Worksheetsلنتذّكر معــًـا اليوم الأوّل_برنامج المعلّم المعتمد
Total questions: 8
Worksheet time: 4mins
النّظريّة التي تفسّر مستويات اكتساب المعرفة هي
نظريّة الذّكاءات المتعدّدة
نظرية عمق مستويات المعرفة
نظرية هرم بلوم المعرفيّة
النّظريّة البنائيّة
النّظريّة التي تفسّر كيف يعالج المتعلّم المعلومة هي
نظريّة الذّكاءات المتعدّدة
نظرية عمق مستويات المعرفة
نظرية هرم بلوم المعرفيّة
النّظريّة البنائيّة
النّظريّة التي تفسّر كيف يدخل المتعلّم المعلومة هي
نظريّة الذّكاءات المتعدّدة
نظرية أنماط التّعلّم
نظرية هرم بلوم المعرفيّة
النّظريّة البنائيّة
النّظريّة التي تفسّر كيف يتعلّم المتعلّــم هي
نظريّة الذّكاءات المتعدّدة
نظرية عمق مستويات المعرفة
نظرية هرم بلوم المعرفيّة
النّظريّة البنائيّة
يستخدم المعلّم التّعلّم الجماعي تطبيقا لـِــ
نظرية أنماط التّعلّم
النّظريّة البنائيّة الإجتماعيّة
النّظريّة البنائيّـة المعرفيّة
مستويات عمق المعرفة
يخطّط المعلّم لنشاط استرجاع المعرفة تطبيقا لــِــ
نظرية أنماط التّعلّم
النّظريّة البنائيّة الإجتماعيّة
النّظريّة البنائيّـة المعرفيّة
مستويات عمق المعرفة
يمكن للمتعلّم أن يظهر أكثر من نمط تعلّم
عبارة صحيحية
عبارة خاطئة
يستطيع المعلّم أن يدرّب المتعلّمين على تغيير نمط تعلّمه السائد
عبارة صحيحة
عبارة خاطئة
