wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

100-150

Total questions: 51

Worksheet time: 26mins

Name
Class
Date
1.

Өндірістін глобальді және локальді желілері арасында мәліметтерді санкцияланбаған (рұқсат етілмеген) алмастыруға бөгет болатын брандмауэр ретінде не болатындығын көрсетініз:

a)

арнайы компьютер.

b)

арнайы бағдарлама.

c)

арнайы шлюздер.

d)

арнайы CD-ROM.

e)

арнайы клавиатура.

2.

Internet. Қай программа WWW-парақтарын қарау үшін қолданылады ?

a)

Browser

b)

E-mail

c)

Newsdroup

d)

Usenet

e)

WWW

3.

Диагностикалық бағалаудың қажеттілігі мыналар арқылы  анықталады:

a)

оқушылардың даярлық деңгейінің әр түрлілігі.

b)

Санаушы.

c)

OLE объектісінің өрісі.

d)

Сипаттау.

e)

Деректер типі.

4.

Диагностикалық бағалаудың қажеттілігі мыналар арқылы  анықталады:

a)

оқушының білім алу процесі мен оқытуда «таяу арадағы даму аймағына» сәйкес талаптар мен мүмкіндіктерінкөре білу қажеттілігі.

b)

Кесте.

c)

Макрос.

d)

Есеп беру.

e)

Форма.

5.

Оқушының білімін үздіксіз анықтау үшін бағалаудың қай түрі қолданылады

a)

жиынтық

b)

ішкі жиынтық

c)

қалыптастыру

d)

тоқсандық

e)

курсты оқығаннан кейін

6.

Диагностикалық бағалаудың бірінші буыны –

a)

оқушының бір тақырыпты, курсты оқығанға дейінгі жинақтаған білім қорына немесе дағдысы мен құзіреттілігінің деңгейіне сүйеніп, оның білім алу деңгейін алдын ала сараптау (алдын-ала тест алу).

b)

Машинада жазылған мәтінді компьютер жадына қайтадан енгізуге көмек ететін құрал

c)

MS Office.

d)

Желі.

e)

Қоржын.

7.

Диагностикалық бағалаудың екінші буыны –

a)

жаңа тақырып бойынша оқушының білімін, іс-әрекеті мен дағдысын, құзіреттілігін тексеру болып табылады.Тышқан.

b)

Есептеу желісінің алуан түрлі компыотерлерінде сақталатын бірнеше бөліктерден, тіпті бірін-бірі қайталайтын бөліктерден тұратын мәліметтер базасы

c)

MS Access мәліметтер базасында қай құралдың көмегімен мәліметтерді қарап шығуға, талдауға, бірнеше кестелердің мәліметтерін өзгертуге, сұрыптауға, қорытындыларды есептеу

d)

Процессор.

e)

Пернетақта.

8.

Макрос дегеніміз:

a)

белгілі бір есептерді орындайтын бұйрықтар тізбегі

b)

шаблондар мен стильдердің кітапханасы

c)

алмастыру буферімен жұмыс

d)

файлдың қатесін автоматты тексеру

e)

графикалық объектілер кітапханасы

9.

Есептеу желісінің алуан түрлі компыотерлерінде сақталатын бірнеше бөліктерден, тіпті бірін-бірі қайталайтын бөліктерден тұратын мәліметтер базасы қалай аталады?

a)

Үлестірілген мәліметтер базасы

b)

Библиографиялық мәліметтер базасы

c)

Орталықтандырылған мәліметтер базасы

d)

Жергілікті қатынас құру мәліметтер базасы

e)

Библиографиялық емес мәліметтер базасы

10.

Интернеттің Online режимінде тікелей сұқбаттасу формасы:

a)

Чат

b)

Фильтр

c)

Хабарлама жолы

d)

Электрондық кітап

e)

Хост-компьютер

11.

Оқу нәтижелерін жоспарлау ресурстары:

a)

оқушының оқу нәтижелерін ой операцияларының күрделілігіне қарай тізбектеп қоюға (ранжирование) мүмкіндік беретін талаптар;

b)

Программалық жабдық пен жұмыс істейтін адам арасындағы сұқбат жүргізу шарттары мен келісім шарттары

c)

Объектілер мен басқару әлементтері бейнеленетін графиктік орта

d)

Белгілі бір атауға ие дискідегі арнаулы орын

e)

Ортақ қасиетіне орай белгілі бір атауға біріктірілген файлдар жиыны

12.

Программалық жабдықтаудың ең төменгі деңгейі:

a)

Базалық.

b)

Қолданбалы.

c)

Қызметтік.

d)

Жүйелік.

e)

Негізгі.

13.

Қорытынды (жиынтық бағалау) – 

a)

оқу жылы соңында оқушының жұмысын бағалау

b)

Есептеулерді өткізу үшін қолданылатын сандық мәліметгер

c)

Логикалық амалдар

d)

MS Access кестесіне енгізілген объект

e)

Мүмкін мәндердің бірі бар логикалық мәндер

14.

Рефлексия - ...

a)

оқу тәжірибесін жақсартуға байланысты қорытынды жасау, ақпаратты  түсіну, өзгелермен байланысты болған өз іс-әрекеті туралы ойланып, талдау жасау

b)

Деректерді нақты түрде бейнелеу үшін.

c)

Сұрыптау үшін.

d)

Деректерді сақтау үшін.

e)

Деректерді іздестіру үшін.

15.

MS Access. Өрістің типін көрсетініз: егер өрістің аты «құны және бағасы» болса

a)

ақшалы (денежные)

b)

күндік (дата/время)

c)

логикалық

d)

кез-келген

e)

текстік

16.

ДК-ге графикалық ақпаратгарды (сурет, мәтін) енгізу құрылғысы:

a)

Сканер

b)

Принтер

c)

Модем

d)

Плоттер

e)

Сурет жинағыш ақппарат

17.

Деректер базалары. Access-те есеп беру не үшін арналған?

a)

Деректерді қағазға шығару үшін.

b)

Сұрыптау үшін.

c)

Деректерді сақтау үшін.

d)

Деректерді нақты түрде экранда бейнелеу үшін.

e)

Деректерді іздестіру үшін.

18.

MS Acces. MEMO типтес өрісіндегі мәліметтердің мазмұны не болып табылады?

a)

ұзын мәтін немесе мәтін мен сандар комбинациясы

b)

MS Access кестесіне енгізілген объект

c)

Мүмкін мәндердің бірі бар логикалық мәндер

d)

Логикалық амалдар

e)

Есептеулерді өткізу үшін қолданылатын сандық мәліметтер

19.

Windows жүйесінде қолданылатын архивтеу программалары

a)

WinZIP, WinRAR

b)

WinRAR, LHARC

c)

WinZIP, ARJ

d)

Defrag, AVP, RAR

e)

AVP, DrWeb

20.

MS Access -те керекті мәліметті іздеу үшін, қандай командаларды

орындаған жөн:

a)

Түзету-Табу правка-Поиск

b)

Записи (жазбалар) - Обновить запись (жазбаны жаңарту)

c)

Сервис-Служебные Программы

d)

Сервис-Деректер схемасы

e)

Сервис - Макрос

21.

MS Access. Төменде қандай мысал өсу бойынша сұрыпталған?

a)

10.11.96, 02.12.97, 02.11.98, 14.02.99

b)

$10, $25, $5, $33...

c)

Астра, Роза, Ландыш, Гвоздика...

d)

12, 144, 245, 53, 94

e)

Яма, Овраг, Камень, Берег, Тина...

22.

Қорытынды (жиынтық бағалау) – 

a)

оқу жылы соңында оқушының жұмысын бағалау

b)

Есептеулерді өткізу үшін қолданылатын сандық мәліметгер

c)

Логикалық амалдар

d)

MS Access кестесіне енгізілген объект

e)

Мүмкін мәндердің бірі бар логикалық мәндер

23.

Рефлексия - ...

a)

оқу тәжірибесін жақсартуға байланысты қорытынды жасау, ақпаратты  түсіну, өзгелермен байланысты болған өз іс-әрекеті туралы ойланып, талдау жасау

b)

Деректерді нақты түрде бейнелеу үшін.

c)

Сұрыптау үшін.

d)

Деректерді сақтау үшін.

e)

Деректерді іздестіру үшін.

24.

Windows операциялық жүйесінде алмасу буферіне көшіру келесі перне арқылы жүргізілінеді:

a)

Ctrl +C.  

b)

Ctrl +Z.

c)

Delete+X.       

d)

Ctrl + X.

e)

Ctrl + PgUp.

25.

Internet. Сандық информацияны телефонды каналдарда сигналдар мен хабарларға түрлендіретін құрылғы қалай аталады?

a)

модем

b)

антена

c)

телефон

d)

телетайп

e)

компьютер

26.

Деректер базалары. Access-те кестелер не үшін арналған?

a)

Деректерді нақты түрде бейнелеу үшін.

b)

Деректерді іздестіру үшін.

c)

Деректерді сактау үшін.

d)

Сұрыптау үшін.

e)

Есептерді қалыптастыру үшін.

27.

Қазіргі кездегі ақпараттық және коммуникациялық технологиялардың  білім беру жүйесін жетілдіру және жаңғырту ісіндегі ролі қандай?

a)

Оқытушы мен оқушының өзара жұмысын жетілдіреді.

b)

Оқытушының жұмысын жеңілдетеді.

c)

Оқушының жұмысын жеңілдетеді.

d)

Компьютермен жұмыс жасауды үйренеді.

e)

Дұрыс жауабы жоқ.

28.

Критериалды бағалау жүйесі дегеніміз не?

a)

оқушылардың жетістігін бағалаудың балама жүйесі

b)

талантты балаларды оқыту әдісі

c)

нашар оқитын балалармен жұмыс әдісі

d)

талапқа сай бір нәрсені бағалауда қабылданатын ережелер немесе белгі

e)

оқушының ең жақсы нәтижеге жетудегі әрбір қадамын сипаттайтын нақты технология

29.

Критериалды бағалауды енгізудің мақсаты:

a)

Мектепте оқыту сапасын жоғарлату, мектеп  бітірушілердің  білімін  халықаралық стандартқа сәйкестендіру.

b)

Мектеп жұмысы мен оқушы жетістіктерін жаңа бағытта дамыту

c)

Нашар оқитын оқушыларды оқыту мақсаты

d)

Талантты оқушыларды анықтау мақсатында

e)

Оқушыға баға қою үшін тексеру

30.

Дескриптор дегеніміз не? – 

a)

әр бір балдың деңгейіне толық мағұлмат беру

b)

талантты балаларды оқыту әдісі

c)

нашар оқитын балалармен жұмыс әдісі

d)

талапқа сай бір нәрсені бағалауда қабылданатын ережелер немесе белгі

e)

ағымдағы жұмыстың төменгі нәтижесін оқушылардың өздері анытауы

31.

Қалыптастырушы бағалау - ...

a)

күнделікті оқу үрдісі кезінде жүргізіледі (өздік жұмыстар, тесттер т.с.с.), мұғалімге оқушының материалды меңгергені туралы ақпарат жинақтауға, талдауға және жоспарлауға мүмкіндік береді.

b)

дарынды балаларды анықтаудағы балалау әдісі

c)

мектепте оқыту сапасын жоғарлату, мектеп  бітірушілердің  білімін  халықаралық стандартқа сәйкестендіру

d)

оқушылар арасында өзара түсіністік және ұжымдық қарым-қатынасты орнату

e)

азаматтық  қасиеттердің  тұрақталуына   негіз  болар  адамаралық  қатынастарды бағалау кезеңі

32.

Критериалды  бағалау міндеттері:

a)

Оқу үрдісінің әрбір кезеңінде оқушының дайындық деңгейін анықтау, оқу бағдарламасына сәйкес оқытудың мақсаты мен нәтижелерінің жетістіктерін оқушылардың өздерінің талдауы;

b)

Білімді меңгерудің жыл аяғындағы ғана емес, күнделікті білім алудың даму динамикасының айқындауы

c)

Баға сапасын арттыру

d)

Білім алушылардың оқу жетістігін бағалаудың объективтілігі

e)

азаматтық  қасиеттердің  тұрақталуына   негіз  болар  адамаралық  қатынастарды бағалау кезеңі

33.

Қоғамды ақпаратттандыру дегенді қалай түсінесіз?

a)

Жас ұрпаққа білім беру жолында ақпараттық технологияны оқу үрдісінде оңтайландыру мен тиімділігін арттыру.

b)

Электрондық оқу құралдарын ұйымдастыру.

c)

Энциклопедияларды және түрлі жүйелерді қолдану.

d)

Динамикалық бейнелерді де жасай алу.

e)

Мәтіннің үстіндегі мәтін.

34.

Бүкіләлемдік желінің даму тарихын неше кезеңге бөлеміз?

a)

төрт

b)

алты

c)

үш

d)

екі

e)

бес

35.

Компьютерлік технология неше жағдайда орындалады:

a)

үш

b)

алты

c)

төрт

d)

екі

e)

бес

36.

Қорытынды (жиынтық бағалау) – 

a)

оқу жылы соңында оқушының жұмысын бағалау

b)

Есептеулерді өткізу үшін қолданылатын сандық мәліметгер

c)

Логикалық амалдар

d)

MS Access кестесіне енгізілген объект

e)

Мүмкін мәндердің бірі бар логикалық мәндер

37.

Рефлексия - ...

a)

оқу тәжірибесін жақсартуға байланысты қорытынды жасау, ақпаратты  түсіну, өзгелермен байланысты болған өз іс-әрекеті туралы ойланып, талдау жасау

b)

Деректерді нақты түрде бейнелеу үшін.

c)

Сұрыптау үшін.

d)

Деректерді сақтау үшін.

e)

Деректерді іздестіру үшін.

38.

Қай жылдары  ARPANet принципі басқа аймақтарда орналасқан компьютерлік  желіліер енгізілді?

a)

1970 жылы

b)

1971 жылы

c)

1972 жылы

d)

1973 жылы

e)

1974 жылы

39.

Қай жылы бүкіләлемдік компьютерлік желі Интернеттің пайда болуы деп жарияланды?

a)

1986 жылы

b)

1985 жылы

c)

1984 жылы

d)

1983 жылы

e)

1982 жылы

40.

Қай жылы ARPANet біртұтас желі ретінде қолданылмайтын болмады?

a)

1991 жылы

b)

1990 жылы

c)

1989 жылы

d)

1988 жылы

e)

1987 жылы

41.

Қай жылдардың орта шенінде бейнеконференция пайда болды.

a)

1990 жылдың орта шенінде.

b)

1989 жылдың орта шенінде.

c)

1988 жылдың орта шенінде.

d)

1987 жылдың орта шенінде.

e)

1986 жылдың орта шенінде.

42.

Хабарларды өңдеу, жіберу және қабылдап алу процестерін қамтамасыз ететін on line режимі қай жылы пайда болды?

a)

1994 жылы

b)

1991 жылы

c)

1992 жылы

d)

1995 жылы

e)

1997 жылы

43.

Электрондық пошта қай жылдан бастап пайда болды?

a)

1972 жылы

b)

1973 жылы

c)

1974 жылы

d)

1975 жылы

e)

1976 жылы

44.

Электрондық поштаның кәдімгі поштадан айырмашылығы неде?

a)

"Байланыс бөлімі" өз компьютерімізде орналасады және тек өзімізге ғана қызмет етеді

b)

Дайындалған хатты немесе келген хатқа жазылған жауапты "пошта жәшігіне" салып, керекті адреске жөнелтеді.

c)

Байланыс желісіндегі компьютердегі мәтіндік ақпаратпен жұмыс істеген сияқты болады.

d)

Хат- хабарлар бір жәшікке түспей, адреске сәйкес олар осы компьютердегі өз  иелерінің пошта "жәшіктеріне" сұрыпталып салынады.

e)

Компьютерге келіп түскен хаттар "талап етілгенше" келіп түскен пошта жәшігінде жата береді.

45.

Кең тараған пошта бағдарламаларының негізгілерінің бірін атаңыз.

a)

Windows жүйесі құрамындағы Outlook Express бағдарламасы.

b)

Windows жүйесі құрамындағы е-mаі1@mаі1.кz бағдарламасы.

c)

Windows жүйесі құрамындағы «Жөнелту» бағдарламасы.

d)

Windows жүйесі құрамындағы «inbох» бағдарламасы.

e)

Windows жүйесі құрамындағы Subject: бағдарламасы.

46.

Бағалауда қолданылатын құжаттар:;

a)

Жалпы білім беру бағдарламаларын жүзеге асыратын, білім беру ұйымдарындағы білім алушылардың оқу жетістігін критериалды бағалау ережесі (бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім беру)жіберілетін хаттың көшірмелерін қабылдап алушылардың электрондык мекен-жайлары.

b)

оқу жылы соңында оқушының жұмысын бағалау

c)

Есептеулерді өткізу үшін қолданылатын сандық мәліметгер

d)

Логикалық амалдар

e)

MS Access кестесіне енгізілген объект

47.

Қорытынды (жиынтық бағалау) – 

a)

оқу жылы соңында оқушының жұмысын бағалау

b)

Есептеулерді өткізу үшін қолданылатын сандық мәліметгер

c)

Логикалық амалдар

d)

MS Access кестесіне енгізілген объект

e)

Мүмкін мәндердің бірі бар логикалық мәндер

48.

Рефлексия - ...

a)

оқу тәжірибесін жақсартуға байланысты қорытынды жасау, ақпаратты  түсіну, өзгелермен байланысты болған өз іс-әрекеті туралы ойланып, талдау жасау

b)

Деректерді нақты түрде бейнелеу үшін.

c)

Сұрыптау үшін.

d)

Деректерді сақтау үшін.

e)

Деректерді іздестіру үшін.

49.

Outlook Express бағдарламасының негізгі элементтері қандай?

a)

Баспа жолы; мәзір жолы; құралдар тақтасы; бумалар тізімі; ашылған бумадағы хаттар тізімі; хат мазмұны; күй жолы.

b)

«Іске қосу» (Пуск) менюінің «Барлық программалар» тізімі ішіндегі Microsoft Outlook жолы.

c)

Таныс «Сервис — Есепке алу» жазбалары менюі.

d)

Баспа жолы; мәзір жолы; құралдар тақтасы;  «Іске қосу» (Пуск) менюі.

e)

Бумалар тізімі; ашылған бумадағы хаттар тізімі; хат мазмұны; күй жолы, таныс «Сервис — Есепке алу» жазбалары менюі.

50.

Интербелсенді сұхбат қалай жүзеге асады?

a)

Ол қолданушының компьютермен қарым-қатынасы арқылы жүзеге асырылады.

b)

Экранда көрініс тапқан түрлі объектілердің, құбылыстардғы, үрдістердің үрлгілерін басқару арқылы жүзеге асырылады.

c)

Windows жүйесі құрамындағы «Жөнелту» бағдарламасы арқылы жүзеге асырылады.

d)

Windows жүйесі құрамындағы «inbох» бағдарламасы арқылы жүзеге асырылады.

e)

Windows жүйесі құрамындағы Subject: бағдарламасы арқылы жүзеге асырылады.

51.

Эксперттік оқу жүйелері неше шағын жүйелердің жиынтығы ретінде көрініс табады?

a)

үш

b)

алты

c)

төрт

d)

екі

e)

бес

Similar Resources on Wayground

матлаб 100-150

49 questions

матлаб 100-150

quiz

Worksheet

•

6th - 8th Grade