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Teste sem título

Total questions: 62

Worksheet time: 2hrs 57mins

Name
Class
Date
1.

O cordel geralmente é escrito em formas de....

a)

Rimas

b)

Símbolos

c)

Números

d)

Onomatopéias

2.

O cordel tem esse nome porque...

a)

Os folhetos ficavam expostos nas feiras em cordas finas, chamadas de cordéis.

b)

Os folhetos ficavam expostos nas lojas em cordas grossas, chamadas de cordéis.

c)

Os folhetos ficavam expostos em árvores amarrados em cordas finas, chamadas de cordéis.

3.

O cordel é um gênero textual que veio de qual região do Brasil?

a)

Sudeste

b)

Sul

c)

Nordeste

d)

Centro-oeste

4.

A linguagem do cordel é:

a)

Culta

b)

Padrão

c)

Feia

d)

Popular

5.

No Brasil, os cordéis tiveram origem:

a)

Nas tradições culturais do Norte do país.

b)

Nos festivais de cultura das universidades paulistas.

c)

No sul do país, trazido pelos Holandeses.

d)

Na cultura popular nordestina.

6.

Por meio de quem o Cordel chegou ao Brasil?

a)

Portugueses

b)

Ingleses

c)

Espanhóis

d)

Franceses

7.

Qual desses Poetas cantou o nordeste em suas obras?

a)

Drummond de Andrade

b)

Vinícius de Moraes

c)

Patativa do Assaré

d)

Cervantes

8.

A palavra CORAÇÃO rima com..

a)

Futebol

b)

Dado

c)

Diamante

d)

Emoção

9.

A palavra QUEBRADO rima com..

a)

Batata

b)

Álcool

c)

Silêncio

d)

Coitado

10.

Qual o nome da Arte utilizada nas capas de Cordéis?

a)

Xilogravura

b)

Charge

c)

Cartoon

d)

Fotografia

11.

O cordel geralmente é escrito em formas de....

a)

Rimas

b)

Símbolos

c)

Números

d)

Onomatopéias

12.

O cordel tem esse nome porque...

a)

Os folhetos ficavam expostos nas feiras em cordas finas, chamadas de cordéis.

b)

Os folhetos ficavam expostos nas lojas em cordas grossas, chamadas de cordéis.

c)

Os folhetos ficavam expostos em árvores amarrados em cordas finas, chamadas de cordéis.

13.

A xilogravura é uma técnica usada nos..

a)

Livros de pintura

b)

Cordeis

c)

Livros de matemática

d)

Livros de estórias em quadrinhos

14.

O cordel é um gênero textual que veio de qual região do Brasil?

a)

Sudeste

b)

Sul

c)

Nordeste

d)

Centro-oeste

15.

A linguagem do cordel é:

a)

Culta

b)

Padrão

c)

Feia

d)

Popular

16.

A xilogravura corresponde:

a)

Aos cordéis feitos de improviso.

b)

Gravura na madeira, cujos desenhos ilustram os cordéis.

c)

Cordéis sobre temas nordestinos.

d)

Arte feita em palhas, típica da cultura nordestina.

17.

No Brasil, os cordéis tiveram origem:

a)

Nas tradições culturais do Norte do país.

b)

Nos festivais de cultura das universidades paulistas.

c)

No sul do país, trazido pelos Holandeses.

d)

Na cultura popular nordestina.

18.

Por meio de quem o Cordel chegou ao Brasil?

a)

Portugueses

b)

Ingleses

c)

Espanhóis

d)

Franceses

19.

A palavra CORAÇÃO rima com..

a)

Futebol

b)

Dado

c)

Diamante

d)

Emoção

20.

A palavra QUEBRADO rima com..

a)

Batata

b)

Álcool

c)

Silêncio

d)

Coitado

21.

Qual desses Poetas cantou o nordeste em suas obras?

a)

Drummond de Andrade

b)

Vinícius de Moraes

c)

Patativa do Assaré

d)

Cervantes

22.

Qual o nome da Arte utilizada nas capas de Cordéis?

a)

Xilogravura

b)

Charge

c)

Cartoon

d)

Fotografia

23.

São características do cordel:

a)

Ser escrito em parágrafos curtos.

b)

Tratar apenas de histórias fictícias.

c)

Ser escritos em versos que rimam.

d)

Ainda serem exclusivamente publicados em folhetos.

24.

A linguagem do cordel é:

a)

Culta

b)

Padrão

c)

Feia

d)

Popular

25.

Por que a Literatura de Cordel tem esse nome?

(a)  

26.

Os poemas exercem uma função social específica, nascendo de situações cotidianas de comunicação e apresentam uma intenção comunicativa bem definida. O gênero discursivo é:

a)
romance
b)
conto
c)
ensaio
d)

cordel

27.

A ​ (a)   é composta pela ​ ​ (b)   ​, ​sendo o (c)   com ​ (d)   e ​ (e)  

Choose from the below words
Literatura de cordel
linguagem regional
conteúdo popular
versos
rimas.
28.

As gravuras talhadas em madeira possibilitaram aos artistas populares o domínio de todo o processo de edição dos folhetos. Os desenhos acompanham o conteúdo do folheto. A simplicidade das formas, paisagens e personagens nordestinas, transportam os leitores para o mundo da fantasia, características do conhecimento dos leitores.

De acordo com a Xilogravura, gravura talhada em madeira , assinale a alternativa correta:

 


a)

O cordel, não é literatura, pois trata-se de uma manifestação oral.

b)

O Cordel, arte em xilogravura, não é expressão literária.

c)

A arte da xilogravura traz na capa o conjunto que se denomina de literatura de cordel.

d)

O cordel faz parte da cultura popular nordestina, mas não é arte literária.

29.

A Literatura de Cordel é apresentada nas ruas, pendurada em cordas ou barbantes, se popularizou pelas histórias regionais cantadas pelos repentistas. Assinale falso ou verdadeiro.

De qual país é originário esse gênero?

a)

É originário de Portugal.

b)

É originário da Espanha.

30.

Digite sua estrofe de Literatura de Cordel criada em sala de aula.

4 lines
31.

Quais são as características principais da Literatura de Cordel?


a)

As características principais são:

o deboche e a arrogância.

b)

As características principais são:

a oralidade e a mímica.

c)

As características principais são:

a oralidade e a linguagem informal.

d)

As características principais são:

a oralidade e a linguagem formal.

32.

Agora, você vai elaborar a capa de seu livro de Cordel.(Lembre-se: escrever Literatura de Cordel, o tema, nome, série e data)

33.

Escreva algo sobre a LITERATURA DE CORDEL criada em sala de aula, dando a sua opinião sobre esse trabalho.

4 lines
34.

A imagem ao lado é capa de um poema de cordel. Observando a ilustração, escreva qual é o assunto tratado no poema.

4 lines
35.

Os poemas exercem uma função social específica, nascendo de situações cotidianas de comunicação e apresentam uma intenção comunicativa bem definida. O gênero discursivo é:

a)
romance
b)
conto
c)
ensaio
d)

cordel

36.

Os poemas exercem uma função social específica, nascendo de situações cotidianas de comunicação e apresentam uma intenção comunicativa bem definida. O gênero discursivo é:

a)
romance
b)
conto
c)
ensaio
d)

cordel

37.

A CARTA DE RECLAMAÇÃO TEM O OBJETIVO DE:

a)

Buscar uma solução para um problema apresentado

b)

Agradecer pelo problemas resolvido

c)

Realizar uma conversa pessoal

d)

Compartilhar feedback positivo

38.

QUAL A ESTRUTURA DA CARTA DE RECLAMAÇÃO?

a)

Destinatário

b)

Local e data

c)

Vocativo

d)

Corpo do texto

e)

Remetente

1)
2)
3)
4)
5)
39.

A CARTA DE RECLAMAÇÃO É UM SUBGÊNERO DE QUAL GÊNERO TEXTUAL?

a)

HQ

b)

POEMA

c)

CARTA

d)

CHARGE

40.

VOCÊ JÁ COMPROU ALGUM PRODUTO QUE VEIO COM DEFEITO, OU NÃO CHEGOU NA SUA CASA?

a)

SIM

b)

NÃO

41.

VOCÊ CONHECIA A CARTA DE RECLAMAÇÃO?

a)

SIM

b)

NÃO

42.

A CARTA DE RECLAMAÇÃO PODE SER FEITA:

a)

ESCRITO

b)

ON-LINE

c)

ESCRITO E ON-LINE

43.

VOCÊ JÁ ENVIOU ALGUMA CARTA DE RECLAMAÇÃO PARA ALGUMA EMPRESA SOBRE ALGUM PRODUTO?

a)

SIM

b)

NÃO

44.

Trata-se de quem envia a correspondência. 


a)

Vocativo

b)

Destinatário

c)

Remetente

d)

Despedida

45.

Marque a alternativa que contém o vocativo de uma carta.

a)

"Atenciosamente,"

b)

"Até logo."

c)

"Prezada Revista..."

d)

"Escrevo essa carta para mostrar minha insatisfação..."

46.

Sobre o gênero carta de reclamação é correto afirmar que...

a)

É um texto persuasivo, pois o remetente tenta convencer o destinatário.

b)

É um texto em que o destinatário deve encontrar uma solução para um problema.

c)

É um texto com discurso argumentativo porque o remetente é convencido do problema.

d)

É um texto que deve apontar possíveis soluções para um entendimento.

47.

A finalidade de uma carta de reclamação é

a)

Cobrar soluções para uma problemática surgida.

b)

Realizar críticas sobre uma determinada empresa.

c)

Apresentar argumentos e opinião sobre um fato.

d)

Narrar sobre um acontecimento desastroso.


48.

Possui o assunto da carta de reclamação.

​ ​ ​ ​ ​

a)
Mensagem
b)
Cabeçalho
c)
Vocativo
d)
Despedida
e)
Assinatura
49.

A carta de ​ (a)   tem como ​ (b)   mostrar ​ (c)   em relação a algum ​ (d)   sofrido pelo ​ (e)   da carta.

Choose from the below words
reclamação
objetivo
descontentamento
prejuízo
destinatário
50.

Após a audição da música responda:

a) Qual é o vocativo apresentado na carta?

b) Qual é a assinatura?

c) Em que o eu lírico acreditava, sentiu-se enganado e escreveu para pedir, "reclamar" de quê?

4 lines
51.

Aos 64 anos, um mineiro de porte médio, cabelos longos e olhos azuis surpreendeu funcionários da Companhia de Saneamento Ambiental do Distrito Federal (Caesb). Com um vazamento de água em casa, no Lago Norte, Luiz Carlos Garcia resolveu utilizar a gentileza para pedir uma solução. Escreveu uma poesia com 40 estrofes, quatro versos cada, e uma aula de delicadeza.

Faça, assim, como ele, uma estrofe respondendo, de forma positiva sobre a reclamação feita por ele. Imagine que você é o(a) supervisor(a) do escritório de atendimento de Brasília da Caesb.

Lembre: um poema deve ser feito em versos e estrofes.

Fragmento do poema de reclamação:

A CARTA DE LUIZ CARLOS GARCIA

Senhor Presidente
Venho mui respeitosamente à presença de vossa senhoria para apresentar e requerer o que se segue:

Venho à vossa senhoria
externar o que me aborrece
se não pode perseverar
aquilo que me entristece

O hidrômetro que marca e conta
a água que aqui consumo
é como fumaça que espalha
de um cigarro que não fumo

Desde que foi instalado
o novo tecnológico instrumento
a cada leitura nele feito
perco até os movimentos

[...]

4 lines
52.

Quais os tipos de cartas argumentativas?

a)

solicitação e reclamação

b)

reclamação e elogio

c)

solicitação e elogio

d)

elogio e aberta

53.

Qual a finalidade das cartas argumentativas?

a)

Informar sobre um fato ocorrido no mundo

b)

Fazer um elogio a um produto ou serviço com argumentos válidos

c)

Divulgar um produto ou serviço

d)

Convencer um destinatário sobre um ponto de vista por meio de argumentos válidos

54.

Observe o texto e marque ao gênero ao qual ele pertence.

a)

Carta aberta

b)

Carta de reclamação

c)

Carta de solicitação

d)

Carta Pessoal

55.

Que elementos fazem parte da estrutura das cartas argumentativas?

a)

Local e data, título e assinatura

b)

Local e data, lead e despedida

c)

Local e data, vocativo, introdução e corpo do texto e despedida

d)

Local e data, assunto, lead e assinatura

56.

A carta aberta é um gênero que costuma abordar temáticas sociais para revelar alguma insatisfação de uma pessoa ou grupo social. Por isso, geralmente, é destinada

a)

à população e aos órgãos públicos.

b)

à defesa civil e às crianças.

57.

Quando pensamos em carta aberta utilizamos especialmente

a)

narração

b)

dissertação

c)

argumentação

d)

injunção

58.

Por se tratar de um gênero público, a carta é amplamente divulgada em

a)

livros de literatura

b)

jornais, sites e redes sociais

59.

Quanto à estrutura da carta aberta, marque a alternativa que melhor se enquadra nos nossos estudos.

a)

O remetente e o destinatário não precisam ser mencionados no texto.

b)

Toda carta aberta precisa iniciar com a apresentação e o título.

c)

Na introdução é obrigatório mostrar uma solução para o problema.

60.

Mossoró-RN, 03 de julho de 2016.


Carta aberta à população de Mossoró-RN


Queridos Moradores,

Nós, alunos do 7º ano da Escola Estadual Professora Maria Zenilda Gama, viemos por meio desta carta conscientizá-los de que precisamos agir sobre a epidemia de doenças causadas pelo mosquito aedes aegypti, as quais amedrontam a nossa cidade.


É importante que todas as comunidades estejam atentas aos focos desse mosquito em suas casas ou próximo a elas, porque a raiz deste mal está na existência do mosquito, portanto é a ele quem devemos combater.


Todos devemos nos unir contra esse problema que assola a nossa saúde e a de nossos entes queridos, evitando deixar água parada em recipientes abertos, vasos de plantas, em garrafas e pneus. Precisamos ter cuidado também com o nosso lixo, pois pode se tornar um ótimo ambiente de reprodução para o mosquito.


Uma cidade tão grande e tão bonita não pode ser destruída por apenas um mosquito, então, todos mãos à obra, pois esta guerra é de todos e com conscientização e atitude a venceremos.

Respeitosamente,


Alunos do 7º ano da Escola Professora Maria Zenilda Gama.


Sobre a carta aberta, assinale apenas as afirmativas verdadeiras:

a)

( ) É um gênero diretamente ligado com o direito que cada cidadão tem de se manifestar diante dos problemas que o afligem.

b)

( ) Pode ser escrita com qualquer linguagem: gírias, expressões populares, etc..

c)

( ) Estrutura: organizada em: local, data, destinatário, texto, despedida e assinatura.

d)

( ) Tem a função de alertar, persuadir, protestar.

e)

( ) na despedida pode-se usar qualquer expressão, como por exemplo, “valeu”, “abraços” e etc..

61.

Observe o título de uma carta aberta. A partir dele a que informações sobre a carta já temos acesso?

a)

a informação de quem é o remetente da carta

b)

as informações de qual é o tema da carta e a quem ela se destina

c)

a informação de qual é a solução proposta para resolução do problema apresentado

d)

a informação de qual é o tema da carta

62.

A pessoa que escreve a carta é o:

a)

Remetente

b)

Destinatário

c)

Vocativo

d)

Assunto