WorksheetsCCG SMKN 1 SUTERA TAHAP 1
Total questions: 20
Worksheet time: 20mins
Ada enam Profil Pelajar Pancasila, yang mana kah yang bukan merupakan Profil Pelajar Pancasila..
Berkebhinnekaan Global, Mandiri, Kreatif
Berkebudayaan Global, Mandiri, Kreatif
Bertaqwa dan beriman kepada Tuhan YME serta berakhlak mulia, Bernalar Kritis, Mandiri
Bergotong Royong, Mandiri, Kreatif
Apa definisi manusia merdeka menurut Ki Hajar Dewantara?
Manusia yang hidupnya bersandar pada kekuatan sendiri, namun perlu dibantu oleh orang-orang di sekitarnya untuk menentukan keputusan.
Manusia yang hidupnya bersandar pada kekuatan sendiri baik lahir maupun batin, tidak tergantung dengan orang lain.
Manusia yang fokus dengan kekuatan yang dimiliki sehingga dapat menjalankan kehidupannya dengan merdeka.
Manusia yang berdiri sendiri tanpa memperdulikan orang lain sehingga dapat mengambil keputusan sesuai dengan hati dan pikirannya sendiri
Pada pembelajaran dengan paradigma baru, pendidik diharapkan lebih banyak melakukan asesmen formatif. Tujuan utama asesmen formatif adalah ....
refleksi pembelajaran
menentukan nilai rapor
menentukan kenaikan kelas
ujian diakhir pembeajaran
Mengapa guru sering disebut sebagai "The men behind the curriculum" ?
Pengembangan kurikulum sepenuhnya menjadi tangnggungjawab guru.
Guru adalah pemimpin pembelajaran.
Tujuan kurikulum akan tercapai jika guru paham dan tahu cara-cara pengembangan kurikulum.
Guru sebagai pahlawan tanpa tanda jasa.
alur penyusunan perangkat mengajar guru meliputi tahapan
analisis CP -tentukan ATP -buat TP - susun modul ajar (RPP)
analisis ATP - susun CP - buat TP - susun modul ajar (RPP)
Analisis CP - tentukan TP - susun ATP - susun modul ajar (RPP)
Analisis ATP - tentukan CP - susun modul ajar (RPP) - tentukan TP
Berikut adalah salah satu contoh penerapan belajar merdeka yang diterapkan dalam pendidikan di sekolah
Mengajari murid-murid materi tentang kebudayaan
Guru membuatkan peraturan yang harus dipatuhi di dalam kelas
Mempercayakan murid-murid untuk bekerja dengan mandiri dan membimbingnya jika membutuhkan bantuan
Murid-murid harus mengikuti seluruh rangkaian kegiatan belajar yang sudah dibuatkan oleh guru di sekolah
Berikut ini langkah-langkah awal yang harus dilakukan oleh seorang pendidik untuk menuntun murid-murid menjadi manusia yang merdeka, kecuali
Memahami peran diri menjadi pendidik
Menambah kapasitas diri sebagai pendidik
Membuat perencanaan kegiatan belajar
Adaptif, relevan dengan tujuan belajar murid-murid
Murid-murid kita saat ini adalah generasi digital native, fasih berselancar di internet, mendapatkan pengetahuan bahkan mempelajari keterampilan sesuai kebutuhan belajar mereka. Apa yang dimaksud generasi digital native?
Generasi yang lahir dan tumbuh di dalam era digital
Generasi yang tumbuh sebelum perkembangan teknologi digital
Generasi yang tumbuh di era transisi digital
Generasi yang menemukan teknologi digital
Apa definisi dari “mendidik” yang paling tepat menurut Ki Hadjar Dewantara
Menuntun kehidupan murid agar mereka mampu menghadapi perubahan lingkungan dan menjalin hubungan sosial dan budaya yang ada di sekitarnya.
Menetapkan kebutuhan murid dengan melihat karakteristik setiap murid agar proses pendidikannya dapat berjalan dengan lebih optimal
Mengajarkan murid mengenai hal-hal yang belum diketahui sehingga membuatnya menjadi lebih tahu agar wawasan dan keterampilan yang dimiliki lebih baik untuk masa depannya.
Menuntun segala kodrat yang ada pada murid, agar mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya, baik itu sebagai manusia maupun anggota masyarakat.
Saat ini guru bukan lagi sebagai satu-satunya sumber belajar murid. Lalu apa yang dapat guru lakukan?
Guru dapat berperan sebagai penghubung murid dengan sumber belajar di sekitar murid.
Guru dapat berperan sebagai sumber instruksi pembelajaran mandiri
Guru dapat berperan sebagai pengawas proses belajar di sekolah.
Guru dapat berperan mencitpatakan tujuan belajar murid untuk mencerdaskan bangsa.
Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dengan mengintegrasikan teknologi merupakan Kompetensi inti pedagogik pada aspek…
Penguasaan pada teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran
Pengembangan kurikulum
Penyelenggaraan pembelajaran yang mendidik
berkomunikasi pada peserta didik
Teori ini memandang belajar sebagai hasil dari pembentukan hubungan antara rangsangan dari luar (stimulus) dan balasan dari siswa (response) yang dapat diamati. Semakin sering hubungan (bond) antara rangsangan dan balasan terjadi, maka akan semakin kuatlah hubungan keduanya (law of exercise).
Teori belajar yang dimaksud
adalah….
Behaviorisme
Kognitif
Humanistik
Kontruktivisme
Model pembelajaran yang mempunyai keunggulan antara lain; berpikir dan bertindak kreatif, memecahkan masalah yang dihadapi secara realistis, merangsang
perkembangan kemajuan berfikir siswa untuk menyelesaikan masalah yang di hadapi dengan tepat, adalah….
Role Playing
Inquiry
Problem Solving
Kontekstual
Di bawah ini yang merupakan karakteristik asesmen sumatif adalah ....
Memperhatikan kemajuan penguasaan
dalam berbagai ranah
Digunakan pendidik atau sekolah untuk
mengevaluasi efektivitas program
pembelajaran
Melibatkan peserta didik dalam
pelaksanaannya
Terintegrasi dengan proses pembelajaran
1. Perhatikan pernyataan di bawah ini
1) Dapat digunakan sebagai umpan balik perbaikan pembelajaran.
2) Dapat digunakan untuk memetakan perkembangan proses belajar murid.
3) Dapat digunakan sebagai alat untuk menentukan kualitas guru.
4) Dapat digunakan untuk bahan evaluasi diri guru dalam meningkatkan mutu pembelajaran.
5) Dapat digunakan untuk mengetahui hasil belajar murid pada akhir proses pembelajaran.
Pernyataan yang tepat terkait fungsi asesmen adalah
a. 1, 2, dan 5
b. 1, 3, dan 4
c. 1, 2, dan 4
2, 4, dan 5
Perencanaan berbasis data tahun 2022 yang dilakukan satuan pendidikan harus mengacu pada
Rapor pendidikan
Rapor Mutu
Evaluasi diri sekolah
Hasil akreditasi sekolah
Salah satu komponen pada Asesmen Nasional yaitu survey lingkungan belajar, survey ini akan diisi oleh
semua siswa dan guru
Siswa dan Kepala sekolah
Siswa saja
Kepala sekolah dan guru
Diane Gossen dalam bukunya Restitution-Restructuring School Discipline (1998) mengemukakan bahwa guru perlu meninjau kembali penerapan disiplin di dalam ruang-ruang kelas kita selama ini. Tipe posisi kontrol yang menghasilkan siswa dengan disiplin positif dengan berfokus pada kontrol diri siswa adalah
Pemantau
Pembuat rasa bersalah
penghukum
Manager
Joko, seorang anak kelas 8, berulangkali membuat temannya, Siti, menangis. Ketika ditanya gurunya, Ia memberikan dua alasan, "Saya seneng banget lihat Siti menangis, abis lucu kalo nangis. Trus aku bosen di kelas."
Menurut anda, secara berurutan, kebutuhan kebutuhan apa yang berusaha dipenuhi oleh Joko Jika Jawabannya demikian?
Kesenangan dan kebebasan
Cinta dan kasih sayang dan penguasaan
Bertahan Hidup dan kesenangan
Penguasaan dan kesenangan
Tujuan Pendidikan menurut Kie hajar Dewantara adalah
Menuntun segala kodrat yang ada pada anak-anak, agar mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya baik sebagai manusia maupun sebagai anggota masyarakat.
Menginternalisasikan nilai nilai norma kesusilaan dan norma kemasyarakatan sehingga terbentu karakter baik sebagai bekal di kehidupan mendatang
Membentuk peserta didik yang mandiri, dan berkembang sesuai perkembangan zaman abad 21
Menuntut anak untuk mendapatkan nilai yang baik akademik dan non akademik sehingga dapat bersaing di kancah nasional dan internasional
