wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Викторина без названия

Total questions: 46

Worksheet time: 23mins

Name
Class
Date
1.

Э.Эриксонның пікірінше, жеке индентификациямен қоғамдағы рөлдер арасындағы қақтығысты шешу қай жаста орын алады?

a)

<>жасөспірімдіккезең (13-18 жас)

b)

<>нәрестелікшақ (0-1жас)

c)

<>сәбилікшақ (1-3 жас)

d)

<>мектепжасы (6-12 жас)

e)

<>кемелдіккезең (31-61 жас)

2.

Туғаннан бастап 2 айға дейінгі шақ қалай аталады?

a)

<>нәрестелікшақ

b)

<>сәбилікшақ

c)

<>мектепке дейінгікезең

d)

<>жеткіншектік кезең

e)

<>жасөспірімдік кезең

3.

Э.Эриксонның пікірінше, жақындық пен оқшаулану арасындағы қақтығысты шешу қай жаста орын алады?

a)

<>ерте ересектік кезеңде (20-25 жас)

b)

<>нәрестелікшақ (0-1жас)

c)

<>сәбилікшақ (1-3 жас)

d)

<>мектепжасы (6-12 жас)

e)

<>жасөспірімдік кезең (13-18 жас)

4.

Э.Эриксонның пікірінше, еңбексүйгіштік пен толымсыздық сезімі арасындағы қақтығысты шешу қай жаста орын алады?

a)

<>ересектік кезеңде (25-65 жас)

b)

<>нәрестелікшақ (0-1жас)

c)

<>сәбилікшақ (1-3 жас)

d)

<>мектепжасы (6-12 жас)

e)

<>жасөспірімдік кезең (13-18 жас)

5.

Д.Б.Элькониннің зерттеуі бойынша бастауыш сынып кезеңін іңжетістігі –

a)

<>әрекеттіңі ішкі жоспары

b)

<>өзін-өзібақылау

c)

<>көрнекі-әрекеттікойлау

d)

<>рефлексия

e)

<>қызығушылық

6.

Нәрестелікшақкезеңі –

a)

<>туғаннанбастап 2 айғадейін

b)

<>1 жастан 3 жасқадейін

c)

<>3 жастан 6 жасқадейін

d)

<>7 жастан 11 жасқадейін

e)

<>12 жастан 17 жасқадейін

7.

Нәрестелік кезеңгетән:

a)

<>жаңа туылу дағдарысы

b)

<>бір жастағы дағдарыс

c)

<>үш жастағы дағдарыс

d)

<>жеті жастағы дағдарыс

e)

<>жеткіншектік кезеңдегі дағдарыс

8.

Жасерекшелік психологиясының белді өкілі Л.С.Выготскийдің психологиялық идеяларын арнайы зерттеп, қазақ оқырмандарына танытқан ғалым?

a)

<>М.Мұқанов

b)

<>Е.Суфиев

c)

<>Т.Тәжібаев

d)

<>Ж.Аймауытов

e)

<>А.Темірбеков

9.

Жас кезеңдеріне байланысты даму дағдарыстарын зерттеген ғалымдыкөрсетіңіз:

a)

<>Л.С.Выготский

b)

<>А.В.Запорожец

c)

<>Д.Б.Эльконин

d)

<>В.А.Крутецкий

e)

<>В.Штерн

10.

Дамудегеніміз...

a)

<>құрылымның сапалы даму үдерісі

b)

<>эволюциялық даму

c)

<>филогенетикалық даму

d)

<>тек психикалық даму

e)

<>тек әлеуметтік даму

11.

ДжонЛокк теориясы бойынша ...

a)

<>психикалықдамудыңмәнімінез-құлықтыңәлеуметтікқолайлынормаларынжинақтап, пайдалыәдеттермендағдылардыжасауда

b)

<>әлеуметтену процесіне баса назар аударуында

c)

<>жаңа туған нәрестенің өзін тума қабілеттері мен жағымды нышандар бар жеке тұлға ретінде қарастуында

d)

<>дамудың биологиялық факторларына баса назар аударылуында

e)

<>психикалық процестер мен әрекеттерге баса назар аударылуында

12.

З.Фрейдтің тұжырымдамасы бойынша бала мінез құлқының жетекші мотиві:

a)

<>инстинктивті тілектер

b)

<>генетикалық мотивтер

c)

<>әлеуметтік мотивтер

d)

<>психологиялық мотивтер

e)

<>қияли мотивтер

13.

В.Штерн тұжырымдамасы бойынша Х бірліктің мәні:

a)

<>тұқымқуалаушылық

b)

<>қарым-қатынас

c)

<>ойлау

d)

<>эмоция

e)

<>мінез-құлық

14.

В.Штерн тұжырымдамасы бойынша У бірліктің мәні:

a)

<>орта

b)

<>қарым-қатынас

c)

<>ойлау

d)

<>эмоция

e)

<>темперамент

15.

В.Штерн баланың психикалық дамуындағы орта мен тұқымқуалаушылықтың үлесін ашатын неше тұрғыны қалыптастырды?

a)

4

b)

6

c)

7

d)

8

e)

5

16.

«Жақын даму аймағы» ұғымын енгізген ғалымдытабыңыз:

a)

<>Л.С.Выготский

b)

<>З.Фрейд

c)

<>Г.С.Холл

d)

<>Ч.Дарвин

e)

<>В.Прейер

17.

Өсудегеніміз …

a)

<>тұтастай организмнің маңызды мүмкіндіктерінің сандық және сапалық өзгерістерінің жоғарылауы

b)

<>тұтастай организмнің маңызды мүмкіндіктерінің сандық өзгерістері

c)

<>тұтастай организмнің маңызды мүмкіндіктерінің сапалық өзгерістері

d)

<>тұлғадағы алға ұмтылушылық пен белсенділіктің жоғарылауы

e)

<>тұлғаның кәсіби жетәстәктерге жетіп, әлеуметтік жағдайының жоғарылауы

18.

Дағдарыс бұл–

a)

<>дамудың бұзылуы

b)

<>кері жылжу

c)

<>қалыпты жайт

d)

<>дамудың тоқырауы

e)

<>дамудың құлдырауы

19.

Э.Эриксон бойынша жеке тұлғаның дамуында ғынәрестелік кезеңде маңызды қатынастардың ең жақын радиусында болады:

a)

<>анасы

b)

<>жанұясы

c)

<>көршілері

d)

<>мектебі

e)

<>құрдастар

20.

«Адаптация» латын тілінен аударғанда қазақша қандай мағынаны білдіреді?

a)

<>бейімделу

b)

<>даму

c)

<>құралу

d)

<>тітіркену

e)

<>ұмтылу

21.

Жеке тұлғаның психологиялық айырмашылықтар дамуы мен көбеюінің тізбектеле жұмыс істеуін 4 бағытқа бөліп қарастырған ғалым:

a)

<>В.Штерн

b)

<>Ж.Руссо

c)

<>Б.Г.Ананьев

d)

<>Р.С.Немов

e)

<>А.А.Ухтомский

22.

Американдықпсихолог, балалар психологиясының маманы Р.Сирс дамудың қанша фазасын бөліп қ арастырды?

a)

3

b)

2

c)

4

d)

5

e)

6

23.

Адамның мінез-құлығын психодинамикалық бағытарқылы түсіндіруге тырысқан ғалымды көрсетіңіз:

a)

<>З.Фрейд

b)

<>Д.Баер

c)

<>Дж.Уотсон

d)

<>Л.Халл

e)

<>Ч.Толмен

24.

З.Фрейд идеяларын ары қарай жетілдірген ғалымдар...

a)

<>А.АдлержәнеК.Г.Юнг

b)

<>А.Гезелл және Л.Термен

c)

<>Л.С.Выготский мен А.Н.Леонтьев

d)

<>Д.Б.Эльконин мен Э.Эриксон

e)

<>К.Бюллер мен Х.Вернер

25.

Ойынәрекеті негізінде баланың қиялы мен символикалық функциясы қалыптасып, дамитыны туралы пікір қалдырған ғалым:

a)

<>Д.Б.Эльконин

b)

<>В.В.Давыдов

c)

<>А.Н.Леонтьев

d)

<>Л.С.Выготский

e)

<>А.А.Ухтомский

26.

Баланың айналадағы ересектер әсеріне негізсіз қарсыласуымен көрініс табатын психологиялық протест түрі–

a)

<>негативизм

b)

<>позитивизм

c)

<>антагонизм

d)

<>интропсихизм

e)

<>антропоморфизм

27.

Баланың әлеуметтік даму факторларына жатады:

a)

<>орта, оқу, әлеуметтену

b)

<>орта, оқу, даму

c)

<>орта, даму, мамандану

d)

<>оқужәнеәлеуметтікдаму

e)

<>ортажәнеәлеуметтікдаму

28.

Табиғаттағы әрбір тірі организмнің жеке дамуы (онтогенез) кезінде сол түр эволюциясының (филогенезінің) аса маңызды кезеңдерін қысқаша және жылдам қайталап өту заңдылығықалайаталады?

a)

<>биогенетикалық заңдылық

b)

<>онтогенетикалық заңдылық

c)

<>филогенетикалық заңдылық

d)

<>психологиялық заңдылық

e)

<>эволюциялық заңдылық

29.

Жасерекшелік психологиясындағы «депривация» дегеніміз–

a)

<>психофизиологиялық немесе әлеуметтік қажеттіліктерді қанағаттандыру мүмкіндігінен толық айырылу

b)

<>кері кету, регрессия, тұрақтылықтың жоғалуы, белсенділіктің әлсіреуіменжүретінпроцесс

c)

<>жұмыс қабілеттілігінің төмендеуі және психикалық тепе-теңдіктіңбұзылуыменжүретінпроцесс

d)

<>қалыптасқан нормалардан ауытқытатын асоциалдынемеседевианттымінез-құлықтүрі

e)

<>қалыптасқан нормалардан ауытқытатын аддиктивтінемеседелинквенттімінез-құлықтүрі

30.

Жасөспірімдер үшін референттік топ–

a)

<>өзі ұқсағысы келетін адамдар

b)

<>жақындары мен ата-анасы

c)

<>ол бақталасатын адамдар

d)

<>достары мен сыныптастары

e)

<>ол қарсылас санайтын адамдар

31.

Даму бағыттылығының түрлері:

a)

<>прогрессивті және регрессивті

b)

<>қарапайым және күрделі

c)

<>филогенетикалық және онтогенетикалық

d)

<>психикалық және психологиялық

e)

<>әлеуметтік және психикалық

32.

Бихевиоризмнің негізін салушы ғалым:

a)

<>Дж.Уотсон

b)

<>Сократ

c)

<>Аристотель

d)

<>Платон

e)

<>К.Юнг

33.

Дамудың сапалы өзгерістері–

a)

<>cапалы бір күйден екіншісіне өту

b)

<>эволюзиялық даму

c)

<>филогенетикалық даму

d)

<>тек психикалық даму

e)

<>тек әлеуметтік даму

34.

Мәдени-тарихи тұжырымдаманың авторын табыңыз:

a)

<>Л.С.Выготский

b)

<>З.Фрейд

c)

<>Г.С.Холл

d)

<>Ч.Дарвин

e)

<>В.Прейер

35.

Эволюциялық даму...

a)

<>баяу сапалы өзгерістер

b)

<>секірмелі өзгерістер

c)

<>шапшаң өзгерістер

d)

<>революциялық өзгерістер

e)

<>инновациялық өзгерістер

36.

Даму формалары:

a)

<>эволюциялық және секірмелі

b)

<>қарапайым және күрделі

c)

<>филогенетикалық және онтогенетикалық

d)

<>психикалық және психологиялық

e)

<>әлеуметтік және психикалық

37.

Регрессивті даму...

a)

<>жоғары реттегі құрылымнан төмен реттегі құрылымға өту

b)

<>психикалық регрессиямен даму

c)

<>эволюциялық регрессиямен даму

d)

<>филогенетикалық регрессиямен даму

e)

<>әлеуметтік регрессиямен даму

38.

Прогрессивті даму дегеніміз не?

a)

<>төмен реттегі құрылымнан жоғары реттегі құрылымға өту

b)

<>психикалық прогрессиямен даму

c)

<>эволюциялық прогрессиямен даму

d)

<>филогенетикалық прогрессиямен даму

e)

<>әлеуметтік прогрессиямен даму

39.

Онтогенездегі психикалық дамудың жетекші факторы «орта» деп сипаттайтын тұжырымдама:

a)

<>Эмпиризм

b)

<>Нативизм

c)

<>Дуализм

d)

<>Антагонизм

e)

<>Психоанализ

40.

Онтогенездегі психикалық дамудың жетекші факторы «тұқымқуалаушылық» деп сипаттайтын тұжырымдама:

a)

<>Нативизм

b)

<>Дуализм

c)

<>Антагонизм

d)

<>Психоанализ

e)

<>Эмпиризм

41.

Қайғалым 1 жас дағдарысын баланың алғашқы автономды сөйлеуімен және өз бетінше алғашқы қадам басуымен байланыстырады?

a)

<>Л.С.Выготский

b)

<>У.Джеймс

c)

<>В.Вундт

d)

<>Э.Эриксон

e)

<>А.Н.Леонтьев

42.

Денесініңқысылғанын, неауырғанынсезсе, балааяққолынқаттықозғалтып, долданып,ашуланғанынбілдіріпайғайлапжылайды. Осысәттеонытербетіп, жұбатып, сипалапүстіненқақсақ, баладақандайкөңіл-күйбайқалады?

a)

<>жағымдыэмоциялық

b)

<>жағымсызэмоциялық

c)

<>көңілдіэмоция

d)

<>ызыланусезімі

e)

<>ренішсезімі

43.

Нәрестеде заттармен қарым-қатынас қай айында пайда болады?

a)

<>7-11 ай

b)

<>5-6ай

c)

<>3-4ай

d)

<>1-2ай

e)

<>6-7ай

44.

Нәрестелік кезеңдегі қалыпты даму процесінде бала:

a)

<>горизонтальді заттарға көзі түседі

b)

<>қарапайым түстерді ажырыта алады

c)

<>таныс және таныс емес адамдарды ажырата алады

d)

<>бағдарлай зерттеу әрекеті жүзеге асырылады

e)

<>өзіне қойылған сұрақтарға жауап бере алады

45.

Бала туылғаннан кейін 2-ші айдың аяғымен 3-ші айдың басында қандай комплекс байқалады?

a)

<>жандану

b)

<>алғаұмтылу

c)

<>бағдарлану

d)

<>қарману

e)

<>жетектеу

46.

Бала ашықса, суыққа тоңса, қажеттіліктерімен қанағаттандырылмаса қандай эмоция байқалады?

a)

<>жағымсыз

b)

<>қуаныш

c)

<>шаттық

d)

<>жағымды

e)

<>дұрысжауабыжоқ