WorksheetsModelos Pedagógicos
Total questions: 17
Worksheet time: 10mins
¿QUÉ ES EL MODELO PEDAGÓGICO?
Es la representación ideal del mundo real de lo educativo, para explicar teóricamente su hacer
Es un fenómeno educativo
Se refiere al artículo tercero y sus efectos
¿A que se refiere la pedagogía?
El saber ser y saber hacer
la teoría mas actual de la educación.
La reflexión teórica que organiza la prácticas educativas.
Tiene lugar el saber sabio y el saber aprendido.
Transposición didáctica.
Innovación pedagógica.
Metacognición
Esencia del modelo constructivista.
Implementando diversas estrategias de evaluación
El alumno explora y crea su aprendizaje.
Por medio del conductismo.
¿Qué es u centro de interés, según Decroly?
Es un programa escolar unitario no fragmentado en asignaturas
El conocimiento por parte del niño de propia personalidad
Consiste en centrar los temas de estudio de acuerdo con los intereses de los niños
Un lugar donde nos interesamos por las cosas
¿Cuál es la finalidad del condicionamiento operante y quién fue su principal promotor?
a) Frederick Skinner. Demostrar que a través de diferentes estímulos (positivos o negativos) se puede llegar a establecer una conducta deseada
b) Denzel Crocker. Demostrar que se puede manipular a las personas para que sigan rigurosamente una serie de instrucciones.
c) Iván Skinner, demostrar cómo el individuo opera mediante un estímulo
5. quien es el precursor del modelo constructivista moderno.
a) John Dewey
b) Ausubel
c) Jean Piaget
D) Vigotsky
9. ¿cuál es el rol del alumno en el modelo constructivista?
a) pasivo
b) experiencial
c) activo
d) imitador
Sostiene la naturaleza humana consta de 2 partes, la animal y la espiritual, donde la naturaleza inferior a animal debe ser guiada por la naturaleza mejor o espiritual...
Comte
Rousseau
Pestalozzi
Creador del “Kindergarten”
Froebel
Freinet
Freire
Dewey
Máximo teórico de la escuela activa y progresista del ”learning by doing”.
Dewey
Montessori
Neil
Ausubel
Su propuesta pedagógica esta basada en el respeto por el niño y su personalidad con el objetivo de preparar a los niños para vivir en libertad.
Pestalozzi
Montessory
Dewey
Decroly
Sostenía que los niños desarrollan su aprendizaje mediante la interacción social
Piaget
Vygotski
Ausubel
Dewey
Propone el aprendizaje por descubrimiento. Promueve que el alumno adquiera los conocimientos por sí mismo.
Tolman
Piaget
Dewey
Bruner
Su función esencial es que los niños y niñas unan el pensamiento y la acción: actuar pensando.
Montessori
Decroly
De los Proyectos
De Cousinet
De Freinet
La característica más importante del aprendizaje significativo es que produce una interacción entre los conocimientos más relevantes de la estructura cognitiva y las nuevas informaciones.
Verdadero
Falso
Autorrealización para Carls Rogers significa
Alcanzar el NOUS, un estado ideal de superación individual
Tener espíritu y mente abierta
Ser auténtico, con funcionamiento cabal y congruente
Superar las brecha entre la insatisfacción vs satisfacción
