Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Критериал/3

Total questions: 28

Worksheet time: 14mins

Name
Class
Date
1.

Оқушыларды интернет арқылы оқыту әдісі 

a)

қашықтықтан оқыту

b)

оффлайн оқыту

c)

қалыптастырушы оқыту

d)

аралас оқыту

e)

бірыңғай   оқыту

2.

Бәсекелес болған кезде және басқа адамның көзқарасын қабылдағысы келмейтін оқушылардың әңгімесі  

a)

диссоциация

b)

диалог

c)

шығарма

d)

диспут

e)

эссе

3.

Сандық құрылғылар туралы хабардар болуды және олармен жұмыс істеу дағдыларын қамтитын білім саласы

a)

инклюзивті білім

b)

қашықтықтан білім

c)

ойлау

d)

технологиялық білім

e)

диалектикалық білім

4.

Басқа оқушыға жіберілген сұраққа қатысты техника

a)

оқыту

b)

жеткізу

c)

 бағдарламау

d)

қайта бағдарлау

e)

проблемалық оқыту

5.

Цифрлық технологияларды пайдалана отырып, ақпаратты түсіну, бағалау және құру қабілет

a)

цифрлық сауаттылық

b)

оқу сауаттылық

c)

білу

d)

ақпараттық

e)

логикалық ойлау

6.

Алынған ақпаратты сақтаудың ең тиімді жолы

a)

білім беру

b)

оқыту

c)

тест құрау

d)

сұрақ қою

e)

технология қолдану

7.

Фактілерді, принциптерді және процедураларды түсіндіруді жүзеге асырытын қабілеттің түрі

a)

нұсқау/мазмұндама

b)

бейнеролик

c)

сәкестендіру

d)

шығарма

e)

кері байланыс

8.

Оқытуға үйрету кезінде оқудың қандай құрамдас бөлігі екенін түсінеді

a)

қателер

b)

дұрыс жауаптар

c)

мұғаліммен жұмыс жасау арқылы

d)

кері байланыс

e)

білім

9.

Түпнұсқа және жоғары сапалы нәтижелерді әзірлеу процесі

a)

құру

b)

оқыту

c)

түсіндіру

d)

білім алу

e)

диагностикалық

10.

Оқушының сабақта осы уақытқа дейін алған білімдерін қорытындылау мақсаты

a)

оқуды бағалау

b)

түсінуді бағалау

c)

жеткізуді бағалау

d)

жазбаша бағалау

e)

топтық бағалау

11.

Сабақтағы өнімділігі аз әрекет

a)

лекция

b)

практика

c)

тәжірибе

d)

презентация қолдану

e)

оқыту

12.

АКТ қолданбаларында оқытудың «тест және валидация» аспектісін қолдану мысалы

a)

оқыту,жеткізу үшін технологиялар қолдану

b)

тексеру, болжамды растау үшін мәліметтерді жинау

c)

жаңа идеялармен тәжірибе жасауға дайын болу

d)

      

<variant> ынтымақтастықта оқытудың негізгі сипаттамалары ретінде көрсету

e)

фактілерді, принциптерді және процедураларды түсіндіру

13.

Бірқатар зерттеушілердің пікірінше, көп жағдайда мұғалімдер сұрақтардың екі түрін пайдаланады

a)

жоғары және орташа реттілік

b)

төмен және жоғары реттілік

c)

жеке және жұптық реттілік

d)

жеке және топтық реттілік

e)

орташа және  төмен реттілік

14.

Ынтымақтастықта оқытудың негізгі сипаттамаларының бірі

 

a)

гипотезаны тексеру үшін деректерді жинайды

b)

шығармашылық ойлау жүзеге асады

c)

әлеуметтік ортада оқыту жақсарады

d)

жоғары және орташа реттілік

e)

мұғаліммен жұмыс жасау

15.

Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар және кейс-стади арқылы оқытудың «тест және тексеру» аспектілері арасындағы сәйкестік

a)

мінез-құлық салдарын болжау

b)

құрылымдық талқылау арқылы өзара түсіністікке қол жеткізу процесі

c)

гипотезаны тексеру үшін деректерді жинау

d)

сәкестікті зерттеу

e)

оқушылар туралы ақпараттар жинау

16.

Әркімнің ойы пайдалы деп саналатын, бірақ мұқият бағаланатын әңгіменің түрі

a)

ойлау

b)

пайымдау

c)

зерттеу

d)

сипаттау

e)

талдау

17.

Бақылап оқытудың негізгі аспектілеріне жататын

a)

жаңа идеялармен тәжірибе жасауға дайын болу

b)

оқу пәнінің мазмұнын өте жақсы меңгеру

c)

альтернативті шешімдер қабылдау

d)

оқытуды жеткізе білу

e)

мінез-құлық салдарын болжау

18.

Оқушылардың оқудың "ағымында" болуы келесі жағдайларда болады  

a)

міндеттері орташа,дағдылары орташа

b)

міндеттері төмен,дағдылары  төмен

c)

міндеттері орташа, дағдылары өте  жоғары

d)

ойлауы жоғары

e)

міндеттері жоғары, дағдылары жоғары

19.

Шығармашылық ойлаудың бір ерекшелігі  

a)

шығармашылық ойлауға дайын болу

b)

оқытуды жеткізе білу

c)

жаңа материалды игеру

d)

оқушылардың оқу процесін меңгеруі

e)

жаңа идеялармен тәжірибе жасауға дайын болу

20.

Білім алмасуға арналған әңгіме  

a)

зерттеу

b)

сипаттау

c)

пайымдау

d)

талқылау

e)

келісу

21.

Мета-танымдық қабілеттер оқушыларға материалды игеру дәрежесін өз бетінше анықтауға мүмкіндік береді. Оқушының ойлауына келетін мысал

a)

Мен мұны жақсы түсіндім бе?

b)

Мен мұны білмедім бе?

c)

Мен мұның қай жерін  жеткізе алмадым?

d)

Мен мұны неге игермедім?

e)

Мен мұны неге түсінбедім?

22.

Оқыту деңгейін және даму бағытын анықтау үшін қолданылатын деректерді іздеу және түсіндіру процесі

a)

бақылау

b)

түсіндіру

c)

оқуды бағалау

d)

қорытынды жасау

23.

Қалыптастырушы бағалау арқылы оқытуды жақсартуға әсер ететін негізгі қажетсіз факторлар

a)

бақылау

b)

мұғалімнің тестке қойған бағасы

c)

үнемі қайталау арқылы фактілерді, идеяларды және күнделікті әрекеттерді есте сақтау

d)

белгіленген стандарттарды сақтау және бақылау

e)

одан әрі әрекеттерді анықтау үшін қорытынды

24.

Сыни тұрғыдан ойлау дағдыларын дамытудың ең оңтайлы тәсілі

a)

өз тәжірибеңізге негізделген дәлелдемелерді ынталандыру

b)

бағалау, түсіндіру, метатану

c)

бақылау, түсіндіру, қорытындылау

d)

оқуды бағалау

e)

одан әрі дамыту үшін не істеуге болады

25.

Мінез-құлықты сипаттайтын немесе түсіндіретін бағалауға тән процесс

a)

жеке тәжірибеге негізделген ынталандырушы дәлелдер

b)

бағалау, түсіндіру, метатану

c)

интерпретация

d)

бақылау

e)

қорытынды жасау

26.

Оқу қабілетін, зейінін, тіл байлығын, ойлауын, пайымдауын және шығармашылық қабілетін дамытатын оқыту тәсілі

a)

жүйелілік

b)

білімділік

c)

түсіндірушілік

d)

когнитивті

e)

оқытушылық

27.

Тапсырманы орындау немесе бұйым жасау барысында оқушылардың топтық жұмысы

a)

коллоборативті оқыту

b)

жеке оқыту

c)

топтық оқыту

d)

аралас оқыту

e)

жалпы оқыту

28.

Баға беру, аттестаттау тәртібі немесе оқу үлгерімін тіркеу бойынша оқытудың бағалау нәтижелерін қорытындылау болып табылатын мақсат

a)

комплект

b)

бөлімдік

c)

тоқсандық

d)

тақырыптық

e)

қорытынды

Similar Resources on Wayground

Тазының өлімі

30 questions

Тазының өлімі

quiz

Worksheet

•

Professional Development

Физика 2-ші вариант

25 questions

Физика 2-ші вариант

quiz

Worksheet

•

Professional Development

Физика 1-ші вариант

25 questions

Физика 1-ші вариант

quiz

Worksheet

•

Professional Development

Physics Kamila

30 questions

Physics Kamila

quiz

Worksheet

•

Professional Development