wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Викторина без названия

Total questions: 34

Worksheet time: 17mins

Name
Class
Date
1.

128. Таксономия ұғымын қалай түсінесіз

a)

орналасу, қатар, тәртіп және заң

b)

Тұжырым

c)

Қиялдан туған ой

d)

Рухани байлық

e)

Сапалы білім

2.

129. Фактілерді сыни тексеру деңгейі

a)

Интеграциялық

b)

Теориялық

c)

Механикалық

d)

Метатеориялық

e)

Империкалық

3.

130. Ой жүгіртудің үш түрі

a)

Ұқсастық бойынша ой жүгірту, моральдік пайымдау, зерде теориясы

b)

Вербальды ойлау

c)

Логикалық ойлау

d)

Индивидуалды ойлау

e)

Топтық ойлау

4.

131. Отбасы әсеріне қарағанда сыртқы әсер ықпалы күштірек деген зерттеуші

a)

Джудит Харрес

b)

Саймонс

c)

Жан Пиаже

d)

Блум мен Броудер

e)

Флавелл

5.

132. Идея мен мүмкіндіктерді алға жылжыту және келісуді қалай атайды{

a)

Дәлелдеме

b)

Ой-толғаныс

c)

Топтық ұйымдасу

d)

Әңгіме

e)

Дебат

6.

133. Сыни ойлаудың макрокогнитикті көрсеткіші:

a)

Ойланып сөйлеу

b)

Ойлау батылдығы

c)

Ойлау адалдығы

d)

Пікірталаста сенімділік

e)

Тапсырманы шешу

7.

134. 1973 жылы селективті зейіннің дамуын көрсеткен ғалымдар:

a)

Хаген, Хейл

b)

Саймонс

c)

Жан Пиаже

d)

Блум мен Броудер

e)

Флавелл

8.

135. Қандай параметрлерді көбінесе өлшем деп атайды{

a)

Интерпретация

b)

Когнитивті ойлау

c)

Дербес ойлау

d)

Логикалық ойлау

e)

Метасана

9.

136. Зерттеушілік әңгіме — мұғалімдердің оқушыларды әңгімеге тарту кезінде дамыту қажет болып табылатын әңгіменің түрін кімдер анықтаған

a)

Барнс пен Мерсер

b)

Аврамм Маслоу

c)

И. Кант, М. Хандеггер

d)

Саймонс

e)

Жан Пиаже

10.

 

137.  «Эпистемиялық субъектіні» зерттеген кім

a)

Жан Пиаже

b)

Аврамм Маслоу

c)

И. Кант, М. Хандеггер

d)

Саймонс

e)

Барнс пен Мерсер

11.

138. Ынталандыру мен құптамаумен байланысты қай фактор

a)

Әлеуметтік сенім

b)

Ішкі уәж

c)

Құрылым

d)

Рухани тәрбие

e)

Жан тебіренісі

12.

139. Таксономия сөзі қай тілден енген

a)

Грек

b)

Латын

c)

Араб

d)

Парсы

e)

Орыс

13.

140. Тақырыпқа, ақпаратқа қызығушылық ояту кезеңі

a)

Дәлелдеме

b)

Интерактивті

c)

Ақпаратты

d)

Экспресивті

e)

Мақсат қою

14.

141. Логикалық қорытындыны басқаша қалай атайды

a)

Интерпретация

b)

Метасана

c)

Метатану

d)

Когнитивті

e)

Табиғаттану

15.

142. Выготскийдің айтуы бойынша оқушының өз бетінше шешкен міндеттердің көмегімен анықталған өзекті даму деңгейі мен үлкендердің басшылығымен және анағұрлым қабілетті жолдастарымен бірігіп шешілген міндеттер арқылы анықталатын болжамды даму деңгейі арасындағы қашықтық

a)

Жақын арадағы даму аймағы.

b)

Логикалық ойлау аймағы

c)

Интерпретация

d)

Өз-өзін дамыту аймағы

e)

Рухани тәрбие аймағы

16.

143. Оқыту барысында бақылаудың, тәжірибенің, ойлау мен талқылаудың нәтижесінде алынған ақпаратты ойлауға, бағалауға, талдауға және синтездеуге бағытталған модуль

a)

Топтық ойлау

b)

Логикалық ойлау

c)

Сыни тұрғыдан ойлау

d)

Вербальды ойлау

e)

Дербес ойлау

17.

144 Акселерация деген не

a)

Оқушылардың оқу бағдарламасына сай тез дамуының түрі.

b)

Оқушылардың бейімделуі

c)

Оқушылардың рухани дүниесі

d)

Өзін-өзі ашу аймағы

e)

Рухани тәрбие аймағы

18.

145.«Оқытудағы гуманистік тәсілінің» негізін қалаушылар

a)

И. Кант, М. Хандеггер

b)

Маслоу мен Роджерс

c)

Аврамм Маслоу

d)

Саймонс

e)

Жан Пиаже

19.

146.Балалардың сыни тұрғыдан ойлау қабілеттерін табуды қажет ететін негізгі ерекшеліктердің бірі

a)

Пайым

b)

Тұжырым

c)

Ой-толғаныс

d)

Дәлел

e)

Уәж

20.

147.Үнемі қайталап отыру арқылы фактілерді, ойларды және күнделікті іс-әрекеттерді жаттау

a)

Оперативті есте сақтау

b)

Механикалық есте сақтау

c)

Көз арқылы есте сақтау

d)

Ырықты есте сақтау

e)

Ырықсыз есте сақтау

21.

148. Өз санаңның және басқа адамдар санасының мазмұнына ой жүгірте білу

a)

Зерде теориясы

b)

Көзге көрінетін оқыту

c)

Эпистемиялық субъекті

d)

Қалай оқу керектігін үйрету

e)

Сын тұрғысынан ойлау технологиясының

22.

149.Әңгіме құруға негізделген тәсілдер.Әңгімелесу негізінде кеңес берудің кең тараған үш түрін атаңыз

a)

Әңгіме құру, талқылау, әңгімелесу

b)

Сұхбат алу, кеңесу, кездесу

c)

Кездесу, сырласу, би билеу

d)

Ақыл айту, тест беру, кеңесу

e)

Ән айту, сырласу, сұхбат жүргізу

23.

150.Дьюи «дәстүрлі» білім беруді енжарлықпен білім алу үдерісі ретінде сипаттайды және өзара әрекеттің немесе сыни қатысуды төмен деңгейін қажет ететін қандай  әдісті  сынайды?

a)

Жаттап алу

b)

Кітап оқу

c)

Өлең айту

d)

Жазып алу

e)

Ұйықтап алу

24.

151. «Экспериментальды» оқыту немесе «жаңалық ашу жолымен оқыту» идеясын әкелген (1960 жылдары жарыққа шығарған)қыту саласындағы когнитивтік психолог және теоретик

a)

Джером Бруне

b)

Жон Джок

c)

Жемс Крук

d)

Антанио Баско

e)

Лима Дрейк

25.

152. Жеке оқыту дегеніміз не

a)

Оқушылардың жеке қажеттіліктеріне сәйкес келетін оқу жоспары мен оқыту әдістемесін жасау

b)

Жеке оқулық беру оқушыға

c)

Уй тапсырмасына қиын тапсырма беру

d)

Кітап оқыту

e)

Тапсырмаларын көру

26.

153. Брунер білім беруде нені бөліп қарауға болмайтындығын атап өтті

a)

Оқу үдерісі мен оқу пәнін

b)

Өлең жаттау мен айтуды

c)

Газет оқу мен мақала жазуды

d)

Кітап оқу мен жазуды

e)

Көп оқу мен көп жазуды

27.

154. Чиксентмихаи Талап ету және оқуда қандай дағдыларды  атап өтті

a)

Бірінші дағды: оқуға қызықпау, екінші дағды: кітапты ұнатпау

b)

Күшті дағдылар: ағым мазасыздық,,төменгі дағды, селқостық, енжарлық, бәрінен жаманы өзіндік бағаның төмен болуы

c)

Бірінші: ұйқышылдық, екінші: зеректік

d)

Алдымен: ұйқышыл, сосын қызығушылық

e)

Жарыса сөйлеу, ешкімді тыңдамау

28.

155. Неврологияның негізін кім қалады

a)

Уша Госвами

b)

Жон Джок

c)

Джером Бруне

d)

Жемс Крук

e)

Антанио Баско

29.

156.Білім алуды үйретудің негізгі күші

a)

Метатану.

b)

Білім қызықпау

c)

Ғаламды ұнату

d)

Өзінің өмірін қызық қылу

e)

Көп оқу

30.

157.Мұғалім- оқушылардың Өзіндік мақсаты деген кім

a)

Чиксентмихай

b)

Александрович

c)

Мехайлский

d)

Петр

e)

Сергейвич

31.

158.Ішкі уәжді  қалыптастыруы керек деген ғалымдар кім

a)

Райана мен Декки

b)

Жон Джок

c)

Джером Бруне

d)

Жемс Крук

e)

Антанио Баско

32.

159.Жеке тұлғаға бағдарланған білім берудің басты идеясы неде

a)

Қалай ойлайтыны әрі оқитынын қадағалау, бағалау, бақылау және өзгерту қабілетін дамыту.

b)

Жақсы бағалау

c)

Қызықтыру

d)

Сұрақтар қою

e)

Тестпен білімін тексеру

33.

161.Диалог сабақта оқушылардың қызығушылығын арттырумен қатар білім деңгейінің өсуіне үлес қосатынын атап көрсеткен кім

a)

Мерсер мен Литлто

b)

Джером Бруне

c)

Жемс Крук

d)

Антанио Баско

e)

Райана мен Декки

34.

162.Мұғалім тәжірибесі саласындағы білімді жетілдіруге бағытталған, сабақтағы іс-әрекеттегі зерттеудің үлгісі болатын педагогикалық тәсіл

a)

Сабақты зерттеу

b)

Оқыту

c)

Жаңаша ұғыну

d)

Іс-әрекетті зерттеу

e)

Қайта анықтау

Similar Resources on Wayground

329-361 сұрақтар пед

34 questions

329-361 сұрақтар пед

quiz

Worksheet

•

University

Бензин және химиялық заттар туралы тест 77777

30 questions

Бензин және химиялық заттар туралы тест 77777

quiz

Worksheet

•

University

Сапалык 100

30 questions

Сапалык 100

quiz

Worksheet

•

University

ТОХ №1

37 questions

ТОХ №1

quiz

Worksheet

•

University

топырақ химиясы 2\3жауапты

35 questions

топырақ химиясы 2\3жауапты

quiz

Worksheet

•

University

Аналитика аххх

32 questions

Аналитика аххх

quiz

Worksheet

•

University

Газдарды тазалау бойынша тест 5555

30 questions

Газдарды тазалау бойынша тест 5555

quiz

Worksheet

•

University

органика

38 questions

органика

quiz

Worksheet

•

University