wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

(ม.3 ประวัติศาสตร์) แบบทดสอบหน่วยที่ 1

Total questions: 50

Worksheet time: 50mins

Name
Class
Date
1.

ข้อใดเป็นขั้นตอนแรกของวิธีการทางประวัติศาสตร์

a)

การกำหนดหัวเรื่องที่จะศึกษา

b)

การรวบรวมหลักฐาน

c)

การประเมินคุณค่าของหลักฐาน

d)

การเรียบเรียงหรือการนำเสนอ

2.

ใครอยู่ในขั้นตอนสุดท้ายของวิธีการทางประวัติศาสตร์

a)

บอยกำลังตีความข้อมูลอยู่กับเพื่อน

b)

เจกำลังค้นคว้าข้อมูลในห้องสมุด

c)

ฟ้ากำลังตรวจสอบหลักฐานที่ได้มา

d)

ฝนนำเสนอข้อมูลที่หน้าชั้นเรียน

3.

ข้อใดเป็นหลักที่ไม่เป็นลายลักษณ์อักษร

a)

จารึก

b)

เอกสารทางราชการ

c)

พระพุทธรูป

d)

ตำนาน

4.

ข้อใดเป็นหลักฐานที่เป็นลายลักษณ์อักษร

a)

เครื่องประดับโบราณ

b)

เจดีย์

c)

พงศาวดาร

d)

เครื่องปั้นดินเผา

5.

บันทึกของชาวต่างชาติที่เดินทางเข้ามาในสมัยอยุธยา เป็นหลักฐานประเภทใด

a)

หลักฐานแบบไม่ลายลักษณ์อักษร

b)

หลักฐานแบบลายลักษณ์อักษร

c)

หลักฐานที่เกิดขึ้นเองตามธรรมชาติ

d)

หลักฐานที่มนุษย์สร้างขึ้น

6.

หลักฐานใดที่เด่นในเรื่องของรายละเอียดและความถูกต้องของเวลา

a)

ตำนาน

b)

จารึก

c)

จดหมายเหตุ

d)

พงศาวดาร

7.

เรื่องราวที่ปรากฏในพงศาวดารส่วนใหญ่จะเป็นเรื่องราวเกี่ยวกับ

อะไร

a)

สงครามกับเพื่อนบ้าน

b)

ความเป็นอยู่ของไพร่ฟ้า

c)

การเผยแผ่พระพุทธศาสนา

d)

การสืบสันติวงศ์ของพระเจ้าแผ่นดิน

8.

ข้อใดไม่ใช่วิธีการทางประวัติศาสตร์

a)

การตั้งประเด็นคำถาม

b)

การปรับแต่งข้อมูล

c)

การรวบรวมข้อมูล

d)

การตีความข้อมูล

9.

บุคคลในข้อใดใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ในขั้นตอนการวิเคราะห์หลักฐาน

a)

เอก นำเสนอเรื่องที่ศึกษาอย่างมีเหตุผล

b)

โท ตอบคำถามที่กำหนดไว้ล่วงหน้า

c)

ตรี สืบค้นข้อมูลทางประวัติศาสตร์

d)

จัตวา ประเมินความน่าเชื่อถือของหลักฐาน

10.

ข้อใดเป็นการตั้งประเด็นที่ไม่เหมาะสมในการศึกษาประวัติศาสตร์

a)

พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัวกับการสร้างชาติไทย

b)

การเลิกทาสในรัชสมัยพระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว

c)

ความสัมพันธ์ระหว่างประเทศไทยกับกัมพูชา

d)

วีรกรรมของท้าวสุรนารีในประวัติศาสตร์ไทย

11.

ข้อใดจัดเป็นหลักฐานทางโบราณคดีทั้งหมด

a)

โครงกระดูก เครื่องมือ-เครื่องใช้

b)

ศิลาจารึก ซุ้มใบเสมา

c)

พงศาวดารอยุธยา ตำนานท้าวแสนปม

d)

วีดิทัศน์เรื่องจดหมายเหตุกรุงศรี รอยไทย

12.

เพราะเหตุใดจึงต้องใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์เพื่อศึกษาประวัติศาสตร์

a)

เข้าใจขั้นตอนในการศึกษาประวัติศาสตร์

b)

หาความจริงจากข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์

c)

จัดหมวดหมู่ข้อมูลจากหลักฐานประวัติศาสตร์

d)

หาจุดประสงค์ของผู้สร้างหลักฐานประวัติศาสตร์

13.

หลักฐานลายลักษณ์อักษรมีความสำคัญต่อการศึกษาประวัติศาสตร์อย่างไร

a)

เป็นหลักฐานที่ให้ข้อมูลประวัติศาสตร์ดีที่สุด

b)

เป็นหลักฐานที่ให้ข้อมูลง่ายกว่าหลักฐานอื่น

c)

เป็นหลักฐานที่มีจำนวนมาก หาง่าย

d)

เป็นหลักฐานที่น่าเชื่อถือที่สุด

14.

การกำหนดประเด็นมีประโยชน์อย่างไรต่อวิธีการทางประวัติศาสตร์

a)

บอกความสนใจของผู้ศึกษาค้นคว้า

b)

ป้องกันการศึกษาซ้ำกับผู้อื่น

c)

กำหนดขอบเขตของเรื่องที่จะศึกษา

d)

ทำให้ทราบแหล่งข้อมูลทางประวัติศาสตร์

15.

การกำหนดหัวข้อหรือประเด็นที่ดีควรมีลักษณะอย่างไร

a)

กำหนดช่วงเวลาและพื้นที่ที่จะศึกษาให้ชัดเจน

b)

กำหนดหัวเรื่องกว้างๆ เพื่อศึกษาได้หลายประเด็น

c)

นำประเด็นที่มีผู้ศึกษามาก่อนและมีการยอมรับแล้ว

d)

กำหนดหัวเรื่องให้แคบจะได้ไม่เสียเวลาศึกษา

16.

เพราะเหตุใดจึงต้องศึกษาจากผลงานของผู้เชี่ยวชาญก่อนไปศึกษาในสถานที่จริง

a)

หาความน่าเชื่อถือของผู้เชี่ยวชาญ

b)

ทำความเข้าใจเบื้องต้นก่อน

c)

หากเข้าใจเรื่องแล้วไม่ต้องไปสถานที่จริง

d)

เปรียบเทียบผลงานจากผู้เชี่ยวชาญแต่ละคน

17.

เพื่อประโยชน์ในการตีความข้อมูลควรปฏิบัติอย่างไร

a)

รู้จักวิเคราะห์หาความสัมพันธ์ของข้อมูล

b)

มีความอดทนในการอ่านเอกสารจำนวนมาก

c)

รู้จักนำแนวคิดในปัจจุบันมาพิจารณาอดีต

d)

มีจินตนาการเกี่ยวกับอดีต

18.

หลักฐานทางประวัติศาสตร์ที่มีการบันทึกโดยผู้เกี่ยวข้องโดยตรง เรียกว่าอย่างไร

a)

หลักฐานชั้นต้น

b)

หลักฐานชั้นรอง

c)

หลักฐานลายลักษณ์อักษร

d)

หลักฐานไม่เป็นลายลักษณ์อักษร

19.

หลักฐานไม่เป็นลายลักษณ์อักษร หมายถึงข้อใด

a)

ตัวหนังสือ

b)

หลักฐานโบราณคดี ถ้วยชาม วัด

c)

หนังสือพิมพ์

d)

ไม่มีข้อใดถูก

20.

ลักษณะที่สำคัญที่สุดของหลักฐานที่เป็นลายลักษณ์อักษรได้แก่

อะไร

a)

1 บันทึกเป็นตัวหนังสือ

b)

2 สร้างขึ้นในสมัยประวัติศาสตร์

c)

3 บอกเรื่องราวทางประวัติศาสตร์

d)

4 ระบุอายุของหลักฐานไว้อย่างชัดเจน

21.

วิธีการทางประวัติศาสตร์มีกี่ขั้นตอน

a)

1 ขั้นตอน

b)

2 ขั้นตอน

c)

5 ขั้นตอน

d)

ไม่มีข้อใดถูก

22.

ข้อใดต่อไปนี้ "ไม่เป็น" หลักฐานลายลักษณ์อักษร

a)

พงศาวดาร

b)

ศิลาจารึก

c)

บันทึกใบลาน

d)

วัด

23.

ข้อใดต่อไปนี้เป็น หลักฐานลายลักษณ์อักษร

a)

ถ้วย ชามสังคโลก

b)

สถูปเจดีย์

c)

หนังสือประวัติโรงเรียนนิคมวิทยา

d)

วัดมาบข่า

24.

ในการกำหนดหัวข้อทางประวัติศาสตร์ ข้อใดกล่าวถูกต้อง

a)

เลือกเรื่องที่ตนเองสนใจหรือสงสัย

b)

  เลือกหัวข้อที่ยังเป็นที่ถกเถียงกันอยู่ทางวิชาการ 

c)

เลือกหัวข้อที่ขัดกับหลักคำสอนทางศาสนาที่ตนนับถือ

d)

เลือกหัวข้อที่ไม่ค่อยมีข้อมูลหลักฐานหลงเหลืออยู่ในปัจจุบัน

25.

การกำหนดหัวเรื่องมีประโยชน์ต่อการศึกษาประวัติศาสตร์อย่างไร

a)

ทำให้ทราบแหล่งรวบรวมหลักฐาน

b)

เพื่อระบุความสนใจของผู้ที่จะศึกษา

c)

เพื่อป้องกันไม่ให้ไปศึกษาซ้ำกับผู้อื่น

d)

ทำให้ทราบขอบเขตของเรื่องที่จะศึกษา

26.

เพราะเหตุใดการวิเคราะห์และสังเคราะห์ข้อมูลจึงเป็นสิ่งที่สำคัญที่สุด

a)

เป็นการตรวจสอบข้อเท็จจริง

b)

เป็นการตรวจสอบว่าให้ความรู้ทางประวัติศาสตร์หรือไม่

c)

เป็นการนำข้อมูลมาแยกแยะ เรียบเรียงอย่างเป็นระบบ

d)

เป็นการตรวจสอบความน่าเชื่อถือ

27.

ข้อใดไม่ใช่การรวบรวมข้อมูลในการศึกษาเรื่องราวของตนเอง

a)

สอบถามข้อมูลจากคุณพ่อ

b)

ค้นหาภาพถ่ายเก่าๆ ของตนเอง

c)

สอบถามข้อมูลจากบรรณารักษ์

d)

อ่านจากสมุดบันทึกประจำวันที่เคยเขียน

28.

เพราะเหตุใดจึงต้องใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์

a)

เพื่อให้เข้าใจขั้นตอนในการศึกษาประวัติศาสตร์

b)

หาความจริงจากข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์

c)

จัดหมวดหมู่ข้อมูลจากหลักฐาน

d)

หาจุดประสงค์ของผู้สร้างหลักฐาน

29.

ประโยชน์สูงสุดจากการศึกษาเรื่องราวเกี่ยวกับครอบครัวคือข้อใด

a)

ทราบความเป็นมาของครอบครัว

b)

ทำให้รู้จักสมาชิกภายในครอบครัว

c)

สร้างความรัก ความผูกพันในครอบครัว

d)

ทราบข้อดีและข้อเสียของสมาชิกในครอบครัว

30.

หากต้องการศึกษาเรื่องการตั้งถิ่นฐานของชาวมอญ สิ่งแรกที่ต้องทำคือข้อใด

a)

รวบรวมหลักฐาน

b)

กำหนดหัวเรื่อง

c)

ประเมินคุณค่าหลักฐาน

d)

เรียบเรียง นําเสนอ

31.

เมื่อนักเรียนได้ทำตามขั้นตอนจากข้อที่แล้ว สิ่งที่ต้องทำเป็นขั้นตอนต่อไปคือขั้นตอนใด

a)

รวบรวมหลักฐาน

b)

กำหนดหัวเรื่อง

c)

ประเมินคุณค่าหลักฐาน

d)

เรียบเรียง นําเสนอ

32.

หลักฐานทางประวัติศาสตร์ในข้อใดกล่าวไม่ถูกต้อง

a)

เจดีย์หักเป็นหลักฐานชั้นรอง

b)

กฎหมายตราสามดวงเป็นหลักฐานชั้นต้น

c)

จดหมายเหตุลาลูแบร์เป็นหลักฐานปฐมภูมิ

d)

บทความวิชาการเป็นหลักฐานทุติยภูมิ

33.

หากต้องการศึกษาเรื่องราวประวัติศาสตร์บ้านคูบัวควรใช้หลักฐานประเภทใด

a)

จดหมายเหตุประวัติชุมชน

b)

ตำนาน

c)

บันทึกของชาวต่างชาติ

d)

เศษเครื่องปั้นดินเผา

34.

การฝึกใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์จนมีความชํานาญ มีประโยชน์ต่อชีวิตประจำวันอย่างไร

a)

มีความรู้ทางประวัติศาสตร์ดีกว่าคนอื่น

b)

อธิบายเรื่องราวประวัติศาสตร์ให้คนอื่นเข้าใจได้

c)

นําความรู้ไปใช้ในการทำงานได้เป็นอย่างดี

d)

รับรู้และเชื่อข้อมูลข่าวสารอย่างมีวิจารณญาณ

35.

ข้อใดเป็นคุณสมบัติที่นักประวัติศาสตร์ควรมี

a)

เป็นนักอ่านพงศาวดาร

b)

เป็นนักฟังตํานาน

c)

เป็นนักวิเคราะห์โดยใช้หลักฐาน

d)

เป็นผู้ที่มีความเชื่อว่าประวัติศาสตร์ย่อมซ้ำรอย

36.

เหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์มีข้อจำกัดใดบ้าง จึงต้องมีการวิเคราะห์ สังเคราะห์ข้อมูล

a)

เหตุการณ์ที่มีหลักฐานเกี่ยวข้องน้อย อาจเพราะเหตุการณ์นั้นเกิดขึ้นมานานมาก หรือหลักฐานถูกทำลาย

b)

เหตุการณ์ที่มีหลักฐานที่เกี่ยวข้องมาก จึงไม่สามารถใช้หลักฐานใดมาวิเคราะห์ได้เลย

c)

เหตุการณ์ที่มีผู้เกี่ยวข้องแค่กลุ่มเดียว

d)

เหตุการณ์นั้นเป็นเหตุการณ์ที่ไม่ส่งผลต่อปัจจุบัน

37.

ขั้นตอนแรกของวิธีการทางประวัติศาสตร์คือขั้นตอนใด

a)

การประเมินคุณค่าของหลักฐานที่ได้มา

b)

การวิเคราะห์ สังเคราะห์ และจัดหมวดหมู่ข้อมูล

c)

การเรียบเรียงหรือการนำเสนอข้อมูล

d)

การกำหนดหัวเรื่องที่ต้องการจะศึกษา

38.

ขั้นตอนที่3ของวิธีการทางประวัติศาสตร์คือขั้นตอนใด

a)

การประเมินคุณค่าของหลักฐานที่ได้มา

b)

การวิเคราะห์ สังเคราะห์ และจัดหมวดหมู่ข้อมูล

c)

การเรียบเรียงหรือการนำเสนอข้อมูล

d)

การกำหนดหัวเรื่องที่ต้องการจะศึกษา

39.

ขั้นตอนที่4ของวิธีการทางประวัติศาสตร์คือขั้นตอนใด

a)

การประเมินคุณค่าของหลักฐานที่ได้มา

b)

การวิเคราะห์ สังเคราะห์ และจัดหมวดหมู่ข้อมูล

c)

การเรียบเรียงหรือการนำเสนอข้อมูล

d)

การกำหนดหัวเรื่องที่ต้องการจะศึกษา

40.

ขั้นตอนสุดท้ายของวิธีการทางประวัติศาสตร์คือขั้นตอนใด

a)

การประเมินคุณค่าของหลักฐานที่ได้มา

b)

การวิเคราะห์ สังเคราะห์ และจัดหมวดหมู่ข้อมูล

c)

การเรียบเรียงหรือการนำเสนอข้อมูล

d)

การกำหนดหัวเรื่องที่ต้องการจะศึกษา

41.

หลักฐานทางประวัติศาสตร์แบ่งออกเป็นกี่ประเภท

a)

1 ประเภท

b)

2 ประเภท

c)

3 ประเภท

d)

4 ประเภท

42.

เป็นหลักฐานที่เกี่ยวข้องกับเหตุการณ์นั้น ๆ โดยตรง เช่น หลักฐานทางราชการ คือหลักฐานใด

a)

หลักฐานชั้นต้น

b)

หลักฐานชั้นรอง

c)

หลักฐานชั้นกลาง

d)

หลักฐานชั้น้ทาย

43.

เป็นหลักฐานที่ทำขึ้นจากหลักฐานชั้นต้น บุคคลที่สร้างขึ้นไม่ได้เกี่ยวข้องกับเหตุการณ์นั้นโดยตรง คือหลักฐานใด

a)

หลักฐานชั้นต้น

b)

หลักฐานชั้นรอง

c)

หลักฐานชั้นกลาง

d)

หลักฐานชั้น้ทาย

44.

ข้อใดไม่ใช่หลักฐานแบบลายลักษณ์อักษร

a)

จดหมายเหตุ

b)

พระราชพงศาวดาร

c)

หลักศิลาจารึก

d)

โครงกระดูก

45.

ข้อใดคือหลักฐานแบบลายลักษณ์อักษร

a)

จดหมายเหตุ

b)

เครื่องประดับ

c)

หม้อดินเผา

d)

โครงกระดูก

46.

การศึกษาเรื่องราวทางประวัติศาสตร์โดยอาศัยหลักฐานต่างๆ เพื่อให้เข้าใจเรื่องราวในอดีตได้อย่างชัดเจน เป็นข้อความที่เกี่ยวข้องกับเรื่องอะไร

a)

ความสำคัญของการเรียนประวัติศาสตร์

b)

ความหมายของประวัติศาสตร์

c)

วิธีการทางประวัติศาสตร์

d)

คุณค่าของประวัติศาสตร์

47.

“ใครคือแม่ทัพสำคัญของอยุธยาในคราวเสียกรุงครั้งที่ 2” เป็นขั้นตอนใดของวิธีการทางประวัติศาสตร์

a)

การกำหนดหัวเรื่องที่จะศึกษา

b)

การเรียบเรียงหรือการนำเสนอ

c)

การตรวจสอบหลักฐาน

d)

การรวบรวมหลักฐาน

48.

การศึกษาผลงานวิจัยที่มีข้อมูลเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ สมัยสมเด็จพระนารายณ์มหาราช เป็นขั้นตอนใดของวิธีการทางประวัติศาสตร์

a)

การตรวจสอบ ประเมินความถูกต้องของข้อมูล

b)

การตรวจสอบข้อมูลและหลักฐาน

c)

การรวบรวมข้อมูลและหลักฐาน

d)

การตีความและจัดลำดับข้อมูล

49.

ขั้นตอนใดเป็นขั้นตอนสุดท้ายและสำคัญที่สุดในวิธีการทางประวัติศาสตร์

a)

การนำเสนอข้อมูล

b)

การรวบรวมหลักฐาน

c)

การประเมินคุณค่าของหลักฐาน

d)

การวิเคราะห์และการสังเคราะห์

50.

วิธีการทางประวัติศาสตร์ในขั้นตอนใดถ้าผิดพลาดจะทำให้ขาดความน่าเชื่อถือได้

a)

การนำเสนอข้อมูล

b)

การรวบรวมหลักฐาน

c)

การประเมินคุณค่าของหลักฐาน

d)

การวิเคราะห์และการสังเคราะห์

Similar Resources on Wayground

ข้อสอบวิชาประวัติศาสตร์ มต้น 2/64

50 questions

ข้อสอบวิชาประวัติศาสตร์ มต้น 2/64

quiz

Worksheet

•

7th - 9th Grade

ปลายภาคเรียนที่2 ประวัติศาสตร์ม.1

50 questions

ปลายภาคเรียนที่2 ประวัติศาสตร์ม.1

quiz

Worksheet

•

6th Grade

สังคม ประวัติ ป.6 #01

45 questions

สังคม ประวัติ ป.6 #01

quiz

Worksheet

•

5th - 7th Grade