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Worksheets2do Examen Parcial Aspectos Sociales de la Educación
Total questions: 24
Worksheet time: 12mins
¿Cómo se define una institución social?
Como una organización exclusiva de personas.
Como un conjunto de valores y normas sin influencia externa.
Como un grupo de personas con fines específicos y normas establecidas.
Como una estructura independiente de la sociedad.
¿Cómo se clasifican las instituciones sociales según su universalidad en la sociedad?
En primarias y secundarias.
En públicas y privadas.
En religiosas y políticas.
En generales y específicas.
¿Cómo se describe la relación entre la escuela y otras instituciones sociales, como la familia y la religión?
La escuela es independiente y no está influenciada por otras instituciones.
La escuela es complementaria y está determinada por la evolución social.
La escuela es dominante y controla a otras instituciones.
La escuela es secundaria y no tiene conexión con otras instituciones.
¿Cómo se puede concebir la escuela en términos de su función social?
Como una institución aislada sin impacto en la sociedad.
Como un elemento estructural que contribuye a la reproducción social.
Como una entidad autónoma sin vínculos con otras instituciones.
Como una organización que sigue sus propios objetivos sin considerar la sociedad.
¿Cómo contribuye la escuela al proceso de socialización?
Limita la socialización al ámbito educativo.
Introduce resistencias a la adaptación a jerarquías sociales.
Facilita la adaptación a diversas jerarquías en instituciones sociales.
Excluye a los niños y jóvenes de la cultura humana universal.
¿Por qué las escuelas pueden enfrentar incertidumbre en su función social?
Porque no tienen objetivos claros.
Porque los maestros son autónomos respecto al orden burocrático.
Porque no están influenciadas por la sociedad.
Porque los objetivos no son compatibles entre sí.
¿Cómo se define la resistencia?
Como la sumisión a normas sociales.
Como la capacidad de oponerse a fuerzas externas o sistemas de poder considerados injustos.
Como la aceptación de la autoridad establecida.
Como la conformidad con las normas impuestas.
Según Michel Foucault, ¿cómo puede ser la resistencia en la sociedad?
Exclusivamente luchando por derechos básicos.
Creativa y transformadora, oponiéndose al sistema.
Limitada a desafiar la autoridad establecida.
Centrada únicamente en la lucha contra la opresión extranjera.
¿Cuál es el papel de la educación según Henry Giroux en relación con la resistencia?
Imponer la autoridad.
Contribuir a la desigualdad social.
Ser una herramienta para cuestionar la desigualdad social y el control social.
Establecer lo que se considera "normal" en la sociedad.
¿Cuales factores clave que se mencionan como parte de la resistencia?
Homogeneidad, riqueza y conformidad.
Diversidad e identidad, el poder y la comunicación.
Sumisión, obediencia y pasividad.
Autoridad, educación y control.
Desde el punto de vista de la Resistencia social ¿Qué proponen las escuelas en relación con la resistencia?
Fomentar la conformidad y la sumisión.
Promover la desigualdad social.
Ayudar a los estudiantes a luchar por un cambio positivo mediante la participación, el pensamiento crítico y el respeto por la dignidad humana.
Mantener la narrativa hegemónica sin cuestionamientos.
¿Qué revelan las formas de resistencia?
La aceptación de la desigualdad.
La indiferencia hacia los problemas sociales.
La conciencia de problemas como la desigualdad, la marginación y la explotación.
La conformidad con la narrativa hegemónica.
¿Cómo se define la crisis en el contexto sociológico?
Como un cambio inmediato en la sociedad.
Como una perturbación del hábito o costumbre que requiere atención para restablecer el equilibrio.
Como una condición permanente de la sociedad.
Como una consecuencia inevitable del desarrollo científico y tecnológico.
¿Qué características históricas de la cultura política mexicana están condenadas a transformarse?
La democracia y la igualdad.
El corporativismo, el autoritarismo, la lucha por el poder político, el nepotismo, la corrupción.
La participación ciudadana y la transparencia.
La tolerancia y la diversidad.
¿Cuál es el problema más señalado y debatido en la sociedad según Gilberto Guevara Niebla?
La falta de infraestructura educativa.
La falta de adaptación de la educación al aparato productivo.
La baja calidad de la educación, especialmente después de 1989.
La falta de financiamiento para la educación.
¿Cómo describe Gilberto Guevara Niebla los daños infligidos a la educación pública nacional?
Ruidosos y evidentes.
Graduales, discretos, indoloros, secretos.
Contundentes y dolorosos.
Similares a la contaminación ambiental
Según Gilberto Guevara Niebla, ¿cómo se refleja la crisis de la educación en México?
En la falta de demanda social para nuevas materias.
En la preparación de egresados que no satisfacen las exigencias del desarrollo científico y tecnológico.
En la falta de poder económico y político de los grupos sociales.
En la alta calidad e irrelevancia de la educación nacional.
¿Qué se propone como solución para superar la crisis educativa en México?
Incrementar el presupuesto educativo.
Formar egresados que produzcan conocimientos y no solo los apliquen.
Redefinir los parámetros para evaluar la calidad educativa.
Fomentar la competencia entre las instituciones educativas.
¿Cuál es el mensaje implícito sobre la migración del campo a la ciudad según la introducción del texto "Los problemas en la ciudad y el campo?
La ciudad depende del crecimiento y progreso del campo.
El campo es el único sustento básico para el crecimiento de las ciudades.
La migración del campo a la ciudad es un fenómeno negativo.
La producción del campo ya no es el sustento básico para el crecimiento de las ciudades.
¿Cuál es una de las consecuencias de la reforma al artículo 27 Constitucional?
El aumento de la producción agrícola.
La enajenación y venta masiva de tierras.
El fortalecimiento de la propiedad comunal.
La disminución del éxodo de campesinos a las ciudades.
¿Qué fenómeno comienza con la Revolución Industrial y contribuye a la migración del campo a la ciudad?
La industrialización del campo.
La urbanización o crecimiento desmesurado de las grandes ciudades.
La descentralización de la población urbana.
La disminución de la población en las ciudades.
¿Cómo simboliza el autor la ciudad en comparación con el campo?
Como un lugar caótico y sin oportunidades económicas.
Como una colonia organizada y consciente.
Como un lugar donde la gente vive en armonía con la naturaleza.
Como un lugar donde la gente pierde la conciencia de por qué vive.
¿Cuáles son algunos de los problemas en las ciudades que provienen del abandono del campo?
Exceso de empleo y vivienda.
Falta de servicios públicos básicos y oportunidades educativas.
Sobreabundancia de alimentos y seguridad social.
Desarrollo industrial y crecimiento económico.
¿Qué se propone como solución integral para abordar la problemática tanto del campo como de la ciudad?
Desarrollo industrial y crecimiento de las ciudades.
Reordenación urbana y desarrollo del medio rural.
Aumento de la migración rural.
Frenar la producción agrícola en el campo.
