wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

60 2 часть

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Bireyin uygun bir eğitim ortamına yerleştirilmesinde aşağıdaki esaslardan hangisi göz önünde bulundurulmaz?

a)

Özel eğitime ihtiyacı olan birey, normal akranlarının yanına yerleştirilir

b)

~Yerleştirme yapılırken öğrencinin yetersizlik düzeyi ve türüyle genel gelişim özellikleri göz önünde bulundurulur.

c)

~Bireyin yerleşeceği okulun fiziki ve personel durumu göz önünde bulundurulur.

d)

İkamet adresine en yakın okula bireyin kaydı yapılır.

e)

Birey, ailenin isteğiyle eğitim hayatından muaf tutulabilir

2.

Özel eğitim değerlendirme kurulunun kaynaştırma uygulaması için vermiş olduğu karara aile hangi süre içerisinde itiraz edebilir?

a)

Karar tarihinden itibaren

b)

Karar tarihinden 1 hafta sonra

c)

Karar tarihinden 2 hafta sonra

d)

Karar tarihinden 1 ay sonra

e)

Hiçbir zaman itiraz edemez

3.

Özel eğitim değerlendirme kurulunun kaynaştırma uygulaması için vermiş olduğu karara okul idaresi veya BEP komisyonu hangi süre içerisinde itiraz edebilir?

a)

Karar tarihinden itibaren

b)

Karar tarihinden 1 hafta sonra

c)

Karar tarihinden 2 hafta sonra

d)

Karar tarihinden itibaren 70 iş günü içerisinde

e)

Karar tarihinden itibaren 30 iş günü içerisinde

4.

Kaynaştırma eğitiminde bireylerin gelişimlerinin izlenmesi ve amaçların gerçekleşme düzeylerinin belirlenmesi bakımından eğitim planları hangi sürelerde gözden geçirilir?

a)

6 ayda bir

b)

Yılda bir

c)

2 yılda bir

d)

2 yılda bir

e)

Her dönem

5.

Aşağıdakilerin hangisinin bir öğrenciyi eğitsel tanılama için rehberlik araştırma merkezine yönlendirme yetkisi bulunmaz?

a)

Okul müdürü

b)

Psikolojik danışman

c)

Sınıf öğretmeni

d)

Aile

e)

Öğrenci velileri

6.

Aşağıdakilerden hangisi özel eğitim değerlendirme kurulunun görevlerinden biri değildir?

a)

Birey için en az sınırlandırılmış eğitim ortamı ve özel eğitim hizmetine ilişkin önerilerde bulunmak.

b)

Özel eğitim için eğitim planlarını hazırlamak

c)

Bireyin alacağı destek eğitimin türüne ve süresine karar vermek

d)

Bireye özel eğitim ortamını, destek eğitim hizmetini ve eğitim planını hazırlamak

e)

Kaynaştırma eğitimine ek olarak destek eğitim faaliyeti planlamak

7.

Aşağıdakilerden hangisi özel eğitim değerlendirme kurulunun görevlerinden biri değildir?

a)

Özel eğitime ihtiyacı olan öğrencilerin ailelerine yönelik aile eğitimi hizmetlerini planlamak

b)

Özel eğitime ihtiyacı olan öğrencilerin bireysel gelişimini değerlendirmek üzere formlar hazırlanmasında BEP geliştirme birimiyle, öğretmenler ve ilgili personel ile iş birliği yapmak

c)

Öğretmenler ve ailelerle iş birliği yaparak öğrenciler için bireysel gelişim raporu düzenlemek

d)

Kaynaştırma eğitimine alınan öğrencilere destek eğitim düzenlemek

e)

Öğrencilerin eğitim ihtiyaçlarının karşılanması amacıyla rehberlik ve danışma hizmetleri yürütme komisyonu, BEP geliştirme birimi, izleme ve yöneltme kurulu ve öğretmenlerle iş birliği yapmak.

8.

Aşağıdakilerden hangisi bir plana bağlı olmaksızın, genelde gözlem ve taklit yoluyla yapılan eğitim etkinliklerine verilen addır?

a)

Formal Eğitim

b)

İnformal Eğitim

c)

Örgün Eğitim

d)

Yaygın Eğitim

e)

Eğitim

9.

Aşağıda verilen eğitim ortamlarından hangisi “en az kısıtlayıcı ortam” düzeyine en yakındır?

a)

Kısmi Zamanlı Özel Eğitim Sınıfı

b)

Özel Eğitim Sınıfı

c)

Genel Eğitim Sınıfı

d)

Kaynak Oda

e)

Evde Eğitim

10.

Aşağıdakilerden hangisi okul öncesi eğitim kurumlarında eğitim ortamı düzenlenirken dikkat edilmesi gereken hususlardan biri değildir?

a)

Çocukların grup çalışmaları için yeterli ortam hazırlanmalıdır

b)

Çocuklar yardım almadan malzemelere ulaşabilmelidirler

c)

Ortam çocukların yaratıcılıklarını ve rahat çalışmalarını sağlayacak şekilde düzenlenmiş olmalıdır

d)

Büyük kas hareketleri gerektiren etkinlikler için yeterli ortam hazırlanmalıdır

e)

Eğitim ortamında bilgisayar ve laboratuvar kullanımına olanak sağlayacak düzenlemeler yapılmalıdır.

11.

Çocukların eğitimi amacıyla okul öncesi eğitimle ilgili program uygulayan “uygulama sınıfları” aşağıdaki kurumlardan hangisinin bünyesinde açılmaktadır?

a)

Mesleki ve Teknik Okullar

b)

Rehberlik Araştırma Merkezi

c)

Milli Eğitim Müdürlükleri

d)

Özel Eğitim Okulları

e)

İlköğretim Okulları

12.

Aşağıdakilerden hangisi kaynaştırma yoluyla eğitimin farklı uygulama modellerinden biri değildir?

a)

Tam Zamanlı Kaynaştırma

b)

Bütüncül Kaynaştırma

c)

Kısmi Zamanlı Kaynaştırma

d)

Yarı Zamanlı Kaynaştırma

e)

Tersine Kaynaştırma

13.

Aşağıdakilerden hangisinde, okul öncesi eğitim kurumlarında özel eğitime ihtiyacı olan bireyin bulunduğu sınıfın ideal mevcudu ile ilgili doğru olarak verilmiştir?

a)

İki bireyin bulunduğu sınıfta 10, bir bireyin bulunduğu sınıfta 20 öğrenciyi geçmemeli

b)

İki bireyin bulunduğu sınıfta 15, bir bireyin bulunduğu sınıfta 25 öğrenciyi geçmemeli.

c)

İki bireyin bulunduğu sınıfta 20, bir bireyin bulunduğu sınıfta 30 öğrenciyi geçmemeli

d)

İki bireyin bulunduğu sınıfta 25, bir bireyin bulunduğu sınıfta 35 öğrenciyi geçmemeli.

e)

İki bireyin bulunduğu sınıfta 30, bir bireyin bulunduğu sınıfta 40 öğrenciyi geçmemeli.

14.

Aşağıdakilerden hangisi ilköğretimin amaçlarından biri değildir?

a)

Öğrencilerin ilgi ve yeteneklerini geliştirerek onları hayata ve üst öğrenime hazırlamak

b)

Öğrencilere bireysel ve toplumsal sorunları tanıma ve bu sorunları çözme yolları arama alışkanlığı ~kazandırmak

c)

Öğrencilerin becerilerini ve zihinsel çalışmalarını birleştirerek çok yönlü gelişmelerini sağlamak

d)

Öğrencileri ailelerine ve topluma karşı sorumluluk duyabilen, üretken, verimli, ülkenin ekonomik ve sosyal kalkınmasına katkıda bulunabilen bireyler olarak yetiştirmek

e)

Öğrencilere bilgiye ulaşma ve bilgiyi kullanma yöntem ve tekniklerini öğretmek yerine, bilgi yüklemesi yapmak

15.

Aşağıdakilerden hangisinde, ilköğretim okullarında özel eğitime ihtiyacı olan bireyin bulunduğu sınıfın olması gereken mevcudu doğru olarak verilmiştir?

a)

İki bireyin bulunduğu sınıfta 15, bir bireyin bulunduğu sınıfta 20 öğrenciyi geçmemeli

b)

~İki bireyin bulunduğu sınıfta 15, bir bireyin bulunduğu sınıfta 25 öğrenciyi geçmemeli

c)

İki bireyin bulunduğu sınıfta 20, bir bireyin bulunduğu sınıfta 30 öğrenciyi geçmemeli

d)

İki bireyin bulunduğu sınıfta 25, bir bireyin bulunduğu sınıfta 35 öğrenciyi geçmemeli

e)

İki bireyin bulunduğu sınıfta 30, bir bireyin bulunduğu sınıfta 40 öğrenciyi geçmemeli.

16.

Özel eğitime ihtiyacı olan bireyin ilköğretime kayıt yaptırırken izleyeceği yol aşağıdakilerden hangisidir?

a)

Önce okula kaydı yapılır, daha sonra rehberlik araştırma merkezine yönlendirilir.

b)

Rehberlik araştırma merkezinden rapor alınarak okula kaydı yapılır.

c)

Önce hastane raporu alınır, sonra okula kaydı yapılır

d)

Sağlık muayenesinden sonra rehberlik araştırma merkezine yönlendirilir, sonra da okula kaydı yapılır

e)

İlçe milli eğitim müdürlüğü incelemesinden sonra okula kaydı yapılır

17.

Zorunlu ilköğretim çağı yaşı aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?

a)

7-14

b)

6-14

c)

6-13

d)

5-14

e)

5-13

18.

Ortaöğretim kurumlarında özel eğitim hizmetleri ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi doğru değildir?

a)

Özel eğitime ihtiyacı olan bireyler ortaöğretimlerini, öncelikle kaynaştırma uygulamaları yoluyla akranları ile bir arada sürdürürler

b)

Özel eğitime ihtiyacı olan bireyler ortaöğretimlerini, akranları ile bir arada genel ve mesleki ortaöğretim kurumlarında sürdürürler.

c)

~Merkezî sınavla öğrenci almayan genel, mesleki ve teknik ortaöğretim kurumlarına yönlendirme kararı alınan kaynaştırma öğrencisinin yatılı okulların pansiyonlarına Bakanlıkça sınavsız yerleştirilirler.

d)

İlköğretimlerini tamamlayan ancak çeşitli nedenlerle ortaöğretime devam edemeyenler ise, uzaktan öğretim yoluyla eğitimlerini sürdürebilirler

e)

Ortaöğretimde özel eğitim gerektiren öğrencilerin yerleştirileceği sınıf mevcudu 40’ı geçmemelidir.

19.

Milli Eğitim Bakanlığı Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği’nin 23. maddesinin “ğ” bendine göre ortaöğretimde özel eğitime ihtiyacı olan iki bireyin bulunduğu sınıfların mevcudu ne kadar olmalıdır?

a)

20

b)

25

c)

30

d)

35

e)

40

20.

Aşağıdakilerden hangisi Milli Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği’nin 7. maddesinde belirtilen ortaöğretim kurumlarının amaçlarından biri değildir?

a)

Öğrencileri, ortaöğretim düzeyinde ortak bir genel kültür vererek yükseköğretime, mesleğe, hayata ve iş alanlarına hazırlamak

b)

Öğrencilerin dünyadaki gelişme ve değişmeleri izleyebilecek düzeyde yabancı dil öğrenebilmelerini sağlamak

c)

~Hayat boyu öğrenmenin bireylere benimsetilmesine yardımcı olmak

d)

Bilgi ve teknoloji üretmek, bilim verilerini yayma konusunda öğrenciye yardımcı olmak

e)

Öğrencilerin öz güven, öz denetim ve sorumluluk duygularının geliştirilmesine yardımcı olmak

21.

Aşağıdakilerden hangisi ortaöğretim kurumlarının fiziki ortamları düzenlenirken dikkat edilmesi gereken hususlardan biri değildir?

a)

Derslikler yönetim ve hizmet odasına dönüştürülebilir.

b)

Okul binaları, tesisleri ve bahçesi engelli bireylerin ulaşabilirlik gereklerine uygun olarak düzenlenir.

c)

Derslik donatımları; öğrenci sayısı, yaş ve gelişim durumları ile engelli bireylerin özel durumları dikkate alınarak yapılır

d)

Okullarda resim ve müzik odası veya derslikleri oluşturulabilir.

e)

Kaynaştırma uygulamaları yoluyla eğitimlerine devam eden öğrencilerle üstün zekâlı ve yetenekli öğrencilere ihtiyaç duydukları alanlarda destek eğitim hizmetleri verilmesi için okulun bünyesinde destek eğitim odası açılır

22.

Aşağıdakilerden hangisi ortaöğretim kurumlarında görevlendirilecek personelden biri değildir?

a)

Rehber öğretmen

b)

Sınıf öğretmeni

c)

Memur

d)

Usta öğretici

e)

Teknisyen

23.

Milli eğitim sistemi çerçevesinde, lisans öncesi, lisans ve lisansüstü seviyelerde öğrenci yetiştiren kurumlar olarak tanımlanan yapı aşağıdakilerden hangisidir?

a)

İlköğretim

b)

Ortaöğretim

c)

Yükseköğretim

d)

Özel öğretim

e)

Okul öncesi öğretim

24.

Yükseköğretim bünyesinde kurulan Özürlüler Danışma ve Koordinasyon Merkezinin çalışma usul ve esaslarının oluşturulmasında aşağıdaki kurumların hangisi katkı sağlar?

a)

Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi

b)

Ulaştırma Bakanlığı

c)

Milli Eğitim Bakanlığı

d)

Gençlik ve Spor Bakanlığı

e)

Özürlüler Dayanışma ve Yardımlaşma Derneği

25.

 

Özürlü üniversite öğrencilerinin öğrenim hayatlarını kolaylaştırabilmek için Yükseköğretim Kurulu bünyesinde araç-gereç temini, özel ders materyallerinin hazırlanması, özürlülere uygun eğitim, araştırma ve barındırma ortamlarının hazırlanmasının temini gibi konularda çalışma yapmak üzere kurulan merkezin adı aşağıdakilerden hangisidir?

a)

Özel Öğretim Merkezi

b)

Özürlüler Danışma ve Koordinasyon Merkezi

c)

Üniversite Dayanışma ve Yardımlaşma Merkezi

d)

Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi

e)

Strateji Geliştirme Merkezi

26.

Yapılan araştırmalar neticesinde üniversitede engelli öğrenciler için yapılabilecek didaktik düzenlemeler ve destek uygulamalarına aşağıdakilerden hangisi örnektir?

a)

Engelli öğrenciler için spor imkânları sağlama

b)

Engelli öğrencilerle ilgilenmek adına kurulacak bir merkez ve bu merkezden sorumlu personelin temini

c)

Sosyal kaynaşmanın sağlanması adına alınacak önlemler

d)

İşitme sorunlu öğrencilerin eğitimlerini sağlamak adına akustiği düzenlenmiş, yankı sorunu olmayan sınıfların inşası

e)

Mesleğe hazırlayıcı danışmanlık

27.

Aşağıdakilerden hangisi yüksek öğretimde yapılabilecek akademik eğitim seviyesinde kaynaştırmanın gerçekleşebilmesine ilişkin düzenlemelerden biri değildir?

a)

Mesleğe hazırlayıcı danışmanlık

b)

Engelli öğrenciler için spor imkânları sağlama

c)

Engelli öğrencilerle ilgilenmek adına kurulacak bir merkez ve bu merkezden sorumlu personelin temini

d)

Engelli öğrencilerin ulaşım ve yurt gibi ihtiyaçlarına dair gerekli önlemlerin alınması ve yatırımların yapılması

e)

Engelli öğrencilerin sınavlarda daha başarılı olabilmesi için sınav sonuçlarına 10-20 puan arası ekleme yapılması

28.

Aşağıdakilerden hangisi sınıf öğretmenlerinin kaynaştırmaya ilişkin olumsuz tutumlar içinde olmalarının nedenlerinden biri değildir?

a)

Öğretmenin bilgi yetersizliği

b)

Öğretmenin donanım yetersizliği

c)

Destek eğitim hizmetlerinin yetersizliği

d)

Öğretmene yönelik hizmet içi eğitim yetersizliği

e)

Öğrenme için verilen zaman yetersizliği

29.

Aşağıdakilerden hangisi “aşama modeli”ne göre, ailelerin engelli çocuklara sahip olduklarını öğrendiklerinde yaşadıkları duygulardan birisi değildir?

a)

Şok aşaması

b)

Uyumsuzluk aşaması

c)

İnkar aşaması

d)

Kızgınlık aşaması

e)

Üzüntü aşaması

30.

 

I  Ekonomik sorunlar, II Sosyal ve duygusal sorunlar, III Sağlık sorunları, IV Eğitim sorunları

Aşağıdakilerden hangisinde engelli çocuğa sahip olan ailelerin yaşadıkları sorunlar doğru şekilde verilmiştir?

a)

I-II-III-IV

b)

I-II-IV

c)

I-II-III

d)

I-II-IV

e)

I-II-III

31.

Aşağıdakilerden hangisi özel eğitim gereksinimi olan çocuğa sahip ailelerin durumu kabullenme aşamalarını etkileyen faktörlerden birisi değildir?

a)

Ailenin yaşadığı yerleşim yeri

b)

Ailenin yaşadığı kültür

c)

Çocuğun yetersizlik derecesi

d)

Çocuğun yetersizliğinin yoğunluğu ve karmaşıklığı

e)

Çocuk yetersizliğine yönelik bilgi verme süreci

32.

“Çocuğunun engelli olduğunu öğrenen anne baba bu duruma inanmak istemez.” İfadesi hangi aşama modelini göstermektedir?

a)

Şok aşaması

b)

İnkar aşaması

c)

Üzüntü aşaması

d)

Kayıtsızlık

e)

Yeniden Yapılanma

33.

Aşağıdakilerden hangisi özel gereksinimli çocuğu olan anne-babaların bilgi gereksinimlerinden değildir?

a)

Anne-baba çocuğun davranışlarını nasıl kontrol edeceğini bilemez

b)

Anne-baba çocuğa becerileri nasıl öğreteceğini bilemez.

c)

Anne-baba çocukla nasıl konuşacağını bilemez

d)

Anne babalar çocuklarıyla ilgili problemleri konuşabilecekleri kişilere ihtiyaç duyarlar.

e)

Anne babalar çocuğun yararlanabileceği servisler bilemezler.

34.

Aşağıdakilerden hangisi özel gereksinimli çocuğu olan anne-babaların destek gereksinimlerinden değildir?

a)

Anne babalar çocuklarıyla ilgili problemleri konuşabilecekleri kişilere ihtiyaç duyarlar

b)

Anne babalar daha fazla arkadaşa ihtiyaç duyarlar

c)

Anne babalar çocuğun yararlanabileceği servisler bilemezler

d)

Anne babalar kendileri için vakit ayırmaya ihtiyaç duyarlar

e)

Anne babalar çocuğunun öğretmeni ile konuşmak için daha fazla zamana ihtiyaç duyarlar.

35.

Yetersizliği olan çocuklar daha çok bakım isterler. Engelli çocuğun eğitimi ve tedavisi ile günlük bakımının meydana getirdiği ekonomik güçlükler, ailelerin duygusal yüklenmelerinin artmasına neden olmaktadır.” Yukardaki açıklama engelli çocuğu olan ailelerin yaşadığı sorunlardan hangisidir?

a)

Sosyal ve duygusal Sorunlar

b)

Eğitimsel sorunlar

c)

Üzüntüsel sorunlar

d)

Ekonomik sorunlar

e)

Sağlık sorunları

}

36.

“Aileler, engelli çocuğun bakımında güçlük yaşamaktadırlar. Anneler engelli çocuğun bakımında babalardan daha fazla görev almaktadır. Bunun sonucunda annelerde fiziksel rahatsızlıklar görülebilmektedir.”

Yukardaki açıklama engelli çocuğu olan ailelerin yaşadığı sorunlardan hangisidir?

a)

Sosyal ve duygusal Sorunlar

b)

Eğitimsel sorunlar

c)

Üzüntüsel sorunlar

d)

Ekonomik sorunlar

e)

Sağlık sorunları

37.

Zihinsel engelli çocuğu olan ailelerin sosyal yaşamları kendilerinden ya da sosyal çevrelerinden kaynaklanan nedenlerle etkilenmektedir. Sosyal etiketleme, ailelerin sosyal izolasyon yaşamasına yol açar.” Yukardaki açıklama engelli çocuğu olan ailelerin yaşadığı sorunlardan hangisidir?

a)

Sosyal ve duygusal Sorunlar

b)

Eğitimsel sorunlar

c)

Üzüntüsel sorunlar

d)

Еkonomik sorunlar

e)

Sağlık sorunları

38.

Öğrenme ortamı kaynaştırma öğrencilerine göre düzenlenirken aşağıdakilerden hangisinin değiştirilmesine gerek yoktur?

a)

Sınıfın ısısı

b)

Sınıfın ışık miktarı

c)

Sınıfın gürültü düzeyi

d)

Sınıfın zemini

39.

Aşağıdakilerden hangisi aile katılımının ve eğitiminin temel gerekçelerinden biri değildir?

a)

En iyi programın yapılması için aile ve öğretmenin birlikte çalışması çocuğun eğitimi için yararlıdır.

b)

Ailelerin okula ve eğitim sürecine olumlu tutumlar geliştirmesine yardımcı olmaktadır.

c)

Anne baba, çocuklarını herhangi birinden daha iyi tanıdıkları için öğretmene eğitim planlaması noktasında yardım edebilirler

d)

Anne babaların çocuklarını daha iyi kontrol edebilmeleri için yararlıdır.

e)

Anne babalar aldıkları eğitim sayesinde çocuklarına gerekli tanıyı koyup tedavi edebilirler.

40.

Aşağıdakilerden hangisi kaynaştırmanın başarıyla uygulanabilmesi için kaynaştırma öğrencilerinin aileleriyle gerçekleştirilebilecek etkinlikler arasında yer almaz?

a)

Bilgilendirici konuşmalar

b)

Ev ziyaretleri

c)

Düzenli toplantılar

d)

Seminerler

e)

Her gelişmeyi aileyle paylaşma

41.

Aşağıdakilerden hangisi özel gereksinimli çocuğu olan ailelerin bilgi gereksinimi duyduğu alanlar arasında yer almaz?

a)

Çocuğun davranışlarını kontrol edebilme hakkında bilgi

b)

Çocuğun engel türüne ilişkin bilgi

c)

Çocuğa beceri öğretebilme

d)

Çocukla etkili iletişim kurma

e)

Engelli çocuğun ailede yarattığı duygusal sorunları çözümleyebilme

42.

Çocuğun yetersizliğine ilişkin anne baba tepkilerini açıklayan “Aşama Modeli” ne göre ailelerin engelli bir çocuğa sahip olduklarını öğrendiklerinde yaşadıkları son duygu aşaması aşağıdakilerden hangisidir?

a)

Uyum

b)

Kızgınlık aşaması

c)

Üzüntü aşaması

d)

Yeniden yapılanma

e)

Kayıtsızlık

43.

Aşağıdakilerden hangisi kaynaştırma eğitiminin başarıya ulaşmasını engelleyen bir durumdur?

a)

Öğretmene destek özel eğitim hizmetlerinin verilmesi

b)

Normal gelişim gösteren öğrencilerin ailelerinin engelli öğrenciyi kabul eden bir tutum sergilemesi

c)

Normal gelişim gösteren öğrencilere engelli öğrenci sınıfa gelmeden önce engelli öğrencinin engel türü ile ilgili bilgi verilmesi

d)

Engelli öğrencinin engel türüne yönelik materyallerin sınıfta bulunmaması

e)

Öğretmenin engelli öğrenci ile normal gelişim gösteren öğrencinin beraber yapabilecekleri proje çalışmasına yer vermesi

}

44.

Aşağıdakilerden hangisi sınıfta engelli öğrenci için yapılabilecek fiziksel ortam değişikliklerinden biri değildir?

a)

Bedensel engelliler için sınıfa eşik bulunmaması

b)

İşitme engelli bireyin, sınıfın ön tarafında oturtulması

c)

Dikkat dağınıklığı olan çocukların sınıfta pencere yanında oturtulması

d)

Görme engelli birey için sınıftaki eşyaların sivri uçlu olmaması

e)

Engel türlerine yönelik materyallerin sınıfta bulundurulması

45.

Çocuğun yetersizliğine ilişkin anne baba tepkilerini açıklayan “Aşama Modeli” ne göre ailelerin engelli bir çocuğa sahip olduklarını öğrendiklerinde yaşadıkları ilk duygu aşaması aşağıdakilerden hangisidir?

a)

İnkâr aşaması

b)

Kızgınlık aşaması

c)

Üzüntü aşaması

d)

Şok aşaması

e)

Kayıtsızlık

46.

 

Çocuğu en iyi tanıyan ve gereksinimlerini bilen aşağıdakilerden hangisidir?

a)

Öğretmeni

b)

Arkadaşları

c)

Ailesi

d)

Okul yönetimi

e)

Rehber öğretmen

47.

Kaynaştırma eğitimi bir ekip işidir. Bu ekibin paydaşları arasındaki koordinasyonu aşağıdakilerden hangisi sağlar?

a)

Kaynaştırma öğretmeni

b)

Okul yönetimi

c)

Özel eğitim öğretmeni

d)

Özel gereksinimli çocukların aileleri

e)

Rehber öğretmen

48.

Kaynaştırma eğitiminde uygulanacak olan eğitim öğretim faaliyetleri aşağıdakilerin hangisine göre düzenlenir?

a)

Milli Eğitim Temel Kanunu

b)

Milli Eğitim Bakanlığı Teşkilat Kanunu

c)

Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği

d)

İlköğretim Kurumları Yönetmeliği

e)

Kaynaştırma Eğitimi Yönetmeliği

49.

Kaynaştırma eğitiminde etkinlik uygulaması için aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

a)

Etkinlik planlamasında bireyin yaşı dikkate alınır.

b)

Etkinlik planlaması bireyin tanılaması doğrultusunda yapılır

c)

Etkinlik planlamasında bireyin cinsiyeti dikkate alınır

d)

Etkinlik planlamasında bireyin sınıf düzeyi dikkate alınır.

e)

Etkinlik planlamasında öğretmen görüşleri dikkate alınır.

50.

Kaynaştırma eğitiminde etkinlik uygulaması için aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

a)

Etkinlik planlaması bireysel ve grup uygulaması olarak planlanabilir

b)

Etkinlik planlaması sadece bireysel olarak planlanabilir.

c)

Etkinlik planlaması sadece grup uygulaması olarak planlanır.

d)

Etkinlik, sadece okulda uygulanacak şekilde planlanır.

e)

Etkinlikler,sadeceöğretmenleringözetimindeuygulanabili

Similar Resources on Wayground

TỪ ĐỊA PHƯƠNG, TỪ TOÀN DÂN, BIỆT NGỮ, TIẾNG LÓNG, THUẬT NGỮ

45 questions

TỪ ĐỊA PHƯƠNG, TỪ TOÀN DÂN, BIỆT NGỮ, TIẾNG LÓNG, THUẬT NGỮ

quiz

Worksheet

•

University

English II- First partial exam

50 questions

English II- First partial exam

quiz

Worksheet

•

University

Spanish Command

51 questions

Spanish Command

quiz

Worksheet

•

4th Grade - University

FV 2 Cloze

50 questions

FV 2 Cloze

quiz

Worksheet

•

9th Grade - University

Irregular Present Tense

50 questions

Irregular Present Tense

quiz

Worksheet

•

8th Grade - University

OFFICIAL QUIZ - PRESENT PERFECT AND PRESENT PERFECT CONTINUOUS

52 questions

OFFICIAL QUIZ - PRESENT PERFECT AND PRESENT PERFECT CONTINUOUS

quiz

Worksheet

•

University

OFFICIAL QUIZ Nª3 - PAST PERFECT

50 questions

OFFICIAL QUIZ Nª3 - PAST PERFECT

quiz

Worksheet

•

University

Unit 3 Assessment

50 questions

Unit 3 Assessment

quiz

Worksheet

•

8th Grade - University