Kriteria keberhasilan belajar siswa ditentukan dengan menggunakan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)/ Kreteria Belajar Minimal (KBM). KKM/KBM adalah rata-rata setiap unsur dari kriteria yang ditentukan. Untuk menentukan KKM diperlukan faktor-faktor…. Kompleksitas indikator, daya dukung, dan kemampuan guru Kemampuan guru, sarana/prasarana, dan intake siswa Daya dukung, tingkat kesulitan, dan kemampuan guru Kompleksitas indikator, daya dukung, dan intake siswa Kemampuan guru, tingkat kesulitan kompetensi dasar, dan intake siswa Kunci Jawaban: D

Seorang guru harus menentukan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)/ Kreteria Belajar Minimal (KBM). Berikut merupakan fungsi KKM/KBM, kecuali.... Sebagai acuan peserta didik dalam menyiapkan diri mengikuti penilaian mata pelajaran Merupakan target satuan pendidikan dalam pencapaian kompetensi tiap mata pelajaran Dapat digunakan sebagai bagian dari komponen dalam melakukan evaluasi program pembelajaran yang dilaksanakan di sekolah. Untuk bahan laporan dan kelengkapan administrasi sekolah Sebagai kegiatan pengambilan keputusan yang dapat dilakukan melalui metode kualitatif atau kuantitatif. Kunci Jawaban: E

Pada proses pembelajaran seorang guru ingin melakukan penilaian terhadap prilaku siswa, maka Instrumen yang diguanakan dalam proses pembelajaran tersebut adalah…. Pedoman observasi Kuesioner Tes tulis Pedoman wawancara Tes hasil belajar Kunci Jawaban: A

Setiap kali diakhir pembelajaran seorang guru akan melakukan proses penilaian. Sebelum guru menyusun soal-soal untuk menilai hasil belajar siswa, manakah yang pertama kali harus dipelajari.... Buku sumber yang digunakan Kurikulum dan silabus Karateristik siswa Indikator pencapaian kompetensi Kemampuan awal siswa Kunci Jawaban: D

Upaya merancang pengayaan bagi perserta didik yang mencapai ketuntasan belajar optimal tampak dalam kegiatan guru sebagai berikut…. Memberikan tambahan materi berupa sumber ajar dari pengarang yang berbeda Memberikan test tambahan dengan tingkat kesukaran lebih tinggi Memberikan tambahan sumber bacaan yang lebih mendalam dan tingkat variasi yang tinggi berikut instrument testnya yang sesuai Diberi soal serupak untuk memastikan tingkat keberhasilan belajar diberikan materi bahan ajar yang lebih tinggi tingkatannya dan mengerjakan soalsoal yang memiliki kesulitan tinggi Kunci Jawaban: E

Dalam kegiatan penilaian otentik banyak model yang dapat digunakan. Pada suatu penilaian seorang guru meminta siswa untuk mendemonstrasikan tugas belajar tertentu. Bentuk penilaian otentik tersebut merupakan contoh penilaian otentik berbentuk…. Penilaian proyek. Peniaian kinerja Peniaian portofolio Penilaian antar teman Penilaian diri Kunci Jawaban: B

Setiap akhir evaluasi dimungkinkan ada siswa yang prestasi belajarnya belum memenuhi ketuntasan, sehingga guru perlu melakukan remedi. Dasar rancangan program remedi bagi siswa yang capaian prestasinya di bawah ketuntasan belajar yaitu…. Proses Pengajaran Remedial Pada Dasarnya Adalah Proses Belajar Mengajar Biasa Tujuan Pengajaran Remedial Adalah Sama Dengan Test Diagnostik Sasaran Terpenting Pengajaran Remedial Adalah Peningkatan Kecerdasan Siswa Strategi Yang Dipilih Hanya Berbentuk Test Ulang Agar prestasi sekolah menjadi meningkat Kunci Jawaban: C

Jika seorang guru ingin melakukan kegiatan remedi maka salah satu prinsip yang penting dipahami guru dalam merancang program remedial bagi siswa yaitu tampak dalam kegiatan berikut…. Membuat rancangan pembelajaran khusus untuk siswa peserta remedial Menggunakan rancangan pembelajaran yang telah dibuat dengan memperhatikan hasil temuan analisis evaluasi belajar siswa Menurunkan standar ketuntasan belajar Menggunakan rancangan pembelajaran baru yang berbeda sama sekali dengan rancangan yang ada. Merancang test ulang saja tanpa ada pengulangan penjelasan materi Kunci Jawaban: D

Jika seorang guru ingin melakukan penilaian portofolio pada proses pembelajaran, maka Penilaian portofolio dapat dilaksanakan dengan cara…. Memberikan penilaian menyeluruh terhadap tugas-tugas siswa Mengumpulkan lembaran-lembaran jawaban hasil test harian dan sumatif tiap siswaC. Memberikan tugas kepada siswa untuk dikerjakan di rumah D. Mengumpulkan hasil kerja masing-masing siswa yang telah diberikan masukan baik oleh guru dan rekan siswa dalam suatu album sebagai bukti hasil belajar E. Mengumpulkan lembaran-lembaran jawaban hasil ulangan tiap siswa untuk melihat kesulitan siswa dalam memahami pokok bahasan tertentu dan kemudian diberikan pengajarandan test remedial

Berdasarkan data hasil evaluasi pembelajaran tentang memahami teks anekdot ternyata hasilnya tidak maksimal. Dari 30 siswa dinyatakan belum tuntas sejumlah 15 sehingga mengikuti program remedial. Sedangkan yang dinyatakan tuntas sejumlah 15 orang mengikuti program pengayaan. Kegiatan pengayaan untuk 15 siswa dapat dilakukan oleh guru dengan cara.... Mengadakan pendalaman materi terkait dengan KD tersebut Diberikan bahan ajar berupa modul Digabung dengan siswa yang belum tuntas ikut remedial Melanjutkan materi pada KD selanjutnya Memberi tugas mengerjakan lembar kerja siswa Kunci Jawaban: A

Sekolah wajib menyediakan lingkungan yang ramah bagi peserta didik agar perbedaan yang melekat pada pribadi peserta didik tidak menjadi penghalang dalam pelayanannya. Untuk membangun kondisi yang demikian maka tugas guru adalah … Datang di sekolah sebelum pembelajaran Mengajar mata pelajaran dengan baik Membangun semangat kekeluargaan Melengkapi sarana dalam pembelajaran Peserta didik diistimewakan perlakuannya Kunci Jawaban: C

Salah satu indikator pembelajaran di kelas 2 adalah menunjukkan sikap patuh aturan agama yang dianut dalam kehidupan sehari-hari di sekolah. Motivasi yang dapat disampaikan di awal pembelajaran adalah … Guru memberikan kesempatan peserta didik untuk menceritakan pengalaman mematuhi aturan agama di sekolah Guru meminta siswa untuk mematuhi aturan agama yang dianutnya di sekolah Guru menunjukkan agama di Indonesia beserta aturan-aturannya Guru mendiskusikan apa yang terjadi jika kita patuh pada aturan agama ketika di sekolah Guru memberikan contoh sikap patuh pada aturan agama di sekolah Kunci Jawaban: A

Pak Yahya sedang merencanakan pembelajaran matematika di kelas dengan KD menentukan luas dalam satuan baku dengan menggunakan benda konkret, maka aktivitas penggunaan media berikut yang sesuai untuk KD ini adalah … Buku tulis diletakkan di atas meja untuk menutupi permukaan meja Penggaris untuk alat bantu menggambar suatu bangun datar Biji-bijian dijajar di sekeliling buku tulis Stik es krim yang dibuat ditempelkan di bermacam bangun datar Tali rafia untuk menentukan panjang dan lebar meja Kunci Jawaban: A

Penilaian merupakan hal penting dalam proses pembelajaran. Oleh karena itu, penilaian harus menggunakan proses dan instrumen yang benar. Salah satu KD pada muatan Bahasa Indonesia kelas 4 SD adalah "melaporkan hasil wawancara memakai kosakata baku dan kalimat efektif dalam bentuk teks tulis". Instrumen penilaian yang tepat untuk mengukur ketercapaian KD tersebut adalah … Observasi Produk Soal lisan Afektif Soal tertulis Kunci Jawaban: B