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Atividade: Dia da Consciência Negra

Total questions: 15

Worksheet time: 17mins

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Class
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1.

Observe um trecho do poema "Navio Negreiro"

“'Stamos em pleno mar... Doudo no espaço

Brinca o luar - dourada borboleta;

E as vagas após ele correm... cansam

Como turba de infantes inquieta."

Que elementos da natureza compõem o cenário descrito pelo poeta na primeira estrofe?

a)

Luar

b)

Tempestades

c)

Mar

d)

Águia do oceano

e)

Borboleta

2.
Question Image

Identifique, nos trechos do texto, as metáforas, comparações e hipérboles.

“'Stamos em pleno mar... Doudo no espaço

Brinca o luar - dourada borboleta;

E as vagas após ele correm... cansam

Como turba de infantes inquieta." [...]

"[...]Era um sonho dantesco... o tombadilho

Que das luzernas avermelha o brilho.

Em sangue a se banhar.

Tinir de ferros... estalar de açoite...

Legiões de homens negros como a noite,

Horrendos a dançar..."

a)

"Era um sonho dantesco."

1.

metáfora

b)

"Em sangue a se banhar"

2.

hipérbole

c)

"Legiões de homens negros [...]"

3.

hipérbole

d)

"[...] homens negros como a noite,[...]"

4.

comparação

e)

"E as vagas após ele correm... cansam

Como turba de infantes inquieta." [...]

5.

comparação

3.

Observe o trecho do texto;

"Desce do espaço imenso, ó águia do oceano!

Desce mais ... inda mais... não pode olhar humano

Como o teu mergulhar no brigue voador!

Mas que vejo eu aí...  Que quadro d'amarguras!

Que canto funeral! ...  Que tétricas figuras! ...

Que cena infame e vil... Meu Deus! Meu Deus! Que horror!"

Qual é o vocativo presente nesse trecho?

a)

"eu"

b)

"ó águia do oceano"

c)

"brigue voador"

d)

"quadro d'amarguras"

e)

"tétricas figuras"

4.

Observe o trecho do texto:

"Senhor Deus dos desgraçados!

Dizei-me vós, Senhor Deus!

Se é loucura... se é verdade

Tanto horror perante os céus?!...

Ó mar, por que não apagas

Co'a esponja de tuas vagas

De teu manto este borrão?...

Astros! noites! tempestades!

Rolai das imensidades!

Varrei os mares, tufão!...

 

Quem são estes desgraçados

Que não encontram em vós

Mais que o rir calmo da turba

Que excita a fúria do algoz?

Quem são?...Se a estrela se cala,

Se a vaga à pressa resvala

Como um cúmplice fugaz,

Perante a noite confusa...

Dize-o tu, severa Musa,

Musa libérrima, audaz!..."

Copie o trecho do texto em que o poeta demonstra não encontrar resposta para sua invocação:

4 lines
5.

Observe os trechos do texto:

"São os filhos do deserto,

Onde a terra esposa a luz.

Onde vive em campo aberto

A tribo dos homens nus...

São os guerreiros ousados

Que com os tigres mosqueados

Combatem na solidão.

Ontem simples, fortes, bravos...

Hoje míseros escravos

Sem ar, sem luz, sem razão...

[...]

Ontem a Serra Leoa,

A guerra, a caça ao leão,

O sono dormido à toa

Sob as tendas da amplidão...

Hoje... o porão negro, fundo,

Infecto, apertado, imundo,

Tendo a peste por jaguar...

E o sono sempre cortado

Pelo arranco de um finado,

E o baque de um corpo ao mar..."

Quais são as palavras e expressões que caracterizam a vida dos negros antes da escravidão?​ ​

​ ​​ (a)   ​​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​

​ (b)   ​ ​ ​ ​​ (c)  

​ ​ ​ ​ (d)  

Choose from the below words
amplidão
bravos
ousados
campo aberto
peste
míseros
sem razão
sem luz
infecto
6.

Qual é o significado da data 20 de novembro?

a)

Dia da Independência do Brasil

b)

Dia da Proclamação da República

c)

Dia da Abolição da Escravidão

d)

Dia da Consciência Negra

7.

Quem foi Zumbi dos Palmares?

a)

Zumbi dos Palmares foi um cantor famoso.

b)

Zumbi dos Palmares foi um líder quilombola brasileiro.

c)

Zumbi dos Palmares foi um jogador de futebol.

d)

Zumbi dos Palmares foi um político brasileiro.

8.

Qual é o objetivo do Dia da Consciência Negra?

a)

O objetivo do Dia da Consciência Negra é ignorar a importância da cultura afro-brasileira.

b)

O objetivo do Dia da Consciência Negra é celebrar a superioridade da raça branca.

c)

O objetivo do Dia da Consciência Negra é promover a reflexão sobre a importância da cultura e da história afro-brasileira, além de combater o racismo e a discriminação racial.

d)

O objetivo do Dia da Consciência Negra é promover a segregação racial.

9.

O que é o movimento negro?

a)

O movimento negro é um movimento que busca a segregação racial.

b)

O movimento negro é um movimento que busca promover a superioridade racial.

c)

O movimento negro é um movimento social e político que busca combater o racismo e promover a igualdade racial.

d)

O movimento negro é um movimento que busca a discriminação racial.

10.

Por que é importante celebrar a Consciência Negra?

a)

Porque não há diferenças entre as raças e não é necessário combater o racismo.

b)

Para reforçar a superioridade racial, desvalorizar a cultura afro-brasileira e promover o racismo.

c)

Para ignorar a cultura afro-brasileira e perpetuar o racismo.

d)

Para promover a igualdade racial, valorizar a cultura afro-brasileira e combater o racismo.

11.

Você acha importante aprender sobre a história e cultura afro-brasileira nas escolas? Por quê?

a)

Sim

b)

Não muito

c)

Não

d)

Não acho

12.

Você já presenciou ou foi vítima de algum tipo de discriminação racial? Como se sentiu?

a)

Sim, isso me deixou com raiva e magoado

b)

Não, nunca sofri qualquer forma de discriminação racial

c)

Sim, mas não me senti afetado por isso

d)

Sim/Não

13.

Você acredita que a igualdade racial é importante para a construção de uma sociedade justa?

a)

Não importa

b)

Não

c)

Não sei

d)

Sim

14.

Você conhece algum líder negro que lutou pelos direitos dos negros? Qual é o nome dele(a)?

a)

Rosa Parks

b)

Malcolm X

c)

Martin Luther King Jr.

d)

Nelson Mandela

15.

O que você pode fazer para combater o racismo e promover a igualdade racial?

a)

Negar a existência do racismo

b)

Evitar conversas sobre racismo

c)

Ignorar o racismo e não se envolver

d)

Educate-se, reconheça seus preconceitos, apoie movimentos antirracistas, promova a diversidade e inclusão, ouça e aprenda com as experiências de pessoas racializadas.