Font size
WorksheetsQuiz on Lượng-Chất and Nhận Thức
Total questions: 16
Worksheet time: 8mins
Muốn làm thay đổi chất của sự vật cần phải:
Kiên trì tích lũy về lượng đến mức cần thiết
Tích lũy lượng tương ứng với chất cần thay đổi
Làm thay đổi cấu trúc của sự vật
Cả a, b, c.
Điều kiện để những thay đổi về lượng dẫn tới sự thay đổi về chất là:
Tới giới hạn điểm nút
Sự biến đổi cấu trúc của sự vật.
Sự biến đổi của lượng tương ứng với chất của sự vật.
Cả a,b,c.
Ý nghĩa nhận thức của quy luật “lượng- chất”:
Hiểu được phương thức cơ bản của sự vận động, phát triển.
Hiểu được động lực của sự phát triển.
Hiểu được hình thức có tính chu kỳ của sự phát triển.
Cả a,b,c.
Ý nghĩa thực tiễn của việc nghiên cứu quy luật “lượng- chất”:
Thực hiện cơ chế - cách thức của sự phát triển.
Tạo động lực của sự phát triển.
Thực hiện chu kỳ của sự phát triển.
Cả a,b,c.
Bài học có ý nghĩa phương pháp luận trong hoạt động thực tiễn khi tìm hiểu quy luật lượng - chất:
Ta phải từng bước tích lũy về lượng để làm biến đổi về chất theo quy luật.
Bằng hoạt động có ý thức nắm bắt được quy luật khách quan mà ta có thể rút ngắn quátrình tích tụ về lượng để đạt kết qua mong muốn; vận dụng linh hoạt các hình thức bước nhảy trong các tình huống lịch sử cụ thể.
Muốn duy trì một trạng thái hiện thực nào đó ta cần nắm bắt được giới hạn của độ, không để sự thay đổi của lượng vượt quá ngưỡng của độ.
Bao gồm cả ba đáp án trên
Quy luật nào được V.I.Lênin xác định là hạt nhân vạch ra nguồn gốc, động lực của sự vận động và phát triển của phép biện chứng?
Quy luật phủ định của phủ định;
Quy luật chuyển hoá từ sự thay đổi về lượng dẫn đến sự thay đổi về chất và ngược lại;
Quy luật về mối liên hệ biện chứng giữa cơ sở hạ tầng và kiến trúc thượng tầng
Quy luật thống nhất và đấu tranh của các mặt đối lập
Đâu là quan điểm của chủ nghĩa duy vật biện chứng về mục đích của nhận thức?
Nhận thức để thỏa mãn sự hiểu biết của con người.
Nhận thức vì ý chí thượng đế.
Nhận thức vì sự thực hiện quá trình phát triển của ý niệm tuyệt đối.
Nhận thức nhằm thực hiện nhu cầu thực tiễn.
Theo quan điểm của chủ nghĩa duy vật biện chứng, bản chất của nhận thức là:
Quá trình phản ánh tích cực sáng tạo thế giới vật chất khách quan bởi con người
Quá trình phản ánh tinh thần của con người
Quá trình phản ánh của ý niệm tuyệt đối
Không có quan niệm nào đúng
Theo quan điểm Triết học Mác – Lênin, sự phản ánh thế giới khách quan vào đầu óc con người trong quá trình nhận thức là phải như thế nào?
Phản ánh thụ động
Phản ánh máy móc, nguyên xi
Phản ánh năng động, tích cực, sáng tạo
Cả 3 phương án trên
Đâu là cơ sở của mối quan hệ giữa chủ thể nhận thức và khách thể nhận thức?
Hoạt động thực tiễn
Hoạt động chính trị xã hội
Hoạt động thực nghiệm khoa học
Hoạt động nghệ thuật
Theo quan điểm của CNDVBC, luận điểm nào sau đây là sai?
Nhận thức kinh nghiệm tự nó không chứng minh được tính tấtyếu
Nhận thức kinh nghiệm tự nó chứng minh được tính tất yếu
Lý luận không tự phát xuất hiện từ kinh nghiệm
Tất cả các đáp án trên
Theo quan điểm của triết học Mác- Lênin, thực tiễn là gì?
Thực tiễn là toàn bộ những hoạt động nhằm cải biến tự nhiên và xã hội.
Thực tiễn là toàn bộ những hoạt động có ý thức của con người nhằm cải biến tự nhiên và xã hội.
Thực tiễn là toàn bộ những hoạt động vật chất có ý thức của con người nhằm cải biến tự nhiên và xã hội.
Thực tiễn là toàn bộ những hoạt động vật chất, mang tính lịch sử -xã hội của con người nhằm cải biến tự nhiên và xã hội.
Hình thức hoạt động thực tiễn cơ bản nhất quy định các hình thức hoạt động khác là hình thức nào sau đây?
Hoạt động sản xuất vật chất
Hoạt động chính trị xã hội
Hoạt động thực nghiệm khoa học
Cả ba đáp án đều đúng
“Phép biện chứng... là môn khoa học về những quy luật phổ biến của sự vận động và sự phát triển của tự nhiên, của xã hội loài người và của tư duy” đây là định nghĩa của:
Phép biện chứng duy vật
Phép biện chứng duy vật chất phác
Phép biện chứng duy tâm
Nguyên lý và quy luật
. Nội dung của phép biện chứng duy vật gồm bao nhiêu nguyên lý cơ bản:
1
2
3
4
. Nội dung của phép biện chứng duy vật gồm bao nhiêu quy luật cơ bản:
1
2
3
4
