NEW
Font size
WorksheetsВикторина без названия
Total questions: 46
Worksheet time: 23mins
Э.Эриксонның пікірінше, жеке индентификациямен қоғамдағы рөлдер арасындағы қақтығысты шешу қай жаста орын алады?
<>жасөспірімдіккезең (13-18 жас)
<>нәрестелікшақ (0-1жас)
<>сәбилікшақ (1-3 жас)
<>мектепжасы (6-12 жас)
<>кемелдіккезең (31-61 жас)
Туғаннан бастап 2 айға дейінгі шақ қалай аталады?
<>нәрестелікшақ
<>сәбилікшақ
<>мектепке дейінгікезең
<>жеткіншектік кезең
<>жасөспірімдік кезең
Э.Эриксонның пікірінше, жақындық пен оқшаулану арасындағы қақтығысты шешу қай жаста орын алады?
<>ерте ересектік кезеңде (20-25 жас)
<>нәрестелікшақ (0-1жас)
<>сәбилікшақ (1-3 жас)
<>мектепжасы (6-12 жас)
<>жасөспірімдік кезең (13-18 жас)
Э.Эриксонның пікірінше, еңбексүйгіштік пен толымсыздық сезімі арасындағы қақтығысты шешу қай жаста орын алады?
<>ересектік кезеңде (25-65 жас)
<>нәрестелікшақ (0-1жас)
<>сәбилікшақ (1-3 жас)
<>мектепжасы (6-12 жас)
<>жасөспірімдік кезең (13-18 жас)
Д.Б.Элькониннің зерттеуі бойынша бастауыш сынып кезеңін іңжетістігі –
<>әрекеттіңі ішкі жоспары
<>өзін-өзібақылау
<>көрнекі-әрекеттікойлау
<>рефлексия
<>қызығушылық
Нәрестелікшақкезеңі –
<>туғаннанбастап 2 айғадейін
<>1 жастан 3 жасқадейін
<>3 жастан 6 жасқадейін
<>7 жастан 11 жасқадейін
<>12 жастан 17 жасқадейін
Нәрестелік кезеңгетән:
<>жаңа туылу дағдарысы
<>бір жастағы дағдарыс
<>үш жастағы дағдарыс
<>жеті жастағы дағдарыс
<>жеткіншектік кезеңдегі дағдарыс
Жасерекшелік психологиясының белді өкілі Л.С.Выготскийдің психологиялық идеяларын арнайы зерттеп, қазақ оқырмандарына танытқан ғалым?
<>М.Мұқанов
<>Е.Суфиев
<>Т.Тәжібаев
<>Ж.Аймауытов
<>А.Темірбеков
Жас кезеңдеріне байланысты даму дағдарыстарын зерттеген ғалымдыкөрсетіңіз:
<>Л.С.Выготский
<>А.В.Запорожец
<>Д.Б.Эльконин
<>В.А.Крутецкий
<>В.Штерн
Дамудегеніміз...
<>құрылымның сапалы даму үдерісі
<>эволюциялық даму
<>филогенетикалық даму
<>тек психикалық даму
<>тек әлеуметтік даму
ДжонЛокк теориясы бойынша ...
<>психикалықдамудыңмәнімінез-құлықтыңәлеуметтікқолайлынормаларынжинақтап, пайдалыәдеттермендағдылардыжасауда
<>әлеуметтену процесіне баса назар аударуында
<>жаңа туған нәрестенің өзін тума қабілеттері мен жағымды нышандар бар жеке тұлға ретінде қарастуында
<>дамудың биологиялық факторларына баса назар аударылуында
<>психикалық процестер мен әрекеттерге баса назар аударылуында
З.Фрейдтің тұжырымдамасы бойынша бала мінез құлқының жетекші мотиві:
<>инстинктивті тілектер
<>генетикалық мотивтер
<>әлеуметтік мотивтер
<>психологиялық мотивтер
<>қияли мотивтер
В.Штерн тұжырымдамасы бойынша Х бірліктің мәні:
<>тұқымқуалаушылық
<>қарым-қатынас
<>ойлау
<>эмоция
<>мінез-құлық
В.Штерн тұжырымдамасы бойынша У бірліктің мәні:
<>орта
<>қарым-қатынас
<>ойлау
<>эмоция
<>темперамент
В.Штерн баланың психикалық дамуындағы орта мен тұқымқуалаушылықтың үлесін ашатын неше тұрғыны қалыптастырды?
4
6
7
8
5
«Жақын даму аймағы» ұғымын енгізген ғалымдытабыңыз:
<>Л.С.Выготский
<>З.Фрейд
<>Г.С.Холл
<>Ч.Дарвин
<>В.Прейер
Өсудегеніміз …
<>тұтастай организмнің маңызды мүмкіндіктерінің сандық және сапалық өзгерістерінің жоғарылауы
<>тұтастай организмнің маңызды мүмкіндіктерінің сандық өзгерістері
<>тұтастай организмнің маңызды мүмкіндіктерінің сапалық өзгерістері
<>тұлғадағы алға ұмтылушылық пен белсенділіктің жоғарылауы
<>тұлғаның кәсіби жетәстәктерге жетіп, әлеуметтік жағдайының жоғарылауы
Дағдарыс бұл–
<>дамудың бұзылуы
<>кері жылжу
<>қалыпты жайт
<>дамудың тоқырауы
<>дамудың құлдырауы
Э.Эриксон бойынша жеке тұлғаның дамуында ғынәрестелік кезеңде маңызды қатынастардың ең жақын радиусында болады:
<>анасы
<>жанұясы
<>көршілері
<>мектебі
<>құрдастар
«Адаптация» латын тілінен аударғанда қазақша қандай мағынаны білдіреді?
<>бейімделу
<>даму
<>құралу
<>тітіркену
<>ұмтылу
Жеке тұлғаның психологиялық айырмашылықтар дамуы мен көбеюінің тізбектеле жұмыс істеуін 4 бағытқа бөліп қарастырған ғалым:
<>В.Штерн
<>Ж.Руссо
<>Б.Г.Ананьев
<>Р.С.Немов
<>А.А.Ухтомский
Американдықпсихолог, балалар психологиясының маманы Р.Сирс дамудың қанша фазасын бөліп қ арастырды?
3
2
4
5
6
Адамның мінез-құлығын психодинамикалық бағытарқылы түсіндіруге тырысқан ғалымды көрсетіңіз:
<>З.Фрейд
<>Д.Баер
<>Дж.Уотсон
<>Л.Халл
<>Ч.Толмен
З.Фрейд идеяларын ары қарай жетілдірген ғалымдар...
<>А.АдлержәнеК.Г.Юнг
<>А.Гезелл және Л.Термен
<>Л.С.Выготский мен А.Н.Леонтьев
<>Д.Б.Эльконин мен Э.Эриксон
<>К.Бюллер мен Х.Вернер
Ойынәрекеті негізінде баланың қиялы мен символикалық функциясы қалыптасып, дамитыны туралы пікір қалдырған ғалым:
<>Д.Б.Эльконин
<>В.В.Давыдов
<>А.Н.Леонтьев
<>Л.С.Выготский
<>А.А.Ухтомский
Баланың айналадағы ересектер әсеріне негізсіз қарсыласуымен көрініс табатын психологиялық протест түрі–
<>негативизм
<>позитивизм
<>антагонизм
<>интропсихизм
<>антропоморфизм
Баланың әлеуметтік даму факторларына жатады:
<>орта, оқу, әлеуметтену
<>орта, оқу, даму
<>орта, даму, мамандану
<>оқужәнеәлеуметтікдаму
<>ортажәнеәлеуметтікдаму
Табиғаттағы әрбір тірі организмнің жеке дамуы (онтогенез) кезінде сол түр эволюциясының (филогенезінің) аса маңызды кезеңдерін қысқаша және жылдам қайталап өту заңдылығықалайаталады?
<>биогенетикалық заңдылық
<>онтогенетикалық заңдылық
<>филогенетикалық заңдылық
<>психологиялық заңдылық
<>эволюциялық заңдылық
Жасерекшелік психологиясындағы «депривация» дегеніміз–
<>психофизиологиялық немесе әлеуметтік қажеттіліктерді қанағаттандыру мүмкіндігінен толық айырылу
<>кері кету, регрессия, тұрақтылықтың жоғалуы, белсенділіктің әлсіреуіменжүретінпроцесс
<>жұмыс қабілеттілігінің төмендеуі және психикалық тепе-теңдіктіңбұзылуыменжүретінпроцесс
<>қалыптасқан нормалардан ауытқытатын асоциалдынемеседевианттымінез-құлықтүрі
<>қалыптасқан нормалардан ауытқытатын аддиктивтінемеседелинквенттімінез-құлықтүрі
Жасөспірімдер үшін референттік топ–
<>өзі ұқсағысы келетін адамдар
<>жақындары мен ата-анасы
<>ол бақталасатын адамдар
<>достары мен сыныптастары
<>ол қарсылас санайтын адамдар
Даму бағыттылығының түрлері:
<>прогрессивті және регрессивті
<>қарапайым және күрделі
<>филогенетикалық және онтогенетикалық
<>психикалық және психологиялық
<>әлеуметтік және психикалық
Бихевиоризмнің негізін салушы ғалым:
<>Дж.Уотсон
<>Сократ
<>Аристотель
<>Платон
<>К.Юнг
Дамудың сапалы өзгерістері–
<>cапалы бір күйден екіншісіне өту
<>эволюзиялық даму
<>филогенетикалық даму
<>тек психикалық даму
<>тек әлеуметтік даму
Мәдени-тарихи тұжырымдаманың авторын табыңыз:
<>Л.С.Выготский
<>З.Фрейд
<>Г.С.Холл
<>Ч.Дарвин
<>В.Прейер
Эволюциялық даму...
<>баяу сапалы өзгерістер
<>секірмелі өзгерістер
<>шапшаң өзгерістер
<>революциялық өзгерістер
<>инновациялық өзгерістер
Даму формалары:
<>эволюциялық және секірмелі
<>қарапайым және күрделі
<>филогенетикалық және онтогенетикалық
<>психикалық және психологиялық
<>әлеуметтік және психикалық
Регрессивті даму...
<>жоғары реттегі құрылымнан төмен реттегі құрылымға өту
<>психикалық регрессиямен даму
<>эволюциялық регрессиямен даму
<>филогенетикалық регрессиямен даму
<>әлеуметтік регрессиямен даму
Прогрессивті даму дегеніміз не?
<>төмен реттегі құрылымнан жоғары реттегі құрылымға өту
<>психикалық прогрессиямен даму
<>эволюциялық прогрессиямен даму
<>филогенетикалық прогрессиямен даму
<>әлеуметтік прогрессиямен даму
Онтогенездегі психикалық дамудың жетекші факторы «орта» деп сипаттайтын тұжырымдама:
<>Эмпиризм
<>Нативизм
<>Дуализм
<>Антагонизм
<>Психоанализ
Онтогенездегі психикалық дамудың жетекші факторы «тұқымқуалаушылық» деп сипаттайтын тұжырымдама:
<>Нативизм
<>Дуализм
<>Антагонизм
<>Психоанализ
<>Эмпиризм
Қайғалым 1 жас дағдарысын баланың алғашқы автономды сөйлеуімен және өз бетінше алғашқы қадам басуымен байланыстырады?
<>Л.С.Выготский
<>У.Джеймс
<>В.Вундт
<>Э.Эриксон
<>А.Н.Леонтьев
Денесініңқысылғанын, неауырғанынсезсе, балааяққолынқаттықозғалтып, долданып,ашуланғанынбілдіріпайғайлапжылайды. Осысәттеонытербетіп, жұбатып, сипалапүстіненқақсақ, баладақандайкөңіл-күйбайқалады?
<>жағымдыэмоциялық
<>жағымсызэмоциялық
<>көңілдіэмоция
<>ызыланусезімі
<>ренішсезімі
Нәрестеде заттармен қарым-қатынас қай айында пайда болады?
<>7-11 ай
<>5-6ай
<>3-4ай
<>1-2ай
<>6-7ай
Нәрестелік кезеңдегі қалыпты даму процесінде бала:
<>горизонтальді заттарға көзі түседі
<>қарапайым түстерді ажырыта алады
<>таныс және таныс емес адамдарды ажырата алады
<>бағдарлай зерттеу әрекеті жүзеге асырылады
<>өзіне қойылған сұрақтарға жауап бере алады
Бала туылғаннан кейін 2-ші айдың аяғымен 3-ші айдың басында қандай комплекс байқалады?
<>жандану
<>алғаұмтылу
<>бағдарлану
<>қарману
<>жетектеу
Бала ашықса, суыққа тоңса, қажеттіліктерімен қанағаттандырылмаса қандай эмоция байқалады?
<>жағымсыз
<>қуаныш
<>шаттық
<>жағымды
<>дұрысжауабыжоқ
