wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Cerdas Cermat Guru Kecamatan Siantar

Total questions: 50

Worksheet time: 22mins

Name
Class
Date
1.

Dalam mewujudkan pembelajaran yang transformatif pada projek pembelajaran yang akan dilakukan, Bu Purba mendorong murid untuk membuat aksi nyata dalam isu sosial yang terjadi di sekitarnya berkaitan dengan materi yang mereka pelajari.

Agar murid melakukan aksi dengan tepat, Bu Purba sebaiknya terlebih dahulu mengajak murid untuk melakukan hal-hal berikut, kecuali….

a)

meminta murid mengevaluasi aksi yang telah dilakukan

b)

mengajak murid untuk mengantisipasi semua konsekuensi atas aksi yang akan dilakukan

c)

mendorong murid untuk memahami tujuan dirinya dan antar murid dalam melakukan aksi nyata tersebut

d)

mengajak murid untuk melihat rencana aksi yang akan dilakukan dari perspektif yang berbeda

2.

Berikut ini merupakan bentuk-bentuk instrumen yang dapat digunakan oleh guru dalam merancang asesmen diaknostik, kecuali...

a)

Rubrik, Observasi, Esai

b)

Esai, Multiple Choice, Refleksi

c)

Obeservasi, Refleksi, Angket

d)

Esai, Rubrik, Pengamatan

3.

Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila memberikan ruang bagi semua anggota komunitas satuan pendidikan untuk dapat mempraktikkan dan mengamalkan profil pelajar Pancasila. Manfaat adanya projek ini bagi guru yaitu ...

a)

sebagai organisasi pembelajaran yang berkontribusi kepada lingkungan dan komunitas di sekitar.

b)

memberi ruang dan waktu kepada pendidik untuk mengembangkan program sekolah.

c)

sebagai ekosistem yang terbuka agar adanya partisipasi dan keterlibatan orangtua atau masyarakat.

d)

merencanakan proses pembelajaran projek profil dengan tujuan akhir yang jelas.

4.

Keterampilan berbahasa yang termasuk ke dalam keterampilan berbahasa produktif adalah...

a)

Membaca dan menulis

b)

Membaca dan menyimak

c)

Menulis dan berbicara

d)

Menyimak dan berbicara

5.

Guru sekolah dasar memegang peran kunci dalam membentuk dasar pengetahuan dan keterampilan siswa. Untuk menjadi guru yang efektif di tingkat ini, seorang pendidik harus memiliki sejumlah kompetensi. Saat guru dapat membuat dan menggunakan instrumen yang sesuai untuk mengukur pemahaman siswa merupakan kompetensi guru dalam hal...

a)

penggunaan teknologi

b)

penguasaan materi pembelajaran

c)

pengelolaan kelas

d)

menilai

6.

Secara umum guru harus memiliki beberapa kompetensi yaitu kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi profesional dan kompetensi sosial. Berikut ini adalah contoh yang lebih tepat kompetensi profesional guru yakni ...

a)

terampil dalam membangun komunikasi kepada semua pihak yakni kepala sekolah, rekan guru, murid, orangtua, dan juga komite sekolah

b)

menguasai materi, konsep, struktur, dan sudut pandang keilmuan demi mendukung pembelajaran

c)

mengenali karakter dan latar belakang setiap murid dan mampu merancang pembelajaran berdiferensiasi

d)

ikut mendaftar pendidikan guru penggerak setelah keluarnya Permendikbud No. 40 tahun 2021

7.

Pak Manurung mengajar di kelas 5 SD Semangat Baris. Pada setiap akhir pelajaran, Pak Manurung selalu mengajukan pertanyaan kepada siswa untuk mengetahui kesan para siswa tentang pelajaran yang baru saja berlangsung. Berdasarkan jawaban siswa, Pak Manurung biasanya melakukan berbagai perubahan pada pelajaran berikutnya. Tindakan yang dilakukan Pak Manurung pada akhir pelajaran tersebut bertujuan untuk mengetahui kualitas ....

a)

proses pembelajaran

b)

media pembelajaran

c)

rencana pembelajaran

d)

hasil belajar murid

8.

Ibu Krisna adalah guru kreatif di SD Dolok Hataran. Ibu Krisna merancang bahwa kegiatan pembelajaran akan dimulai dengan penjelasan tentang materi yang baru bagi siswa. Setelah siswa memahami konsep yang dijelaskan, Bu Krisna akan meminta siswa untuk mendiskusikan penerapan konsep tersebut dalam kehidupan sehari-hari. Ilustrasi tersebut menunjukkan salah satu faktor yang diperhatikan dalam merancang pembelajaran adalah faktor ....

a)

tujuan pembelajaran

b)

hakikat materi pelajaran

c)

kemampuan siswa

d)

ketersediaan waktu

9.

Dalam penerapan strategi pembelajaran tatap muka untuk menguasai kemampuan diskrimunasi dan konsep konkret, hendaknya menggunakan alat peraga ....

a)

berupa gambar-gambar

b)

berupa model (tiruannya)

c)

langsung (benda aslinya)

d)

elektronik

10.

Guru perlu menguasai keterampilan bertanya karena:

  1. 1) Guru cenderung mendominasi kelas dengan ceramah

  2. 2) Siswa belum terbiasa mengajukan pertanyaan-pertanyaan

  3. 3) Siswa perlu dilibatkan secara mental-intelektual denngan maksimal

  4. 4) adanya anggapan bahwa pertanyaan hanya berfungsi untuk menguji pemahaman siswa.

  5. Berikuti ini adalah fungsi pertanyaan yang baik, kecuali ....

a)

tindak membuat siswa pasif

b)

mendiagnostik kelemahan siswa

c)

membantu siswa agar mampu menyampaikan pendapatnya dengan bahasa yang baik

d)

meransang siswa agar fokus pada satu masalah

11.

Variasi adalah keanekaan yang membuat sesuatu tidak monoton. Variasi dalam pembelajaran dapat menghilangkan kebosanan, meningkatkan minat dan keingintahuan siswa, melayani gaya belajar siswa yang beragam, serta meingkatkan kadaar keaktifkan siswa. Pak Desmon adalah guru kelas 4 di salah satu SD di Kecamatan Siantar. Setelah memberi contoh tentang satu konsep, Pak Desmon meminta para siswa secara berpasangan mencari 5 contoh lain. Variasi yang diadakan Pak Desmon tergolong dalam variasi ....

a)

gaya mengajar

b)

pola interaksi

c)

penggunaan alat bantu

d)

pemusatan perhatian

12.

Bu Eka sering mengucapkan bunyi-bunyi yang tidak bermakna, seperti m...m...m... pada saat menjelaskan di kelas sehingga siswa yang duduk di deretan belakang sering sekali menertawakannya. Pada hal keterampilan dalam menjelaskan sangat penting untuk dikuasai guru karena dengan keterampilan menjelaskan dengan baik dapat mencapai pemahaman yang matang dan keterlibatan siswa dalam kegiatan pembelajaran. Contoh ilustrasi yang terjadi pada Bu Eka merupakan demonstrasi dari kekurangterampilan guru dalam sub komponen ....

a)

gaya mengajar

b)

balikan

c)

penggunaan contoh dan ilustrasi

d)

kejelasan

13.

Komponen keterampilan mengelola kelas terdiri dari keterampilan yang bersifat preventif dan keterampilan yang bersifat represif. Keterampilan yang bersifat preventif berkaitan dengan usaha mencegah terjadinya gangguan yang dapat ditunjukkan dengan sikap tanggap, membagi perhatian, memusatkan perhatian kelompok, memberikan petunjuk yang jelas, menegur, dan memberi penguatan. Berikut ini merupakan contoh sikap tanggap yaitu ...

a)

Setelah menjelaskan, guru memandang ke semua siswa yang ada di kelas.

b)

Pada awal pelajaran Bu Purnama menjelaskan tentang cara kerja dalam kelompok, kemudian Bu Purnama menanyakan apakah ada hal yang kurang jelas.

c)

Guru mengomentari pekerjaan Budi yang luar biasa.

d)

Ketika Bu Ira menulis di papan, ada siswa yang ribut, Bu Ira berhenti menulis dan memandang siswa yang ribut dengan saksama.

14.

Dalam kaitan dengan pendidikan di sekolah, perbedaan individual siswa yang sangat perlu diperhatikan adalah kecuali ...

a)

kemampuan akademik

b)

lingkungan pergaulan

c)

minat belajar

d)

gaya belajar

15.

Melalui kegiatan remedial, guru akan lebih mengetahui kelemahan dan kelebihan cara mengajarnya. Hal ini menunjukkan salah satu fungsi kegiatan remedial, yaitu fungsi ....

a)

korektif

b)

pemahaman

c)

penyesuaian

d)

pengayaan

16.

Tobias adalah salah seorang murid yang yang sedang mengikuti kegiatan pengayaan. Tugas yang diberikan adalah mengerjakan soal-soal yang ada dalam buku penunjang. Selama melakukan tugas tersebut tampak Tobias merasa bosan karena soal-soal tersebut terlalu mudah bagi Tobias.

Ilustrasi tersebut menunjukkan bahwa pengayaan yang diberikan kepada Tobias tidak memenuhi kriteria ...

a)

menyenangkan

b)

menantang untuk berpikir

c)

mengembangkan kemampuan kognitif tinggi

d)

berkenan dengan bahan yang dipelajari

17.

Evaluasi kurikulum merupakan suatu proses yang sangat esensial, terutama untuk mengetahui ....

a)

pelaksanaan kurikulum di kelas

b)

kinerja guru sebagai pelaksana kurikulum

c)

ketercapaian tujuan kurikulum

d)

aktivitas siswa sebagai objek kurikulum

18.

Sebagai orang tua dan guru, kita pasti pernah mengalami suatu kondisi dimana suasana atau kondisi belajar kita berbeda dengan siswa lain, baik dari cara belajarnya, kemampuan belajarnya, maupun minat belajar kita. Oleh karena itu, sebagai orang tua dan guru kita sudah seharusnya menyadari bahwa setiap anak itu memiliki gaya belajarnya masing-masing. Dengan kesadaran itu, tentu kita sebagai orang tua dan guru, akan jauh lebih mudah untuk mendorong pencapaian prestasi belajar anak secara lebih maksimal. Strategi pembelajaran yang relevan dengan pernyataan tersebut adalah pembelajaran berdiferensiasi. Defenisi pembelajaran berdiferensiasi yang tepat adalah ...

a)

pembelajaran di mana guru menggunakan satu metode pengajaran untuk memenuhi kebutuhan individual setiap siswa sesuai dengan kebutuhan mereka.

b)

pendekatan yang memungkinkan guru untuk merancang pengalaman belajar yang sesuai kehendak guru dan bermakna bagi siswa sesuai dengan kurikulum

c)

sebuah proses pembelajaran harus membuat beberapa perencanaan pembelajaran sekaligus, di mana guru harus berlari ke sana kemari untuk membantu si A, si B atau si C dalam waktu yang bersamaan

d)

serangkaian keputusan masuk akal (common sense) yang dibuat oleh guru yang berorientasi kepada kebutuhan murid.

19.

Pak Abner adalah guru baru yang mengampu pelajaran Bahasa Indonesia. Ketika sedang berjalan menuju ke kelas untuk mengajar, ia tidak sengaja mendengar percakapan beberapa orang murid yang sedang membicarakan dirinya.

Ia menangkap bahwa murid-murid tersebut beranggapan dirinya tidak objektif dalam menilai karena cenderung pilih kasih dan banyak memberikan tugas yang tidak diperiksa, sehingga waktu mereka habis hanya untuk mengerjakan tugas tersebut.

Jika Anda adalah Pak Abner, tindakan apa yang dapat dilakukan oleh Anda dan alasannya?

a)

menjadi masukan guna meningkatkan kemampuan dalam mengajar sesuai dengan kebutuhan murid dan memberikan teladan bagi murid.

b)

Mencoba melihat siapa saja yang terlibat dalam diskusi tersebut, dan berencana untuk memanggil mereka ke ruang guru setelah selesai mengajar. Dengan begitu murid-murid akan lebih mengenal Anda sebagai guru yang objektif

c)

Membahas secara terbuka dan berkala perihal ketidaksukaan murid-murid di kelas. Hal tersebut dilakukan agar memperoleh transparansi komunikasi dalam kelas.

d)

Menenangkan diri untuk mengenali dan menerima perasaan yang muncul karena perlu adanya introspeksi diri akan kesalahan-kesalahan

20.

Salah satu cara yang dapat kita lakukan untuk menumbuhkan kesadaran penuh (mindfulness) adalah dengan ….

a)

membuat status di media sosial ketika sedang kesal

b)

mendengarkan musik saat merancang RPP di komputer

c)

menikmati pemandangan danau toba sambil membiarkan pikiran mengembara bebas

d)

mengikuti alur cerita dalam bacaan dengan saksama

21.

Antonim kata gelap dalam paragraf tersebut adalah ...

a)

kelam

b)

gulita

c)

silau

d)

terang

22.

Kalimat utama paragraf tersebut ditandai oleh nomor ....

a)

(3)

b)

(5)

c)

(6)

d)

(4)

23.

Lamhot dikenal sebagai anak yang mudah tersenyum. Setiap kali bertemu dengannya, baik itu orang tua maupun sebayanya, ia tidak pernah lupa untuk tersenyum. Oleh karena itu, banyak orang yang menyayanginya.

Ungkapan yang sesuai dengan kutipan teks di atas adalah....

a)

manis di bibir

b)

murah senyum

c)

rendah hati

d)

pilih kasih

24.

Sejak kapan permainan egrang ini ada?

a)

zaman penjajahan Belanda

b)

Bangsa Belanda masuk

c)

Bangsa Cina masuk

d)

Para penjajah masuk

25.

Suhu udara di luar ruangan 33oC, sedangkan suhu di dalam kulkas -3oC. Berapa selisih suhu di luar ruangan dan di dalam kulkas?

a)

-36oC

b)

36oC

c)

-30oC

d)

30oC

26.

Sebatang besi tertancap di halaman rumah. 127 cm besi berada di dalam tanah, sedangkan 283 cm berada di atas permukaan tanah. Berapakah panjang besi tersebut ....

a)

166 cm

b)

156 cm

c)

400 cm

d)

410 cm

27.

Mario mendapatkan uang saku dari orangtuanya sebesar Rp. 25.000,00. Mario menggunakan angkutan umum untuk pergi dan pulang sekolah dengan mengekuarkan Rp. 3.500,00 setiap 1x perjalanan. Pada saat ia membeli puding seharga Rp. 2.500,00, air mineral Rp. 3.000,00 dan roti Rp. 5.000,00. Berapa sisa uang saku Mario setelah tiba di rumah?

a)

Rp. 7.500,00

b)

Rp. 7.000,00

c)

Rp. 6.500,00

d)

Rp. 13.500,00

28.

Biaya termurah untuk membeli kepingan emas mini seberat 0,6 gram adalah .....

a)

Rp. 720.000,00.

b)

Rp. 780.000,00.

c)

Rp. 640.000,00.

d)

Rp. 580.000,00.

29.

Idealnya siswa SD kelas tinggi kecepatan membacanya adalah ...

a)

300 kata per menit

b)

75 kata permenit

c)

100 kata permenit

d)

250 kata permenit

30.

Guru kelas 1 SD meminta muridnya untuk menuliskan lambang huruf /o/ di udara. Bentuk tes yang digunakannya adalah tes ....

a)

perbuatan

b)

lisan

c)

tertulis

d)

keterampilan

31.

Guru abad 21 diharapkan mampu menggunakan teknologi yang tersedia di google.

Bagaimana cara membuat folder di Drive Saya? (Pilih 2)

a)

Klik tanda (+ Baru) lalu klik Folder Baru

b)

Meminta tolong teman untuk membagikan file kepada saya

c)

Di Drive Saya tidak bisa membuat folder

d)

Seret dan lepass folder dari komputer ke dalam Drive Saya

32.

Urutan pembelajaran manakah yang menunjukkan gradasi mudah-sukar untuk pembelajaran menulis permulaan?

a)

mewarnai - menjiplak - menyalin - menulis nama sendiri

b)

menjiplak - mewarnai - menyalin - menulis nama sendiri

c)

menulis nama sendiri - mewarnai - menjiplak - menyalin

d)

menyalin - menjiplak - menulis nama sendiri - mewarnai

33.

Bahan pelajaran atau materi pembelajaran Bahasa Indonesia untuk siswa kelas 4 SD dapat berasal dari sumber-sumber, kecuali ...

a)

buatan guru

b)

lingkungan sekolah

c)

harus dari buku paket

d)

narasumber

34.

Untuk melatih memberanikan diri siswa kelas 1 SD tampil di depan kelas, secara bergiliran mereka disuruh menceritakan apa-apa yang dilihat pada waktu mereka berangkat sekolah dari rumah sampai ke sekolah. Secara tidak langsung di samping melatih keberanian siswa, kalau latihan ini dikaitkan dengan mata pelajaran Bahasa Indonesia untuk melatih keterampilan ....

a)

mengingat-ingat fakta yang ditemukan sendiri

b)

kejujuran dalam berkata

c)

berbicara

d)

mengenal lingkungan sekitarnya

35.

Pada umumnya batang/pohonnya lurus dan bergetah bila terluka, bentuk daunnya menjari. Buahnya yang masih muda dapat disayur. Kalau sudah masak daging buahnya berwarna merah, rasanya manis dan mengandung vitamin A. Buah apakah itu?

Siswa: Buah mangga, Bu.

Guru: Buah apa, Anak-anak?

Siswa: Buah papaya, Bu.

Guru: Bagus.

Teknik yang dilakukan guru tersebut adalah simak ....

a)

ulang ucap

b)

terka

c)

jawab

d)

baca

e)

cerita

36.

Gangguan terhadap kemampuan anak dalam membaca disebut ...

a)

hiperaktif

b)

disleksia

c)

tunarungu

d)

diskalkulia

37.

Profil guru yang berhasil dalam menyikapi perbedaan anak didiknya dapat tergambar seperti berikut ....

a)

memiliki pengaruh terhadap siswanya dengan inspirasi dari ilmu pengetahuan, rajin bekerja, dan belajar.

b)

mengutamakan siswa yang mempunyai bakat menonjol agar bakat tersebut tidak terkontaminasi oleh lingkungan yang buruk.

c)

disayangi oleh para muridnya karena kesabaran dan telaten.

d)

dapat menghasilkan siswa-siswa yang mandiri dan kreatif.

38.

Aliran pendidikan yang berpendapat bahwa lingkungan sangat berpengaruh terhadap pendidikan anak disebut ....

a)

naturalisme

b)

tabularasa

c)

empirisme

d)

heriditer

39.

Disiplin dapat diciptakan guru dengan cara ....

a)

membuat aturan main di kelas yang disetujui bersama antara guru dan siswa.

b)

menggunakan berbagai alat peraga yang menarik.

c)

meminta siswa yang paling berbakat untuk membuat aturan dan tata tertib kelas.

d)

mengadopsi dan memodifikasi aturan-aturan sekolah yang terkenal dengan disiplin tinggi.

40.

Yang tidak termasuk kebutuhan orang dewasa menurut teori Maslow adalah kebutuhan ....

a)

yang bersifat biologis

b)

rasa aman

c)

berkelompok

d)

akan harga diri

41.

Pendidikan inklusif pada intinya adalah....

a)

anak akan bersaing dengan keadaan zaman

b)

anak akan bersaing dengan sekolah lain

c)

anak akan bersaing dengan dirinya

d)

akan akan bersaing dengan teman-temannya

42.

Dalam tangga nada mayor, pola jarak yang benar adalah ....

a)

1 - 1/2 - 1 - 1 - 1/2 - 1 - 1/2

b)

1 - 1/2 - 1 - 1 - 1 - 1/2 - 1

c)

1 - 1 - 1/2 - 1 - 1 - 1 - 1/2

d)

1/2 - 1 - 1 - 1/2 - 1 - 1 - 1/2

43.

Seorang guru meminta muridnya membuat kincir angin dari kertas bekas dengan sebatang lidi sebagai kedudukannya, merupakan pemanfaatan teknologi dengan ....

a)

sistem sederhana dan kinerja manual sebagai kerajinan

b)

sistem sederhana dan kinerja manual sebagai pengolahan

c)

sistem sederhana dan kinerja elektrik sebagai kerajinan

d)

sistem sederhana dan kinerja elektrik sebagai rekayasa

44.

Menyajikan materi IPA dengan memandangnya sebagai komponen dari perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi dari sejak penemuan mesin uap sampai dengan penemuan abad 21 merupakan pembelajaran dengan menggunakan pendekatan ....

a)

konseptual

b)

inkuiri

c)

nilai

d)

sejarah

45.

Untuk membuktikan bahwa udara yang dikeluarkan dari hasil pernapasan adalah zat karbon dioksida. Sebaiknya guru mengajarkan kepada murid dengan metode ....

a)

demonstrasi

b)

eksperimen

c)

latihan

d)

ceramah

46.

Anda akan mengajarkan bahwa bumi dan bulan mengelilingi matahari. Jumlah murid Anda dalam satu kelas adalah 28 orang. Alat peraga planetarium yang ada hanya 2 buah. Metode mengajar yang Anda gunakan sebaiknya menggunakan metode ....

a)

diskusi

b)

eksperimen

c)

simulasi

d)

demonstrasi

47.

Bu Yeti memiliki emas mini seberat 1 gram yang terdiri atas beberapa kepingan emas. Beberapa kepingan emas yang mungkin dimiliki oleh Bu Yeti ialah....

a)

1 buah kepingan 0,5 gram dan 1 buah kepingan 0,25 gram

b)

2 buah kepingan 0,25 gram dan 5 buah kepingan 0,1 gram

c)

5 buah kepingan 0,05 gram dan 1 buah kepingan 0,5 gram

d)

diproyeksikan, yaitu model8 buah kepingan 0,1 gram dan 1 buah kepingan 0,25 gram

48.

Dari alat dan bahan yang terdiri dari air, gayung air, bambu, sabun, kertas, dan plastisin, dapat dirancang alat peraga yang menjelaskan ....

a)

air menekan ke segala arah dan semakin ke dalam tekanan semakin besar

b)

air mengalir dari tempat tinggi ke tempat yang lebih rendah

c)

air berubah wujud jika dipanaskan atau didinginkan

d)

gerakan air bermanfaat untuk kesejahteraan makhluk hidup

49.

Butiran yang lebih kecil dari pada molekul disebut .....

a)

atom

b)

senyawa

c)

ion

d)

molekul

50.

Media pembelajaran yang paling tepat digunakan dalam proses pembelajaran rantai makanan adalah .....

a)

gambar setiap hewan yang ditempel di kartu

b)

model hewan

c)

membawa hewan asli ke kelas

d)

gambar hewan dalam poster