jika mereka tidak menyadari keberadaan Anda, apa yang akan Anda lakukan?
a)
Mendokumentasikan kemesraan mereka dan mengirimkannya ke bagian kepegawaian.
b)
Mendokumentasikan dan menyebarkannya di grup whatsapp kantor.
c)
Menghampiri dan menegur mereka.
d)
Biarkan saja. Itu bukan urusan saya.
e)
Mempertimbangkan untuk berhenti dari perusahaan Anda yang semua karyawannya laki-laki karena tertular virus LGBT.
125.
Iqbal adalah seorang pelayan publik suatu hari tiba-tiba datang seorang Ibu yang marah – marah karena pelayanan yang tidak sesuai dan memarahi Iqbal teman anda sampai menyakiti kepercayaannya, sikap anda ….
a)
Diam saja karena itu urusan anda
b)
Menenagkan Ibu itu lalu mengarahkannya ke bagian pelayanan
c)
Menenagkan Ibu itu
d)
Balik memarahi Ibu itu
e)
Menenangkan Ibu itu lalu mengucapkan apa yang dilakukannya menyakiti teman anda.
126.
Dalam suatu kerja tim, Andi ditunjuk sebagai Koordinator team anda. Setelah sekian lama, anda dan teman-teman tim merasa Andi tidak mampu mengatur kinerja tim sesuai jadwal pengerjaan, yang anda lakukan?
a)
Mengadakan rapat untuk menyelesaikan pekerjaan tanpa Andi
b)
Mengajukan diri sebagai koordinator tim menggantikan Andi
c)
Bersama-sama dengan teman tim menemui pembimbing untuk meminta Koordinator diganti saja
d)
Menyemangati dan membantu Andi agar pekerjaan dapat selesai tepat waktu
e)
Kerja tim sesuai dengan keputusan Andi.
127.
Siska adalah siswa kelas VI yang paling pandai di kelas Anda dan pada suatu hari mengalami kecelakaan, sehingga tidak bisa masuk sekolah selama beberapa hari. Tindakan Anda sebagai guru kelas adalah mengajak siswa yang satu kelas dengan Siska untuk …
a)
Berempati semoga Siska cepat sembuh
b)
Menjenguk Siska di rumahnya ketika sakit
c)
Memberi nasehat agar Siska semangat belajar
d)
Mendo’a kan dan mengajak Siska segera masuk sekolah
e)
Memberi nasehat agar lebih berhati-hati ketika di jalan raya
128.
Suatu hari, orang tua siswa yang rumah tempat tinggalnya tidak begitu jauh dari sekolah meninggal dunia. Sbagai wali kelas, yang Anda lakukan adalah …
a)
Memberi pengumuman agar para siswa memberi donasi temannya sebagai empati
b)
Melakukan kunjungan bersama tim guru ke rumah siswa dan menyampaikan bela sungkawa
c)
Memberi donasi yang dititipkan pada ketua kelas karen rumahnya berdekatan satu wilayah
d)
Meminta bantuan ketua kelas untuk mengumpulkan donasi sebagai rasa ikut berduka cita
e)
Melakukan kunjungan dengan perwakilan siswa dan memebrikan donasi yang terkumpul
129.
Anda mendapatkan tugas mengajar pelajaran tambahan (LES) setelah jam sekolah bersama guru lain secara bersama di dua kelas paralel. Suatu hari, teman Anda tidak bisa hadir tanpa memberi kabar.
Sebagai guru, yang Anda lakukan adalah …
a)
Melaporkan kejadiannya kepada kepala sekolah agar mendapatkan perhatian
b)
Meminta siswa kelas satunya untuk belajar mandiri sampai waktu pelajaran selesai
c)
Melakukan pembelajaran kelas rangkap, meskipun secara bergantian
d)
Menginformasikan kelas satunya, bahwa guru yang bersangkutan tidak bisa hadir
e)
Kelas yang gurunya tidak hadir dipulangkan awal, karena kasihan siswanya.
130.
Anda memiliki siswa yang sedang sakit, sehingga harus mejanlani rawat onap selama 20 hari. Hal itu membuat siswa tersebut mengalami ketinggalan pelajaran saat sembuh dan kembali sekolah. Sebagai wali kelas, yang Anda lakukan adalah …
a)
Memberi materi pelajaran dan tugas tanbahan untuk mengejar ketinggalannya
b)
Meminta teman-temannya yang berprestasi bagus untuk membantu belajar
c)
Menyarankan untuk belajar kelompok bersama teman-teman yang berprestasi
d)
Menyarankan untuk mengikuti les (pelajaran) privat tambahan di luar jam sekolah
131.
Salah satu bentuk keunggulan bangsa Indonesia yang diwarisi dari kebangkitan kebangsaan tahun 1908 dan yang seharusnya dimiliki oleh para guru adalah …
a)
Bangkitnya daerah-daerah dalam melawan segala bentuk penjajahan
b)
Mengusuahakan kesejahteraan melalui kekuatan ekonomi
c)
Membangun Indonesia yang dimulai dari mana saja sepanjang untuk Indonesia
d)
Kesadaran berorganisasi moderen dalam menghadapi tantangan bersama
132.
Penghormatan guru terhadap persamaan hak dan kewajiban asasi setiap siswa dapat diwujudkan dengan cara …
a)
Mengetahui riwayat hidup tiap siswa yang ikut pembelajaran
b)
Memberikan kesempatan menjawab pertanyaan siswa yang tunjuk jari
c)
Memberikan kesempatan siswa berpendapat dengan perhatian pendapat siswa lain
d)
Menentukan nama panggilan berdasarkan kesepakatan
e)
Mengatur tempat duduk dalam kelas berdasarkan alphabetis.
133.
Ada kalanya guru mendapatkan kritik dari orang tua siswa dalam mendidik putra-putrinya di sekolah, namun guru harus dapat mengendalikan diri dengan tidak mengedepanjan sikap emosional. Dalam hal demikian, tindakan yang semsetinya menjadi prioritas guru adalah …
a)
Memberikan layanan pendidikan sebaik-baiknya sesuai dengan perkembangan dan kebutuhan siswa
b)
Meniadakan kegiatan ekstrakurikuler menjelang akhir tahun pelajaran, karena menambah beban siswa
c)
Memberikan layanan pendidikan sebaik-baiknya sesuai pemrmintaan dan kesepakatan dengan orang tua
d)
Menerima semua masukan untuk segera diterapkan dalam mendidik siswa
e)
Memajukan sekolah dengan meningkatkan sarana dan prasarana selengkap-lengkapnya.
134.
Anda diminta tiga siswa untuk mengikuti lomba cerdas cermat dalam waktu yang sudah dekat, sehingga tidak memungkinkan untuk melakukan proses seleksi secara matang. Sebagai guru, yang Anda lakukan adalah ….
a)
Memilih tiga siswa yang memiliki prestasi akademik dan sosial terbaik
b)
Menawarkan pada semua siswa yang bersedia mengikuti cerdas cermat
c)
Meminta oengurus OSIS untuk mengusulkan tiga siswa terbaik
d)
Siswa yang dipilih sudah mendapatkan persetujuan bagian kesiswaan sekolah
e)
Meminta petunjuk kepala sekolah karena dialah yang bertanggung jawab
135.
Alam mampu memenuhi kebutuhan manusia, namun alam tidak mampu memenuhi keserakahan manusia. Berkenaan dengan itu, pesan yang perlu disampaikan oleh guru kepada siswa adalah ….
a)
Memanfaatkan sumber daya alam sesuai keinginan
b)
Memanfaatkan sumber daya alam sesuai kebutuhan
c)
Memanfaatkan sumber daya alam sesuai kekuatan wilayah
d)
Memninimalkan penggunaan sumber daya alam yang tersedia
e)
Menjamin ketersediaan sumber daya alam untuk kehidupan
136.
Masuknya budaya asing dalam kehidupan masyarakat Indonesia dewasa ini merupakan hal yang tidak dapat dihindari, karena dampak globalisasi yang ditandai misalnya menggunakan media massa. Terkait dengan hal tersebut, yang dapat dilakukan guru adalah ….
a)
Membelajarkan nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara
b)
Meniru budaya asing yang sedang populer dan terkenal
c)
Membelajarkan proses seleksi sistem nilai pada siswa
d)
Melarang siswa mengenal dan mempelajari budaya asing
e)
Berkunjung ke negara lain untuk mempelajari budaya asing
137.
Pada suatu ketika seorang guru keliru dalam menjelaskan materi pembelajaran di dalam kelas. Tindakan tepat yang sebaiknya dilakukan oleh guru tersebut adalah ….
a)
Meminta siswa untuk mengkritisi penjelasan yang telah disampaikan oleh guru
b)
Dengan cara samar-samar berusaha menyampaikan bahwa penjelasannya keliru
c)
Menggunakan respon siswa sekiranya ada siswa yang mengetahui kekeliruan tersebut
d)
Tidak melakukan koreksi demi kewibawaan guru di depan siswa-siswanya di kelas
e)
Secara terus terang mengakui adanya kekeliruan itu di depan siswa dan memperbaikinya
138.
Ketika menjelaskan suatu konsep, guru kurang memahami adanya data baru, sementara ada siswa yang dapat menyampaikan data baru secara akademik. Oleh karena itu, guru dapat melakukan klarifikasi kepada kelas dengan ….
a)
Mendorong semua siswa untuk meniru siswa yang memahami data baru agar dalam belajar tidak hanya mengandalkan apa yang dijelaskan oleh guru
b)
Meminta siswa yang memahami data baru menuliskan dalam kertas kerjanya, dan diberikan penghargaan atas apa yang telah dipahaminya
c)
Meminta kelas belajar dari siswa yang memahami data baru dengan diarahkan untuk berdiskusi sehingga guru tidak perlu melakukan mengklarifikasi data sebelumnya
d)
Mengarahkan siswa mengkalrifikasi apa yang telah dijelaskannya di kelompok, sehingga guru dapat mempelajari terlebih dahulu
e)
Memberikan kesempatan siswa yang memiliki data baru untuk klarifikasi dan guru menyatakan bahwa kebenaran ilmu itu relatif dan dapat ditemukan siapapun
139.
Suatu ketika seorang siswa “memprotes” kunci jawaban soal yang disampaikan oleh guru, karena dianggap tidak kurang benar. Menanggapi tindakan siswa yang seperti itu, hal yang sebaiknya dilakukan oleh seorang guru adalah …..
a)
Memberikan siswa bersyukur dengan pendirian dan pendapatnya
b)
Memberikan kesempatan kepada siswa untuk menjelaskan jawaban yang dianggap benar siswa
c)
Mengingatkan pada siswa agar kedepan tidak melakukan hal yang sama
d)
Mengabaikan begitu saja tindakan yang dilakukan oleh siswa
e)
Menjelaskan alasan kunci jawaban yang diberikan dengan tetap menghargai pendapatnya
140.
Ketika seorang guru ditugaskan mengajar di suatu daerah, maka secara sosial ia berkewajiban untuk …..
a)
Mengenalkan siswanya dengan kemajuan daerah lain
b)
Mempelajari adat-istiadat setempat di sekitar sekolah (dimana bumu dipijak disitu langit dijunjung)
c)
Mencari informasi rumah yang dikontrakkan untuk tempat tinggal
d)
Menghitung perbandingan antara penghasil dan anggaran belanjanya
e)
Mengajak anggota keluarga di tempat tugasnya yang baru.
141.
Hukuman yang diberikan kepada siswa, apabila diberikan pada saat yang tepat, dapat merupakan salah satu bentuk penguatan san memberikan pengaruh yang baik (positif). Pengaruh positif yang di maksud adalah dapat membantu siswa untuk ….
a)
Mendorong siswa-siswa yang lain untuk berbuat baik
b)
Mengenali kekurangan dirinya yang perlu diperbaiki
c)
Menjadikan siswa selalu patuh pada aturan sekolah
d)
Menjadikan siswa takut untuk melakukan kesalahan
e)
Menjadikan siswa selalu patuh pada perintah guru
142.
Pancaran wibawa guru akan tampak dari sikap dan tindakan guru di depan siswa. Diantaranya….
a)
Memberikan sanksi siswa yang melakukan pelanggaran
b)
Tidak banyak bicara hal-hal yang tidak perlu
c)
Menunjukan menyatukan perkataan dan perbuatan
d)
Menunjukan pujian kepada siswa yang berprestasi
e)
Banyak memberikan nasehat pada siswa berprestasi
143.
Ketika pembelajaran di kelas sedang membahas globalisasi, seorang siswa menyatakan bahwa sebaiknya kita tidak memanfaatkan teknologi dari negara lain agar jati diri bangsa tidak terpengaruh. Dengan adanya ungkapan siswa yang semacam itu sebagai guru harus dapat memberikan penjelasan bahwa ….
a)
Teknologi apapun boleh digunakan karena terkait penggunaan teknologi tidak ada ketentuan yang membatasinya
b)
Demi jati diri bangsa penggunaan dan pengaruh teknologi dari negara lain sebaiknya dibatasi penggunaanya
c)
Teknologi dari negara lain digunakan seminimal mungkin agar jati diri dan identitas bangsa tidak terpengaruh
d)
Teknologi asing sifatnya Netral, pengaruh apa yang ditimbulkan tergantung pada cara kita menggunakannya
e)
Teknologi dari negara lain dapat digunakan sebanyak mungkin demi kemampuan dan kesejahteraan bangsa
144.
Sebagai wali kelas, dalam rapat kenaikan kelas ada salah seorang siswa yang berada di bawah perwaliannya dipertimbangkan tidak naik kelas, padahal diketahui bahwa siswa bersangkutan adalah anak pejabat yang sebaiknya ….
a)
Mengusulkan adanya pertimbangan khusus untuk kenaikan kelas bagi anak seorang pejabat
b)
Menjelaskan bahwa anak yang dipertimbangkan tidak naik adalah anak seorang pejabat daerah
c)
Memperjuangkan agar anak seorang pejabat tersebut dapat naik kelas
d)
Mengikuti keputusan dari kepala sekolah tentang anak seorang pejabat di daerah
e)
Menerima hasil keputusan rapat tentang nasib anak seorang pejabat tersebut
145.
Anda mendapatkan kelas yang salah satu siswanya suka berbicara sendiri dengan keras, sehingga menganggu konsentrasi belajar siswa lain. Sebagai guru yang mengajar di kelas tersebut, yang Anda lakukan adalah ….
a)
Memberikan kesempatan berbicara secara proporsional sesuai tema pembicaraan
b)
Mendengarkan keluhan-keluhan siswa lain dan selanjutnya menegur siswa senang berbicara
c)
Menegur secara langsung siswa yang sering berbuat usil karena bicaranya terus-menerus
d)
Memberikan arahan pada siswa yang usil untuk tidak mengulangi perbuatannya di lain waktu
146.
Seorang guru pendidikan jasmani dan olahraga, ada 1 siswa yang selalu izin tidak mengikutinya dan membawa surat keterangan dokter, maka yang anda lakukan adalah ….
a)
Memberikan siswa tersebut bebas beraktivitas pada jam olahraga di sekolah
b)
Mencari tahu sakitnya siswa dan alasan tidak dibolehkan mengikuti olahraga
c)
Memanggil orang tua siswa untuk menjelaskan kondisi sakitnya siswa tersebut
d)
Mempercai saja surat keterangan dokter yang menerangkan sakitnya
e)
Meminta siswa tersebut duduk di tepi lapangan melihat temannya berolahraga
147.
Kalau peraturan sekolah menyatakan bahwa jam pelajaran dimulai jam 07.00, maka hal yang sebaiknya dilakukan oleh giri adalah ….
a)
Datang sebelum jam o7.00 untuk memantau kehadiran siswa
b)
Datang jam 07.00 menepati atau sesuai ketentuan tata tertib sekolah
c)
Datang sebelum jam 07.00 untuk menyiapkan materi pembelajaran
d)
Datang sebelum jam 07.00 untuk mengoreksi pekerjaan siswa
e)
Datang sebelum jam 07.00 untuk memantau siswa saja
148.
Ada salah satu siswa kelas XI yang memutuskan untuk berhenti sekolah, karena bekerja membantu Ibunya menjual, dan keluarganya harus berpandangan bahwa sekolah tidak begitu penting. Sebagai guru yang anda lakukan adalah ….
a)
Meminta kepada siswa agar membantu orang tua dilakukan saat sepulang dari sekolah
b)
Memberikan nasehat bahwa menamatkan sekolah penting untuk digunakan bekal hidup
c)
Memberi motivasi kepada siswa agar tetap semangat belajar walaupun nentinya dropout
d)
Memberikan saran kepada orang tua untuk mengatur waktu siswa meneruskan sekolah
e)
Memberikan saran untuk membagi waktu antara sekolah dan membantu berjualan
149.
Anda sedang menikmati liburan bersama keluarga. Anada bertemu atasan yang sedang berlibur juga. Ia membicarakan terkait pekerjaan saat bertemu. Ia membahas beberapa rincian pekerjaan yang harus dikerjakan saat libur berakhir.
a)
Mengingatkannya bahwa liburan tidak baik membahas pekerjaan
b)
Mengingatkannya akan keluarganya sedang menunggu
c)
Mendengarkannya sejenak dan pamit untuk melanjutkan liburan
d)
Menyetujuinya dan siap mengerjakan tugas
150.
Perusahaan menugaskan Anda untuk melakukan survei pekerjaan karyawan di perusahaan cabang. Saat tiba di sana tidak ada yang mengetahui bahwa Anda adalah utusan mereka menganggap Anda sebagai salah satu pelanggan. Anda melihat mereka banyak melakukan kesalahan saat melayani pelanggan.
a)
Langsung menegur mereka untuk memperbaiki caranya
b)
Melapor kepada atasan dan meminta instruksi terbaik
c)
Melapor kepada atasan dan meminta permakluman atasan atas kekeliruan para karyawan
d)
Melapor kepada atasan dan menegur mereka agar memperbaiki pelayanan
151.
Anda sedang dalam perjalanan untuk berlibur. Tiba-tiba ada kerumunan yang terjadi ada kejadian kecelakaan.
a)
Saya akan berhenti untuk melihat sejenak
b)
Saya berlaju dengan hati-hati agar tidak terjadi kecelakaan susulan
c)
Saya memastikan bahwa orang tersebut bukan orang yang saya kenali
d)
Saya akan mengurus kecelakaan jika orang tersebut saya kenal
152.
Anda melakukan penjualan secara online saat produk sudah ditransfer ternyata pemesan mengatakan bahwa pesanannya salah dan meminta uang kembali. Tidak ada aturan tertulis apakah uang tersebut harus dikembalikan atau tidak.
a)
Saya mengembalikan uang tersebut demi kenyamanan bersama
b)
Saya tidak mengembalikan uang dan tetap mengirim sesuai pesanan
c)
Saya mengirimkan pesanan yang dia inginkan tanpa mengembalikan uang
d)
Saya meminta pengertiannya sebab hal tersebut adalah kesalahan
153.
Anda sedang berkunjung ke sebuah tempat untuk melakukan tugas dari perusahaan. Anda menggunakan WC umum yang disediakan. Saat selesai ternyata ada orang yang berjaga dan meinta retribusi. Anda tidak membawa uang tunai yang cukup. Tindakan yang tepat adalah …....
a)
Saya memberikan uang seadanya
b)
Saya membayar menggunakan kartu kredit jika diterima
c)
Saya meminta permakluman dan diskon
d)
Saya menelpon atasan untuk membayar tagihannya sebab saya sedang betrugas
154.
Miki memiliki sebuah restoran. Restoran tersebut sudah mulai maju dan memiliki banyak pelanggan. Suatu hari Miki memperhatikan banyak pesanan yang membutuhkan waktu yang cukup lama sebelum tersedia. Akibatnya banyak pelanggan yang protes. Jika anda adalah Miki maka tindakan yang tepat adalah …..
a)
Saya akan menyediakan tempat bermain untuk anak-anak agar mereka tidak bosan saat menunggu hidangan
b)
Saya menyediakan Spot untuk berfoto agar mereka senang saat menunggu
c)
Saya menambah karyawan untuk mempercepat pelayanan
d)
Saya meminta saran dari pelanggan terkait solusi terbaik yang sesuai
155.
Atasan meminta Anda untuk melakukan sebuah tugas di luar rincian Tugas Anda. Tugas yang diberikan merupakan tugas seorang manajer. Sedangkan Anda adalah seorang karyawan biasa. Ia ingin melihat kemampuan Anda dalam bekerja. Secara prosedur Anda boleh menolak tugas tersebut.
a)
Saya orang yang profesional
b)
Saya menolak tugas tersebut sesuai prosedur yang berlaku
c)
Saya mengerjakan tugas tersebut setelah tugas utama selesai
d)
Saya mengerjakan tugas yang diminta atasan
156.
Anak Anda menolak untuk sarapan pagi. Sementara berdasarkan aturan dari dokter ia harus sarapan agar penyakit yang dideritanya tidak kambuh lagi. Tindakan yang tepat adalah ….
a)
Saya memaksanya hingga mau demi keselamatannya
b)
Demi keselamatannya maka saya akan melakukan cara apa pun
c)
Saya meminta dokter untuk memeberikan saran lain
d)
Saya membujuknya dan memberikan sarapan yang bervariasi
157.
Rekan kerja Anda mengaku sedang kesulitan. Ia tidak menceritakan masalah yang sedang menimpanya secara jelas. Ia memelas ingin meminta pinjaman uang dari Anda. Sebab kasihan, Anda memberikan tabungan Anda. Ia berjanji untuk mengembalikannya setelah gajian. Akan tetapi setelah dua bulan berlalu tidak jua ada pengembalian. Saat Anda bertanya pada rekan kerja lain ternyata mereka juga terkena tipu daya yang sama.
a)
Saya bergabung bersama reakan kerja lain untuk menagih hutang
b)
Saya meminta atasan untuk memotong gajinya untuk membayar hutang
c)
Saya melaporkan tindakan penipuan pada pihak berwajib
d)
Orang baik memang rentan terkena tipu daya
158.
Anda diminta menemui atasa. Namun saat baru tiba di ruangannya ia sudah mulai memarahi Anda dengan berbagai alasan. Mulai dari proyek yang belum selesai hingga hasil kerja Anda yang dianggap tidak memuaskan. Padahal Anda adalah karyawan senior dan menjadi panutan. Sikap yang tepat adalah ….
a)
Saya akan membela diri sebab saya sudah bekerja maksimal sesuai dengan prosedur yang berlaku
b)
Saya mendengarkan dan berjanji melakukan perbaikan
c)
Saya menjelaskan proyek-proyek yang telah berhasil karena perjuangan saya
d)
Saya mengingatkannya bahwa saya merupakan karyawan senior yang patut diperhitungkan
159.
Kiki sedang mengikuti program pemberdayaan karyawan dari perusahaannya. Program tersebut mengharuskan Kiki dan timnya untuk tidak melakukan beberapa hal. Termasuk melakukan salah satu kegiatan yang paling disenangi oleh Kiki.
a)
Sebaiknya Kiki mengikuti aturan tersebut
b)
Sulit bagi Kiki melewati setiap hari tanpa melakukan hobinya
c)
Kiki bisa melakukan kegiatan tersebut setelah program berakhir
d)
Kiki harus berhati-hati dalam berkegiatan
160.
Anda seorang direktur yang memiliki bisnis besar. Suatu hari salah seorang mantan karyawan Anda datang meminta bertemu. Anda sedang ada rapat penting dengan klien. Ia mengamuk dan membuat keributan karena satpam tidak memberikan izin. Tindakan Anda yang mengetahui hal tersebut adalah…..
a)
Saya memintanya untuk datang lain waktu
b)
Saya memintanya menemui saya secara pribadi
c)
Saya meminta satpam untuk mengizinkannya masuk dan menunggu
d)
Saya memberikan nomor telepon untuk membuat janji temu
161.
Tugas Lina dan timnya kali ini adalah membuat miniatur masjid. Tugas tersebut sudah rampung 80% Akan tetapi miniatur tersebut terjatuh dan mengalami kerusakan akibat sesuatu dan lain hal di ruang kerja. Tim Lina baru menyadari hal tersebut saat akan melanjutkan pekerjaan mereka.
a)
Mereka harus mengulangi miniatur tersebut
b)
Mereka bekerja sama agar miniatur kembali seperti semula
c)
Mereka dapat membuat ulang miniatur baru yang lebih baik
d)
Mereka harus mengambil kesempatan untuk mengubah miniatur mereka
162.
Anda ditugaskan ke luar negeri oleh perusahaan dalam rangka menjalin kerja Sama. Sepulang dari luar negeri anda melihat beberapa hal yang berbeda di perusahaan Anda. Mulai dari beberapa karyawan baru dan ruang kerja yang diganti.
a)
Saya senang pada perubahan yang terjadi
b)
Saya menguji karyawan baru agar mereka menjadi cekatan
c)
Saya mengapresiasi perubahan tersebut
d)
Saya bangga bekerja pada perusahaan ini
163.
Anda memiliki sebuah usaha yang baru berkembang. Awalnya Anda mengerjakan semuanya sendiri. Beberapa hari terakhir permintaan semakin banyak. Anda sering telat melayani para pelanggan.
a)
Mereka harus siap menunggu Jika menginginkan roduk kami
b)
Mereka bisa mencari produk lain yang sesuai
c)
Saya menambah karyawan agar pelayanan cepat
d)
Saya meminta pelanggan membantu saya
Reset
