WorksheetsLeistungsbeurteilungsverordnung Quiz Leibnitz
Total questions: 11
Worksheet time: 11mins
Warum beurteilen Sie die Leistung der SchülerInnen? Was wollen Sie damit erreichen?
Was ist Ihrer Meinung nach die wichtigste Funktion der hier angeführten 4 Funktionen der Leistungsbeurteilung?
Lehr- und Lerndiagnosefunktion
Motivationsfunktion
Sozialisationsfunktion
Lernerziehungsfunktion
Was ist Ihrer Meinung nach die wichtigste Funktion der 4 angeführten Funktionen der Leistungsbeurteilung?
Selektionsfunktion
Prognosefunktion
Informations- und Rückmeldungsfunktion
Disziplinierungsfunktion
Was ist die Grundlage der Leistungsbeurteilung gemäß der Verordnung?
Lehrer:innen-Schüler:innen-Vertrauensverhältnis
Lehrplanvorgaben
Lehrziele der Schüler:innen
Mitarbeit der Schüler:innen
Welche Formen der Leistungsfeststellung dienen zum Zweck der Leistungsbeurteilung?
Nur mündliche Leistungsfeststellungen
Nur Prüfungen
Nur schriftliche Leistungsfeststellungen
Mitarbeit, Mündliche, schriftliche, praktische und graphische Leistungsfeststellungen
Wie lange darf eine mündliche Prüfung in der Oberstufe höchstens dauern?
5 Minuten
10 Minuten
20 Minuten
15 Minuten
Welche Arbeiten sind im Lehrplan vorgesehene schriftliche Arbeiten zum Zwecke der Leistungsfeststellung?
Hausaufgaben
Projektarbeiten
Schularbeiten
Präsentationen
Was ist die maximale Arbeitszeit für eine schriftliche Überprüfung in den allgemeinbildenden Pflichtschulen?
10 Minuten
15 Minuten
20 Minuten
30 Minuten
Wann müssen die Schularbeiten den Schüler:innen korrigiert und beurteilt zurückgegeben werden?
Innerhalb von 3 Tagen
Innerhalb von 1 Woche
Innerhalb von 2 Wochen
Innerhalb von 1 Monat
Welche Formen schriftlicher Überprüfungen sind allgemein zulässig?
Lernzielkontrollen
Tests
Schriftliche Stundenwiederholungen
Diktate
Wenn ein Schüler eine von 2 Schularbeiten in der Unterstufe versäumt hat, dann...
muss er sie nachschreiben
muss er über den Schularbeitenstoff geprüft werden
darf er sie nicht nachschreiben
entscheidet die LP, ob er die Schularbeit nachschreibt
