wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

1 сынып 101-125

Total questions: 25

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

101.Базистік оқу жоспарының …бөлігі оқушылардың жеке ерекшеліктерін, олардың қызығушылығы мен бейімділігін ескеруге мүмкіндік береді:

a)

Вариативті

b)

Инвариантты

c)

Жылжымалы

d)

Тұрақты

e)

Таңдамалы

2.

102.Базистік оқу жоспарының …  бөлігі оқушылардың жалпы мәдени және ұлттық мәні бар құнылдылықтарға араласуын, олардың жеке  тұлғалық қажеттерінің қалыптасуын қамтамасыз етеді:

a)

Вариативті

b)

Инвариантты

c)

Жылжымалы

d)

Тұрақты

e)

Таңдамалы

3.

103. Жоғарғы сатыда кәсіби бағдарланған оқытуды қарастыратын, негізгі және қосымша бағдарламаларды жүзеге асыратын жалпы орта білім беретін мекеме – бұл:

a)

Жалпы білім беретін мектеп

b)

Кәсіптік-техникалық мектеп

c)

Гимназия

d)

Колледж

e)

Лицей

4.

104.Суреттермен ішкі бағдарлау әрекеттерінің көмегімен орындалатын ойлау:

a)

Рефлексия

b)

Көрнекі тиімді ойлау

c)

Көрнекі-бейнелелі ойлау

d)

Көркем еңбек

e)

Көшбасшылық

5.

105.Бастауыш және орта кәсіби білімді жүзеге асырады:

a)

Кәсіби мектеп, колледж

b)

Жалпы орта білім беретін мектеп, колледж

c)

Жалпы орта білім беретін мектеп, институт

d)

Лицей, колледж

e)

Гимназия, колледж

 

6.

106.Еңбекті басқаратын және қызмет көрсететін алатын орта буын мамандар даярлайды:

a)

Лицейлер

b)

Кәсіби мектептер

c)

Колледждер

d)

Гимназиялар

e)

Кәсіби техникалық училище

 

7.

107.Жоғары білім беруді жүзеге асырады:

a)

Аспирантура, докторантура, академия

b)

Лицей, университет

c)

Институт, университет, академия, жоғары мектеп

d)

Колледж, институт, университет

e)

Кәсіби біліктілікті көтеру институты, кадрларды қайта даярлау институты

8.

108.Әркетке шақыру,баланың оқу процесіне қызығушылығын арттыру:

a)

Эмпатия

b)

Ынталандыру

c)

Іс-әрекет

d)

Мотив

e)

Қуану

9.

109.Қазақстан үшін білім берудің ұлттық міндеттері болып бірнеше негізгі базалық құзыреттер алынады: технократтылық, полимәдениеттілік, қарым-қатынастық, ... .

a)

Толеранттылық

b)

Бейімділік

c)

Креативтілік

d)

Үш тілділік

e)

Компьютерлік сауаттылық

10.

110.Үздіксіз білім беру: баланың толыққанды жеке тұлғасын қалыптастыру үшін дамыту ортасын тудыру, оны интеллектуалды және эмоционалды дамыту - бұл:

a)

Бастауыш білім беру

b)

Мектепке дейінгі оқыту және тәрбие

c)

Негізгі білім беру

d)

Балабақша тәрбиесі

e)

Отбасы тәрбиесі

 

11.

111. Түзету және инклюзивті білім беру кабинеттері, кіші орталықтар қысқа мерзімде болатын топтармен бірге, әртүрлі бейімді орталықтар  түрлері – бұл:

a)

Мектепке дейінгі мекемелер

b)

Қосымша білім беретін мекемелер

c)

Жалпы білім беретін мекемелер

d)

Мектепалды мекемелер

e)

Ресурстық  орталықтар

12.

112.Әлеуметтік даму құбылысы,сана мен өзін-өзі тануға  ие нақты адам:

a)

Индивид

b)

Тұлға

c)

Жеке тұлға

d)

Қыңырлық

e)

Субьект

13.

113.Нақты тұлғаның мүмкіндігін есепке алып, қоғамның қажеттілігін бейнелейтін білімділіктің мемлекеттік нормасы ... белгіленген:

a)

МЖБС-да

b)

ҚР «Білім туралы» заңында

c)

Жалпы білім беретін мекемелерінің типтік ережесінде

d)

Оқу жоспары, бағдарламаларда

e)

ҚР білім беруді дамыту тұжырымдамасында

14.

114.Мемлекеттің білім беру жүйесі іс-әрекетінің тиімділігінің критерийі болып табылады:

a)

Арнайы орта оқу орындары, ЖОО-ның саны

b)

Мемлекет азаматының жалпы мәдениетінің деңгейі

c)

Мемлекет азаматының білімділік деңгейі

d)

Мемлекет азаматының тәрбиелік деңгейі

e)

Мемлекет азаматының біліктілік деңгейі

15.

115.Жалпы орта білім беру ұйымдарының (жоғары саты, кәсіби мектеп) типтік оқу жоспары компоненттерден тұрады:

a)

Инвариантты, бейіндік, вариативті

b)

Инвариантты, бейіндік, жеке

c)

Бейіндік, жеке

d)

Инвариантты, вариативті

e)

Негізгі және негізгі  емес

16.

116.Жалпы білім беретін оқу бағдарламаларына жатады:

a)

Арнайы (түзету) білім беру мекемелері

b)

Бастауыш кәсіби, орта кәсіби  білім беру

c)

Бастауыш, негізгі, жалпы орта білім беру

d)

Мектепке дейінгі, жалпы бастауыш білім беру

e)

Негізгі жалпы, жалпы орта білім беру

17.

117.Типтік бағдарлама негізінде құрылатын және аталған мекеменің нақты әлеуметтік-педагогикалық жағдаятта оқытудың ерекшеліктерін айқындайтын оқу бағдарламалары:

a)

Арнайы оқу бағдарламалары

b)

Авторлық

c)

Оқу жұмыс бағдарламасы

d)

Жеке-тұлғалық

e)

Жылдық

18.

118.Оқу бағдарламасының құрылымы: түсінік хат, материалдың тақырыптық мазмұны, сағат саны, сұрақтар тізбесі, құрал-жабдықтар тізбесі, ... :

a)

Қосымша ақпарат

b)

Қосымша

c)

Ұсынылатын әдебиеттер

d)

Материал мазмұны

e)

Қорытынды

19.

119.Алынған білім, іскерлік, дағды және өмірлік тәжірибені нақты контексте, жағдаятта жетістікке жету мақсаты үшін кіріктіру қабілеттілігі - бұл:

a)

Білім беру құзіреттілігі

b)

Тірек пәндік құзіреттілік

c)

Нәтижеге бағытталған білім құзіреттілігі

d)

Базалық құзіреттілік

e)

Мектептік білім беру құзіреттілігі

20.

120.Өмірдің барлық ағымдарында қолдануға мүмкіндік беретін соңғы нәтижеге бағдарланған білім беру төмендегі құзырлылықтар түрінде айқындалған:

a)

Тірек пәндік құзіреттілік

b)

Білім беру құзіреттілігі

c)

Нәтижеге бағытталған білім беру құзіреттілігі

d)

Базалық құзіреттілік

e)

Мектептік білім беру құзіреттілігі

21.

121.12 жылдық жалпы орта білім беру төмендегідей сатыларда қарастырылады:

a)

Бала-бақша, негізгі мектеп, орта мектеп

b)

 1-4 сыныптар, 5-10 сыныптар, 11-12 сыныптар

c)

1-5 сыныптар, 6-10 сыныптар, 11-12 сыныптар

d)

Мектепке дейінгі дайындық, 1-5 сыныптар, 6-12 сыныптар

e)

Мектеп, орта кәсіби, орта арнаулы

22.

122.Кәсіби білім мазмұнын қарастыратын  12 жылдық білім беру сатылары:

a)

 1, 2, 3 сатылары: 1-12 сыныптар

b)

3 саты:  11-12 сыныптар

c)

2 және 3 сатылар: 5-12 сыныптар

d)

3 саты: 10-12 сыныптар

e)

Қарастырылмайды

23.

123.Жалпы білім беретін мектептің құрылымы:

a)

Мемлекеттік, жеке мектептер

b)

Бастауыш, негізгі, орта мектептер

c)

Лицей, гимназия, жалпы білім беретін мектеп

d)

Бала бақша, мектеп

e)

Жаңашыл, авторлық, бейіндік

24.

124.Ойдың жеке даралығы, жүйріктілігі,  ассоциациялық байланыстылық мәселенің ұғымдылығы  – бұл ... тұжырымдамасының мәні:

a)

Г.А.Цукерманның

b)

 З.И.Калмыкованың

c)

С.А.Смирновтың

d)

Д.Б.Элькониннің

e)

 В.В.Давыдовтың

25.

125.Білім алушылар үшін оның құзыреттілік деңгейін бағалауға мүмкіндік беретін белгілі бір жағдай :

a)

Тапсырма

b)

Тәрбие

c)

Үрейлену

d)

Тәртіп

e)

Түсінік

Similar Resources on Wayground

ТАРИХ ҚАЙТАЛАУ ТЕСТ 9 C 29-36

20 questions

ТАРИХ ҚАЙТАЛАУ ТЕСТ 9 C 29-36

quiz

Worksheet

•

11th Grade

педагогика Наз

24 questions

педагогика Наз

quiz

Worksheet

•

11th Grade

ҚҰҚЫҚ ОЖ 3

24 questions

ҚҰҚЫҚ ОЖ 3

quiz

Worksheet

•

11th Grade

құқық 1нұсқа

28 questions

құқық 1нұсқа

quiz

Worksheet

•

11th Grade

Викторина без названия

30 questions

Викторина без названия

quiz

Worksheet

•

11th Grade

ӘДЕБ: СҰЛТАНМАХМҰТ ТОРАЙҒЫРОВ, 2 АЙ 3 АПТА

26 questions

ӘДЕБ: СҰЛТАНМАХМҰТ ТОРАЙҒЫРОВ, 2 АЙ 3 АПТА

quiz

Worksheet

•

11th Grade

ӘДЕБИЕТ: ЖҮНІС САХИЕВ 5-АЙ, 1-АПТА

25 questions

ӘДЕБИЕТ: ЖҮНІС САХИЕВ 5-АЙ, 1-АПТА

quiz

Worksheet

•

11th Grade

Педогогика НКТ

25 questions

Педогогика НКТ

quiz

Worksheet

•

1st - 12th Grade